План работы отдела образования администрации Клинцовского района на 2023 – 2024 учебный год

30.08.2023

 
СКАЧАТЬ План работы отдела образования администрации Клинцовского района на 2023 – 2024 учебный год

 

 

 

 

 

План работы

отдела образования администрации Клинцовского района
на 2023 – 2024 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение…………………………………………………………………………………...….. 3-4

1. Общая характеристика сети муниципальной системы образования……………..…..….4-5

2. Финансовое обеспечение функционирования и развития муниципальной системы образования…………………………………………………………………………...…..…..5-10

2.1. Финансирование системы образования Клинцовского района…………………….….5-6

2.2. Реализация поручения Президента Российской Федерации в части повышения заработной платы работников образовательных учреждений………………………….…..6-7

2.3. Проведение ремонтных работ и обеспечение функционирования образовательных учреждений в 2022-2023 учебном году..……………………………………………..………7-9

2.4. Современная инфраструктура учреждений образования, создание условий для сохранения и укрепления здоровья……………………………………………………....….9-10

3. Кадровое обеспечение системы образования………………………………………......10-17

3.1. Анализ кадрового состава образовательных учреждений Клинцовского района….10-15

3.2.Курсовая подготовка педагогических работников…………………………………....15-17

3.3.Организация конкурсного движения педагогических работников………………….......17

4. Состояние системы муниципальных дошкольных образовательных учреждений….18-27

4.1. Динамика развития сети МБДОУ………………………………………………….….18-28

4.2. Работа по повышению качества дошкольного образования………………………..…..28

5. Состояние системы муниципальных общеобразовательных учреждений……….......28-57

5.1.Анализ функционирования общеобразовательных учреждений в 2022-2023 учебном году……………………………………………………………………………………...……28-29

5.2.Учебные результаты общеобразовательных учреждений…………………….……...29-31

5.3. Результаты государственной итоговой аттестации…………………………..………31-39

5.4. Итоги введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего бразования……………………………………......................................39-41

5.5. Образование для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья……………………………………………………………………………….…......41-42

5.6. Внеучебные достижения обучающихся (участие в олимпиадах) ……………..…...46-57

6. Информатизация образования, внедрение государственных (муниципальных) услуг в электронном виде……………………………………………………………………............57-60

7. Состояние системы воспитания детей……………………………………………..……60-73

8. Организация оздоровления детей…………..…………………………………..……......73-75

9. Организация питания детей………………………………………………………….......75-80

10. Формирование основ здорового образа жизни ……………………………..……...…81-91

11. Работа профориентации ………………………………………………………..………91-92

12. Цели и задачи муниципальной системы образования Клинцовского района на 2024-2025 учебный год   …………………………………………………………………….……92-93

13. Годовая циклограмма деятельности системе Департамент образования и науки Брянской области – отдела образования администрации Клинцовского района – образовательных учреждений района………………………………………………..….....94-96

14. Тематические проверки……………………………………………………………..…..97-98

15. Совещания директоров……………………………………………………..……....….99-100

16. Аппаратные совещания…………………………………………………………..…..101-102

17. Планы работы районных методических объединений учителей-предметников....103-173

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

 

   Объективные вызовы времени и современная история российского государства без сомнения корректируют образовательное пространство, задают новые векторы и рамки развития образовательных учреждений. У системы образования Клинцовского района ещё есть нерешенные задачи, вместе с тем нам открываются новые перспективы и важные решения. Об этом и многом другом пойдет речь в Публичном докладе.

Сегодня как никогда государству нужны миллионы умных, образованных, созидательно настроенных людей, которые обладают уникальными компетенциями, строят новую экономику, разрабатывают и внедряют новые технологии во все сферы жизни. Как никто другой, мы – педагогическое сообщество, осознаем важность этих государственных запросов и возложенную на систему образования миссию по исполнению этого заказа. А для этого наши усилия должны быть направлены на достижение главной цели – повышение качества образования как единого целенаправленного процесса воспитания и обучения. Условиями для повышения качества, по-прежнему, является повышение профессиональных компетенций педагогических работников, обновление содержания образования, объективное проведение оценочных процедур, методическое сопровождение, совершенствование инфраструктуры образовательных организаций, повышение социального статуса сельских педагогов.

 

   В соответствии с приоритетами государственной политики образование сегодня рассматривается как основа инновационного развития экономики, общества и человеческого капитала, как фактор благополучия граждан и безопасности страны. Образование представляет собой один из определяющих и самых длительных этапов жизни каждого человека, является решающим как для индивидуального успеха, так и для долгосрочного развития страны. Поэтому целевые установки, и наши задачи исходят из проблем завтрашнего дня: каким будет выпускник, носителем какой гражданской позиции он станет, какими нравственными качествами будет обладать.

Приоритетными направлениями работы системы образования Клинцовского района в 2022-2023учебном году являлись:

1. Реализация национального проекта «Образование»:

1.1.         Участие в мониторинговом исследовании.

1.2.    Внедрение на уровнях начального общего и основного общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений.

2.            Проведение ранней профориентации обучающихся, сопровождение профессионального самоопределения обучающихся во взаимодействии образовательных учреждений с учреждениями и предприятиями.

3.              Своевременное повышение квалификации педагогов.

4.              Совершенствование работы центров «Точка роста»:

·               Создание разноуровневых общеобразовательных программ дополнительного образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей

·               Создание целостной системы дополнительного образования, обеспеченной единством учебных и воспитательных требований, преемственностью содержания основного и дополнительного образования, а также единством методических походов

5.              Приведение направлений деятельности Российского движения школьников (РДШ) в соответствие с направлениями программы «Воспитание».

6.              Реализация приоритетных задач деятельности по классному руководству, соответствующих государственным приоритетам в области воспитания и социализации обучающихся.

7.              Расширение потенциала системы дополнительного образования детей.

8.              Создание условий для развития наставничества, поддержки                 общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).

9.            Создание первичных отделений РДДМ «Движение    Первых» в общеобразовательных учреждениях района.

10. Совершенствование системы внутреннего мониторинга качества образования.

11. Формирование у обучающихся потребности в охране жизни и здоровья, обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

12. Создание оптимальных условий для реализации образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС.

13. Организация работы со школами с низкими результатами обучения.

14. Создание условий для развития наставничества для поддержки молодых педагогов, сетевого взаимодействия между образовательными организациями, в том числе по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

15. Воспитание у учащихся чувства патриотизма, развитие и углубление знаний об истории, культуре России и родного края.

Исходя из основных задач, главной целью было предоставить каждому воспитаннику право обучения на уровне федерального государственного образовательного стандарта и обеспечить повышенный уровень образования в соответствии с интересами и способностями учащихся.

 

1. Общая характеристика сети муниципальной системы образования.

 

Муниципальная система образования Клинцовского района представлена 17 учреждениями из них:

1 дошкольное образовательное учреждение и 16 дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях;

10 - средних общеобразовательных школ, при них 3 филиала;

3 – основных общеобразовательных школ.

Методическое сопровождение образовательной деятельности осуществляет муниципальное казенное учреждение – Комплексный центр по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования Клинцовского района.

Финансово-хозяйственное обеспечение деятельности, материально-техническое снабжение, ремонт зданий и сооружений в отрасли образования осуществляет муниципальное казенное учреждение – Хозяйственно-расчетная контора для обеспечения деятельности учреждений образования Клинцовского района.

100% образовательных учреждений имеют лицензию на право ведения образовательной деятельности.

 

 

2.Финансовое обеспечение функционирования и развития муниципальной системы образования.

 

2.1. Финансирование системы образования Клинцовского района.

 

Плановые расходы бюджета Клинцовского района по отрасли «Образование» на 2023 год составляют     308 758 894,82 рублей, что на   22 803 393,8 рублей меньше, чем в 2022 году.

 

Общие расходы по отрасли «Образование» за период 2021 -2022 годы

(в рублях) 2021 год 2022 год 2023 год 282 011 790,14 331 562 288,62 308 758 894,82   В 2023 году финансовые средства направлены на обеспечение следующих направлений деятельности образовательных учреждений Клинцовского района:

- выполнение мероприятий по реализации муниципальной программы «Развитие образования Клинцовского муниципального района Брянской области» - 308 758 894,82 рублей, в том числе:

- средства на выполнение муниципального задания всеми образовательными учреждениями Клинцовского района -   298 299 981,64рублей;

из них:

- средства областной субвенции и субсидии на выплату заработной платы и учебные расходы - 207 153 743,51 рублей;

Сравнительный анализ основных направлений расходов бюджета Клинцовского района на обеспечение отрасли «Образование» за последние 3 года показывает следующее:

-      увеличились расходы на выплату заработной платы работникам образовательных учреждений;

- увеличились расходы на коммунальные услуги, содержание имущества образовательных учреждений, увеличение материальных запасов;

- увеличились расходы на оснащение и совершенствование материально­-технической базы образовательных учреждений, организацию питания.

 

Основные направления расходов по отрасли «Образование» (в рублях)

 

Наименование расходов	2021 год	2022 год	2023 год
Оплата труда и начисления на нее	183 948 932,98	216 891 300,31	209 014 743,51
Оплата коммунальных услуг (электроэнергия, тепло, вода)	16 059 845,40	16 681 574,22	18 556 300,00
Оплата за содержание имущества (текущий и капитальный   ремонт зданий и помещений образовательных учреждений, сооружений, расходы за вывоз ТБО и жидких отходов, противопожарные мероприятия)	22 781 703,34	20 645 448,46	11 172 173,14
Увеличение стоимости основных средств	2 318 462,37	10 041 547,29	545 282,06
Увеличение стоимости материальных запасов	1 484 077,89	1 610 581,88	183 063,67

 

2.2. Реализация поручения Президента Российской Федерации в части повышения заработной платы работников образовательных учреждений.

 

В целях реализации Указа Президента РФ от 07.05.2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», постановлением администрации Клинцовского района от 17.06.2014г. № 621 «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования Клинцовского района»» с изменениями утверждены основные количественные характеристики системы оплаты труда педагогических работников образовательных учреждений Клинцовского района.

Фактически сложившийся в 2022 году показатель средней заработной платы педагогических работников составил:

1)     Педагогические работники дошкольного образования:

-      по региону 32 858 рублей в месяц,

-      по Клинцовскому району 30 171,39 рубля в месяц;

2)      педагогические работники общего образования:

-      по региону 35 149 рублей в месяц,

-      по Клинцовскому району 31 571,59 рублей в месяц.

В соответствии с нормативами «дорожной карты», средняя заработная плата в 2023 году составит:

дошкольное образование (к средней заработной плате в общем образовании) 91,8 %,

            Общее образование (к среднемесячному доходу в регионе от трудовой деятельности) 89,8 %.

Реализация муниципальных программ.

В Клинцовском районе реализуется муниципальная программа «Развитие образования Клинцовского муниципального района Брянской области» (далее - Программа), утвержденная постановлением администрации Клинцовского района от 30.12.2019 г. № 870

Программа включает в себя:

•                     2 подпрограммы:

-      «Управление в сфере образования»;

-      «Реализация образовательных программ»;

•                     отдельные мероприятия:

-     обеспечение финансово-хозяйственной деятельности отрасли образования;

-           дополнительные меры поддержки обучающихся за счет средств районного бюджета;

-         предоставление мер социальной поддержки работникам образовательных организаций, работающим в сельских населенных пунктах и поселках городского типа на территории Брянской области;

-     компенсация части родительской платы за содержание ребенка в образовательных учреждениях.

Мероприятия Программы реализовывались в 2022 году за счет областного, местного бюджетов и внебюджетных средств (родительская плата за присмотр и уход за детьми в МБДОУ, родительская плата за оказание платных услуг):

-      областной бюджет – 1 092 877,77 рублей;

-      бюджет Клинцовского района – 11 262 466,0 рублей;

-      внебюджетные источники – 4 531 463,72 рублей.

Оценка степени соответствия запланированному уровню затрат за 2022 год показала эффективность использования финансовых средств, направленных на реализацию Программы.

Выполненные в ходе реализации Программы мероприятия позволили в полном объеме реализовать полномочия администрации Клинцовского района по решению вопросов местного значения в области образования:

-      создание условий для присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных учреждениях;

-      обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений;

-      обустройство прилегающих к ним территорий;

-      обеспечение организации летнего отдыха детей и занятости подростков.

 

2.3. Проведение ремонтных работ и обеспечение функционирования образовательных учреждений в 2022-2023 учебном году

 

К началу 2023-2024 учебного года отделом образования администрации Клинцовского района израсходовано 18 440 098,01 руб. на следующие мероприятия:

- выполнение противопожарных мероприятий:

1. Замеры сопротивления изоляции - 56 600 руб.

2. Приобретение (замена, перезарядка) первичных средств пожаротушения (огнетушителей) – 56 780 руб.

3. Ремонт автоматической пожарной сигнализации – 54 783 руб.

4. Обслуживание автоматической пожарной сигнализации – 415 360 руб.

5. Пропитка огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений МБОУ – Гулевской ООШ, МБОУ – Смотровобудской СОШ и филиала Ольховской ООШ - 90 750 руб.

6. Проверка состояния огнезащитной пропитки деревянных конструкций чердачных помещений МБОУ – Первомайская СОШ, МБОУ – Смолевичская ООШ, МБОУ – Смотровобудская СОШ, МБОУ – Медведовская СОШ, МБОУ – Мартьяновская СОШ, МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Гулевской ООШ – 27 220 руб.

7. Обеспечение радиомониторингом (вывод сигнала срабатывания АПС на пульт пожарной части) – 540 000 руб.

8. Испытание пожарных кранов, гидрантов, противопожарных лестниц, проверка противопожарного водопровода, обучение ПТМ – 14 000 рублей.

9. Разработка проекта замены ПС в МБОУ – Рожновской ООШ – 106 000 руб.

10. Замена ПС в МБОУ – Ущерпской СОШ – 261 320 рублей.

ВСЕГО: 1 622 813,00 руб.

- выполнение антитеррористических мероприятий:

1. Установка (ремонт) ограждения в д/о МБОУ – Смолевичской ООШ на сумму 25 000 руб.

2. Обслуживание систем видеонаблюдения – 348 000 руб.

3. Ремонт системы видеонаблюдения в 5 ОУ (МБОУ – Великотопальская СОШ, МБОУ – Первомайская СОШ, МБОУ – Мартьяновская СОШ, МБОУ – Коржовоголубовская СОШ, МБОУ – Лопатенская СОШ) на общую сумму      18 300 руб.

4. Обслуживание кнопок экстренного вызова (КЭВ)– 348 000 руб.

5. Услуги охраны объекта путем контроля за техническими средствами тревожной сигнализации и экстренного выезда группы быстрого реагирования – 286 841 руб.

6. Установка систем оповещения и управления эвакуацией (СОУЭ) в МБОУ – Первомайской СОШ, МБОУ – Коржовоголубовской СОШ, МБОУ – Чемерновской СОШ на общую сумму 611 000 рублей.

ВСЕГО:1 637 141 руб.

- выполнение ремонтных работ:

1. Капитальный ремонт спортивного зала МБОУ – Киваевская СОШ – 3 468 284,98 руб.

2. Текущий ремонт кровель над спортзалами МБОУ – Киваевская СОШ и МБОУ – Рожновская ООШ на общую сумму 405 351,60 руб.

3. Разработка и проверка ПСД для проведения капитальных ремонтов (МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Смолевичская ООШ) – 224 228,16 руб.

4. Ремонт помещений для центров образования цифрового и гуманитарного профилей на базе МБОУ – Мартьяновская СОШ, МБОУ –МБОУ – Рожновская ООШ – 402 965,83 руб.

ВСЕГО: 4 500 830,57 руб.

- подготовка школьных автобусов:

1. Ремонт, техосмотр школьных автобусов – 360 900 руб.

2. Страхование ГО перевозчика за причинение вреда жизни и здоровью пассажиров, ОСАГО – 37 000 руб.

3. Приобретение, калибровка и активизация тахографов, карт водителя на сумму 42 700 руб.

ВСЕГО: 440 600 руб.

- улучшение материально- технической базы ОУ:

1. Получены новый школьный автобус для МБОУ – Лопатенской СОШ сумму 3 595 155,00 руб.

2. Получено оборудование (МФУ - 5 шт., IT-камера - 10 шт.) для пункта проведения ЕГЭ МБОУ – Чемерновской СОШ на сумму 85 700 руб.

3. Получены МФУ для центров образования цифрового и гуманитарного профилей на базе МБОУ – Мартьяновской СОШ и МБОУ – Рожновской ООШ на общую сумму 36 571,44 руб.

4. Получено 2 МФУ и тележка для хранения ноутбуков по проекту «Цифровая образовательная среда» в МБОУ-Первомайская СОШ на сумму 115 860 руб.

5. Закуплено оборудование, учебная литература, спортивный инвентарь, ноутбуки, МФУ для всех школ района на общую сумму 5 042 447 руб.

6. Закуплено спортивное оборудование и спортинвентарь для МБОУ – Киваевская СОШ на общую сумму 527 382 руб.

ВСЕГО: 9 403 115,44 рублей

- подготовка зданий, систем энергообеспечения к отопительному сезону

1. Обучение ответственных и операторов, ГОЧС – 223 030 руб.

2. Госпроверка газовых счётчиков и сигнализаторов – 18 000 руб.

3. Проверка дымоходов – 26 541 руб.

4. Проведение гидравлических расчетов систем теплоснабжения (промывка) – 275 116 руб.

5. Поверка сигнализаторов и автоматики, замена вышедших из строя сигнализаторов и автоматики –114 200 руб.

6. Страхование котельных – 12 500 руб.

7. Техническое обслуживание котельных – 776 600 руб.

ВСЕГО: 1 445 987 руб.

 

2.4. Современная инфраструктура учреждений образования, создание условий для сохранения и укрепления здоровья.

 

100% образовательных учреждений Клинцовского района обеспечены лицензионным программным обеспечением и доступом в Интернет, с ограничением ресурсов, несовместимых с задачами обучения и воспитания.

100% образовательных учреждений в полном объеме обеспечивают предоставление населению района «Ведение электронных журналов и дневников».

Обеспечены системой автоматической пожарной сигнализации - 100% образовательных учреждений, подключены к системе радиомониторинга - 100% образовательных учреждений.

Во всех образовательных учреждениях установлены «тревожные кнопки» с выводом на ПЦО Клинцовского МОВО – филиала ФГКУ «УВО ВНГ России по Брянской   области», выполнено ограждение по периметру, имеется уличное освещение и видеонаблюдение по периметру зданий с архивированием записи.

Во всех образовательных учреждениях имеются теплые санузлы.

На улучшение инфраструктуры общеобразовательных учреждений в 2023 году из средств бюджета Клинцовского района было затрачено            
5 229 255,38 рублей, которые была направлены на создание в школах района условий, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса: проведение ремонтных работ, улучшение материальной базы образовательных учреждений, обеспечение антитеррористической и пожарной безопасности ОУ, подготовку парка школьных автобусов, подготовку к отопительному сезону, благоустройство территории.

 

3. Кадровое обеспечение системы образования.

 

3.1. Анализ кадрового состава образовательных учреждений Клинцовского района.

 

2022-2023 учебном году в ОУ района обучение школьников осуществляли 239   педагогических работника, 163 человек (68%) имели высшее образование, 72 человек (30%) имеют среднее профессиональное образование. Заочно обучается 4 педагога, что составляет 2%. 32% педработников – пенсионеры (по возрасту: свыше 55 лет-женщины, свыше – 60 лет – мужчины). Число вакансий учителей на конец августа 2023 года в школах составляло 1 человек (математика).

 

Учебный год     Категория	2018-2019 уч. год		2019-2020 уч. год		2020-2021 уч. год		2021-2022 уч. год		2022- 2023 уч. год
Всего педработников	252		235		232		217		239
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Имеют высшее образование	191	76	189	80	183	79	169	78	163	68
Имеют незаконченное высшее образование	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Имеют среднее специальное образование	61	24	40	17	49	21	48	22	72	30
Учителей пенсионного возраста	65	26	63	27	59	25	59	25	77	32
Обучается заочно	9	3,6	6	2,6	5	2	4	1	4	2

 

 

Уровень образования педагогических кадров образовательных учреждений достаточно высок. Высшее профессиональное образование имеют 163 человек, среднее профессиональное – 72человек, получают высшее образование - 4 человека.

       Повышению мастерства руководящих и педагогических кадров способствует аттестация. Аттестация педагогических работников школ района в 2022-2023 учебном году проводилась в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных учреждений, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 года № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».    С 1 сентября 2013 года вступил в силу новый ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Согласно ст. 49 п. 2 аттестация педработников на соответствие занимаемой должности входит в компетенцию ОУ (школы). Аттестация педработников на первую и высшую квалификационные категории проходит на уровне региона. Аттестацию на высшую квалификационную категорию осуществляет Главная аттестационная комиссия (ГАК), аттестацию на первую квалификационную категорию осуществляет Территориальная аттестационная комиссия (ТАК).

     Аттестация строится на принципах добровольности, открытости и гласности, максимальной добросовестности, компетентности и объективности.

     Целью аттестации является:

1)    стимулирование роста профессиональной компетентности педагогов, продуктивности и творческого характера педагогического труда;

2)    развитие творческой инициативы, обеспечение социальной защищённости педагогов;

3)    определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям к квалификации при присвоении им квалификационных категорий.

В районе были созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для аттестуемых, созданы экспертные группы по аттестации педработников.

      Информация

о количестве педагогических работников, имеющих присвоенную квалификационную категорию по состоянию на 01 июля 2023 года

 

	Количество педагогических работников	Аттестованных на соответствие занимаемой должности	Имеющих первую квалификационную категорию	Имеющих высшую квалификационную категорию
Дошкольное образование	49	6	33	9
Общее образование	222	35	126	60
ИТОГО	271	41	159	69

 

      Анализ результатов аттестации за пять лет показал, что всего аттестовано (без д/отделений) 186 педработников (это составляет 84%). Всего педработников в ОУ (включая д/отделения) – 271 человек (включая д/отделения).   

         Высшую категорию имеет – 60 человека

         Первую категорию имеет – 126 человек

Итого аттестовано –170 человек (это составляет 84%)

В прошедшем 2022-2023 учебном году прошли аттестацию на первую квалификационную категорию – 51 педработников, на высшую квалификационную категорию – 25 педработников.

 

Сведения по аттестации руководящих и педагогических работников

в 2022-2023учебном году

 

Предмет	Высшая категория	Первая категория	Всего
Директора школ
начальные классы	2	14	16
математика		3	3
русский язык и литература	5	7	12
иностранный язык	1	1	2
история	2	5	7
биология		2	2
география	1	3	4
ОБЖ	1		1
физкультура	2	3	5
технология	4	3	7
химия	1		1
музыка	3	1	4
соц. педагог	1	2	3
старшая вожатая
информатика		1	1
физика	1		1
Изо		3	3
воспитатели ГПД
воспитатели ДОУ		2	2
муз. руководители	1	1	2
ИТОГО:	25	51	76

 

Всего аттестацию прошло: 76 человек  

 

Сравнительный анализ результатов аттестация педагогических и руководящих кадров учреждений образования по годам:

 

Учебные годы	Руководители школ		Учителя		Воспитатели ДО		ВСЕГО
	Высшая	Первая	Высшая	Первая	Высшая	Первая
2016-2017	1	-	4	21	-	6	1/25/6
2017-2018	-	3	16	33	-	-	3/49
2018-2019	2	4	15	29	4	11	6/44/15
2019-2020	2	2	17	32	-	8	4/49/8
2020-2021	1	2	13	35	-	4	3/48/4
2021-2022	-	1	7	25	-	-	1/32
2022-2023	-	-	24	48	1	3	76

 

СВЕДЕНИЯ

по ­­­­­­­­­­­ аттестации педагогических и руководящих кадров

по школам Клинцовского района (2022-2023учебный год)

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Восп. ДОУ	Учит. нач. кл.	Уч.муз.	Учит физ-ра	Уч. биол.	Уч. физики	Уч. ИЗО	Уч. рус. яз.	Учит. матем
1.	Великотопальская		В,1						в	1
2.	Киваевская		В,1		в				1
3.	Коржовоголубовская	1
4.	Лопатенская		1,1	1					1
5.	Медведовская				1			1
6.	Мартьяновская		1	в					1,1	1
7.	Первомайская		1,1,1					1	В,в
8.	Смотровобудская		1		1				в
9.	Ущерпская								1,1
10.	Чемерновская			в	в	1				1
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская		1	в				1	1
12.	Рожновская	1	1
13.	Смолевичская
В	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская (См. Буда)		1
15.	Ольховская (1 Мая)				1		в
16.	Туроснянская (См. Буда)		1,1			1			в
17.	Затишский д/сад
	ИТОГО:	2	16	4	5	2	1	3	12	3

 

 

 

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Уч. анг. яз.	Уч. инф.	Соц. пед.	Уч. геог.	Муз. рук.	Уч. хим.	Уч. истор.	Уч. техн	Преп. ОБЖ	Итоги:
1.	Великотопальская								в		5
2.	Киваевская			1							5
3.	Коржовоголубовская							1			2
4.	Лопатенская			1		в					6
5.	Медведовская				1				в		4
6.	Мартьяновская	1					1		1		8
7.	Первомайская	в	1	в							9
8.	Смотровобудская					1		1	1		6
9.	Ущерпская				в			1			4
10.	Чемерновская				1			в	в	в	8
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская				1				1		6
12.	Рожновская										2
13.	Смолевичская							1	в		2
В	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская										1
15.	Ольховская										2
16.	Туроснянская							1,в			6
17.	Затишский д/сад										0
	ИТОГО:	2	1	3	4	2	1	7	7	1	76

 

Сравнительный анализ результатов аттестация педагогических и руководящих кадров учреждений образования по годам:

 

Учебные годы	Руководители школ		Учителя		Воспитатели ДО		ВСЕГО
	Высшая	Первая	Высшая	Первая	Высшая	Первая
2017-2018	-	3	16	33	-	-	3/49
2018-2019	2	4	15	29	4	11	6/44/15
2019-2020	2	2	17	32	-	8	4/49/8
2020-2021	1	2	13	35	-	4	3/48/4
2021-2022	-	1	6	19	1	6	1/25/7
2022-2023	-	-	24	48	1	3	72/4

 

 

3.2. Курсовая подготовка педагогических работников.

 

Повышение педагогического мастерства руководителей и педагогов проходит через курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку в рамках модернизации образования. Одним из требований Образования является прохождение 1 раз в 3 года курсовой переподготовки. Согласно ФЗ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». Процессы совершенствования и обновления системы образования требуют от педагогов и руководителей непрерывного профессионального роста. Курсовая подготовка, являясь одной из форм повышения квалификации, оказывает неоценимую помощь в профессиональном становлении и развитии учителей, повышает их научно-методический уровень. В районе ведётся учёт прохождения курсовой переподготовки.

      В прошедшем учебном году курсы повышения квалификации прошли 139   педагогических работников. Все 139 человек прошли курсы, направленные на повышение профессиональной компетенции педагогических работников в рамках реализации ФГОС НОО И ФГОС ООО и внедрения ФГОС СОО:

·        1 руководитель ДОО

·        15 руководителей и зам. директоров ОО

·        16 учителей математики;

·        3 зам. директоров по УВР

·        3 учителя информатики;

·        2 учитель истории и обществознания;

·        2 учителя музыки;

·        29 учителей начальных классов;

·        1 учитель физики;

·        10 учителя географии;

·        7 учителей русского языка;

·        4 учителя физкультуры;

·        13 учителя иностранного языка;

·        25 классных руководителей;

·        2 руководителя центров «Точка роста».

 

От 7 до 25 человек прошли курсы педработники следующих школ: Коржовоголубовской СОШ, Лопатенской СОШ, Великотопальской СОШ, Медвёдовской СОШ, Мартьяновской СОШ, Первомайской СОШ, Чемерновской СОШ, Рожновской ООШ, Смолевичской ООШ, филиал Туроснянской ООШ.

№ п/п	Школа	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
1.	Великотопальская СОШ	7	10	11	3	10
2.	Киваевская СОШ	8	4	10	2	6
3.	Коржовоголубовская СОШ	7	8	11	13	25
4.	Лопатенская СОШ	5	6	10	8	11
5.	Мартьяновская СОШ	8	3	12	9	12
6.	Медведовская СОШ	8	5	13	11	8
7.	Первомайская СОШ	11	9	21	13	11
8.	Смотровобудская СОШ	6	6	6	10	5
9.	Ущерпская СОШ	12	4	10	7	3
10.	Чемерновская СОШ	5	5	11	3	9
11.	Гулевская ООШ	12	7	12	5	7
12.	Рожновская ООШ	6	4	12	6	10
13.	Смолевичская ООШ	5	4	5	7	9
14.	Фил. Оболешевская НОШ	1	0	4	2	1
15.	Фил. Ольховская ООШ	3		3	7	5
16.	Фил. Туроснянская ООШ	7	7	8	2	7
17.	Затишский д/сад	1	1	-	2	-
	ИТОГО:	112	88	159	110	139

 

 

3.3 Организация конкурсного движения педагогических работников.

 

С целью повышения престижа учительской профессии, роста мастерства педагогических и руководящих работников образовательных учреждений района, распространения передового педагогического опыта в районе стало традицией проводить профессиональные конкурсы «Воспитатель года», «Учитель года», «Лидер в образовании». В прошедшем учебном году на муниципальном уровне прошел профессиональный конкурс «Учитель года - 2023».

       В целях выявления талантливых учителей, их поддержки и поощрения, повышения престижа учительской   профессии, развития творческой деятельности педагогических работников, роста профессионального мастерства, широкой пропаганды и распространения передового педагогического опыта в декабре 2022 года – январе 2023 года прошёл муниципальный этап Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года – 2023». В районном конкурсе приняли участие учителя следующих общеобразовательных учреждений: МБОУ – Первомайской СОШ, МБОУ – Киваевской СОШ. Педагогическими работниками общеобразовательных учреждений района были продемонстрированы умение обобщать и представлять свой опыт, выявлять и изучать новые направления теории и практики образования школьников, уровень профессионального мастерства. По итогам 1-3 туров муниципального этапа конкурса, были выявлены победитель и лауреат. Победителем районного конкурса «Учитель года – 2023» стала Глушак Юлия Николаевна, учитель начальных классов МБОУ – Первомайской СОШ; лауреатом районного этапа конкурса стала Зотова Марина Павловна, учитель начальных классов МБОУ – Киваевской СОШ.

      В рамках реализации модели наставничества в ноябре 2022г. на базе МБОУ – Киваевской СОШ прошёл семинар для заместителей директоров по учебно – воспитательной работе по теме: «Наставничество как универсальная технология передачи опыта».

В декабре 2022года на базе МБОУ – Смолевичской ООШ прошел семинар для молодых учителей и их наставников по теме «Реализация модели наставничества в форме «учитель - учитель»».

    В апреле 2023 года на базе МБОУ – Коржовоголубовской СОШ прошёл районный семинар для руководителей по теме: «Патриотическое воспитание как базовая основа формирования личности обучающихся и воспитанников».

 

 

 

 

 

 

 

4. Состояние системы муниципальных дошкольных образовательных

учреждений.

 

 

4.1. Динамика развития сети МБДОУ.

 

 

            В 2022-2023 учебном году в Клинцовском районе функционировало 17 учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования: 1 МБДОУ Затишский д/сад «Ёлочка» и 16 дошкольных групп/отделений, работающих при школах общеобразовательных учреждений с 2005 года.

 

 

Охват детей дошкольным образованием

 

 

№ п/п	Наименование учреждения	Количество групп					Количество воспитанников
		2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.		2022-2023 уч. г.	2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.	2022-2023 уч. г.
1.	Затишский д/сад «Ёлочка»	1	1	1		1	15	13	12	11
2.     3.	Великотопальская СОШ (дошкольное отделение)   (дошкольная группа) с. Малая Топаль	2           1	2     1	2     1		2     0	20     11	21     5	23     4	23
4.	Гулевская ООШ (дошкольная группа)	1	1	1		1	14	11	10	11
5.	Киваевская СОШ (дошкольная группа)	1	1	1		1	12	12	12	11
6.	Коржовоголубовская СОШ (дошкольное отделение)	3	3	3		3	66	56	52	45
7.	Лопатенская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2		2	28	27	21	20
8.	Мартьяновская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2		2	23	22	23	24
9.	Медведовская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2		2	33	34	36	31
10.     11.	Первомайская СОШ (дошкольное отделение)   филиал Ольховская ООШ (дошкольное отделение)	4           2	4     2	4     2		4     2	55     31	53            23	55           23	45     23
12.	Рожновская ООШ (дошкольное отделение)	2	2	2	2		20	22	20	16
13.     14.     15.	Смотровобудская СОШ (дошкольное отделение)   филиал Туроснянская ООШ (дошкольная группа)   филиал Оболешевская НОШ (дошкольная группа)	2           1           1	2     1     1	2     1     1	2     1     1		34     9     18	33     6            14	35     7           12	28     9     10
16.	Смолевичская ООШ (дошкольное отделение)	2	2	2	2		19	21	17	22
17.	Ущерпская СОШ (дошкольная группа)	1	1	1	1		18	16	17	20
16.	Чемерновская СОШ (дошкольное отделение)	4	4	4	4		48	50	57	54
		34	34	34	33		472	439	436	403

 

            Таким образом, в районе функционировало 34 группы: 1- в МБДОУ и 32- в общеобразовательных учреждениях.

 

         Наблюдается динамика незначительного увеличения охвата детей дошкольным образованием:

- 2018 – 2019 уч. год – 496 детей (40,3 % от 1164 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2019 – 2020 уч. год – 472 ребенка (42,0 % от 1124 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2020 – 2021 уч. год – 439 ребенка (44,2 % от 993 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2021 – 2022 уч. год – 436 ребенка (51,0 % от 856 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2022 – 2023 уч. год – 403 ребенка (50,3 % от 801 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

 

      Это связано с тем, что уменьшилась численность детей дошкольного возраста.

По итогам 2022-2023 учебного года численность воспитанников, получивших дошкольное образование и планирующих идти в первый класс, составляет 122 ребенка (30,3 % от общего числа воспитанников).   

 

 

 

Численность воспитанников, получивших дошкольное образование

 

 

 

Количество воспитанников, идущих в первый класс

 

№ п/п	Наименование образовательного учреждения	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
		Кол-во детей	Кол-во детей	Кол-во детей	Кол-во детей
1.	Затишский д/ сад «Ёлочка»	0	2	4	7
2.   3.	Великотопальская СОШ / дошк. отделение/ Малотопальская дошкольная группа	3         3	2   1	7   2	7
4.	Гулевская ООШ / дошк. группа/	5	5	3	4
5.	Киваевская СОШ /дошк. группа/	2	4	4	2
6.	Коржовоголубовская СОШ / дошк. отделение/	25	11	21	11
7.	Лопатенская СОШ   / дошк. отделение/	5	13	5	5
8.	Медведовская СОШ / дошк. отделение/	9	6	13	4
9.	Мартьяновская СОШ / дошк. отделение/	7	5	4	6
10.	Первомайская СОШ / дошк. отделение/	13	6	13	15
11.	Смолевичская ООШ / дошк. отделение/	9	5	2	6
12.	Смотровобудская СОШ / дошк. отделение/	8	10	11	17
13.	Ущерпская СОШ   / дошк.группа/	6	4	3	4
14.	Чемерновская СОШ / дошк отделение/	10	6	13	17
15.	Ольховская ООШ / дошк. отделение/	12	4	7	6
16.	Туроснянская ООШ / дошк. группа/	2	3	2	2
17.	Рожновская ООШ    / дошк. отделение/	5	4	7	5
18.	Оболешевская НОШ / дошк. группа/	5	4	3	4
	Всего:	129 (25,2%)	95 (21,6)	124 (28,4%)	122 (30,3%)

 

Из таблицы следует, что наибольшее количество воспитанников выпустили дошкольные отделения МБОУ – Смотровобудской СОШ (17 детей), МБОУ-Коржовоголубовской СОШ (11 детей), МБОУ – Чемерновской (17 детей), МБОУ- Первомайской СОШ (15 детей), МБОУ - Смотровобудской СОШ (11 детей).

Приём заявлений, постановка на учёт и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады), осуществляется согласно административному регламенту предоставления муниципальной услуги, утвержденного Постановлением администрации Клинцовского района      от 28.01.2016г. №84

Информация о порядке предоставления услуги носит открытый общедоступный характер. Муниципальная услуга предоставляется всем заинтересованным лицам на бесплатной основе.

Заявления родителей (законных представителей) о включении их детей                      в списки нуждающихся в зачислении регистрируются по дате их подачи. Включение родителей (законных представителей) в первоочередные                                         и внеочередные списки осуществляется с момента представления ими заявления                    и документов, подтверждающих принадлежность к льготной категории.

Заявитель вправе получить информацию об исполнении услуги, лично обратившись в учреждение, куда было подано его заявление, доступными ему способами – в устном или письменном виде (с помощью обычной или электронной почты).

Информация по воспитанникам и детям, поставленным на учет для предоставления места в образовательных учреждениях, размещена в информационной системе «Электронная очередь» (uslugi.vsopen.ru).

 

На 1 июля 2023г. общая численность детей, состоящих на учете для определения в учреждения дошкольного образования, нет.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

№ п/п	Наименование учреждения	Количество детей в очереди на 1 сентября
		2019-2020 уч.год	2020-2021 уч.год	2021-2022 уч.год	2022-2023 уч.год
1.	Затишский д/сад «Ёлочка»	2	1	0	0
2.	Великотопальская СОШ (дошкольное отделение)	5	3	3	1
3.	филиал Малотопальская ООШ (дошк. группа)	1	0	0	0
4.	Гулевская ООШ (дошкольная группа)	3	4	1	1
5.	Киваевская СОШ (дошкольная группа)	1	4	1	2
6.	Коржовоголубовская СОШ (дошкольное отделение)	15	16	11	5
7.	Лопатенская СОШ (дошкольное отделение)	2	5	4	2
8.	Мартьяновская СОШ (дошкольное отделение)	1	0	0	1
9.	Медведовская СОШ (дошкольное отделение)	17	15	12	7
10.	Первомайская СОШ (дошкольное отделение)	15	13	13	12
11.	филиал Ольховская ООШ (дошкольное отделение)	5	7	1	0
12.	Рожновская ООШ (дошкольное отделение)	1	0	0	1
13.	Смотровобудская СОШ (дошкольное отделение)	14	11	18	12
14.	филиал Туроснянская ООШ (дошкольная группа)	0	5	2	0
15.	филиал Оболёшевская НОШ (дошкольная группа)	1	2	0	0
16.	Смолевичская ООШ (дошкольное отделение)	6	2	4	2
17.	Ущерпская СОШ (дошкольная группа)	8	5	3	1
18.	Чемерновская СОШ (дошкольное отделение)	7	4	4	4
	Итого	126	97	77	51

 

Из них:

 

	Количество детей,
	состоящих на учете для получения места в ДОУ (согласно реестру) на 1 сентября
	2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.	2022-2023 уч. г.
До 1 года	-	-	15	1
От 1 года до 3 лет	49	66	50	38
От 3 до 5 лет	17	20	10	6
От 5 до 7 лет	5	11	2	6
Всего	71	97	77	51

 

В 2022-2023 учебном году все дети, стоящие на очереди на зачисление в дошкольные отделения и МБДОУ на 2022 – 2023уч.г были охвачены дошкольным образованием.

В 2022-2023 учебном году размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, составлял 1000 рублей в месяц в соответствии с изменением от 04.04.2022г. № 173 в постановление администрации Клинцовского района от 12.02.2014г. № 214 «Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей), за присмотр и уход за детьми в МБДОУ и дошкольных группах МБОУ Клинцовского района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».

 

Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.65, п.64), Закону Брянской области от 8 августа 2013г. № 62-З, постановлению Правительства Брянской области от 24 декабря 2013г. № 751-п, постановлению администрации Клинцовского района от 12 февраля 2014г. № 214 установлены следующие льготы по оплате за присмотр и уход за детьми:

1.                Для родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, размер родительской платы составляет 500 рублей (50 % от утверждённой суммы).

На 1 июня 2023г. количество детей из многодетных семей, посещающих учреждения дошкольного образования, составляет 122 человека.

 

Учебный год	Количество детей (из многодетных семей) от общего числа воспитанников
2020 - 2021	107 (24,4)
2021 - 2022	80 (25,7)
2022-2023	122 (30,2)

 

2.            За присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, родительская плата не взимается.

На 1 июня 2023г. количество детей – инвалидов, посещающих учреждения дошкольного образования района, составляет 4 человека: Лопатенская – СОШ – 1, Первомайская СОШ – 2, Киваевская СОШ - 1.

 

Количество детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 6 человек: филиал Оболешевская НОШ – 1, Медведовская СОШ – 1, Киваевская СОШ – 1, Первомайская СОШ – 1, Ущерпская СОШ – 1, Чемерновская СОШ - 1.

 

Наименование учреждения	Количество
	детей-инвалидов				детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	2019-2020 уч.г.	2020-2021 уч.г.	2021-2022 уч.г.	2022-2023 уч.г	2019-2020 уч.г.	2020-2021 уч.г.	2021-2022 уч.г.	2022-2023    уч.г.
Затишский д/сад «Ёлочка»	-	-	-	-	-	-	-	-
Великотопальская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
Малотопальская (дошк. группа)	-	-	-	-	-	-	-
Гулевская ООШ (дошкольная группа)	-	-	-	-	-	-	-
Киваевская СОШ (дошкольная группа)	1	2	1	1	-	-	-	1
Коржовоголубовская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	3	4	-
Лопатенская СОШ (дошк. отделение)	-	1	1	1	-	-	-
Мартьяновская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
Медведовская СОШ (дошк. отделение)	1	1	-	-	1	1	1	1
Первомайская СОШ (дошк. отделение)	1	2	2	2	1	1	-	1
филиал Ольховская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
Рожновская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-
Смотровобудская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
филиал Туроснянская ООШ (дошк. группа)	-	-	-	-	1	1	-
филиал Оболешевская НОШ(дошк. группа)	-	-	-	-	2	2	1	1
Смолевичская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	1	-	-
Ущерпская СОШ (дошк. группа)	-	-	1	-	-	-	-	1
Чемерновская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-	1
ВСЕГО:	3	6	5	4	9	9	2	6

 

В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми из областного бюджета:

- 20% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 1-го ребенка;

- 50% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 2-го ребенка;

- 70% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 3-го ребенка.

На 1 июня 2023г. количество воспитанников, за присмотр и уход за которыми производятся выплаты компенсации части родительской платы, составляет 375 человек.

 

	Количество детей, за присмотр и уход за которыми производятся выплаты компенсации части родительской платы
	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023уч.год
0 %	30(6,4%)	29(6,6%)	20(6,4%)	28
20 %	178 (37,7%)	159 (36,2%)	103 (33,1%)	128
50 %	176 (37,2%)	169 (38,5%)	130 (41,8%)	152
70 %	88 (18,6%)	82 (18,6%)	58 (18,6%)	95
	442(93,6%)	442(93,4%)	291(93,6%)	375

 

Таким образом, количество воспитанников, за присмотр и уход за которыми не производятся выплаты компенсации части родительской платы, составляет 28 человек. Из них: 10– дети – льготники, 18 – дети, родители которых не предоставили пакет документов на оформление этих выплат.  

 

Все дети, посещающие дошкольные учреждения Клинцовскогорайона,                       в течение дня получают четырехразовое полноценное питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник) на сумму ~ 157,92 рублей: ~ 21,50 руб. - родительская плата (50,0 %), ~ 136,43 руб. – доля местного бюджета (50,0 %).

 

Следует отметить, что в учреждениях района постоянно улучшаются условия реализации основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии ФГОС ДО.

За счет 30 % родительской платы в течение 2022-2023 учебного года был приобретен хозяйственный инвентарь (посуда, пеномоющие средства…), мягкий инвентарь (постельное белье, полотенца, халаты…), игрушки, мебель, строительные материалы на общую сумму –   455462 рубля.

Вся работа в учреждениях дошкольного образования осуществляется                         в соответствии с нормативными и нормативно-методическими документами:

-        Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-        Приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"

 

-        Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020г. № 28 «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

-        Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

-        Законом Брянской области от 08.082013г. № 62-З «Об образовании                       в Брянской области»;

-        основными образовательными программами дошкольного образования.

 

Анализ методической работы

 

Современное дошкольное образовательное учреждение – это сложная социально – педагогическая, целенаправленная, открытая, динамическая система, которая включает в себя разнообразные направления деятельности. Это осуществление воспитания, обучения и развития детей, социально – психологическое обеспечение и правовая система, финансово – экономическое и методическое обеспечение, повышение профессионального уровня педагогов, педагогического коллектива.

В течение 2022-2023 учебного года специалистами МКУ-КЦ по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования Клинцовского района решались следующие приоритетные задачи:

 

v Оказание методической и практической помощи педагогам;

v Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта;

v Формирование творческого потенциала личности педагога через активное участие в работе РМО, мероприятиях различного уровня и трансляции педагогического опыта.

         Методическая работа выстраивалась по пяти основным направлениям:

 

1.       Аналитическая деятельность:

- работа с руководителями методических объединений по планированию на учебный год и анализу работы РМО;

- изучение и анализ состояния методической работы в учреждения дошкольного образования;

- сбор и обработка информации о курсовой подготовке педагогических кадров;

- сбор и обработка информации об аттестации педагогических работников;

- сбор и обработка информации о итогах районных мероприятий.

 

2.       Информационная деятельность:

- ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической и методической литературы;

- информирование о новых направлениях в развитии дошкольного образования;

     - информирование педагогических работников об особенностях аттестации на квалификационные категории, о курсовой переподготовке;

- работа со средствами массовой информации;

- размещение информации на сайтах.

 

3.       Организационно – методическая деятельность:

- организация семинаров разного характера (практического, теоретического);

- работа экспертной группы по аттестации на первую квалификационную категорию педагогических работников;

- организация и проведение конкурсов, фестивалей, тематической проверки.

 

4.       Консультационная деятельность:

- оказание методической помощи педагогическим работникам учреждений;

- оказание необходимой помощи администрации образовательных учреждений;

- консультирование руководителей РМО по подготовке и проведению методических объединений;

- консультирование педагогических кадров в период подготовки к аттестации.

 

5.       Самообразование:

- изучение нормативных документов;

- посещение семинаров на районном и областном уровнях;

- работа с материалом интернет - сети;

- изучение материалов по аттестации.

 

С сентября 2015 года все образовательные учреждения района работают в соответствии с ФГОС ДО, поэтому на 2022-2023 учебный год была поставлена следующая методическая проблема (тема): «Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов как условие и средство обеспечения качества дошкольного образования в условиях реализации национального проекта «Образование», ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога»

Таким образом, вся деятельность, спланированная в соответствии с этой темой, направлена на повышение   профессионального потенциала педагогов ДОУ через использование инновационных подходов в образовании и воспитании дошкольников с целью обеспечения качества работы в условиях современных инновационных образовательных процессов в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Для повышения педагогических компетенций было запланировано 5 РМО для разных категорий работников:

 

№ п/п	РМО	Руководитель РМО	Количество заседаний
1.	РМО заведующих и заместителей директоров по УВР	Пешкун Т.А. (зам. директора по УВР МБОУ- Чемерновская СОШ)	2
2.	РМО воспитателей	Давидчук Г.Н. (воспитатель МБОУ- Лопатенская СОШ)	2
3.	РМО музыкальных руководителей	Филимоненко Н.Е. (муз. руководитель МБОУ-Первомайская СОШ)	1

 

     Использование различных видов игровой, речевой, изобразительной, музыкальной деятельности и др. способствует тому, что воспитанники с желанием посещают дошкольные учреждения.

 

5. Состояние системы муниципальных общеобразовательных учреждений.

 

5.1.Анализ функционирования общеобразовательных учреждений

в 2022-2023 учебном году.

 

Общеобразовательные учреждения Клинцовского района   Виды учреждений Количес тво Перечень учреждений филиалы 3 филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайской СОШ, филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудской СОШ, филиал Оболешевская НОШ МБОУ-Смотровобудской СОШ Общеобразовательная средняя школа 10 МБОУ-Великотопальская СОШ, МБОУ-Киваевская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ, МБОУ-Смотровобудская СОШ, МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Ущерпская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Лопатенская СОШ, МБОУ-Чемерновская СОШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ Общеобразовательная основная школа 3 МБОУ-Смолевичская ООШ, МБОУ-Рожновская ООШ, МБОУ-Гулевская ООШ

Система муниципальных общеобразовательных учреждений Клинцовского района, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2022-2023 учебном году представлена 16 общеобразовательными учреждениями.

 

 

Сеть образовательных учреждений района обеспечивает государственные гарантии доступности образования, равные стартовые возможности всем обучающимся. Учащимся и родителям (законным представителям) предоставляется право выбора школы, форм получения образования и форм обучения.

В 2022-2023 учебном году в односменном режиме работы функционировали все общеобразовательные учреждения района.

Количество обучающихся, занимающихся в первую смену во всех школах района составило 100%.

В течение четырех учебных лет на территории Клинцовского района наблюдается незначительное увеличение количества школьников. На начало 2022-2023 учебного года в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях Клинцовского района обучалось 1435 обучающихся, что на 2% больше по сравнению с началом предыдущего учебного года. Прием в 1 классы на 2022-2023 учебный год показал увеличение количества первоклассников на 4 человека (3%) по сравнению с аналогичным периодом прошлого учебного года.

 

Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях Клинцовского района _____________ Учебный год Кол-во обучающихся Кол-во классов- комплектов Кол-во первых классов/ в них учащихся Кол-во одиннадцатых классов/ в них учащихся Средняя наполняе­ мость классов 2015-2016 1434 161 17/172 10/60 8,9 2016-2017 1461 162 17/165 10/57 9 2017-2018 1438 153 16/152 10/56 9,4 2018-2019 1399 152 16/134 10/51 9,2 2019-2020 1395 149 16/142 165       \/ 10/43 9,3 2020-2021 1423 153 16/165 9/49 9,3 2021-2022 1405 153 16/130 10/36 10,8 2022-2023 1435 153 16/134 10/33 10,6

 

 

 

 

 

 

 

5.2. Учебные результаты общеобразовательных учреждений.

 

В 2022- 2023 учебном году в муниципальных общеобразовательных учреждениях продолжена работа, направленная на повышение качества образования, показателем которой является положительная динамика качества знаний и относительно стабильное состояние успеваемости обучающихся общеобразовательных учреждений за три учебных года.

 

Состояние качества знаний и успеваемости за три последних уч. года

 

Показатели	2020-2021 учебный год	2021-2022 учебный год	2022-2023 учебный год
качество знаний	41,6	40,6	40,6
успеваемость	99,5	99,1	99,1

 

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

качество знаний учащихся в 2022-2023 учебном году

по школам Клинцовского района (чел.)

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Всего аттес.	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	ИТОГО
1.	Великотопальская	65	2	3	3	4	3	3	9	3	1	1	32/49,2%
2.	Киваевская	75	4	2	3	3	2	6	2	3	0	3	28/37%
3.	Коржовоголубовская	183	-	11	10	9	9	7	2	11	2	2	63/34,4%
4.	Лопатенская	61	-	3	5	3	3	3	3	0	0	0	20/32,7%
5.	Медведовская	62	-	5	6	2	6	6	6	3	3	1	38/61,2%
6.	Мартьяновская	78	5	5	3	3	4	2	4	5	1	1	33/42,3%
7.	Первомайская	149	-	12	7	7	10	8	18	9	4	6	81/54,4%
8.	Смотровобудская	104	-	7	4	4	9	4	0	5	0	4	40/38,4%
9.	Ущерпская	74	-	2	2	3	4	3	2	1	1	5	23/31,1%
10.	Чемерновская	106	-	7	8	7	4	7	4	4	5	1	47/44,3%
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская	27	-	4	2	0	1	2	1	3	-	-	13/48,1%
12.	Рожновская	39	-	2	1	3	4	2	4	1	-	-	17/43,5%
13.	Смолевичская	62	3	34	5	3	4	0	3	2	-	-	24/38,7
	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская	5	-	4	1	-	-	-	-	-	-	-	5/100%
15.	Ольховская	59	-	7	3	3	4	1	5	2	-	-	25/42,3%
16.	Туроснянская	21	-	1	0	1	1	1	0	0	-	-	4/19%
	ИТОГО (чел.):	1170	14	79	63	55	68	55	63	52	17	24	493
	ИТОГО (%):		50	48	42	41	42	36	38	30	57	72	42,1%

 

 

По итогам 2022-2023 учебного года качество знаний выше средне районного уровня показали школьники, МБОУ – Великотопальской СОШ, МБОУ – Медведовской СОШ, МБОУ – Мартьяновской СОШ, МБОУ-Первомайской СОШ, МБОУ-Чемерновской СОШ, МБОУ – Гулевской ООШ, МБОУ-Рожновской ООШ, филиала Ольховской ООШ.

В прошедшем учебном году увеличилось количество муниципальных общеобразовательных учреждений, обучающиеся которых показывают стопроцентную успеваемость по итогам учебного года. ____________________________________________________ Показатель 2020-2021 учебный год 2021-2022 учебный год 2022-2023 учебный год 100% успеваемость 15 ОУ (88%) 13 ОУ (94 %) 14 ОУ (96 %)

 

 

 

Качество знаний в разрезе образовательных учреждений

за 2022-2023 учебный год

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Всего (чел.)/ аттес.	на «5»	«4» и «5»	не успевают	к/з (%)	успев. (%)	ост. на повт. курс
1.	Великотопальская	73/65	8	24	0	49,2	100	0
2.	Киваевская	82/75	1	27	0	37,0	100	0
3.	Коржовоголубовская	231/183	8	55	1 (5кл)	34,4	99	1
4.	Лопатенская	80/61	2	18	0	32,7	100	0
5.	Медведовская	86/62	4	34	0	61,2	100	0
6.	Мартьяновская	84/78	4	29	0	42,3	100	0
7.	Первомайская	177/149	6	75	0	54,4	100	0
8.	Смотровобудская	131/104	12	28	0	38,4	100	0
9.	Ущерпская	88/74	0	23	5(2-4кл,1-6кл., 2 – 8 кл.)	31,1	93	5
10.	Чемерновская	135/106	10	37	0	44,3	100	0
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская	37/27	0	13	0	48,1	100	0
12.	Рожновская	43/39	1	16	0	43,5	100	0
13.	Смолевичская	64/62	4	20	0	38,7	100	0
	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская	11/5	0	5	0	100	100	0
15.	Ольховская	70/59	0	25	0	42,3	100	0
16.	Туроснянская	28/21	0	4	0	19,0	100	0
	ИТОГО:	1420/ 1170	60	433	6	42,1	99	6

 

 

5.3. Результаты государственной итоговой аттестации.

 

Открытой объективной процедурой оценивания учебных достижений, обучающихся является проведение государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в 11 классах и в форме основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) в 9 классах, либо в форме государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) для лиц с нарушениями здоровья.

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (утвержденного приказом Министерства просвещения РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 №190/1512) допуском к государственной итоговой аттестации   для выпускников 11   класса является наличие «зачета» на итоговом   сочинении   по литературе. По результатам проведения итогового сочинения в    2022- 2023 учебном года «зачет» получили 33 выпускника 11 класса. Все выпускники средней школы сдавали экзаменыв форме ЕГЭ.
      В 2023 году продолжилась трансформация экзаменационных моделей ЕГЭ на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Акцент был сделан на задания, необходимые для продолжения образовательной траектории и требующие продемонстрировать навыки анализа различной информации, умение рассуждать и аргументировать свою точку зрения, использовать предметные знания для решения практических задач и др.

Наиболее востребованными предметами в этом году оказались

·        обществознание - 17человек (51,5%),

·        история – 5 человека (15%),

·        химия – 2 человека (6 %),

·        биология – 3 человека (9 %),

·        физика – 2человека (6 %),

·        информатика –3 человека (9%)

·        английский язык – 1 (3%)

Рейтинг предметов по выбору (в % соотношении)

 

Результаты   единого государственного экзамена

 

ЕГЭ по химии выполняли   2 выпускницы (6%). Порог в 36 баллов преодолели обе участницы.  

Средний тестовый балл по этому предмету составил   - 49.5 (в 2022 - 60.5,    в 2021 - 62.8).

60 баллов набрала учащаяся МБОУ-Коржовоголубовская СОШ – Халезова Татьяна (претендент на аттестат с отличием).

 

В ЕГЭ по русскому языку принимали участие 33 выпускника.

Участников, не преодолевших минимальный порог в 24 балла нет. Средний тестовый балл по этому предмету составил 64.3, что на 0.7 баллов ниже прошлогоднего в 65.

 

МБОУ	Количество
Первомайская СОШ	3 человека
Чемерновская СОШ	1 человек
Коржовоголубовская СОШ	2 человека
Медведовская СОШ	1 человек
Мартьяновская СОШ	1 человек
Киваевская СОШ	1 человек
Смотровобудская СОШ	2 человека
Итого	11 выпускников

Количество выпускников, набравших по русскому языку более 70 баллов

 

 

 

Математику профильного уровня сдавали -10 выпускников (30%).

Учащихся, не преодолевших минимальный порог в 27 баллов, нет. Два выпускника набрали 27 баллов (МБОУ-Первомайская СОШ). Выше 27 баллов набрали   7участников экзамена.

Средний районный   тестовый балл по математике составил   45.7 баллов, что почти   на 14.3 % ниже прошлогоднего в 60 баллов.

 

Количество выпускников, набравших более 70 баллов из числа сдававших этот предмет – нет.

МБОУ	Количество
-	-
Итого	0 выпускников

 

 

 

Математика (базовый   уровень)

 

ЕГЭ по математике (базовый уровень) сдавали 24 человека (70%).        23 участника получили положительные отметку. Один участник (МБОУ-Первомайская СОШ) не смог повторно справиться с заданиями и ему придется пересдавать данный предмет в осенний период.

Качество знаний   по экзамену составило - 65 % (на «5» - 8 человек (33%), на «4» -8 человек (33%), на «3» - 7 человек (29%), на «2» - 2 (4.2%).  

Средняя отметка по району - «3.95» ( в 2022 году – «4»).  

На «отлично» с экзаменационными заданиями   справились   три   выпускника   из   МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, по одному из МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Смотровобудская СОШ, МБОУ- Чемерновская СОШ.

 

Физика

ЕГЭ по физике   сдавали 2 человека (6%), Участников, не преодолевших порог в 36 баллов - нет.

Средний тестовый балл составил – 49.0, ниже чем в 2021 и 2022г.г. (в 2021 г. -59.3 , в 2022 -45.6).

 

История

ЕГЭ по истории сдавали 5 человек (15%). Порог в 32 балла преодолели все участники.

Средний тестовый балл по истории составил – 61.0, что на 5.7 баллов ниже чем в 2022 году - 66.7.

76баллов набрал учащийся МБОУ-Первомайская СОШ, 70 баллов- учащийся МБОУ-Мартьяновская СОШ.

 

Обществознание

ЕГЭ по обществознанию сдавали 17 человек (51.5%), что меньше, чем в прошлом году (2022 -56%). Не преодолели минимальный порог по предмету – 6 человек (35.3%), в прошлом году -4 участника (20%).

Два участника экзамена получили 42 балла (порог).                                         Не справились с заданиями    КИМ по обществознанию - 3 участника из МБОУ-Коржовоголубовская   СОШ (в 2022г. -3 выпускника из МБОУ- Коржовоголубовская СОШ), по одному   из МБОУ-Лопатенская СОШ, МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Ущерпская СОШ.     Средний тестовый балл   по району составил - 52, что на 8 баллов ниже прошлогоднего (60.0 - в 2022 г.).

От 70 до 80 баллов получили на экзамене по одному учащемуся из МБОУ-Киваевская СОШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Чемерновкая СОШ. Трое учащихся из МБОУ-Первомайская СОШ.

Биология

 

ЕГЭ по биологии сдавали 3 человека(9%). Не преодолел минимальный порог в 36 баллов - 1 человек (33%) из МБОУ-Ущерпская СОШ. В 2022 году   1 участник (20%).

Средний   районный тестовый балл по биологии составил 44.3 (в 2022 г. -   46.0).

Английский язык

 

ЕГЭ по английскому языку сдавал один выпускник из МБОУ- Первомайская СОШ. Работу выполнил и набрал 64 балла. Минимальный порог - 22 балла.

Средний тестовый балл по английскому языку в районе составил- 64.0(в   2022 году - 56.3 балла).

 

Информатика

 

В ЕГЭ по информатике принимали участие 3 выпускника (9%). Минимальный порог в 40 баллов не преодолел ни один участник экзамена.

Средний тестовый балл по информатике составил - 25 баллов (в 2022 году – 67 баллов).

 

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за три года

 

Предмет	2020-2021 уч.год	2021-2022 уч.год	2022-2023 уч.год
Русский язык	72	65	64.3
Математика (профильный уровень)	54,4	60	45.7
Математика (базовый уровень)	4	4	3.95
Химия	62,8	60,5	49.5
Биология	38,2	46	44.3
Обществознание	46	60	52
История	39,8	66,7	61
Физика	59,3	45,6	49
Информатика	79	67	25
Литература	52,6	49	-
Английский язык	70.5	56.3	64

 

 

 

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 3 года

 

 

 

 

Наблюдается рост среднего балла по физике и английскому языку. Снижен тестовый балл по русскому языку, математике, химии, биологии, обществознанию, истории и информатике.

 

Рейтинг лучших общеобразовательных учреждений по результатам ЕГЭ

в 2023 г.

 

№ п/п	ОУ	Средний балл по результатам ЕГЭ (русский яз., математика)
1	Чемерновская СОШ	91
2.	Коржовоголубовская СОШ	89
3.	Первомайская СОШ	89

 

 

Результативность сдачи ЕГЭ выпускниками,

получившими аттестат с отличием

 

В 2022-2023 учебном году по результатам итоговых оценок на старшей ступени обучения      аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в учении» получили 4 выпускника(12% от общего количества):по одному выпускнику из МБОУ-Первомайская СОШ,   МБОУ-Чемерновская СОШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ. В 2022 году – 5 выпускников (13,8%), 2021 году – 10 человек (20,4%), в2020 году – 5 человек (11,4%), в 2019 году этот показатель составлял - 13.7 %, это7 выпускников.

 

Результаты ЕГЭ выпускников, получивших аттестат с отличием в 2023 году

 

№ п/п	ФИО выпускника	ОО	Баллы
			Русск. язык	Матем-ка проф.	Общ.	Физика	Матем- базовая	Ин.яз.	химия	Биол.	история
1.	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	79				5		60	54
2.	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	89	-	70		5				76
3.	Ковалёва Кристина Константиновна	МБОУ- Медведовская СОШ	79				5
4.	Горошко Мария Игоревна	МБОУ-Чемерновская СОШ	91		72		5				58

 

 

По итогам ГИА в 11 классах аттестат о среднем общем образовании получили не все выпускники. Один выпускник из МБОУ-Первомайская СОШ не сдал экзамен по математике и ему придется пересдавать в осенний период.

 

Пункт проведения экзаменов на территории Клинцовского района оборудован видеонаблюдением, переносными металлодетекторами, на всех экзаменах присутствовали общественные наблюдатели, сотрудник полиции и медицинский работник.

 

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов

 

         В 2022-2023 учебном году, Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (утвержденного приказом Министерства просвещения РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 №189/1513) допуском к государственной итоговой аттестации   для выпускников 9 класса является наличие «зачета» на итоговом   собеседовании по русскому языку. По результатам проведения итогового собеседования по русскому языку в 9 классе из 169 выпускников «зачет» получили все 169.

Государственная итоговая аттестация   выпускников по образовательным программам основного общего образования в 2023 году проводилась в соответствии с    Порядком    проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018г., регистрационный номер №52952) , согласно утвержденного расписания проведения ОГЭ и ГВЭ на 2023 год и включала в себя   сдачу экзаменов по четырем предметам –русский язык и математика (обязательные предметы) и два по выбору.

 

Результаты ОГЭ по математике

 

Всего выполняло работу 169 человек.

Все выпускники получили положительную отметку100 %.

Качество знаний по экзамену составило - 63.3 % (на «5» - 2 человека, на «4» -105 человек).

В 2022году качество знаний по итогам экзамена составляло – 40 %.

Средняя отметка по району составила – 3,4, как и в прошлом году.

 

За математикой прошел экзамен по обществознанию. Его выбрали 129выпускников (75,7 % от общего числа выпускников).

Экзамен по данному предмету на положительную отметку сдали 100 %. Качество знаний составило – 44 %( 2022 году – 55%),на «5» -13 человек, «4» -43 человека, на «3» - 73. Средняя отметка за экзамен по району составила – 3,5 (в 2022 году – 3.6).

 

Экзамен по биологии сдавали 78 человек (46 %). Этот предмет, как и   предыдущий сдали все участники на положительную отметку.

Качество знаний по экзамену - составило 79.5 %. (на «5» - 8 человек, на «4» - 55 человек).

Средняя отметка за экзамен по району – 3.9 (2022г. – 3.4).

 

Экзамен по физике сдавали 9 человек (5,3%). Все участники экзамена справились с заданиями на положительную отметку.

Качество знаний по результатам экзамена составило – 78 % (2022г. – 80%), на «5» - 0, на «4» -7.

Средняя отметка по району составила – 3,8 (в 2022 году 3.9).

 

Экзамен по истории сдавали10 выпускников (5,9%). Все участники справились с заданиями.

Качество знаний по итогам экзамены составило – 90%.

Средняя отметка по результатам экзамена составила – 4,3 (в 2022 году - «4»).

 

Результаты ОГЭ по русскому языку

Всего выполняло работу 169 выпускников.

Оценки за экзамен распределились следующим образом:

на «5» -63 чел. (37,5 %), в 2022г. – 47 чел. (43%);

на «4» - 52 чел. (29,8%), в 2022г. – 37 чел. (34%);

на «3» - 54чел. (31%), в 2022г. – 25 чел. (23%);

на «2» - 0 чел. (0%), в 2022г. – 0 чел. (0%);

Средняя отметка по району составила -4, в 2022г. – 4.2.

 

В экзамене   по химии принимали участие 21 человек (12.4 %).

С КИМ справились все.

Качество знаний составило- 66.7% (в 2022 году – 100%), на «5» - 4 (19%), на «4» - 10 (47 %).

Средняя отметка составила   - 3.9 (в 2022 году- 4.3).

 

Предмет «география» на ГИА выбрали76 человек.

Экзамен сдали все положительно.

Качество знаний по итогам экзамена составило 85.4% (2022г. – 67%), «5» - 47,4%, «4» - 38%. Средняя отметка - 4.3 (в 2022 году – 4).

 

В экзамене по «информатике» участвовало 13 человек (7,8%).

Качество знаний   -38,5 %.

Средняя отметка – 3.4 (в 2022 году – 3).

 

Аттестаты с отличием

 

	Образовательное учреждение	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2021 год	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2022 год	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2023 год
1.	Смотровобудская СОШ		2	1
2.	Первомайская СОШ	1	2	1
3.	Коржовоголубовская СОШ	2		2
4.	Чемерновская СОШ	1		1
5.	Филиал Ольховская ООШ		1
	ИТОГО:	4	5	5

 

 

 

5.4.Итоги введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

 

В 2022-2023 году в Клинцовском районе была продолжена работа по реализации Плана первоочередных мероприятий по введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС).

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника школы»):

любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;

креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;

владеющий основами научных методов познания окружающего мира;

мотивированный на творчество и инновационную деятельность;

готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;

осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;

уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;

осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;

мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

С целью успешной реализации ФГОС педагоги осваивают технологии организации учебной деятельности, оценки предметных, личностных и метапредметных достижений учащихся, организации непосредственной образовательной деятельности.

В течение отчетного периода осуществлялась организация методической помощи по вопросам реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО, ФГОС СОО проводились семинары-практикумы, мастер-классы с участием опытных педагогов, имеющих положительный опыт работы по программам развивающего обучения и организации внеурочной деятельности.

В 2022-2023 учебном году была организована курсовая переподготовка учителей в рамках ФГОС по темам:

1. «Совершенствование профессиональных компетенций учителя математики в условиях введения обновлённого ФГОС ООО».

2. «Воспитательная деятельность в школе: новые ориентиры и успешные практики».

3. «Совершенствование профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО».

4. «Организация деятельности педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях».

    5. «Реализация требований, обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя».

   6. «Управление качеством обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ОО».

7. «Реализации требований, обновлённых ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя географии».

8. «Введение обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: управленческий аспект».

9. «Реализация требований, обновлённых ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя иностранного языка».

10. «Актуальные вопросы преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО».

11. «Реализация требований, обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО в работе учителя».

 

5.5. Образование для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

 

Администрацией Клинцовского района разработан и утвержден План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и беспрепятственного пользования услугами в Клинцовском районе на 2017-2030 годы (постановление администрации Клинцовского района от 20.12. 2017 года № 839)

В 2022- 2023 учебном году в школах района обучалось 16 с ОВЗ, 11 из которых имеют статус инвалида. Основная группа этих детей имеет заболевания общего характера, что позволяет им обучаться в общеобразовательных учреждениях без создания специальных условий.

Вместе с тем, во всех общеобразовательных учреждениях Клинцовского района в случае необходимости создаются условия, обеспечивающие соблюдение прав всех детей-инвалидов и детей с ОВЗ на образование:

-      на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК) и заявления родителей (законных представителей) 8 человек в 2022-2023 учебном году обучались по адаптированным образовательным программам;

-      на основании заключений, выданных медицинскими учреждениями, и рекомендаций индивидуальных программ реабилитации (абилитации) (далее - ИПРА) 8 детей-инвалидов обучались на дому по индивидуальному учебному плану, педагогами ближайшего к месту жительства ребенка общеобразовательного учреждения.

            Дошкольные образовательные учреждения посещает 4 детей-инвалидов, большинство из которых имеют заболевания общего характера, для посещения образовательного учреждения им не требуется создания специальных условий.

В муниципальной системе образования создается доступная безбарьерная среда в целях организации совместного обучения и получения качественного образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

1)    в рамках Плана мероприятий («дорожной карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и представляемых на них услуг в сфере образования администрации Клинцовского района», утвержденного запланированы мероприятия:

-        организация и проведение курсов повышения квалификации работников, обеспечивающих предоставление образовательных услуг детям-инвалидам;

-        организация обучения и инструктирования специалистов, работающих с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг;

-        включение в административные регламенты предоставления государственных услуг требований к обеспечению условий доступности для инвалидов к объектам и услугам в сфере образования;

-        установка пандусов в общеобразовательных учреждениях.

В целях организации совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушения развития, в 2022-2023 учебном году необходимо решение следующих проблем, возникающих при реализации инклюзивного образования:

-     нехватка педагогов со специальным (коррекционным) педагогическим образованием;

-     отсутствие новых норм финансирования образовательных учреждений с интегрированной формой обучения.

 

5.6. Внеучебные достижения обучающихся (участие в олимпиадах)

 

Проведение всероссийских предметных олимпиад - это одна из самых распространенных форм работы с одаренными детьми и занимает особое место в ряду интеллектуальных соревнований, поскольку в ее основе лежит школьная программа. Олимпиада – это проверенный способ выявить детей, имеющих выдающиеся способности, дать им мотив и возможности для дальнейшего развития и реализации этих способностей.

Основными задачами школьного этапа ВОШ являются:

- мотивация школьников к изучению различных предметов;

- оценка знаний и умений школьников по предметам;

- выявление способных, талантливых обучающихся по отдельным предметам, с целью участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников и индивидуальной работы с одаренными обучающимися;

- активизация работы кружков и других форм внеклассной и внешкольной работы с обучающимися.

         Муниципальный этап также выявляет наиболее способных, талантливых обучающихся и открывает им дорогу на региональный этап, активизирует их стремление и волю к победе, желание показать себя, свои знания.

В 2022 -2023 учебном году школьный и муниципальный этапы ВОШ были организованы в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 - ФЗ, Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27 ноября 2020 года № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» (далее - Порядок), Соглашением о сотрудничестве в области проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022 году между Образовательным фондом «Талант и успех» и департаментом образования и науки Брянской области, приказами департамента образования и науки Брянской области от 19.08.2022г. № 985 «Об организации и проведении школьного этапа ВОШ 2022-2023 учебном году» и приказом департамента от 18.10.2022г. № 1271 «О проведении муниципального этапа ВОШ по общеобразовательным предметам в Брянской области 2022-2023 учебном году».

           В соответствии с графиком, утвержденным приказом отдела образования от 29.08.2022г. №210 в школах района с 26 сентября 2022г по 26 октября 2022 года был проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Второй год было организовано проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников для обучающихся 4 -11 классов общеобразовательных организаций на платформе «Сириус. Курсы» согласно Соглашению о сотрудничестве в области проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по следующим предметам: физика, биология, химия, математика, информатика, астрономия.

Всего в школьном этапе олимпиады по 16 предметам приняли участие 1173. Необходимо отметить, что большинство обучающихся принимали участие в нескольких олимпиадах.

Школьный этап проводился на базе общеобразовательных организаций. Задания для муниципального этапа были разработаны предметно – методическими комиссиями по каждому предмету, утвержденными приказом отдела образования от 29.08.2022г. №210. Проверка олимпиадных работ школьного этапа проводилась учителями – предметниками. По результатам проверки были оформлены протоколы проведения школьного этапа ВсОШ по каждому предмету. На основании протоколов ответственными за проведение школьного этапа в каждом общеобразовательном учреждении были сформированы базы участников школьного этапа.

 

Таблица 1. Количество участников школьного этапа ВОШ в разрезе предметов

 

№ п.п.	Предмет	Количество участников 4-11 классы	Кол-во победителей	Кол-во призеров	Кол-во участников
1	Английский язык	80	7	8	65
2	Биология	96	16	13	67
3	География	81	12	10	59
4	Информатика и ИКТ	44	0	2	42
5	История	72	5	9	58
6	Литература	89	10	10	69
7	Математика	132	8	6	118
8	Обществознание	87	8	20	59
9	ОБЖ	78	18	9	51
10	Право	22	5	6	11
11	Русский язык	155	24	26	105
12	Технология	25	3	3	19
13	Физика	62	6	6	50
14	Физическая культура	94	21	20	53
15	Химия	41	5	5	31
16	Астрономия	15	0	0	15
	ИТОГО:	1173	148	153	872

 

Анализируя данные таблицы, следует сделать следующий вывод:

-         высокий процент участников школьного этапа ВОШ отмечен по предметам: математика – 132 чел, обществознание – 87, биология – 96 чел., русский язык – 155чел., география – 81 чел., литература – 89 чел., английскому языку– 80 чел., физическая культура – 94, истории – 72 чел, ОБЖ – 78, физика – 62.

-          низкий процент участников школьного этапа ВОШ отмечен по предметам: информатике и ИКТ – 44 чел., право – 22 чел, технология – 25; астрономия - 15

-          победителей – 148 чел., призеров – 153 чел., участников – 872 чел.;

 

Таблица 2. Количество победителей и призеров школьного этапа ВОШ:

 

		2022-2023 учебный год
Общее количество участников	Количество победителей и призеров		Общее количество победителей	Общее количество призеров
1173	301 (25,6%)		148 (12,6%)	153 (13%)

 

 

Анализ таблиц показывает, что всего в школьном этапе приняло участие 1173 человек. Из них победителей и призеров – 301 (25,6%). Наибольшее количество победителей и призеров по физической культуре – 48 (43,6%), русскому языку – 50(32,2%), ОБЖ – 27 (34,6%), обществознанию – 28 (32,1%), биология – 29(30,2%).

По итогам проведения школьного этапа была создана районная база участников, позволяющая оформить рейтинговую таблицу результатов участников муниципального этапа по общеобразовательному предмету, представляющая собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов.

с 11 ноября по 03 декабря был проведен муниципальный этап олимпиады среди учащихся 7-11 классов на базе общеобразовательных учреждений Клинцовского района. Участниками муниципального этапа олимпиады стали:

- участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное отделом образования;

- победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных учреждениях.

Руководители общеобразовательных учреждений на базе которых проходили олимпиады, создали все необходимые организационно-технические условия для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников.

 

Количественный состав участников

муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проводился по 16 предметам, включённым в перечень предметов всероссийской олимпиады: обществознанию, русскому языку,

английскому языку, математике, физике, биологии, праву, истории, литературе, физической культуре, географии, химии, ОБЖ, технологии, информатике и ИКТ, астрономии. Его участниками стали 124 обучающихся 7-11 классов, что на 65 человек меньше чем в 2021-2022 учебном году (189).

 

Степень участия обучающихся по классам в предметах

муниципального этапа олимпиады

в 2022-2023    учебном году

Классы	Количество обучающихся в данной параллели по ОО (чел.)	Количество обучающихся, принимавших участие в муниципальном этапе олимпиады (чел.)
7 - е	154	14
8 - е	168	44
9 - е	171	32
10 - е	30	14
11 - е	33	20
Итого	556	124

 

 

Малочисленный состав участников учащихся в муниципальном этапе олимпиады из Великотопальской (2), Лопатенской (3),   Ольховской (3). Учащиеся Смолевичской ООШ и филиала Туроснянской ООШ не принимали участие в муниципальном этапе ВсОШ.

По количеству участников муниципального этапа лидирует Коржовоголубовская СОШ – 17чел, Медведовская СОШ – 16чел, МБОУ – Смотровобудская СОШ - 14 чел., МБОУ – Первомайская СОШ – 14 чел, МБОУ – Чемерновская СОШ – 13чел.

Из основных школ МБОУ – Гулевская ООШ – 7чел, Рожновская    ООШ – 7чел.

 

Качество выполнения олимпиадных заданий участниками Олимпиады

 

Анализ показателей выполнения олимпиадных заданий показал снижение качества подготовки участников муниципального этапа Олимпиады по сравнению с прошлым годом.

Максимальный балл (100%) при выполнении заданий набрал 0 обучающийся.

Минимальный балл (0%) по оценке жюри получили 11 олимпиадных работ

по 5 общеобразовательным предметам:

-        1 работ по предмету «Математика»; (Коржовоглубовская СОШ)

-        5 работ по предмету «Физика»; (Коржовоголубовская СОШ, Рожновская ООШ, Киваевская СОШ, филиал Ольховская ООШ)

-        1 работа по предмету «Информатика»; (Смотровобудская СОШ)

-        2 работы по предмету «Химия»; (Мартьяновская СОШ, Ольховская ООШ)

-        2 работы по предметам «Литературе»; (Ущерпская СОШ, Гулевская ООШ)

 

Анализ показателей качества выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному   предмету   в   отдельности продемонстрировал:

-        снижение как максимального, так и среднего процента выполнения олимпиадных заданий по всем 15 предметам (на астрономию никто из участников не явился).

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ   (муниципальный этап)

всероссийской олимпиады школьников в 2022 – 2023уч.г. по школам Клинцовского района

№ п/п		Английский язык	Биология	География	Астрономия	История	Литература	Математика	Немецкий язык	ОБЖ	Обществознание	Право	Русский язык	Технология	Физика	Физическая культура	Химия	Итого
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
1.	Великотопальская							1							1			2
2.	Киваевская	1	1	3											3	2	1	11
3.	Коржовоголубовская		2	1		2	1	1		1	1	3	1		2	2		17
4.	Лопатенская							1								2		3
5.	Медведовская	1	5	1				1		3	1		1	2		1		16
6.	Мартьяновская	1	1	3													2	7
7.	Первомайская	1								3	1	1	2			1	5	14
8.	Смотровобудская	3	2	1									1	2		4		14
9.	Ущерпская						2				1	1	2			4		10
10.	Чемерновская	1	1				1			3	1		2	1		3		13
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская						3	1			3							7
12.	Рожновская			2		1		1			1				2			7
13.	Смолевичская																	0
	ФИЛИАЛЫ
16.	Ольховская (1 Мая)														1		2	3
17.	Туроснянская (См. Буда)																	0
	ИТОГО:	8	12	11	0	3	7	6	0	10	9	5	9	5	9	19	10	124

Результативность участия

№ п/ п	МБОУ	Кол-во поб.                          и призеров                в 2022-2023 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2021-2022 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2020-2021 уч. г		Кол-во поб.                          и призеров                в 2019-2020 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2018-2019 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2017-2018 уч. г	Эффективность участия              в 2022-2023               уч. г.	Эффективность участия              в 2021-2022               уч. г.	Эффективность участия              в 2020-2021               уч. г.	Эффективность участия              в 2019-2020               уч. г.	Эффективность участия              в 2018-2019               уч. г.
1	Коржовоголубовская СОШ	5	5	12		11	13	6	29%	33%	33%	24%	28%
2	Медвёдовская СОШ	4	8	8		7	6	6	25%	50%	47%	44%	37%
3	Первомайская СОШ	5	20	13		10	5	6	35%	69%	54%	28%	23%
4	Чемерновская СОШ	6	14	2		9	5	4	46%	58%	25%	50%	28%
5	Смотровобудская СОШ	7	9	22		5	4	1	50%	26%	50%	24%	17%
6	Лопатенская СОШ	2	0	0		3	4	3	66%	0%	0%	75%	50%
7	Киваевская СОШ	0	6	8		2	4	1	0%	43,8%	50%	50%	57%
8	Мартьяновская СОШ	1	5	6		4	1	1	14%	71%	33%	17%	4%
9	Ущерпская СОШ	2	10	1		0	0	3	20%	83%	11%	0%	0%
10	Великотопальская СОШ	0	1	3		1	0	1	0%	25%	60%	20%	0%
11	Гулёвская ООШ	2	2	2		1	1	1	28%	10%	20%	20%	8%
12	Рожновская ООШ	0	1	0		1	1	0	0%	33%	0%	14%	10%
13	Смолевичская ООШ	0	3	0		0	0	0	0%	50%	0%	0%	0%
14	Ольховская ООШ (ф-л Первом. школы)	0	1	2		2	1	0	0%	50%	50%	40%	33%
15	Туроснянская ООШ (ф-л Смотров.школы)	0	0	0		0	0	0	0%	0	0%	0%	0%
	ИТОГО:   15	34	85	79		56	45	33	27,4%	44,9%	38,5%	28%	22%

Число победителей и призёров по предметам

№ п/п	Наименование предмета	2018-2019 уч. год		2019-2020 уч. год		2020-2021 уч. год		2021-2022 уч. год		2022-2023 уч. год
		Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров
1.	Русский язык	16	0/0	6	0/0	10	3/2	23	4/5	9	1/0
2.	Литература	11	0/1	4	0/1	3	1/0	3	0/0	7	0/0
3.	Английский язык	13	1/0	12	2/2	13	2/1	11	2/3	8	1/0
4.	Немецкий язык	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.	Математика	15	0/0	15	0/1	9	1/0	7	2/1	6	0/1
6.	Физика	5	0/0	14	0/1	9	2/2	10	3/2	9	0/0
7.	Информатика и ИКТ	2	0/0	1	0/0	2	1/0	0	-	1	0/0
8.	Биология	23	4/5	24	3/5	30	4/6	12	5/3	12	5/2
9.	География	10	0/0	18	0/0	22	3/2	14	4/5	11	0/0
10.	Химия	19	2/1	9	1/1	25	5/3	12	2/1	10	0/0
11.	История	13	1/0	13	3/1	12	4/4	10	3/2	3	2/0
12.	Обществознание	29	4/6	21	4/3	16	4/3	16	4/4	9	½
13.	Право	6	0/0	10	1/0	6	2/1	3	2/0	5	0/1
14.	Физич. культура	14	3/5	23	4/6	24	1/7	24	4/8	19	4/5
15.	ОБЖ	19	2/3	17	3/6	15	3/4	30	4/6	10	3/2
16.	Технология	7	5/1	11	7/1	9	5/2	7	6/0	5	4/0
17.	Астрономия							7	0/0	0	0/0
	ИТОГО	202	45	198	28/28	205	41/38	189	45/40	124	34

На основании протоколов проверки предметно – методических комиссий по каждому предмету количество победителей и призеров в текущем году в муниципальном этапе составило – 34 чел. (27,4% от общего количества участников муниципального этапа – 124 человека). В прошлом учебном году этот показатель составлял – 85 человек и эффективность участия составила – 44,9% (Всего участвовало – 189 человек).

Анализ данных, приведенных в таблице, показывает, что количество победителей и призеров муниципального этапа олимпиады по сравнению с 2021-2022 учебным годом   уменьшилось – на 51 человека. Так же уменьшилось количество участников на – 65 человек.

Лидером по количеству победителей и призеров в этом году стала МБОУ – Смотровобудская СОШ (7 чел.).

В этом учебном году нет победителей и призеров по литературе, физике, информатике, географии, химии и астрономии.

По результатам муниципального этапа 1 учащийся вызван для участия в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по технологии из Медведовской СОШ.

Проверку олимпиадных заданий проводило предметное жюри, состав которого утвержден приказом отдела образования администрации Клинцовского района от 20.10.2022 г. № 302/1    «О проведении    муниципального    этапа всероссийской олимпиады школьников в Клинцовском районе в 2022-2023 учебном году».

В составе жюри работали 57 педагогов. Среди них педагоги 15 муниципальных общеобразовательных организаций и филиалов Клинцовского района.

В целом, районные олимпиады по всем предметам прошли организованно и в установленные сроки. Показатели результативности участия школьников на предметных олимпиадах - это следствие слаженной системы индивидуальной работы с учащимися отдельных учителей, системы работы образовательного учреждения. Анализ итогов муниципального этапа олимпиады показал, что есть определенные пробелы в работе.

 

 

Участие общеобразовательных учреждений в предметных олимпиадах

ОУ	Предметы, в которых приняли участие
	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
Великотопальская СОШ	Биологи химия	Химия, русский язык, математика,	Физика, математика,
Киваевская СОШ	Английский язык, математика, биология, обществознание, русский язык, физика, физическая культура, химия	Английский язык,   биология, ОБЖ, география, физика, история, химия	Английский язык,   биология, физическая культура, география, физика, химия
Коржовоголубовская СОШ	Русский язык, английский язык, математика, биология, география, ОБЖ, химия, история, право, обществознание, физика, информатика, физическая культура	Русский язык, английский язык, биология, ОБЖ, химия, история, право, обществознание, физика,	Русский язык, география, математика, литература, биология, ОБЖ, история, право, обществознание, физика, физическая культура
Лопатенская СОШ	Физическая культура	Математика	Математика,     физическая культура
Мартьяновская СОШ	Русский язык, литература, математика, география, история, английский язык, обществознание, право, химия	Русский язык, математика, география, английский язык,   химия	биология, география, английский язык,   химия
Медвёдовская СОШ	Английский язык, русский язык, биология, ОБЖ, технология, география, химия	Английский язык, русский язык, астрономия, физическая культура, биология, ОБЖ, технология, химия	Английский язык, русский язык, астрономия, физическая культура, биология, ОБЖ, технология, химия
Первомайская СОШ               Филиал Ольховская ООШ	Биология, география, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия, физика         История, математика, физика, химия	Русский язык, биология, география, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия       Русский язык, физика	Русский язык, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия       физика
Смотровобудская СОШ                 Филиал Туроснянская ООШ   МБОУ-	Русский язык, английский язык, литература, биология, география, ОБЖ, химия, история, обществознание, физика, физическая культура, технология       ОБЖ	Русский язык, английский язык, математика, астрономия, литература, биология, география, ОБЖ, химия, история, обществознание, физика, физическая культура, технология	Русский язык, английский язык, биология, география, физическая культура, технология
Ущерпская СОШ	Физическая культура, ОБЖ, русский язык	Физическая культура, математика, обществознание, право, ОБЖ, русский язык	Физическая культура, обществознание, право, русский язык, литература
Чемерновская СОШ	Математика, ОБЖ, технология, физическая культура, география	Русский язык, литература, английский язык, математика, астрономия, биология, история, обществознание, ОБЖ, технология, физическая культура, география	Русский язык, литература, английский язык, биология, обществознание, ОБЖ, технология, физическая культура,
Гулёвская ООШ	Биология, география, обществознание, химия	Русский язык, биология, обществознание, физическая культура, ОБЖ	литература, математика, обществознание,
Рожновская ООШ	Химия, биология, география, ОБЖ, обществознание	Физика, география	Физика, история, математика,обществознание, география
Смолевичская ООШ	Биология, химия	Русский язык, физика, биология, ОБЖ

 

Количество победителей и призёров по школам

 

Образовательное учреждение	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
	Количество победителей/               призеров	Количество победителей/               призеров	Количество победителей/               призеров	Количество победителей/               призеров	Количество победителей/               призеров
Великотопальская СОШ	0/0	0/1	1/2	0/1	0/0
Киваевская СОШ	3/1	1/1	5/3	4/2	0/0
Коржовоголубовская СОШ	5/8	6/5	7/5	4/1	5/0
Лопатенская СОШ	2/2	2/1	0/0	0/0	1/1
Мартьяновская СОШ	1/0	2/2	2/4	4/1	0/1
Медвёдовская СОШ	3/3	5/2	6/2	4/5	3/1
Первомайская СОШ   Филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайская СОШ	3/2     0/1	4/6            1/1	8/5     2/0	8/10   1/0	4/1   0/0
Смотровобудская СОШ   Филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудская СОШ	1/3       0/0	2/3     0/0	6/16       0/0	7/3     0/0	5/2       0/0
Ущерпская СОШ	0/0	0/0	1/0	8/2	0/2
Чемерновская СОШ	4/1	5/4	1/1	4/10	3/3
Гулёвская ООШ	0/1	0/1	2/0	0/2	0/2
Рожновская ООШ	0/1	0/1	0/0	1/0	0/0
Смолевичская ООШ	0/0	0/0	0/0	1/2	0/0
ВСЕГО	22/23	28/28	41/38	48/40	21/12

 

 

Список

победителей и призёров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году и учителей, подготовивших их

 

№	Предмет	Класс	Ф.И.О. ученика	Школа	Тип диплома	Ф.И.О. учителя
1.	Английский язык	11	Паников Артемий Романович	МБОУ- Первомайская СОШ	Победитель	Пчела Светлана Сергеевна
2.	Биология	7	Быконя Ангелина Сергеевна	МБОУ - Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Ковалёва Ирина Петровна
3.		8	Курилова Светлана Олеговна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Ильющенко Раиса Григорьевна
4.		8	Мельниченко Олеся Владимировна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Призёр	Ильющенко Раиса Григорьевна
5.		9	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Новикова Галина Владимировна
6.		9	Холондач Дарья Сергеевна	МБОУ-Мартьяновская СОШ	Призёр	Шестакова Нэлля Михайловна
7.		10	Виниченко Вероника Николаевна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Ильющенко Раиса Григорьевна
8.		11	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ - Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Старовойтова Наталья Петровна
9.	История	7	Коноваленко Никита Васильевич	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Чудин Алексей Николаевич
10.		11	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Капацкий Аркадий Анатольевич
11.	Общество знание	8	Грибченко Дмитрий Николаевич	МБОУ – Ущерпская СОШ	Призёр	Типикина Ольга Владимировна
12.		8	Шелоп Анастасия Алексеевна	МБОУ – Гулевская ООШ	Призёр	Трущенко Алла Николаевна
13.		11	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховская Елена Николаевна
14.	ОБЖ	7	Ковалева Дарья Владимировна	МБОУ-Чемерновская СОШ	Призёр	Горошко Александр Иванович
15.		8	Гутникова Анастасия Ивановна	МБОУ-Чемерновская СОШ	Победитель	Горошко Александр Иванович
16.		9	Алексеенко Дарья Сергеевна	МБОУ-Чемерновская СОШ	Призер	Горошко Александр Иванович
17.		9	Старовойтов Павел Алексеевич	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Погосова Ирина Владимировна
18.		11	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Капацкий Аркадий Анатольевич
19.	Физическая культура	8	Шалобода Артем Михайлович	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Галаганов Дмитрий Владимирович
20.		8	Ишутина Карина Анатольевна	МБОУ- Лопатенская СОШ	Победитель	Нерода Вячеслав Александрович
21.		8	Машук Анна Яновна	МБОУ – Чемерновская СОШ	Призёр	Пешкун Валерий Юрьевич
22.		9	Жорова Дарья Сергеевна	МБОУ – Чемерновская СОШ	Победитель	Пешкун Валерий Юрьевич
23.		9	Смотров Иван Михайлович	МБОУ- Лопатенская СОШ	Призер	Нерода Вячеслав Александрович
24.		9	Новиков Андрей Игоревич	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Призер	Галаганов Дмитрий Владимирович
25.		10	Голотенко Роман Сергеевич	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховский Александр Григорьевич
26.		10	Шелеп Евгений Дмитриевич	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Призер	Галаганов Дмитрий Владимирович
27.		11	Сушок Алина Максимовна	МБОУ – Ущерпская СОШ	Призер	Северин Наталия Викторовна
28.	Технология	7	Горбачев Павел Игоревич	МБОУ-Чемерновская	Победитель	Горошко Александр Иванович
29.		8	Пенязь Ольга Геннадьевна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Чумакова Надежда Петровна
30.		9	Лобанов Даниил Романович	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Погорелец Виктор Алексеевич
31.		11	Майстрова Арина Константиновна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Чумакова Надежда Петровна
32.	Математика	9	Михальченко Артём Романович	МБОУ – Гулевская ООШ	Призер	Андрейкина Анна Петровна
33.	Право	11	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	Призер	Шаховская Елена Николаевна
34.	Русский язык	9	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Горошко Людмила Николаевна

Участники регионального этапа   

 

Количество участников регионального этапа
2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
4человека Технология-3 (2 уч –ся МБОУ-Медвёдовская СОШ, 1 уч-ся МБОУ – Чемерновская СОШ) Русский язык -1уч-ся (Ущерпская СОШ)	2 человека Технология-2 (1 уч –ся МБОУ-Медвёдовская СОШ, 1 уч-ся МБОУ – Смотровобудская СОШ)	1 человек Технология- (1 уч –ся МБОУ-Медвёдовская СОШ)

 

 

Эффективность участия в региональном этапе

 

	Эффективность участия (%)
	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
Клинцовский район	50%	50%	100%

 

 

 

 

 

2017 – 2018 г. - Среднеобластной - 27%, районный – 50%

2018- 2019 г - Среднеобластной - 26%, районный – 100%

2019- 2020 г - Среднеобластной - 26%, районный – 50%

2020- 2021 г - Среднеобластной - 25%, районный – 50%

2021- 2022 г - Среднеобластной - 25%, районный – 50%

2022- 2023 г - Среднеобластной - 25%, районный – 100%

 

     Эффективность участия Клинцовского района - 50%, что свидетельствует о высокой эффективности работы с одарёнными детьми.

 

Участники регионального этапа в 2022-2023 учебном году

 

1.

Технология ПОБЕДИТЕЛЬ

Кужелев Егор, 10 класс, МБОУ-Медвёдовская СОШ (учитель: Погорелец В.А.)

 

Согласно приказу департамента образования и науки Брянской области от 06.03.2023г. № 345 «Об итогах регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022 - 2023 учебном году» среднеобластной показатель эффективности участия составляет 25%.

 

6. Информатизация образования, внедрение государственных (муниципальных) услуг в электронном виде.

 

Одним из направлений деятельности отдела образования администрации Клинцовского района является информатизация системы образования.

Информатизация системы образования, являясь неотъемлемой составляющей информатизации общества, выступает в качестве определяющего вектора развития современного образования. Информатизация образования предполагает развитие информационного образовательного пространства, как отдельного образовательного учреждения, так и района в целом.

В настоящее время в образовательных учреждениях района количество компьютеров и ноутбуков - 471. Показатель средней обеспеченности учащихся компьютерной техникой составляет 4 обучающихся 1-11 классов на один компьютер.

 

в 2022-2023 учебном году

 

Количество компьютерной техники в общеобразовательных учреждениях, в том числе:	471
- количество компьютеров, используемых в учебном процессе	212
- количество ноутбуков, используемых в учебном процессе	203
- количество компьютеров и ноутбуков, используемых в административных целях	56
Количество интерактивных досок и приставок	29
Количество портативных программно-технических комплексов	29
Количество мобильных классов	3
Количество мультимедийных проекторов с экранами	81

 

Материально-техническая база муниципальной системы образования

 

В 2022-2023 учебном году 100% уроков проведено с применением ИКТ и 75% уроков с использованием ресурсов сети Интернет. Администрация и педагоги образовательных учреждений постоянно применяют ИКТ при проведении семинаров, методических событий, воспитательных мероприятий. Созданы необходимые условия для активного использования информационных технологий на уроках, во внеурочной деятельности и в управлении школой.

Количество имеющегося в общеобразовательных учреждениях компьютерного оборудования позволяет организовать эффективную работу по ведению электронных журналов и дневников успеваемости обучающихся. В образовательных учреждениях Клинцовского района уже 5 лет активно используется автоматизированная информационная система «Виртуальаная школа» (далее - АИС «ВШ»). В настоящее время АИС «ВШ» объединяет все образовательные учреждения Клинцовского района, таким образом, создана модель открытого информационного общества, где участники (родитель, ученик, учитель, администрация образовательных учреждений, управление образования) являются равноправными соучастниками учебно-воспитательного процесса.

Использование АИС «ВШ» позволило повысить эффективность и оперативность деятельности администрации и педагогов образовательных учреждений.

Отделом образования ведется работа по формированию и внедрению муниципальной системы оценки качества образования.

В настоящее время отделом образования проводятся организационные мероприятия по интеграции информационной системы ведения электронных дневников и журналов успеваемости АИС «ВШ» с сервисами авторизации Единой системы идентификации и аутентификации (ЕСИА).

В рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Информационное общество» происходит повсеместное внедрение современных информационных технологий и единых стандартов предоставления населению доступа к государственным и муниципальным услугам, развитие электронных сервисов для оказания информационных услуг во всех областях жизни. Поэтому перевод государственных (муниципальных) услуг в электронный вид - перспективное направление, призванное облегчить жизнь населению. Система оказания государственных (муниципальных) услуг позволяет перевести в электронную форму процесс оказания услуг на всех уровнях - федеральном, региональном и муниципальном. Под электронными услугами понимается такая организация взаимодействия между органами власти и населением, при которой подача заявления и необходимых документов для получения услуги осуществляется в электронном виде через информационную телекоммуникационную сеть Интернет. Это обеспечивается совместной работой учреждений с «Единым порталом государственных и муниципальных услуг» (ЕПГУ).

В настоящее время на территории Клинцовского района предоставляются следующие услуги в электронном виде:

-                                Предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных учреждениях;

-                             Зачисление в образовательное учреждение;

-                                Прием заявлений о зачислении в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет;

-                                Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося в муниципальном образовательном учреждении, ведение дневника и журнала успеваемости.

-                                Внесение данных о документах об образовании.

-                                Дистанционные технологии проведения мероприятий;

-                                Дистанционное повышение квалификации педагогов района;

-                                Ограничение учащихся от информации сети Интернет, противоречащей целям воспитания и образования;

Так же обеспечивается сбор данных о документах об образовании и внесение информации в Модуль Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).

Разработанные механизмы систематизации, обработки, учета и сбора на федеральном уровне данных об образовании используются в деятельности федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования, в части обеспечения систематизации и учета на федеральном уровне сведений о выданных в Российской Федерации документах об общем образовании.

Модуль ФИС ФРДО предназначен для учета в электронной форме полных и достоверных сведений о выданных в РФ документах об образовании, ликвидации оборота поддельных документов об образовании, а также для обеспечения ведомства и работодателей достоверной информацией об образовании.

Автоматизирован процесс печати экзаменационных материалов, сканирование бланков в аудиториях и передача бланков в электронном виде в Региональный Центр Оценки Качества (РЦОИ). Для выполнения сканирования бланков в аудитории были приобретены сканеры на сумму 95400 рублей.

В рамках реализации федерального проекта «Информационная инфраструктура» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» реализуется мероприятие по подключению социально значимых объектов (СЗО) к сети Интернет. На данный момент во всех школах Клинцовского района имеется подключение к высокоскоростному Интернету.

 

7. Состояние системы воспитания детей.

 

Указом Президента России от 21.07.2020г. «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» воспитание определено в качестве одного из важнейших стратегических общенациональных приоритетов.

    Муниципальная система организации воспитания и социализации обучающихся ориентирована на реализацию Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (далее - Стратегия) и выстраивается на основе государственных требований с учетом социально-экономических, национальных, культурно-исторических и других условий Клинцовского района.

    Планирование и организация воспитательного процесса осуществлялась на основе программы развития воспитательной деятельности района и с 01.09.2021г. рабочих программ воспитания образовательных учреждений в соответствии с внесенными изменениями в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 31.07. 2020 г. № 304-ФЗ по вопросам воспитания обучающихся и соответствующими обновлениями структуры программ с введением с 01.09.2022 г. обновленных ФГОС НОО и ООО

     В 2022-2023 учебном году пед.коллективы 16 образовательных организаций (из которых 10 средних, 3 основных и 1 начальной) организовывали воспитательный процесс   с 1435 учащимися, реализуя следующие задачи:

- повышение   качества       воспитания    школьников   через усвоение ими знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);

- формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);

- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально значимых дел).

Педагоги района главной целью воспитательной работы определили: создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Реализации данной цели способствовали задачи, над выполнением которых пед. коллектив района работал в течение 2022-2023 учебного года:

·                   воспитание общечеловеческих и национально культурных ценностей;

·                   повышение эффективности работы по воспитанию гражданина и патриота России через изучение её правовой и государственной системы, символики, истории, жизни и деятельности выдающихся личностей, подвига народа в Великой Отечественной войне, создание и развитие школьных музеев;

·                   обновление содержания работы по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и защите их прав;

·                   развитие системы дополнительного образования, усиление ее воспитательной функции;

·                   совершенствование пед.сопровождения детского общественного объединения, школьного самоуправления, первичных отделений РДШ, создание первичных отделений РДДМ:

·                   работа над усилением роли семьи в процессе воспитания через обновление и систематизацию форм взаимодействия семьи и школы, оказание психолого-педагогической помощи родителям в воспитании детей.

Решение всех вышеперечисленных задач должно способствовать развитию воспитательной системы района, которая складывалась на протяжении нескольких лет. В ее основе – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.

С целью решения данных задач отдел образования определил следующие направления воспитательной работы: тематико-патриотическое, психолого-диагностическое, научно-методическое, организационно-педагогическое, внеурочно-воспитывающее.

        Основываясь на предшествующем опыте и диагностических данных, одним из основных акцентов в реализации поставленных задач является стремление отдела образования представить работу школ как целостную систему.

        Совершенствование научно-теоретической и методической подготовки педагогов, осуществляющих воспитательную деятельность, происходит через постоянно действующие семинары на базе школ; изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по вопросам воспитания; индивидуальные консультации; самообразование педагогов. Тематика теоретических и практических семинаров определялась следующей проблемой: «Новые подходы к организации воспитательной работы в условиях реализации Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года»

В рамках проведения РМО заместителей директоров по ВР и ст. вожатых проведены семинары

- декабрь 2022г.на базе филиала Ольховской ООШ «Организация гражданско-патриотического воспитания в школе в рамках воспитательной работы» (Директор, учитель истории Передня Н.А);

- апрель 2023г. на базе Лопатенской СОШ «Реализация направлений деятельности РДШ/РДДМ в рамках воспитательной работы (ст. вожатая Литвякова А.В).

В феврале 2023 г. состоялась тематическая проверка ОУ района по теме: «Реализация рабочей программы воспитания в образовательных организациях Клинцовского района».

     В общеобразовательных учреждениях района сложилась определенная система методической работы: педагогический совет, методический совет, инструктивно-методические совещания при зам.директора по воспитательной работе, работа МО классных руководителей, индивидуально-групповая работа с классными руководителями, семинары, обсуждение посещенных урочных и внеурочных занятий, практикумы по использованию новых приемов и методов работы и т.д. Эффективными формами работы МО являются обсуждение мероприятий с последующими рекомендациями учителям, практикумы по изучению документов, совместная подготовка открытых мероприятий:

      Учёба классных руководителей района осуществлялась на базе каждой школы через работу    методического объединения классных руководителей.

    Особое внимание в своей работе классные руководители уделяли инициативности школьников, самостоятельности в принимаемых решениях, использовали различные формы работы, чтобы раскрыть творческие способности детей, развивать мотивацию к учению, стремление к активной жизненной позиции и здоровому образу жизни.

Хочется отметить и аналитико-прогностическую деятельность классных руководителей. Очевидно, эта функция требует владения методиками изучения и анализа уровня воспитанности учащихся. Без изучения уровня воспитанности школьников невозможно конкретизировать цели воспитания, осуществлять индивидуальный подход, преодолеть формализм в воспитательной работе. При постоянном изучении ребят классный руководитель имеет возможность соотнести промежуточные результаты с первоначально зафиксированными и предвидеть более отдалённый результат своей работы.

         И классные, и общешкольные формы работы с учащимися среднего и старшего звена отмечаются разнообразием: здесь не только традиционные классные часы, тематические беседы, но и классный час-шоу, ток-шоу, классные огоньки, театрализованные представления, обсуждение видеофильмов, творческие недели, акции, конкурсы, викторины. Отслеживается активность участия класса в общешкольных мероприятиях, отражается на школьных стендах.

        Сделать жизнь школы интересной и содержательной стремятся учителя   всех школ района. Здесь можно встретить такие формы работы как: заочные экскурсии, путешествия, викторины, игры-конкурсы, проведения акций, операций, походы, встречи с интересными людьми.

    При организации воспитательной работы образовательные учреждения района используют методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях (письмо Министерства цифрового развития от 14.05.2020 г. № ЛБ-С-070-12127), а также руководствуются разработанными и введенными в работу с 01.09.2021 года на основе программам воспитания планами воспитательной работы. При организации игровой познавательной деятельности, досуга старшеклассников предложены такие формы работы как игровые, познавательные, библиотечные, спортивные часы, уроки нравственности, тематические вечера и т.д. В школах района при проведении мероприятий применяется методика КТД. Данная система позволяет расширить возможности демократизации управления коллективом.

     Воспитательный процесс в школах строится на основах диагностики. Традиционно проводится диагностика уровня воспитанности учащихся. Но порой она проводится формально. В школах района активно используют методику Царевой. Во всех школах проводятся микроисследования, анкетирование учащихся, родителей, учителей, социометрия.

Результаты диагностики уровней воспитанности учащихся района (см.таблицу)

 

оптимальный					допустимый					низкий
2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023
47 %	46 %	46,8 %	44 %	43,8 %	43,4 %	46,5 %	46 %	48,8 %	48,7 %	9,3 %	7,7 %	7,7 %	7,0 %	7,0 %

 

      Эти показатели указывают на эффективную работу классных руководителей   по повышению уровня воспитанности уч-ся через индивидуальную работу, внеклассные мероприятия, учебную деятельность, работу с родителями. Анализ полученных диагностических данных результатов анкетирования показывает, что независимо от возрастных различий приоритетными ценностями для школьников остаются: активная жизненная позиция, здоровье, творчество, общественное признание.           

       Во многих школах района проводится диагностика   количественно-качественного уровня проведенных воспитательных мероприятий. Средние показатели говорят о том, что основная часть мероприятий проводится при активном участии ребят. В следующем году следует обратить внимание на большее проведение мероприятий в младшем звене и чаще использовать интерактивные формы в работе со старшеклассниками.

    В Чемерновской, Медведовской, Смотровобудской, Мартьяновской, Ущерпской школах изучается удовлетворенность родителей и учащихся работой классных руководителей, школы, изучается уровень развития учащихся. На основании анализа результатов диагностики вносятся коррективы в воспитательный процесс.

     Совершенствование системы отслеживания результативности воспитательного процесса, освоение современных воспитательных методик - одна из первоочередных задач, над решением которых в течение учебного года будут работать зам. директоров по воспитательной работе, классные руководители, советники директоров по ВР.

    Целенаправленная работа зам. директоров по воспитательной работе, классных руководителей, руководство самообразованием педагогов сыграли положительную роль в воспитательном процессе Медведовской, Киваевской, Мартьяновской, Смотровобудской, Лопатенской, Чемерновской, Гулёвской, Смолевичской школ. Организация жизнедеятельности этих школ направлена на развитие творческих способностей учащихся, строится из позиции педагогики всеобщей заботы. Результаты – активное участие школ в районных, областных конкурсах, смотрах, акциях, наибольшее число победителей – ученики из перечисленных школ.

     Организация жизнедеятельности воспитанников района строится согласно программам воспитания по следующим направлениям:

-гражданское воспитание, формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в российском государстве и субъекту тысячелетней Российской государственности, знание и уважение прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации;

-патриотическое воспитание, любви к своему народу и уважения к другим народам России, формирование общероссийской культурной идентичности;

-духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей;

-эстетическое воспитание: формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;

-экологическое воспитание: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей;

- физическое воспитание, формирование культуры ЗОЖ и эмоционального благополучия развитие физических способностей с учетом возможностей и состояния здоровья, формирование культуры здорового образа жизни, личной и общественной безопасности;

- трудовое воспитание: воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, на достижение выдающихся результатов в труде, профессиональной деятельности;

-ценности научного познания: стремление к познанию себя и других людей, природы и общества, к знаниям, образованию.

      Организуя жизнедеятельность учащихся по вышеперечисленным направлениям, образовательные учреждения сделали акцент на изучение истории и культуры родного края, воспитание патриотизма, гражданственности, развитие способностей учащихся через традиционные формы работы и внедрение новых форм по данному направлению. Прежде всего, это целенаправленная работа по формированию уважения к символам нашей Родины – флагу, гимну, гербу. Такие мероприятия, как классные часы, посвящённые государственной символике, а также таким государственным праздникам как мероприятия ко Дню матери, изучение на уроках граждановедения и закрепление во внеурочных мероприятиях Конвенции о правах ребёнка и законов были направлены на воспитание гражданина и патриота России.       

   Используя методические рекомендации по использованию и включению в содержание процесса обучения и воспитания государственных символов РФ (Письмо Министерства Просвещения РФ от 15.04.2022 г. № СК -295/06) с 01 мая 2022 года в работу ОУ внедрена практика церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации и исполнению Государственного гимна Российской Федерации (краткой версии). В школах района создаются методические копилки сценариев классных и общешкольных мероприятий.

       С 1 сентября 2022 года Минпросвещением России запущен в России масштабный проект Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Во всех школах учебная неделя начинается с классного часа «Разговора о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

     В соответствии с пунктом 193 Комплексного плана основных мероприятий МЧС России на 2022год, Календарем образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам РФ 01 сентября 2022 года в ОУ района прошел Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности», приуроченный к началу учебного года и посвященный правилам безопасного поведения в повседневной жизни и к действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций.

   03 сентября 2022 года в ОУ района (Коржовоголубовской, Смотровобудской, Мартьяновской, Первомайской, Чемерновской) состоялся Всероссийский исторический диктант на тему событий Великой Отечественной Войны – «Диктант Победы», в котором приняли участие 125 (122) человек: обучающиеся, педагоги, родители.

    05 сентября 2022 года в ОУ района дан старт новому образовательному проекту "Разговоры о важном". Во всех школах района состоялись школьные линейки с поднятием флага РФ и исполнением Гимна РФ. Классные руководители 1-11 классов провели классные часы «Разговоры о важном».

    В целях развития у молодежи, активной гражданской позиции, направленной на неприятие идеологии терроризма в день солидарности в борьбе с терроризмом со 02 по 09 сентября 2022 года в образовательных организациях Клинцовского района были организованы и проведены общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия, посвященные памятной дате-Дню солидарности в борьбе с терроризмом. В ОУ района прошли памятные общешкольные линейки, общешкольные мероприятия, классные часы с просмотром презентаций, беседы, уроки «Памяти жертв Беслана», товарищеские встречи по волейболу и баскетболу, организованы книжные выставки «Будущее без терроризма, терроризм без будущего»

     С 15 августа по 15 сентября 2022 года в областной благотворительной акции «Семья - семье», направленной на оказание адресной социальной поддержки остронуждающимся семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, которые испытывают материальные трудности при подготовке детей к новому учебному году приняли коллективы 10 ОУ, на сумму 61097 руб.

     Во исполнение приказа отдела образования от   29.08.2022 года   № 207 «О проведении в образовательных учреждениях целевого профилактического мероприятия «Внимание - дети!» с 31 августа по 15 сентября 2022 года в школах района с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма организовано и проведено профилактическое мероприятие «Внимание - дети!».

   В целях своевременного проведения социально-психологического тестирования обучающихся, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, с использованием единой методики в 2022-2023 учебном году, руководствуясь   письмом ДО и науки Брянской области от 07.09.2022 г. № 4808-03-О предполагается 481 обучающийся для прохождения тестирования.

С 19 по 23 сентября 2022 г. в общеобразовательных учреждениях проводилась «Неделя безопасности», посвященная вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах. В ходе проведения мероприятий были использованы разнообразные формы и методы привлечения внимания взрослых и детей к проблемам дорожно - транспортного травматизма. В качестве учебного материала педагоги и сотрудники МВД России использовали наглядные пособия, презентации, мастер-классы, обучающие видеоролики.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 25.10.2018г. № 609 «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I», Планом основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 350-летия со дня рождения Петра I в сентябре 2022 года в образовательные организации Клинцовского района был организован Всероссийский Петровский Урок           

     В рамках реализации проекта «Историческая память» 30 сентября 2022 года команда Чемерновской СОШ под руководством учителя истории и общественных дисциплин Горбачевой О. приняли участие во Всероссийской интеллектуальной игре «1418», направленной на просвещение подрастающего поколения молодежи, пробуждение интереса к изучению отечественной истории, событий Великой Отечественной войны, воспитание чувства гордости за подвиги предков.

       16 октября 2022 г. в   образовательных организациях   были организованы классные часы на тему «Мой папа», беседы в рамках внеурочной деятельности «Разговоров о важном» - «Мой папа самый лучший» мероприятия, направленные на популяризацию Дня отца в Российской Федерации: выставки детских рисунков, посвященных Дню отца, мастер-классы по изготовлению поздравительных открыток для пап, концертные выступления с поэтическими и песенными произведениями, посвященными папе.

      с 17 по 21 октября 2022 г. в рамках проведения Недели психологии в ОУ прошли игры-тренинги по формированию доброго отношения к друг другу, развитию взаимодействия в коллективе, для родителей проведены родительские собрания и консультации по теме: «Сохранение семейных ценностей и традиций», «Проблемы подросткового возраста» и др.

     31 октября 2022г. проведен районный конкурс плакатов «Сделай свой выбор!», среди несовершеннолетних, состоящих на учете в субъектах системы профилактики и требующих помощи со стороны государства. На конкурс были представлены   плакаты обучающихся Киваевской, Чемерновской, Коржовоголубовской школ. Две работы учащихся Киваевской СОШ и 1 уч-ся Чемерновской СОШ стали участниками областного конкурса. Победителем областного конкурса стала работа уч-ся Киваевской СОШ

     С 03 по 08 ноября 2022 г. прошла VII Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». В написании диктанта приняли участие учащиеся школ, учителя, работники отдела культуры. Всего приняло участие 50 (126) человек.

    Более 50-ти ребят стали участниками спектакля «А зори здесь тихие», организованного отделом культуры 03.11.2022 года в Первомайском ПДК. Мероприятие ребята посетили по Пушкинской карте.

    В рамках проведения 2-го этапа межведомственной комплексной-оперативно-профилактической операции «Дети России» с 14 по 23 ноября 2022 г. в ОУ были проведены информационные презентации для учащихся "Мы выбираем жизнь", конкурсы рисунков и плакатов "Сделай свой выбор", беседы по теме: «Наркомания. Правовой аспект проблемы».

Пять работ учащихся в номинации «Плакат-листовка» из Киваевской, Коржовоголубовской, Медведовской, Гулевской школ и 3 работы в номинации «Стихотворение» из Медведовской и Киваевской школ стали участниками областного конкурса творческих работ учащихся «Привычка. Характер. Судьба». Победителями областного конкурса стали работы Киваевской, Гулевской и Коржовоголубовской школ.

     В четырех ОУ (Медведовской, Чемерновской, Гулевской, Туроснянской)    в рамках проекта «Парта ГЕРОЯ» ожидается открытие 5- парт Героя к 9 Декабря празднованию Дня неизвестного героя

     02 декабря 2022 года в преддверии празднования Дня неизвестного солдата в России организована Акция «Тест по истории Великой Отечественной войны». Тест проводится в целях исторического просвещения молодежи, сохранения и поддержания исторической грамотности о Великой Отечественной войне среди граждан РФ. В Тесте приняли участие (18 человек) учащихся и педагогов Первомайской СОШ

    122 учащихся школ района приняли участие во Всероссийской Акции «Культурный марафон»

     Во Всероссийском тесте на знание Конституции приняли участие школьники Чемерновской и Коржовоголубовской школ.

Более 100 писем передали обучающиеся ОУ района в рамках Всероссийской акции взаимопомощи «МЫВМЕСТЕ»

   С 10 декабря 2022 года по 15 января 2023 года в благотворительной акция «Добро без границ», направленной на оказание помощи несовершеннолетним, приняли участие 3 ОУ (Мартьяновская, Медведовская, Чемерновская).

    В период с 23 года по 27 января 2023 г. в школах Клинцовского района в рамках проведения Единого всероссийского урока «Без срока давности-Ленинград-непокоренный город» прошли тематические классные часы и мероприятия.

   В торжественном открытии областного месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы учреждений образования Брянской области 27 января 2023г. приняли участие команда уч-ся Коржовоголубовской СОШ, а также 280 обучающихся и 45 заместителей директоров по ВР школ района

    01 февраля 2023 года прошёл финал районного конкурса исследовательских работ по школьному краеведению. На конкурс были представлены работы учащихся из Коржоволубовской, Медведовской, Лопатенской, Первомайской   школ.

   02 февраля 2023 прошел районный конкурс патриотической песни «Пою моё Отечество», в котором приняли участие 12 ОУ. Более 60-ти обучающихся школ показали свои таланты в исполнении песен патриотического содержания на сцене Первомайского Дома культуры. Ребятами были представлены сольные номера в младшей и старшей возрастной категории. Учащиеся из Гулевской, Киваевской, Коржовоголубовской, Первомайской школ   подготовили выступление юнармейских отрядов. Лауреатами районного конкурса стали обучающиеся из Мартьяновской, Первомайской, Гулевской, Медведовской, Чемерновской, Киваевской школ. На областном конкурсе район будет представлять уч-ся Первомайской СОШ. Стала Лауреатом областного конкурса Потемкина Людмила- уч-ся Первомайской СОШ

     Образовательные учреждения района – Первомайская, Коржовоголубовская, Мартьяновская, Чемерновская, Смотровобудская приняли участие в марафоне РДДМ с 16 по 21 февраля 2023 года. В этих школах были открыты первичные отделения РДДМ.

   В рамках Всероссийского народного проекта «Киноуроки в школах России» учреждена народная премия «Я созидаю будущее». По итогам первого полугодия 2022-2023 учебного года в Брянской области на Народную премию номинирована социальная практика, выполненная учениками Медведовской СОШ 11кл. («Единство слова и дела») педагог Киселева Вера Степановна

В соответствии с положением о XXIII Всероссийской Акции «Я – гражданин России», на основании приказа РОО от 13.01.2023 г. № 10 была развернута работа по организации и проведению районного этапа акции, в которой приняли участие школьники в возрасте 11-17 лет. Районный финал акции состоялся 20 марта 2023 года в виде устной презентации. В акции приняли участие учащиеся и руководители из 10 ОУ. В региональном этапе Акции будет принимать участие проект Смолевичской ООШ «С открытым сердцем», направленный на оказание помощи в поддержку мобилизованных граждан и участников СВО. Согласно приказу ДОиН Брянской обл. от11.05.2023 г.№ 791 команда уч-ся Смолевичской ООШ стала лауреатом областного этапа Всероссийской акции.

10-11 апреля 2023 года в малом зале Дома Советов   прошел районный онлайн-конкурс самодеятельного художественного творчества, посвященный Году педагога и наставника среди обучающихся учреждений образования Клинцовского района. В смотре приняли участие 14 (9-средних,3-основные,2-филиал) образовательных учреждений, которые представили разножанровые номера художественной самодеятельности. В конкурсе «Созвездие талантов» среди работников образования приняли участие педагогичеиские коллективы 6-ти образовательных учреждений (Киваевской, Медведовской, Чемерновской, Ущерпской, Гулевской, Туроснянской школ). Участники конкурса представили разнообразные номера художественной самодеятельности.

На областной конкурс были представлены номера

 

Участники Областного этапа конкурса худ. самодеятельности

«Я вхожу в мир искусства»

 

*Фольклорный ансамбль «Веселуха»	МБОУ-Мартьяновская СОШ
*ЛинникНиона	МБОУ-Первомайская СОШ
БоблакАлександр,ДуплицкаяДарья, Шевцов Никита	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ
Дуэт «Гармония»ШилинцеваМария, Шевцов Сергей	МБОУ–Киваевская СОШ
Потемкина Людмила	МБОУ-Первомайская СОШ
Тренкина Алина	МБОУ-Медведовская СОШ
Шелоп Анастасия	МБОУ-Гулёвская ООШ
Нутриков Степан, 2 кл.	МБОУ- -Лопатенская СОШ
Ковалева Светлана	МБОУ–Мартьяновская СОШ
*Туева Дарья, 4 кл	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ
Пономарева Дарья, 5 кл.	МБОУ-Чемерновская СОШ

 

Участники областного этапа конкурса художественной самодеятельности работников образования Созвездие талантов» (*-лауреаты области)

 

Название коллектива, Ф.И.О конкурсанта	Полное наименование ОУ
Вокальная группа«Родники» (Руководитель Трущенко А. Н.)	МБОУ – Гулёвская ООШ
*Дуэт Сусло Ольга, Трущенко Алла Николаевна	МБОУ – Гулёвская ООШ
Корец Нина Ивановна	Филиал Туроснянская ООШ
Андросова Лилия Александровна	МБОУ – Киваевская СОШ
Танц. коллектив «Вдохновение» (Руководитель к Пешкун Т. А.)	МБОУ-Чемерновская СОШ) Д/О
*Шиляева Татьяна Юрьевна	МБОУ – Чемерновская СОШ

 

В рамках реализации федерального проекта «Без срока давности» (далее-федеральный проект), в котором Брянская область стала пилотным регионом, МБОУ-Первомайская СОШ района приняла участие в региональном этапе    Всероссийского конкурса исследовательских проектов «Без срока давности» и стала лауреатом областного этапа.

      В феврале 2023 года в образовательных учреждениях: Чемерновской, Мартьяновской, Коржовоголубовской, Смотровобудской Первомайской школах состоялось открытие первичных отделений Российского Движения детей и молодежи «Движение Первых». В школах созданы первичные отделения с общим составом 34 обучающихся.    

      Без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь желаемых результатов. Поэтому в воспитательной системе школ района работа с родителями занимает одно из ведущих мест. Она не ограничивается традиционными формами работы.   Школы стараются привлечь родителей к организации жизни и деятельности школы, вооружив их психолого-педагогическими знаниями. Работа с родителями занимает важное место в воспитательной системе школ района и ведётся по следующим направлениям:

- информационное (психолого-педагогический всеобуч родителей, лектории);

- оказание методической, педагогической, социальной помощи родителям.

    Одной из форм работы с родительской общественностью в 2022-2023 году стало информирование и участие родителей в проведение Всероссийских открытых родительских собраний. Тематика ресурса весьма разнообразна и охватывает широкий спектр тем: «Социальные сети», «Образование: вуз или колледж?», «Как воспитать самостоятельного ребенка?», «Чем занять ребенка в свободное время?», «Безопасность дорожного движения», «Дополнительное образование», «Как выстроить отношения с детьми», «Мой ребенок – студент колледжа», «Советник. Новая должность в системе образования». Данные материалы было рекомендовано использовать при проведении родительских собраний и встреч с родителями.

               В период с 01 января по 31 марта 2023 г. была проведена межведомственная акция «Защитим детей вместе», основными задачами которой являлись: объединение усилий различных ведомств в работе с семьями; привлечение внимания общественности к проблемам семьи; дифференцированный подход в работе с различными категориями семей. Мероприятия акции были направлены на укрепление института семьи, пропаганду здоровой и благополучной семьи с детьми, предупреждение детской безнадзорности.

              Дополнительное образование расширяет возможности школы и ее культурного пространства, способствует самоопределению школьников, включению их в различные виды творчества, развитию нравственных качеств и эмоциональной сферы школьников. В нем наиболее полно реализуется личностно-ориентированная стратегия обучения и воспитания. В целях реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование", в соответствии с распоряжением Правительства Брянской области от 04.07.2019г. №135-рп «О мерах, направленных на формирование современных управленческих решений и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей» с декабря 2019 года в районе функционирует муниципальный опорный центр дополнительного образования детей на базе МБОУ-Первомайской СОШ. С августа 2018 года все образовательные организации участвуют в региональном модуле АИС Навигатор дополнительного образования детей Брянской области. На 01 июня 2023 года в системе Навигатор загружено и реализуются 209 дополнительных образовательных программы разнообразной направленности, зарегистрировано 18 учреждений, имеющих лицензию на дополнительное образование 1413 детей, имеют сертификат учета и охвачены дополнительным образованием.

      Основная часть педагогов ДО работает по календарно-тематическому планированию. Несмотря на трудности в системе ДО школы, творчески трудятся многие учителя школ. Результатами их работы являются победы учеников в районных, областных смотрах, конкурсах. Это учителя музыки: Мищенко С.А., Монако Н.А, Трущенко А.Н, Боглаева Е.Г учителя истории: Шаховская Е.Н, Горбачева О.В, Стороженко С.Е и др. В системе единого воспитательно-образовательного пространства школ района работа по дополнительному образованию в 2022/23 году была направлена на выполнение задач по охвату обучающихся от 5-ти до 18-ти лет, с выдачей сертификата учета, составлением разноплановых программ дополнительного образования.

Профилактика безнадзорности и правонарушений одно из приоритетных направлений деятельности отдела образования и образовательных учреждений района.

 

Учебный год	Число обучающихся	Состоит на учёте в КДН несов- них/семей	Состоит на ВШУ
2020-2021	1428	5 (4 семьи)	6
2021-2022	1400	4 (2 семьи)	5
2022-2023	1435	5 (3 семьи)	7

 

Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений проводилась согласно приказам отдела образования:

- Приказ от 27.08.2022 г. № 180 Об утверждении плана мероприятий по профилактике безнадзорности, беспризорности, наркомании, токсикомании, алкоголизма, суицидов, правонарушений несовершеннолетних на 2021 - 2022 уч. год;

- Приказ от 27.08.2022г. № 181 «Об утверждении комплекса мер по профилактике жестокого обращения с детьми, семейного насилия, суицидального поведения подростков на 2021-2022 учебный год в ОУ Клинцовского района»;

- Приказ от 27.08.2022г. № 182 «Об организации работы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних из дома и образовательных учреждений Клинцовского района на 2021-2022 уч. год».

Для организации профилактики правонарушений в школах созданы социальные службы, в которые входят: социальные педагоги (13 человек), классные руководители, администрация школ. Во всех образовательных учреждениях в наличии имеется нормативно - правовая база по взаимодействию органов и учреждений системы профилактики.   Деятельность учреждений образования Клинцовского района по выполнению Федерального закона № 120 «Об основных системах профилактики правонарушений» осуществлялась в соответствии с комплексным межведомственным планом по профилактике безнадзорности, беспризорности, наркомании, токсимании, алкоголизма, суицидов, травматизма, правонарушений несовершеннолетних, защите их прав, утвержденных главой администрации Клинцовского района от 11.01.2018 № 8-р.

   В школах разработаны и утверждены директорами документы, регламентирующие деятельность Совета по профилактике: Положение о работе Совета; План работы; График проведения заседаний Совета. Социальными педагогами ведется журнал протоколов заседаний Совета профилактики. Запланировано от 4 до 8 заседаний в год. На заседаниях Совета рассматривались вопросы: по профилактике употребления алкогольной продукции, пропусков уроков без уважительной причины, невыполнения домашних заданий, занятости несовершеннолетних в каникулярное время, исполнения Закона Брянской области «Об ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах», т.е. о комендантском часе, социально – психологической помощи учащимся и родителям, контроля со стороны родителей, о совместном проживании детей с родителями, о роли родителей в воспитании собственного ребенка и ответственности за его обучение и развитие. Во всех образовательных учреждениях составлены графики вечерних рейдов, ведется журнал посещений.

Образовательные учреждения ведут активную работу по организации досуга учащихся, особенно вовлекают в данную работу учащихся, состоящих на ВШУ, КДН и ОДН. Учащиеся, состоящие на всех видах учета   были задействованы и привлекались к участию в работе школьных кружков и секций, однако, не всегда посещение ребятами данной категории кружков и секций было регулярным.    

В 2023-2024 учебном году планируется продолжить работу по совершенствованию системы профилактики безнадзорности и правонарушений в отделе образования и образовательных учреждениях района. С этой целью необходимо продолжать отрабатывать связи образовательных учреждений со службами, ведомствами, учреждениями системы профилактики безнадзорности, правонарушений, активно внедрять новые формы работы пед. коллективов в данном направлении, развивать систему дополнительного образования, совершенствовать организацию летнего отдыха учащихся, вводить профильные смены, вовлекать родителей в управление образовательными учреждениями и образовательный процесс. Изучать и распространять опыт работы Гулевской, Медведовской, Смотровобудской школ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, ежегодно проводить семинары по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений.

 

8. Организация оздоровления детей.

 

Одним из приоритетных направлений в работе отдела образования является оздоровление детей и подростков образовательных учреждений района. На протяжении нескольких лет учащиеся школ постоянно отдыхают и проходят оздоровление в санаторных здравницах Брянской области. В своей работе по организации оздоровления детей и подростков района специалисты МКУ-КЦ руководствовались указом Губернатора Брянской области от 07.02.2023 г. № 8 «Об организации отдыха и оздоровления детей в Брянской области», приказом департамента образования и науки Брянской области № 221 от 10.02.2023г. «Об организации отдыха и оздоровления детей в Брянской области   в   2023 году», приказом департамента образования и науки Брянской области № 10773/1 от 04.07.2023г. «Об организации отдыха и оздоровления детей в Брянской области   в   2023 году», приказами отдела образования администрации Клинцовского района № 142 от 24.04.2023г. «Об организации оздоровления, отдыха и занятости детей в Клинцовском районе», № 162 от 10.05.2023г. «Об организации отдыха детей в каникулярное время в лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных организаций Клинцовского района в 2023 году».

Оздоровление, отдых и занятость детей организовывались с учётом соблюдения санитарных норм и правил, в том числе Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству.

         В 2022/2023 уч. году численность учащихся в школах района составляла 1435 человек (в том числе обучающихся на дому).

         В весенний период 2023г. в загородных оздоровительных организациях Брянской области («Затишье») оздоровилось 3% (33 чел.), что на 10,5 % меньше прошлогоднего показателя.

         Летом 2023г. отдых несовершеннолетних был организован в лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений, а также оздоровительных организациях области и за её пределами.

        При комплектовании лагерей с дневным пребыванием первоочередным правом пользовались обучающиеся из категории малообеспеченных, многодетных семей, семей, находящихся в социально-опасном положении, из опекунских и приёмных семей.

В пришкольных лагерях отдохнули 420 учащихся следующих категорий:

·        учащихся младшего звена – 49% (288 ч.);

·        среднего и старшего звена – 16% (132ч.);

·        из малообеспеченных семей – 32% (157 ч.);

·        из многодетных семей – 11% (29 ч.);

·        из многодетных малообеспеченных семей – 63 ч.;

·        из опекунских и приёмных семей – 42% (20 ч.);

·        состоящих на ВШК, в т. ч. «группа риска» – 3 ч.;

·        состоящих на учёте в КДН – 29% (2ч.);

·        из семей, находящихся в социально опасном положении - 19% (3 ч.).

 

В загородных оздоровительных организациях области и за её пределами отдохнули 4% (59 чел.), на 5% меньше прошлого года.

        Из них: 5 в ДРОЦ «Свитанак» (Брестская обл.).

         С 16.08.23г. 4 человека выедут в ДРОЦ «Жемчужина» (Витебская обл.), с 01.09.23г. 10 человек в пансионат санаторного типа «Шахтинский текстильщик» (г.Туапсе).

          С целью организации занятости детей и подростков в летний период, развития трудовой активности, поддержки подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на протяжении нескольких лет отдел образования совместно с центром занятости организовывал трудоустройство несовершеннолетних в свободное от учёбы время.  

         Участниками этого проекта стали 31 несовершеннолетний в возрасте от 14 до 17 лет в свободное от учёбы время (Коржовоголубовская СОШ -7 чел., Чемерновская СОШ -4 чел., Мартьяновская СОШ – 3 чел., Ущерпская СОШ- 2 чел., Рожновская ООШ – 3 чел., Медвёдовская СОШ – 2 чел., Лопатенская СОШ – 2 чел., Смотровобудская СОШ – 4 чел. - за счёт средств областного бюджета, Гулёвская ООШ – 1 чел., Смолевичская ООШ – 3 чел. за счёт средств муниципального бюджета).

            Они занимались благоустройством школ и пришкольных территорий, а также работали на пришкольных участках.

 

    Таким образом, всеми формами отдыха оздоровления в период весенне-летний сезон 2023г. было охвачено 38% несовершеннолетних (547 чел.) на 8% меньше прошлогоднего показателя.

 

 

9. Организация питания детей.

 

При организации питания учащихся руководители общеобразовательных учреждений района руководствовались постановлениями администрации Клинцовского района от 07.09.2022г. № 437 «Об организации горячего питания и порядке использования денежных средств, выделяемых на организацию питания обучающихся в муниципальных бюджетных учреждениях Клинцовского района», № 475 от 22.09.2023г «О внесении изменений в постановление № 437 от 07.09.2022г. «Об организации горячего питания и порядке использования денежных средств, выделяемых на организацию питания обучающихся в муниципальных бюджетных учреждениях Клинцовского района»», № 575 от 31.10.2022г. «О дополнительных мерах социальной поддержки семьям лиц, призванных на военную службу по мобилизации», № 38 от 27.01.2023г. «О внесении изменений в постановление № 437 от 07.09.2022г. «Об организации горячего питания и порядке использования денежных средств, выделяемых на организацию питания обучающихся в муниципальных бюджетных учреждениях Клинцовского района»».

    В 2022/2023 учебном году в районе функционировало 13 общеобразовательных учреждений и 3 филиала, в которых обучалось 1435 учащихся. Во всех школах организовано горячее питание. В 13-ти ОУ – блюда готовятся в школьных столовых, в филиале Ольховская ООШ МБОУ-Первомайская СОШ – буфет – раздаточная.

    С 2020г. в школах организовано бесплатное горячее питание учащихся 1-4 классов за счёт средств федерального, областного и муниципальных бюджетов. Учащиеся начальных классов получали горячий завтрак.

   В 8 школах (Великотопальская, Киваевская, Лопатенская, Медведовская, Мартьяновская, Первомайская, Смотровобудская, Ущерпская) работали группы продленного дня, посещали 166 уч-ся. Учащиеся получали дополнительно полдник.

 

Сравнительный анализ организации питания учащихся

в школах района за последние 3 года.

 

Параметры	2019/2020 учебный год	2021/2022 учебный год	2022/2023 учебный год
Кол-во школ, в которых организовано питание	13+3 филиала	13+3 филиала	13+3 филиала
Кол-во школ, в которых организовано горячее питание	13+3 филиала	13+3 филиала	13+3 филиала
Группы продлённого дня (2-х разовое питание)	8 (183)	8 (164)	8 (166)

 

Все школы района организацией питания занимаются самостоятельно.

Финансирование питания учащихся общеобразовательных школ района в 2022-2023 учебном году осуществлялось:

для уч-ся 1-4 классов: из федерального бюджета – 54р. 63 коп., из муниципального – 3р. 49 коп. и 20 р. 44 коп.(услуга организации питания).

для уч-ся 5-11 классов:

·                    из муниципального бюджета выделялись финансовые средства в размере 37 руб. 44 коп. (17 руб. + 20 руб. 44 коп. услуга организации питания) в день на ребёнка льготной категории (из малообеспеченных и многодетных семей) и 27 руб. 44 коп. (7 руб. + 20 руб. 44 коп. услуга организации питания) на уч-ся не льготной категории;

·                    использовалась спонсорская помощь родителей в размере от 25 до 60 рублей (в среднем 35 руб.)   в день на одного ребёнка;

·                    добровольные пожертвования родителей, сельхозпроизводителей овощной продукцией (средняя стоимость на одного уч-ся в день – 3р.06к.).

       Стоимость питания для уч-ся 1-4 классов составляла – 78 р. 56коп. (из федерального бюджета – 54р. 63 коп., из муниципального – 3 руб. 49 коп. +20 р. 44 коп. (услуга организации питания)).

       Стоимость питания уч-ся 5-11 классов с учётом родительской доли и стоимости овощной продукции в среднем по району для не льготной категории составляет 65 руб. 50 коп. (7р.+20 руб. 44 коп. (услуга организации питания) – из муниципального бюджета + 3р.06к. – средняя стоимость овощей + родительская доля в среднем 35 руб.).

        Для льготной категории (из малообеспеченных и многодетных семей) стоимость составляет 75 руб. 50 коп. (17 руб.+ 20руб. 44 коп. (услуга организации питания) из муниципального бюджета + 3 р.06 к. – средняя стоимость овощей + родительская доля в ср. 35 руб.).       

      Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях получали двухразовое питание на сумму: 1-4 кл. – 146р. 56к.. (54,63- из област. бюджета + 3р. 49 к. +68 р. –из муниц. бюджета + 20,44 (услуга организации питания), 5-11 кл. 88 руб. 44 коп. (68р. +20 руб. 44 к. (услуга организации питания)).

      Учащимся, страдающим хроническими и другими заболеваниями, обучающимся на дому выплачивается компенсация в размере 68 руб.

        В школах района 100% охват горячим питанием.                                                                                

        В целях организации сбалансированного питания, а также повышения сопротивляемости детского организма к заболеваниям в школах района проводилась С-витаминизация питания.

    Продукты питания поставлялись в школы частными предпринимателями и КлинцовскимРайПо на основании заключенных договоров на поставку продуктов.

      С января 2019 г. все образовательные учреждения района в своей работе используют ФГИС «Меркурий».  

      В столовых проводилась работа по отбору суточных проб готовой продукции. Выполнялись требования к организации питьевого режима. Контроль качества поступающих продуктов осуществлялся администрацией школ, социальными педагогами, родительским комитетом.   Улучшилось качество поступающих в школу продуктов питания. Больше внимания уделяется сопроводительным документам при закупке продуктов.

      Во всех школах имеется десятидневное меню.

      В обеденном зале в наличии, утверждённое руководителем образовательного учреждения, ежедневное меню, в котором указываются сведения об объёмах блюд и названия кулинарных изделий.   

     Анализ десятидневного меню школ показал, что учащиеся получали 2-3 раза в неделю салаты из свежих овощей (капуста, свёкла, морковь), 2-3 раза в неделю первые блюда (картофельный суп, щи, молочный суп), 4-6 раз в неделю – вторые блюда (гарнир: картофельное пюре, макарон, рис отварной, гречка отварная; жареная рыба, колбаса вареная, сосиски, сардельки, котлеты, шницели и др.); третьи блюда - чай, компот с печеньем, пряником, бутербродом с маслом, сыром, колбасой.

    Контроль за качеством и разнообразием питания, посещаемостью, ведением документации по столовой осуществлялся социальными педагогами. Работа столовой контролировалась администрацией школ, родительским комитетом, специалистами отдела образования, Роспотребнадзора, медицинскими работниками. Ежедневно производился бракераж пищи и, делались записи в бракеражном журнале.

     Ежегодно отделом образования проводится проверка организации питания в общеобразовательных учреждениях. Также осуществлялся контроль во время работы лагерей с дневным пребыванием.

Вопросы организации питания школьников рассматриваются ежегодно всеми школами на классных и общешкольных   родительских собраниях в начале учебного года, отчеты по использованию овощей и родительских средств идут в течение года, вопросы питания учащихся поднимаются на совещаниях при директоре, заседаниях педагогических советов, включаются в планы внутришкольного контроля, о чём свидетельствует документация.

Столовые общеобразовательных учреждений укомплектованы кадрами согласно штатному расписанию.

       Пищеблоки всех общеобразовательных школ оснащены необходимым технологическим и холодильным оборудованием, которое находится в рабочем состоянии.           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сравнительный анализ источников финансирования питания

учащихся школ района за последних 3 года

 

Источники финансирования питания	2020/2021 Учебный год				2021/2022 Учебный год						2022/2023 Учебный год
	на уч-ся льготной категории (руб.)	на уч-ся не льготной категории (руб.)	на уч-ся с ОВЗ	на уч-ся 1-4 кл.	на уч-ся льготной категории (руб.)	на уч-ся не льготной категории (руб.)	на уч-ся 5-11кл. с ОВЗ, об-ся по адаптированной программе	на уч-ся 5-11кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому	на уч-ся 1-4 кл., на уч-ся с ОВЗ, об-ся по адаптированной программе	на уч-ся 1-4 кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому	на уч-ся 1-4 кл.	на уч-ся 5-11 кл. льготной категории (руб.)	на уч-ся 5-11 кл. не льготной категории (руб.)	на уч-ся 5-11кл. с ОВЗ, об-ся в общеобразов. учрежд.	на уч-ся 5-11кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому	на уч-ся 1-4 кл., на уч-ся с ОВЗ, об-ся в общеобраз. учрежд.	на уч-ся 1-4 кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому
Федеральный бюджет	-	-	-	44,44	-	-	-	-	51,30	-	-	-	-	-	-	-	-
Муниципальный бюджет	24,61	18,11	34,61	14,61	31,61	21,61	34р.	34р.	37,27	34р.	23,93	37,44	27,44	88,44	68	91,93	68
Областной бюджет	-	-	-	2,47	-	-	-	-	-	-	54,63	-	-	-	-	54,63	-
Средняя величина спонсорской помощи (в среднем)	21,7	21,7	21,7	-	29	29	29	-	-	-	-	35р.	35	-	-	-	-
Стоимость овощей в день	3,06	3,06	3,06	-	3,03	3,03	3,03	-	-	-	-	3,06	3,06	-	-	-	-
Средняя стоимость питания	49,37	42,87	59,37	61,52	63,64	53,64	80,64	34р. (компенсация)	103,18	34р.(компенсация)	78,56	75,50	65,5	88,44	68 (компенсация)	146,56	68 (компенсация)

 

 

 

10. Формирование основ здорового образа жизни.

 

   Одно из ведущих направлений работы образовательных учреждений Клинцовского района по формированию навыков здорового образа жизни реализуется через работу по профилактике пагубных привычек; проведение тематических районных мероприятии совместно с ГБУЗ «Клинцовская ЦГБ», КДН и ЗП; выполнение плана спортивных мероприятий среди команд школ Клинцовского района на 2022 – 2023 учебный год.

Организация работы по формированию основ здорового образа жизни в образовательных учреждениях начинается с первичной профилактики: беседы, лекции, классные часы, круглые столы, тренинги, деловые игры и другие формы воспитательной деятельности. Ежегодно проводятся традиционные мероприятия:

-мероприятия, посвящённые Всемирному дню трезвости (сентябрь);

-месячник «Брянщина - жизнь без наркотиков» (с 24 октября по 24 ноября);

-оперативно- профилактическая операция «Дети России» (октябрь-ноябрь);             

-школьные и районные соревнования (в течение года);

-районный конкурс детско-юношеского и молодёжного художественно-изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Калейдоскоп «Школа безопасности»»;

-социально-психологическое тестирование и тестирование с помощью тест-полосок на предмет употребление ПАВ (по приказу).

Формированию навыков здорового образа жизни способствует реализация комплекса мер по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании в образовательных учреждениях Клинцовского района на 2022-2023 учебный год.

В 2022 – 2023 учебном году были проведены следующие мероприятия:

 

1.Ежедневный мониторинг посещаемости учащихся.

2. Посещение дисфункциональных семей, учащихся, состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП, ВШК, детей «группы риска».

3. Проведение заседаний Советов профилактики.

4. Проведение педагогических советов, «круглых столов» по вопросам асоциальных явлений в молодёжной среде.

5. Медицинский осмотр учащихся.

6. «Социально-психологическое тестирование учащихся в 2022 – 2023 учебном году с целью выявления обучающихся «группы риска»

7. Организованы и проведены спортивные соревнования (по календарю спортивно-массовых учреждений).

8. Проведены дни здоровья.

9.Проведены родительские собрания, классные часы, беседы по профилактике употребления ПАВ.

10. Проведены тематические мероприятия, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом.

11. Тематические мероприятия, посвященные Всемирному Дню без табака.

12. Оформлены стенды «Подросток и закон», уголки здоровья по профилактике вредных привычек.

13. Проведена межведомственная операция «Подросток».

14. Организованы и проведены лекции, беседы ссотрудниками ФАПов, полиции

15. Периодически обновляется информация на интернет-сайте школ о проведенных мероприятиях по противодействию злоупотреблением

алкоголем, наркотических средств и их распространению.

 

 

1.     Мониторинг здоровья учащихся Клинцовского района

 

С целью реализации направления формирования здоровьесберегающей среды на уроках физической культуры проводится мониторинг состояния здоровья учащихся. Медицинский осмотр учащиеся проходят у врачей, обслуживающих общеобразовательные школы.

 

 

 

     В общей сложности процент детей, имеющих хронические заболевания за четыре последних года составил: в 2019-2020 учебном году от общей численности учащихся 203 чел. (14,6 %), в 2020-2021 учебном году 206 человек (16,9 %) в 2021 – 2022 учебном году 204 человека (17 %), в 2022 – 2023 учебном году 197 человек (16 %).

С сентября по ноябрь 2022 года проведена работа по осуществлению социально-психологического тестирования обучающихся общеобразовательных организаций Клинцовского района. Приняло участие 15 ОУ – 481 учащийся (13-17 лет). В группу риска попали 107 учащихся района.

 

     С 24 октября по 24 ноября2022 года с целью популяризации здорового образа жизни 15 образовательных учреждений района приняли участие в антинаркотическом месячнике «Брянщина - жизнь без наркотиков».

В течение Месячника в образовательных учреждениях района   проведены школьные спортивно-массовые мероприятия c учащимися (турниры по волейболу, теннису, весёлые старты, забег здоровья под названием «Вместе против наркотиков»), встречи с работниками ФАП, конкурсы рисунков, тематические классные часы, просмотр тематических видеороликов, фильма для старшеклассников «Как работают наркотики».

 

2.Организация и проведение спартакиады школьников Клинцовского   района.

 

В целях развития видов спорта, выявления талантливых молодых спортсменов, улучшения физического воспитания обучающихся образовательных организаций, формирования у них потребности в физическом совершенствовании, здоровом образе жизни, активной трудовой деятельности в Клинцовском районе ежегодно проводятся районные соревнования среди школьников. В 2022-2023 учебном году были проведены соревнования:

 

16сентября2023 г. прошло соревнование по мини-футболу (футзалу)

Количество участников – 91

Количество команд – 9 (11 школ)

 

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

районных соревнований по мини-футболу среди школьников

в 2023 году.

№ п/п	ОУ	Места
1.	МБОУ-Смотровобудская СОШ (с филиалом Туросняская ООШ)	1
2.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	2
3.	МБОУ-Медвёдовская	3
4.	МБОУ-Первомайская СОШ (с филиалом Ольховская ООШ)	4
5.	МБОУ-Мартьяновская СОШ	5
6.	МБОУ-Ущерпская СОШ	6
7.	МБОУ-Киваевкая СОШ	6
8.	МБОУ-Чемерновская СОШ	8
9.	МБОУ-Смолевичская ООШ	9

 

Осенний кросс (30 сентября 2022 г.)

Количество участников – 166

Количество команд - 15

 

 

СВОДНЫЙ ПРОТОКОЛ

районного легкоатлетического кросса среди средних

и основных школ

 

Место	Школа	Количество очков
	Средние
1	МБОУ-Лопатенская СОШ	69
2	МБОУ – Коржовоголубовская СОШ	55
3	МБОУ – Мартьяновская СОШ	52
4	МБОУ – Смотровобудская СОШ	41
5	МБОУ – Чемерновская СОШ	38
6	МБОУ – Первомайская СОШ	30
7	МБОУ – Великотопальская СОШ	16
8	МБОУ- Медведовская СОШ	16
9	МБОУ – Киваевская СОШ	9
10	МБОУ – Ущерпская СОШ	2
	Основные
1	филиал Ольховская ООШ МБОУ – Первомайская СОШ	20
2	МБОУ – Гулевская ООШ	14
3	МБОУ – Рожновская ООШ	12
4	МБОУ-Смолевичская ООШ	11
5	филиал Туроснянская ООШ МБОУ – Смотровобудская СОШ	2

       

07.10.2022 г. состоялись соревнования по веселым стартам.

Количество участников - 36 чел.

Количество команд – 6

 

ПРОТОКОЛ

районных соревнований «Весёлые старты»

 

№ п/п	ОУ	Итоговое место
1.	МБОУ-Лопатенская СОШ	1
2.	МБОУ-Чемерновская СОШ	6
3.	МБОУ-Первомайская СОШ	5
4.	Коржовоголубовская СОШ	4
5.	Гулевская ООШ	2
6.	Ольховская ООШ	3

 

 

21.10.2022 г. проведены соревнования по настольному теннису. Соревновались команды из 10 ОУ (30 учащихся).

 

№ п/п	ОУ	Итоговое место
1.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	1
2.	МБОУ-Чемерновская СОШ	2
3.	МБОУ-Ущерпская СОШ	3
4.	МБОУ-Первомайская СОШ	4
5.	МБОУ-Великотопальская СОШ	5
6.	МБОУ-Гулевская ООШ	6
7.	МБОУ-Киваевская СОШ	7
8.	МБОУ-Смолевичская ООШ	8
9.	Филиал Туроснянская ООШ	9
10.	МБОУ-Рожновская ООШ	10

 

 

И т о г о в а я

таблица районных соревнований

по баскетболу среди учащихся школ Клинцовского района

(юноши – 11.11.2022; девушки – 18.11.2022)

 

№ п/п	ШКОЛА
		Юноши	Девушки
1	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	4	1
2	МБОУ-Первомайская СОШ	1	3
4	МБОУ-Медвёдовская СОШ	3	2
5	МБОУ-Ущерпская СОШ	2	-

 

 

Волейбол

(юноши – 13.01.2023 г.; девушки – 16.12.2022)

и т о г о в а я

таблица районных соревнований по волейболу

 

№ п/п	ШКОЛА	Место	Место
		Девушки	Юноши
1	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	1	3
2	МБОУ-Великотопальская СОШ	2	-
3	МБОУ-Ущерпская СОШ	3	2
4	МБОУ-Медведовская СОШ	4	-
5	МБОУ-Киваёвская СОШ	5	4
6	МБОУ-Первомайская СОШ	6	1

   

10.02.2023 г. прошел турнир по шахматам, в котором приняло участие 6 команд (24 уч-ся).

 

№ п/п	Школа	Место
1.	МБОУ-Первомайская СОШ	1
2.	МБОУ-Смотровобудская СОШ	2
3.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	3
4.	МБОУ-Чемерновская СОШ	4
5.	МБОУ-Киваёвская СОШ	5
6.	Филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайской СОШ	6
7.	МБОУ-Гулёвская ООШ	6

 

17февраля 2023 года по шашкам

 

Участвовали команды из 13 школ: МБОУ-Первомайской СОШ, филиала Ольховской ООШ МБОУ-Первомайской СОШ, МБОУ-Смолевичской ООШ, МБОУ-Гулёвской ООШ, МБОУ-Киваёвской СОШ, МБОУ-Смотровобудской СОШ, МБОУ-Коржовоголубовской СОШ, МБОУ-Великотопальской СОШ, МБОУ-Лопатенской СОШ, МБОУ-Чемерновской СОШ, МБОУ-Мартьяновской СОШ, МБОУ-Ущерпской СОШ, МБОУ-Рожновской ООШ.

1-е место    -    МБОУ - Чемерновская СОШ

2-е место    -    МБОУ – Гулевская ООШ  

3-е место    -    МБОУ-Мартьянвская СОШ

 

13.02.2023года прошло командное первенство по лыжным гонкам.

Приняло участие 6 команд (41 учащийся).

1-ое место - команда МБОУ-Мартьяновской СОШ;

2-ое место – команда МБОУ-Лопатенской СОШ;

3-тье место у команды филиала Ольховская ООШ МБОУ- Первомайской СОШ.

 

19.04.2023 г. прошли соревнования по мини-лапте среди юношей, в которых приняло участие 7 команд (42 учащийся).

1-ое место у команды МБОУ-Смотровобудской СОШ,

2-ое место у МБОУ-Ущерпской СОШ,

3-тье место у команды МБОУ- Гулевской ООШ.

 

21.04.2023г. прошли соревнования по мини-лапте среди девушек, в которых приняли участие 21 уч-ся

 

 

 

 

 

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

распределения мест в соревнованиях по мини-лапте

 

№ н/п	Школа	место
1	МБОУ-Гулевская ООШ -1	1
2	МБОУ-Смотровобудская СОШ	2
3	МБОУ-Гулевская ООШ - 2	3

 

11.05.2023 года прошли соревнования по легкой атлетике, в которых приняло участие 14 команд (133 учащихся).

 

Школа	Очки	Место
Коржовоголубовская СОШ	2511	1
Мартьяновская СОШ	1812	2
Смотровобудская СОШ	1736	3
Ущерпская СОШ	1571	4
Лопатенская СОШ	1500	5
Первомайская СОШ	1416	6
Киваевская СОШ	1371	7
Чемерновская СОШ	1134	8
Медведовская СОШ	976	9
Гулевская ООШ	963	10
Ольховская ООШ	907	11
Рожновская ООШ	768	12
Смолевичская ООШ	725	13
Великотопальская СОШ	322	14

 

 

3.Сдача нормативов ВФСК «ГТО».

 

 

На протяжении ряда лет учащиеся Клинцовского района успешно сдают нормы ГТО.

Учебный год	Количество учащихся
2017 – 2018	14
2018–2019	13
2019–2020	38
2020–2021	10
2021 – 2022	117
2022-2023	146

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Работа «ДЮП» и «ЮНАРМИЯ»

 

      Ведущим приоритетным направлением воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях города традиционно является военно­патриотическое, гражданское воспитание.

       Знатоки военной истории, юнармейцы приняли онлайн-участие в областном конкурсе-многоборье «Во славу Отечества» командиров взводов военно-спортивной игры «Орлёнок» приняли участие школьники из 6 школ:

 

№ п/ п	Наименование Школы	Тест ВС РФ	Строевая подготовка	«Знай своё оружие»	Ведение огня из ПВ	Физ. подготовка	Сумма мест	Занятое место
1.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ Халезова Татьяна	1	1	2	4	5	13	1
2.	МБОУ-Чемерновская СОШ Машук Анна	5	3	1	3	2	14	2
3.	МБОУ-Первомайская СОШ Голотенко Роман	2	4	4	2	4	16	3
4.	МБОУ-Ущерпская СОШ Колбас Артем	3	5	3	5	3	19	4
5.	МБОУ-Медведовская СОШ Кужелев Егор	4	2	6	1	6	19	5
6.	МБОУ-Гулевская ООШ Данченко Виолетта	6	6	5	6	1	24	6

 

24.11.2022 года прошел районный конкурс «Ратные страницы истории Отечества: Курская битва в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов»

 

ВСИ «Орлёнок»

1-е место – МБОУ-Коржовоголубовская СОШ (руководитель Капацкий А.А.)

2- место – МБОУ-Смолевичская ООШ (руководитель Брилькова Т.В.)

3- е место – МБОУ-Чемерновская СОШ (руководитель Горошко А.И.)

 

ВСИ «Зарница»

1-е место – МБОУ-Смолевичская ООШ (руководитель Брилькова Т.В.)

2-е место – МБОУ-Киваевская СОШ (руководитель Тюлин А.П.)

3-е место – МБОУ-Коржовоголубовская СОШ (руководитель Капацкий А.А.)

 

 

 

На территории Клинцовского района с 2018 года действует юнармейское движение и насчитывает в 2022-2023 учебном году 368 юнармейцев под руководством начальника районного штаба ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Горошко А.И. Целью данного движения является воспитание у молодежи высокой гражданско-социальной активности и патриотизма. Юнармейцы района активно принимают участие в районных мероприятиях.

 

МО ВВПОД «ЮНАРМИЯ» РБОТАЕТ ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ:

Духовно-нравственное – осознание личностью высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в практической деятельности и поведении. Оно включает: развитие высокой культура и образованности. Осознание идеи, во имя которой проявляется готовность к достойному служению Отечеству, формирование высоконравственных норм поведения, качеств воинской чести, ответственности и коллективизма.

Историческое – познание наших корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к деяниям предков и современников. Оно включает: изучение военной истории Отечества, малой родины, героического прошлого различных поколений, боровшихся за независимость и самостоятельность страны.

Политико-правовое – формирование глубокого понимания конституционного и воинского долга, осознание положений Военной присяги, воинских уставов, требований командиров, начальников, старших должностных лиц.

Патриотическое – воспитание важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, отражающих специфику формирования и развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы россиян. Оно включает: беззаветную любовь и преданность своему отечеству, гордость за принадлежность к великому народу, к его свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов, готовность к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.

Профессионально-деятельное – формирование добросовестного и ответственного отношения к труду, связанному со служением Отечеству. Стремления к активному проявлению профессионально-трудовых качеств в интересах успешного выполнения служебных обязанностей и поставленных задач.

Психологическое социально-общественное – формирование у подрастающего поколения высокой психологической устойчивости, готовности к выполнению сложных и ответственных задач в любых условиях обстановки, способности преодолевать тяготы и лишения военной и других видов государственной службы, важнейших психологических качеств, необходимых для успешной жизни и деятельности в коллективе подразделения, части.

      Ежегодно юнармейцы принимают участие в следующих мероприятиях: месячник военно-патриотической и оборонно-массовой работы; всероссийская «Вахта памяти»; мероприятиях, посвященных Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады; всероссийская массовая лыжная гонка «Лыжня России»; мероприятиях, посвященных годовщине вывода советских войск из Афганистана; торжественные прохождения с поздравлениями у дома ветерана; мероприятиях, посвященных годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов; в акции «Диктант Победы»; во Всероссийской акции «Георгиевская ленточка»; в «Уроках мужества»; во Всероссийском Дне призывника; Дне Героев Отечества; в акции «Географический диктант»; во Всероссийской акции «День Неизвестного Солдата»;в благоустройстве памятных мест и воинских захоронений.

       Юнармейцы имеют парадную форму.

 

5.     Профилактика детского дорожного травматизма в Клинцовском районе.

 

       В течение 2022-2023 учебном году в Клинцовском районе велась работа по профилактике детского дорожного травматизма. Ежегодно отделом образования разрабатывается комплексный план мероприятий, на основании которого школы работают в течение года.

 

           Два раза в год проходит акция «Внимание дети!» с целью активизации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних. Во время профилактического мероприятия учащиеся встречаются с работниками ФАПов, инспекторами ГИБДД. Учителя проводят классные часы, беседы, лекции, викторины с учащимися Клинцовского района. Во время акции «Внимание дети!» отряды ЮИД проводят рейды по улицам сел Клинцовского района и ведут разъяснительные беседы с водителями о правилах дорожного движения.

 

           В марте этого года был проведён районный этап Всероссийских конкурсов детско-юношеского и молодежного художественно-изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Калейдоскоп «Школа безопасности»», одной из задач которого была профилактика правонарушений несовершеннолетних в области безопасности жизнедеятельности. Лучшие работы были отправлены в Брянск для дальнейшего участия в региональном этапе.

         С целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, воспитания законопослушных участников дорожного движения в Клинцовском районе проводится конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо».Районный этап конкурса будет проведен в сентябре 2023 года.

 

 

6.     Работа «Школы безопасности» Клинцовского района.

 

С 2008г. на территории Клинцовского района на базе МБОУ – Коржовоголубовская СОШ под руководством преподавателя- организатора Капацкого А.А. действует отряд «Школы безопасности».

В 2020-2021 учебном году сборная команда учащихся Коржовоголубовской и Первомайской школ заняла 3 место в XIX открытых региональных соревнованиях «Школа безопасности».

      В 2021 – 2022 учебном году Коржовоголубовская СОШ заняла 1 место в XX открытых региональных соревнованиях «Школа безопасности».

          С 18 по 24 июня 2022 года команда Клинцовского района (старшая возрастная группа) приняла участие в XXVIмежрегиональных соревнованиях ВДЮОД «Школа безопасности» в г. Подольск Московской области и заняла 13 место в общем зачете. В конкурсной программе команда заняла 2 место, а Артем Хайкин 3 место в соревнованиях по плаванию на 50 м.

В 2022-2023 учебном году команда учащихся МБОУ-Первомайской СОШ заняла 4 место в XXI открытых региональных соревнованиях «Школа безопасности».

 

11. Работа профориентации

  

    Основными направлениями профориентационной работе в школах являются:

· профессиональная информация: включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.

· профессиональное воспитание: включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

· профессиональная консультация: изучение личности учащегося, носит индивидуальный характер. Классный руководитель может использовать такие методы работы как наблюдение за деятельностью и развитием учащихся, изучение результатов их учебной и внеучебной деятельности, анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся.

 

Формы взаимодействия с учащимися школы с целью профориентации:

 

· участие в предметных олимпиадах;

· участие в конкурсах, проектах, мероприятиях, соревнованиях различной направленности;

· анкетирование и тестирование старшеклассников;

 

Мероприятия, ориентированные на профориентацию школьников:

 

· посещение выставок-ярмарок учебных мест (онлайн), организованных учебными заведениями (совместно с Центром занятости);

· посещение учреждений профессионального образования в Дни открытых дверей;

· содействие временному трудоустройству обучающихся во время каникул;

· расположение информационных материалов по профориентации на школьном сайте.

 

12.Цели и задачи муниципальной системы образования

Клинцовского района на 2023-2024 учебный год.

 

Образование живет в условиях постоянных перемен и следует государственным образовательным приоритетам, которые подкрепляются федеральными средствами: вчера – это развитие школьной инфраструктуры и строительств детских садов, сегодня – обновление содержания образования, завтра – освоение новых электронных систем и ресурсов образования.

Итоги 2022-2023 учебного года показывают, что муниципальная система образования развивается динамично. Темпы развития достаточно высоки.

В 2023-2024 учебном году предстоит работать в сложных условиях, но муниципальная система образования будет идти только вперед, наращивая кадровый и ресурсный потенциал, обеспечивая устойчивое развитие воспитательной системы и качественное образование детей.

Основные задачи на 2023-2024 учебный год:

1.Реализация национального проекта «Образование»:

1.1.Участие в мониторинговом исследовании.

1.2.Внедрение основных образовательных программ на уровнях начального общего, основного общего, среднего общего образования.

1.3.Внедрение профориентационного минимума.

1.4. Своевременное повышение квалификации педагогов.

2. Совершенствование работы центров «Точка роста»:

2.1. Создание разноуровневых общеобразовательных программ дополнительного образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей

2.2. Создание целостной системы дополнительного образования, обеспеченной единством учебных и воспитательных требований, преемственностью содержания основного и дополнительного образования, а также единством методических походов.

3. Приведение направлений деятельности Российского движения детей и молодежи «Движения первых» в соответствие с направлениями программы «Воспитание».

4. Реализация приоритетных задач деятельности по классному руководству, соответствующих государственным приоритетам в области воспитания и социализации обучающихся.

5. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей.

6. Создание условий для развития наставничества, поддержки                 общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).

7. Совершенствование системы внутреннего мониторинга качества образования.

8. Формирование у обучающихся потребности в охране жизни и здоровья, обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

9. Организация работы со школами с низкими результатами обучения.

10. Создание условий для развития наставничества для поддержки молодых педагогов, сетевого взаимодействия между образовательными организациями, в том числе по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГОДОВАЯ ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ – ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КЛИНЦОВСКОГО РАЙОНА – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ РАЙОНА

 

№ п/п	Основные направления деятельности	Месяц	Исполнители
1	Районная учительская конференция (подведение итогов учебного года)	август	учреждения образования района, отдел образования
2	Приемка образовательных учреждений к новому учебному году	август	отдел образования, службы, ведомства, администрация района
3	Проведение праздника «День знаний»	сентябрь	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
4	Сдача отчетов ОО-1	сентябрь	отдел образования, образовательные учреждения района
5	Собеседование с директорами образовательных учреждений	сентябрь	Отел образования
7	Анализ учебных планов образовательных учреждений	сентябрь	отдел образования
8	Анализ планов работы образовательных учреждений	сентябрь	отдел образования, МКУ-КЦ
9	Анализ трудоустройства выпускников	сентябрь	отдел образования
10	Подготовка документов по аттестации учителей	в течение года	МКУ-КЦ
11	Подготовка ОУ района к отопительному сезону	сентябрь	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-ХРК
12	Проведение праздника «День учителя и День дошкольного работника»	сентябрь-октябрь	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
13	Проведение спортивных соревнований	сентябрь-май	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
14	Организация питания в ОУ района (заготовка овощей)	сентябрь-октябрь	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
15.	Проведение ВПР	Согласно графику	отдел образования, образовательные учреждения района
15	Подведение итогов работы по четвертям	ноябрь, январь, март, июнь	отдел образования, МКУ-КЦ
16	Проведение независимой оценки образовательных учреждений	октябрь-ноябрь	Отдел образования, образовательные учреждения
16	Подготовка и участие в национальном приоритетном проекте «Образование»	в течение года	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
19	Утверждение планов работы ОУ в каникулярное время	ноябрь, январь, март, июнь	отдел образования, МКУ-КЦ
20	Проведение муниципального уровня Всероссийской олимпиады школьников	октябрь-декабрь	отдел образования, МКУ-КЦ
21	Проведение районных конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года», «Лидер в образовании», «Педагогический дебют»	октябрь-декабрь	отдел образования, МКУ-КЦ
22	Анализ выполнения учебных программ	январь, июнь	отдел образования, МКУ-КЦ
23	Месячник по патриотической работе	февраль	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
24	Подготовка к оформлению наградных материалов	февраль	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
25	Предварительное комплектование школ, учащихся и классов	февраль-июнь	образовательные учреждения района
26	Подготовка и организация итоговой аттестации	апрель	образовательные учреждения района, отдел образования
27	Проведение ЕГЭ, ОГЭ для выпускников ОУ района	май-июнь	образовательные учреждения района, отдел образования
28	Организация летнего отдыха учащихся района	май-июнь	отдел образования, образовательные учреждения района
29	Последний звонок	май	образовательные учреждения района
30	Организация работы лагерей с дневным пребыванием	июнь	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
31	Проведение выпускных вечеров	июнь	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-КЦ
32	Собеседование с руководителями ОУ по итогам работы учебного года	июнь	отдел образования
33	Подготовка школ к новому учебному году	июнь-август	отдел образования, образовательные учреждения района, МКУ-ХРК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОВЕРКИ

на 2023-2024 учебный год

 

Сентябрь

1. Собеседование с руководителями образовательных учреждений.

2. Проверка планов работы ОУ района.

 

 

Октябрь

1. Выполнение мер по совершенствованию антитеррористической защищенности объектов образования Клинцовского района.

2. Анализ наличия и достоверности информации, размещенной на сайте «Виртуальная школа».

 

Ноябрь

1.     Организация работы ОУ по охране труда.

2.     Объективность выставляемых оценок выпускникам претендующим на награждение медалью «За особые успехи» и аттестат особого образца.

 

 

Декабрь

1.     Эффективность работы с одаренными и способными детьми.

2.     Соответствие рабочих программ новым федеральным образовательным программам начального, среднего и основного образования.

 

 

Январь

1.     Организация подготовки учащихся к итоговой аттестации. Объективность выставления оценок.

3.     Организация питания в ОУ в 2023-2024 учебном году.

 

 

Февраль

1.     Организация спортивно-оздоровительной работы в ОУ.

2.     Качество преподавания обществознания, математики, биологии, информатики.

 

 

Март

       1. Современные подходы к организации патриотического воспитания в школе.

2. Готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

 

Апрель

       1. Анализ наличия и достоверности информации, размещенной на официальном сайте   ОУ в информационной сети «Интернет».

       2. Организация профориентационной работы.

 

Май

1. Организация летнего отдыха и оздоровления учащихся ОУ района.

2. Собеседование с заместителями директоров по учебно-воспитательной работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совещания директоров

 

Октябрь

 

1.     Итоги проверок планов работы общеобразовательных учреждений Клинцовского района. (Заместитель начальника отдела образования Киркоро О.В.)

2.     О новых требованиях к проведению аттестации педагогических работников. (Начальник МКУ-КЦ Исайкина Н.В.).

 

Ноябрь

 

1. Выполнение мер по совершенствованию антитеррористической защищенности объектов образования Клинцовского района. (Заместитель начальника отдела образования Киркоро О.В.).

2.Анализ наличия и достоверности информации, размещенной на сайте «Виртуальная школа». (Специалист МКУ-КЦ Паперная Е.А.).

 

Декабрь

 

1.            Объективность выставляемых оценок выпускникам претендующим на награждение медалью «За особые успехи» и аттестат особого образца. (Старший инспектор отдела образования Винник В.И.).

2.Организация работы ОУ по охране труда. (Рябич Ж.А., специалист МКУ-КЦ).

3. Организация воспитательной деятельности детей в образовательном процессе ДОУ. Из опыта работы Чемерновской дошкольной группы. (Пешкун Т.А., зам. директора по УВР).

 

Январь

 

1.            Эффективность работы с одаренными и способными детьми. (Специалист МКУ-КЦ Исайкина Н.В.).

2.            Соответствие рабочих программ новым федеральным образовательным программам начального, среднего и основного образования. (Заместитель начальника отдела образования Киркоро О.В.).

 

Февраль

 

1.            Организация подготовки учащихся к итоговой аттестации. Объективность выставления оценок. (Старший инспектор отдела образования Винник В.И.).

2.            Организация питания в ОУ в 2023-2024 учебном году. (Рябич Ж.А., специалист МКУ-КЦ).

3.            Организация профориентационной работы в школе. Из опыта работы Мартьяновской СОШ. (Мищенко С.А., директор школы).

 

Март

 

1. Качество преподавания обществознания, математики, биологии, информатики. (Старший инспектор отдела образования Винник В.И.).

2.Организация спортивно-оздоровительной работы в ОУ. (Специалист МКУ-КЦ Троянов А.В.).

 

Апрель

 

1.Современные подходы к организации патриотического воспитания в школе. (Путило А.Н., специалист МКУ-КЦ).

2.            Готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. (Грибанова Л.Н., специалист МКУ-КЦ).

 

Май

 

1.Организация профориентационной работы. (Специалист МКУ-КЦ Троянов А.В.).

2.Анализ наличия и достоверности информации, размещенной на официальном сайте ОУ в информационной сети «Интернет». (Специалист МКУ-КЦ Паперная Е.А.).

 

Июнь

 

1.     Итоги проведения итоговой аттестации выпускников 2024 года. (Старший инспектор отдела образования Винник В.И.)

2.     Организация и проведение летнего отдыха и оздоровления учащихся общеобразовательных учреждений района. (Специалист МКУ-КЦ Рябич Ж.А.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Аппаратные совещания

 

Сентябрь

 

1.            Итоги собеседования с директорами.

2. Совершенствование работы отдела образования в 2023-2024 учебном году.

3.Подготовка образовательных учреждений к отопительному сезону.

 

Октябрь

 

1.            Антитеррористическая защищенность объектов образования.

2.            Утверждение бюджета на 2024 год.

3.            Организация проведения ВПР.

 

Ноябрь

 

1.            Организация и проведение муниципального уровня всероссийской олимпиады школьников.

2.            Подготовка к районным конкурсам «Учитель года», «Воспитатель года», «Лидер в образовании», «Педагогический дебют».

3.            Организация питания в ОУ района.

4.            Организация работы профсоюзных организаций в ОУ района.

5.            Внесение данных в информационную систему «Навигатор».

 

Декабрь

 

1.            Результативность работы советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в школе.

2.            Итоги проведения районных олимпиад, конкурсов.

3.            Итоги проведения районных конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года», «Лидер в образовании».

 

Январь

 

1.            Работа ОУ района по охране прав детства (профилактика правонарушений, работа с трудными учащимися и их семьями, защита прав несовершеннолетних).

2.            Организация военно-патриотического воспитания в ОУ района.

3.            Сдача нормативов о ГТО.

Февраль

 

1.Работа МКУ-ХРК.

2. Основные направления работы дошкольных образовательных учреждений района.

3. Подготовка учащихся к ГИА.

 

Март

 

1.            Объективность выставления оценок у претендентов на медаль.

2.            Организация работы сайтов ОУ.

3.            Работа ЮНАРМИИ в общеобразовательных учреждениях района.

 

Апрель

 

1.            Организация профориентационной работы.

2.            Организация итоговой аттестации на территории Клинцовского района.

 

Май

 

1.            Организация летнего отдыха и оздоровления учащихся ОУ района.

2.            Подготовка к проведению ГИА на территории Клинцовского района.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       П Л АН

     РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ

 

Опорные школы – центры помощи учителям географии:

1. МБОУ - Ущерпская СОШ - Дубоделова Л.В., учитель географии

2. МБОУ - Смотровобудская СОШ - Левченко В. В., учитель географии

3. МБОУ - К.Голубовская СОШ – Грибанов В.И., учитель географии

4. МБОУ - Медведовская СОШ - Щербинина В.Н., учитель географии

 

         Работа РМО учителей географии в 2023 – 2024 году будет направлена на реализацию методической темы: «Совершенствование уровня профессиональных компетентностей педагогов, технологий учебного процесса и внедрение эффективных форм внеурочной деятельности способствующих повышению качества преподавания географии в рамках реализации обновленного ФГОС третьего поколения».

 

         Цель: создание условий для методического сопровождения системного развития профессиональной компетентности учителей географии, обеспечивающей достижение качественного образования. Формирование успешного человека – активного гражданина общества, способного к социальной адаптации, самообразованию и самосовершенствованию.

        Задачи:

1.Содействовать созданию условий для включения учителей в деятельность по освоению

            способов реализации компетентностного подхода в преподавании географии,

   воспитательного потенциала учебных и факультативных занятий;

2.Актуализировать и углубить предметные знания, повысить уровень методологической подготовки учителей географии;

3.Способствовать совершенствованию образовательного процесса по географии с учетом рекомендаций муниципального, регионального и федерального мониторинга изучения качества общего среднего образования;

4.Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов через распространение эффективных образовательных практик преподавания географии на базовом и повышенном уровнях изучения.

5. Создание и развитие эффективной системы непрерывного образования, профессионального развития педагогических работников, основанной на диагностических данных, педагогическом опыте, достижениях науки, направленной на реализацию целей и задач, заложенных в стратегических документах муниципального, регионального и федерального уровня в сфере образования.

6.Изучение методических материалов по вопросам обновления содержания образования в контексте федеральных государственных образовательных стандартов.

7. Формирование у обучающихся положительной мотивации к учёбе, потребности в обучении и саморазвитии. Развитие познавательного интереса учащихся к предметам естественного цикла через исследовательскую и проектную деятельность.

8.Продолжить внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических

материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий.

9. Организовать системную подготовку учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по географии, начиная

с 8 класса.

10. Продолжить работу по воспитанию у обучающихся гражданственности, патриотизма с использованием краеведческого принципа обучения, являющихся центральной задачей преподавания географии на уроках и во внеурочное время.

 

Поставленные цель и задачи РМО реализуются через следующие виды деятельности:

- обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;

- проведение консультаций по актуальным проблемам образования;

- разработку и анализ олимпиадных заданий;

- изучение и распространение педагогического опыта учителей;

- знакомство с новейшими достижениями в области образования;

- творческие отчеты учителей;

- открытые и показательные уроки, мастер-классы, методические дни,

    метапредметные, предметные недели;

- обучающие и информационные семинары, практикумы, интерактивные и

дистанционные формы работы;

- участие в районных проектах и конкурсах работ учителей и учащихся.

 

Методическое сопровождение учителя в образовательном процессе.

 

1.     Оказание практической помощи учителю по всем вопросам обучения и воспитания в период подготовки к аттестации межаттестационный и межкурсовой периоды.

2.     Вооружение педагогов системой специальных методических знаний, раскрывающих особенности познавательной деятельности учащихся, специфику содержания, форм и методов обучения в классах разного профиля.

3.     Стимулирование развития творчества и инициативы учителей по разработке программных и методических материалов, внедрению в практику образовательного процесса современных педагогических технологий.

4.     Отработка эффективных методов и организационных форм обучения, отвечающих специфике предмета.

5.     Отработка методики подготовки учащихся к ВПР, ЕГЭ и аттестации в основной школе в форме ОГЭ. Ликвидация типичных ошибок, допущенных учениками района на основании анализа результатов ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

6.     Оказание информационно-методической помощи в системе непрерывного образования. Обмен опытом успешной педагогической деятельности.

7.     Уделять больше внимания организации исследовательской деятельности, как в учебное, так и в неурочное время.

Направления работы МО:

 

Изучение и внедрение новых педагогических технологий

Повышение квалификации педагогов

Аттестация педагогов

Работа с одаренными детьми

Распространение педагогического опыта

Мониторинг качества знаний учащихся. Ожидаемые результаты.

 

Заседания РМО учителей географии:

 

Августовское заседание РМО № 1 учителей географии на базе МБОУ- Первомайская СОШ (август 2023 года).

1.Корректировка и утверждение плана работы РМО учителей географии на 2023-2024 учебный год. Анализ работы РМО учителей географии за 2022-2023 учебный год.

Цель: проанализировать работу МО за прошедший год, определиться с проблемами и определить задачи на новый учебный год. (Левченко В.В.)

2.ВПР, ОГЭ и ЕГЭ в 2022 – 2023 учебном году. (Левченко В.В.)

3.Итоги районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии.

4. Доклады учителей и обмен педагогическим опытом работы по темам:

Реализация требований, обновлённых ФГОС ООО. Изменения ФОП, рабочих программ по географии с учётом обновленных ФГОС ООО 2022 года, использование конструктора

для составления рабочих программ. (Дубоделова Л.В.)

Доклад: «Современный урок географии в свете требований ФГОС третьего поколения». (Щербинина В Н.)

5.Создание комиссии для составления заданий к школьному и Муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников.

 

Заседание РМО учителей географии № 2 (сентябрь). Подготовка к школьному, муниципальному этапам Всероссийской олимпиады школьников. (Малый зал)

1.Мониторинг результатов школьного и Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников за прошедший год.

2. Обмен опытом по вопросу «Пути повышения эффективности работы учителей географии по подготовке учащихся к олимпиаде».

3. Составление заданий для школьного этапа олимпиады по географии 7-11 классы с учётом рекомендаций и заданий прошлых лет;

МБОУ - Ущерпская СОШ - Дубоделова Л.В., учитель географии 10 и 11 класс.

МБОУ - Смотровобудская СОШ - Левченко В. В., учитель географии 9класс.

МБОУ - К.Голубовская СОШ – Грибанов В.И., учитель географии 8класс.

МБОУ - Медведовская СОШ - Щербинина В.Н., учитель географии 7 класс.

4. Подготовка детей к муниципальному этапу.

 

 

 

Заседание РМО учителей географии № 3 на базе МБОУ-Первомайская СОШ (ноябрь 2023 г.)

Тема заседания: «Приёмы и способы формирования функциональной грамотности на уроках географии». Естественнонаучная, финансовая грамотность глобальных компетенций. По выбору учителя.

 

1. Сообщение по теме заседания РМО учителей географии.

2. Посещение уроков и мероприятия по теме заседания.

3. Анализ посещенных уроков и мероприятия.

4. Обмен опытом работы по теме заседания.

5. Знакомство со структурой и содержанием контрольных измерительных материалов ВПР по географии на 2023-2024 учебный год.

6. Обмен опытом. Применение и использование заданий ВПР на уроках. Формирование умения работать с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения ВПР в целом.

 

Заседание РМО учителей географии № 4. Районная олимпиада по географии среди учащихся 7-11 классов (ноябрь - декабрь 2023г.)

Заседание комиссии по проверке работ Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии 7-11 классы (Малый зал).

МБОУ - Ущерпская СОШ - Дубоделова Л.В., учитель географии.

МБОУ - Смотровобудская СОШ - Левченко В. В., учитель географии.

МБОУ - К.Голубовская СОШ – Грибанов В.И., учитель географии.

МБОУ - Медведовская СОШ - Щербинина В.Н., учитель географии.

 

Заседание РМО учителей географии №5, на базе МБОУ- Чемерновская СОШ (февраль 2024 года).

 

Тема заседания: «Современные педагогические технологии: технология активного обучения. Особенности применения методов активного обучения на уроках географии.»

1. Сообщение по теме заседания РМО учителей географии.

2. Посещение урока по теме заседания.

3. Анализ урока и мероприятия.

4. Мониторинг основных ошибок в работах учащихся, с целью выработки методических рекомендаций по подготовке к олимпиадам школьного и муниципального уровней.

 

Заседание РМО учителей географии № 6. Система работы учителя по подготовке   ЕГЭ и ОГЭ по географии. (Малый зал).

Цель: Выявить проблемы, с которыми сталкиваются выпускники, их родители, педагоги при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, и наметить пути их решения.

1.     Способы и приёмы подготовки к ОГЭ выпускников 9 класса по географии.

2.     Работа с Интернет-ресурсами по подготовке к итоговой аттестации.

3.     Комплексный и индивидуальный подход к деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации.

4.      Особенности государственной итоговой аттестации в 2023-2024 учебного года.

5.     Обмен опытом работы по решению заданий ОГЭ и ЕГЭ вызывающих затруднения у выпускников.

Заседание РМО учителей географии №7. Проверка и утверждение программ элективных курсов, индивидуальных и групповых занятий по географии. Экспертная группа (Малый зал).

Цель: Проверка и утверждение экспертной группой элективных курсов согласно структуре написания программы элективного курса.

 

       Проведение районных конкурсов:

- «Моя малая Родина»,

- «Вода Брянщины»,

- «Зеркало природы»,

- «Исследовательских работ»,

- «Марш парков Брянщины»,

- «Дни экологической опасности».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ

 

Методическая тема районного методического объединения учителей химии: Повышение эффективности и качества обучения на основе современных подходов в условиях реализации ФГОС ФОП с учетом основных направлений и задач национального проекта «Образование», введением нового профессионального стандарта педагога.

 

Цель работы: создание условий для реализации творческого потенциала педагогов в связи с появлением новых функциональных обязанностей у учителей, при переходе на обновлённое содержание образования и эффективные педагогические технологии с учетом основных направлений и задач национального проекта «Образование».

 

Задачи деятельности РМО   учителей химии:

 

№ п/п	Задачи	Ожидаемый результат (конкретно по каждой задаче)
1.	Работа с нормативными документами: ФГОС ООО ФОП, ФГОС ОСО.	Изучение нормативных документов, отработка важных положений, приведение планирования образовательной деятельности в соответствие с требованиями нормативной базы.
2.	Обучение новым технологиям, современным формам и методам работы, направленным на реализацию ФГОС третьего поколения	Развитие правовых компетенций учителей химии, совершенствование методики преподавания химии с использованием деятельностного подхода, формирование универсальных учебных действий обучающихся. Повышение профессиональной компетентности учителей, составление перспективного плана повышения квалификации с учетом потребностей школы и педагога, прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки.
3.	Совершенствовать качество образования через систему обновления структуры и содержания образовательного процесса.	Своевременное информирование учителей образовательной области об изменениях, нововведениях, требованиях к преподаванию предмета на основании положений методических писем. Изучение нормативных документов по проведению всероссийской олимпиады школьников по химии, ВПР, ЕГЭ, ОГЭ.
4.	Представление, трансляция и распространение положительного педагогического опыта.	Участие в работе РМО, проведение открытых уроков, мастер – классов, внеклассных мероприятий с приглашением коллег, участие в профессиональных конкурсах.
5.	Совершенствование системы профессионального сотрудничества.	Применение новых технологий проведения заседаний РМО.
6.	Продолжить работу с одарёнными детьми, всесторонне использовать научно-исследовательскую, творческую работу, олимпиадное движение в разных возрастных группах школьников, с принятием участия в школьных, муниципальных и региональных мероприятиях.	Учащиеся посещают занятия по внеурочной деятельности, элективные курсы. Учащиеся под руководством учителей принимают участие в олимпиадах, конкурсах разного уровня, занимаются проектной деятельностью.

 

Поставленные цели и задачи РМО учителей химии реализуются через следующие виды деятельности:

1.   Обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;

2.   Проведение консультаций по актуальным проблемам образования;

3.   Анализ результатов ГИА, анализ заданий ОГЭ и ЕГЭ;

4.   Анализ олимпиадных заданий, анализ результатов предметной олимпиады;

5.   Применение в образовательном процессе ИКТ-технологий;

6.   Изучение и распространение педагогического опыта учителей;

7.   Открытые уроки, мастер - классы, семинары, практикумы, круглые столы;

8.   Организацию системной работы по обмену опытом.

Формы работы:

-тематическое заседание РМО;

-семинары-практикумы;

-открытый урок, мастер-класс;

-работа над темами самообразования;

-олимпиады, конкурсы, научно-практические конференции школьников;

-индивидуальные консультации.

 

Ожидаемые результаты:

1.Повышение уровня успеваемости обучающихся, качества знаний.

2.Успешная сдача обучающимися ОГЭ и ЕГЭ по химии.

3.Совершенствование профессиональной компетенции педагогов.

4. Повышение интереса обучающихся к изучению предмета химии.

 

План работы РМО учителей химии в 2023-2024 учебном году.

 

Сроки	Мероприятия, форма проведения	Форма проведения	Основные вопросы
№1                                    Август 2023 год	Районный семинар учителей химии «Актуальные проблемы преподавания химии в 2023- 2024 учебном году». 4. Особенности итоговой аттестации по химии в 2023 году. Изменения в КИМах, работа с демоверсиями 2023 года.	Семинар на базе Первомайской СОШ	1.Анализ работы РМО учителей химии, за 2022-2023 учебный год. 2. Анализ итоговой аттестации выпускников 11 классов за 2022/2023 учебный год по химии. Изучение статистических материалов по итогам ОГЭ, ЕГЭ. 3. Обновление содержания. Новые требования к рабочим программам в 2023-2024 году (с учётом рабочей программы воспитания 4.Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2022/2023 учебный год.
№2 Октябрь 2023г.	Районный семинар учителей химии «Подготовка одаренных школьников к участию в олимпиаде по химии». Из опыта работы.	Семинар на базе малого зала. (Обмен опытом).	1.Рекомендации по подготовке к олимпиадам. Анализ вариантов 2022 года. 2. Опыт работы «Система работы учителя при подготовке к олимпиадам». 3. Типичные ошибки. 4. Новое в олимпиаде. 5. Сайты для подготовки и отработки заданий разного уровня.
№3 Январь 2024 год	Заседание методического объединения: Тема: «Точка роста» как центр формирования функциональной грамотности естественно-научного образования учащихся. (Лабораторный и исследовательский практикумы. Использование цифровых лабораторий проекта «Точка роста» для организации учебных исследований).	Семинар на базе Ущерпской СОШ.	1.Открытый урок/внеурочное занятие с использованием ресурсов «Точки роста». 2.Доклад-сообщения «Образование в интересах устойчивого развития: формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся средствами современных педагогических и информационных технологий в рамках реализации ФГОС 3» - 3.Самоанализ урока учителем. 4.Обмен опытом среди учителей. 5. Создание базы ОО по формированию функциональной грамотности.
№4                         Март 2024 год	Заседание методического объединения.                                            Тема: «Реализация образовательных программ по химии с использованием оборудования центра «Точка роста». Демонстрация урока химии с позиции системно-деятельностного подхода	Семинар на базе Чемерновской СОШ.            Повышение профессионального мастерства участников.	1. Доклад на тему:                                           «Учебное занятие с использованием современных образовательных технологий на уроках химии». 2.Демонстрация урока и внеурочного занятия 3.Самоаналих урока учителем. 4.Применение в своей педагогической деятельности опыта работы коллег. Анализ урока.
№5                            Апрель -май	Семинар «Теоретические и методические вопросы подготовки учащихся к итоговой аттестации по химии (сроки и проведение ОГЭ и ЕГЭ)».	Подведение итогов работы РМО учителей химии.	1.Определение плана действий по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. 2. Обмен    опытом «Мультимедийная поддержка лабораторных и практических работ на уроках химии учащихся общеобразовательных школ. Виртуальная лаборатория». 3.Подведение итогов работы РМО за 2023-2024учебный год, планирование на следующий учебный год

 

Консультационная деятельность.

Сроки: в течение года.

Ответственные:. руководитель РМО.

1) Консультация учителей химии по возникающим вопросам.

2) Организация консультационной работы с молодыми педагогами по вопросу разработки рабочих программ.

3) Изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи учителям химии.

4) Методическая помощь в организации консультаций по вопросу практической части ОГЭ по химии.

5) Особенности преподавания химии в условиях внедрения ФГОС третьего поколения.

6) Подготовка учащихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.

7) Работа с одаренными детьми.

 

Работа творческих групп.

Сроки: в течение года.

Ответственные: руководитель РМО, учителя района.

1) Проведение Всероссийской олимпиады школьников.

2) Работа жюри по проверке олимпиадных работ муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии.

3) Работа в жюри научно-практической конференции «Проектируем будущее».

4) Развитие сайта РМО: размещение материалов на сайтах школ.

 

Мероприятия с обучающимися.

1. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии.

2. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии.

3. Районная научно-практическая конференция «Проектируем будущее».

4. Районная конференция проектных и исследовательских работ для 7-8 классов «Первые шаги в науку».

Темы выступлений на августовском семинаре по химии.

1.     Методы проб и ошибок при подготовке учащихся к итоговой государственной аттестации по химии. (Горбатовская В.А.- Киваевская СОШ).

2.     Инновационные идеи и методические решения в преподавании химии   по ФГОС Третьего поколения (Дроздова А.Н. Мартьяновская СОШ).

 

П Л АН

    РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ

 

   Методическое районное объединение учителей по биологии работает над темой: «Повышение качества образования школьников по биологии через внедрение современных педагогических технологий, новых подходов содержания, активных методов и приемов работы с учащимися на уроках и внеурочной деятельности, в условиях перехода реализации обновлённых ФГОС ФОП.

    Цель работы методического объединения учителей   биологии. «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области учебных предметов и методики их преподавания».

Основные   задачи РМО учителей   биологии на 2023/2024 учебный год:

1. Детально изучить общие сведения об изменениях в период перехода на обновлённый ФГОС ФОП в федеральных рабочих программах по биологии.

2. Произвести отбор содержания и составление рабочих программ по предмету в электронном ресурсе «Конструктор рабочих программ».

3. Продолжить внедрение в практику работы всех учителей РМО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

4. Продолжить использование проектно- исследовательской деятельности на уроках биологии.

5. Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах школьного, муниципального, всероссийского значения.

6. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.

7. Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.

8. Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.

9. Продолжить повышение профессионального уровня педагогов РМО через углубленную работу по избранной теме самообразования, изучение педагогической и методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации, внедрение в учебный процесс инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в творческих и профессиональных конкурсах.

10. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться.

11.Продолжить внедрение инновационных программ и технологий для повышения качества обучения.

12.Изучение и внедрение в практику работы нормативных документов, регламентирующих условия реализации образовательной программы по биологии, с учётом достижения целей, устанавливаемых Федеральным государственным образовательным стандартам.

13.Продолжить систематизацию программного и научно-методического обеспечения учебной программы по биологии для обеспечения качества образования учащихся.

14.Развитие творческих способностей учащихся. Повышение интереса к изучению предмета биологии.

15.Активизировать деятельность педагогов по систематизации и повышению уровня подготовки одаренных и мотивированных учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах, исследовательской и проектной деятельности.

16.Продолжить работу по предупреждению отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования по предмету.

17.Продолжить работу по повышению уровня подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ (ГИА) по биологии.

18.Продолжить работу по созданию условий для повышения уровня мастерства учителей через участие в мастер-классах, круглых столах, семинарах; через организацию системы работы по самообразованию и обмену опытом; через накопление инновационных разработок и распространение передовых педагогических идей.

 

   Ожидаемые результаты работы:

1.Вести планомерную работу по преемственности в обучении, в целях перехода на обновлённые ФГОС ФОП.

2.Овладение учителями РМО системой преподавания предмета в соответствии с обновлёнными ФГОС –ФОП;

3.Создание условий в процессе обучения для развитие творческой активности обучающихся.

4.Формирование представлений о дисциплинах   биологического   цикла, части общечеловеческой культуры, понимания общественного процесса.

Планируемые результаты деятельности РМО учителей биологии:

1. Рост, качества предметных образовательных результатов по биологии.

2. Популяризация биологического образования среди школьников.

3. Повышение профессиональных компетенций педагогических работников.

4. Участие педагогов в сетевых сообществах учителей.

5. Представление методических разработок уроков, внеклассных мероприятий, проектов, исследовательской деятельности в печатных изданиях, учительских форумах.

6. Создание банка методических разработок.

Межсекционная работа РМО учителей биологии:

1.Консультации для педагогов по составлению рабочих программ по предмету.

2.Взаимопосещение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

3.Мониторинг использования электронных пособий, методической литературы.

4.Диагностика уровня обученности и качества знаний учащихся по предмету (ВПР, диагностические работы, пробные экзамены);

 

Работа с одаренными детьми:

1.Подготовка и участие в предметных олимпиадах по биологии на разных уровнях;

2.Подготовка и участие в учебно-исследовательских конференциях;

3.Сопровождение учащихся в творческих конкурсах;

4.Подготовка выпускников к государственной аттестации:

5.Ознакомление с нормативно-правовой базой ГИА, ЕГЭ, с изменениями

Формирования УУД при подготовке выпускника к итоговой аттестации;

6.Работа по предупреждению не успешности при подготовке к ГИА -2024

Аналитическая деятельность:

1.Анализ методической деятельности за 2023-2024 учебный год и планирование на 2024-2025учебный год.

2.Анализ посещения открытых уроков.

3.Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

4.Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

 

Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

Продолжить знакомство обновлённых ФГОС.

Пополнение тематической    папки «Методическое объединение учителей естественны наук.                                                               

 

Организация методической деятельности:

Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС ФОП, подготовки к аттестации.

Проведение просветительских мероприятий, направленных на повышение компетентности педагогов и родителей обучающихся.

Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ.

Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической               деятельности.

Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных   учебных действий в рамках обновлённых ФГОС.

 

Организационные формы работы:

Заседания методического объединения.

Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавание     предмета, организации внеурочной деятельности.

Взаимо-посещение уроков педагогами.

Выступления учителей на РМО, практико-ориентированных семинарах, педагогических мастерских.

Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях района.

Курсовая           подготовка                повышения квалификации учителей, реализующих ООП   по новым ФГОС

Прохождение курсов педагогических кадров.

Самообразование по теме: «Обновлённые ФГОС: содержание, механизмы реализации».

 

План

работы РМО учителей биологии на 2023-2024   учебный год.

 

№ п/п	Тема. Содержание работы	Форма проведения	Основные вопросы.
№1	Заседание1. «Организация образовательного процесса преподавания биологии   и особенности методической работы в 2023-2024 учебном году.	Семинар на базе Первомайской СОШ	1.Анализ работы РМО за 2022- 2023   учебный год. Утверждение плана работы РМО на новый учебный год.   Разработка плана методической работы, 2.Изучение обновленного ФГОС, особенности                      преподавание биологии             в условиях внедрения обновленных ФГОСФОП. 4.Реализация ФГОС ФОП 2023 года (третьего поколения). Особенности, программ по электронному ресурсу «Конструктор рабочих программ».
№2	Заседание2. «Проектирование образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя биологии в   2023 -2024 учебном году»	Семинар на базе малого зала. (круглый стол)	1.Разработка рабочих программ по биологии. Изменение оценочной деятельности по предмету – биология, изменения требований к предметным результатам. (Носова М.В.). 2.Методические рекомендации   по биологии с введением   обновленного ФГОС ФОП (Чернобай О.В.). 3.Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках биологии. Обмен практическим опытом. (Антоненко Н.Е). 4.Создание творческой группы   учителей для проверки   региональной олимпиады. Специалист МКУ КЦ ( Рябич Ж.А.).
№3	Заседание 3. Тема: «Реализация ФГОС ФОП и предметных компетенций естественнонаучной грамотности на уроках биологии».                                         Заседание 4.Тема: Каникулярная школа: Отбор форм и методов инновационных технологий по подготовке итоговой аттестации выпускников в форме ГИА и ЕГЭ по биологии. Семинар на базе малого зала.           Заседание5. Тема: Семинар – практикум: «Современные педагогические технологии: технология активного обучения, организация работы учащихся с низкой успеваемостью и низкой мотивацией при подготовке к государственной итоговой аттестации на уроках биологии».    МБОУ Киваевская СОШ.	Ущерпская СОШ. (открытые уроки по биологии).	1. Современный урок как основа для развития естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся.        (Чекед Е.А.). 2.Открытые уроки биологии по данной теме. (учитель школы) 3.Основные подходы к оценке естественнонаучной грамотности на уроках биологии (учитель школы). 4.Контроль и оценивание результатов школьников на уроках биологии в условиях реализации новых образовательных стандартов -оценивание предметных результатов по биологии в контексте ФГОСФОП.(обмен опытом).     1.Эффективные методы решения задач, в которых ошибается выпускник (Чекед Е.А.). 2.Ловушки ЕГЭ по биологии. Как научиться их видеть и обходить.    (Чернобай О.В.). 3.Отработка заданий базового уровня сложности на ЕГЭ и ГИА по биологии на основе кодификатора. 4.Обмен опытом среди педагогов, работающих в 9-11 классах.   1.Сообщение по теме:    «Технология активного обучения на уроках биологии». (Лемеш Л.И.). 2.Методические особенности работы с слабоуспевающими учащимися в   условиях реализации ФГОС (Пивонова В.Д.). 3. Просмотр уроков по биологии (учитель школы). 4. Методический анализ уроков. Приемы работы учителя по решению предметных затруднений учащихся.    (обмен опытом)   5.Разбор сложных заданий ОГЭ по биологии (Буравлева С.В.).
	Заседание 6. Тема:            Семинар «Проектная и исследовательская деятельность   как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»	МБОУ Чемерновская СОШ.	1.Повышение качества преподавания биологии через совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога в развитии навыков проектно – исследовательской деятельности    на уроках биологии. 2. Просмотр уроков по теме. 3.Методический анализ урока. 4.Система работы учителей биологии по формированию навыков у учащихся в выполнении заданий с развернутым ответом (обмен опытом).

 

             Темы выступления на августовский семинар по биологии.

1.Актуальные вопросы по биологии третьего поколения. Методические рекомендации по формированию учебных планов (Чекед Е. А., Киваевская СОШ).

2.Пути эффективности уроков биологии (Передня И.А., Ольховская ООШ).

3.Организация проектной и исследовательской деятельности на уроках и во внеурочной деятельности (Середа Я.А., Ущерпская СОШ).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

 

Цель методической работы: создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи методической работы:

• Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.
• Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.
• Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.
• Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения.
• Продолжить изучение нормативной базы обновлённых ФГОС НОО.
• Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности.
• Продолжить работу по введению обновлённого ФГОС НОО

Методическая тема:

«Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС НОО».

Основные функции РМО:

• Оказание педагогической помощи педагогам.
• Поддержка педагогической инициативы инновационных процессов.
• Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
• Взаимопосещение уроков по определённой тематике с последующим анализом и самоанализом достигнутых результатов.
• Организация открытых уроков по определённой тематике с целью обмена опытом.
• Ознакомление с методическими разработками по предметам, анализ методики преподавания.
• Изучение актуального педагогического опыта.
• Отчёты о профессиональном образовании, работа педагогов по повышению квалификации.

Основные направления методической работы:

• Совершенствование и обогащение знаний педагогов (знаний, различных по содержанию: предметных, частно-методических, дидактических, воспитательных, психологических, общекультурных).
• Развитие мировоззрения, профессионально-ценностных ориентаций, убеждений учителей, адекватных задачам развития школы.
• Развитие современного стиля педагогического мышления учителя (таких его черт, как системность, комплексность, конкретность, чувство меры, гибкость, мобильность) и его готовность профессиональному самосовершенствованию, работе над собой.

Основные формы методической работы:

• Открытые уроки и внеклассные мероприятия.
• Круглые столы, педагогические мастерские, мастер-классы, презентация опыта.
• Заседания межшкольных и районного методических объединений учителей начальных классов.
• Индивидуальные консультации с учителями начального звена, руководителями ММО и РМО.
• Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии. Целевые и взаимные посещения уроков с последующим об­суждением их результатов.

 

Практические занятия (заседания ММО) на базе образовательных учреждений

I заседание (практическое занятие) - октябрь, ноябрь.

II заседание (практическое занятие) - февраль, март.

Тема: «Развитие мышления обучающихся при формировании умений работать с текстом учебника и дополнительными источниками знаний на уроках в начальном звене в рамках реализации ФГОС НОО».

1. Развитие мышления обучающихся при формировании умений работать с текстом.

2. Психологическое здоровье младших школьников.

     3. Коллективное посещение уроков и внеклассных мероприятий.

4. Анализ посещенных уроков, выработка методических рекомендаций.

5. Выставка дидактического материала по теме.

 

Школа	месяц	число
Великотопальская СОШ	октябрь
ЛопатенскаяСОШ	ноябрь
Рожновская ООШ	февраль
Гулёвская   ООШ	март

 

Теоретические семинары

I заседание (23 августа 2023г.) Малый зал Дома Советов

 

1.         Анализ работы РМО учителей начального звена за 2022-2023 учебный год и основные направления развития начальной школы в 2023-2024 учебном году.

/ Исайкина Н.В., начальник МКУ-Комплексный центр/.

2. Развитие функциональной грамотности младших школьников в урочной и внеурочной деятельности (из опыта работы).

    /Каверза Инна Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ – Гулевской ООШ/.

2. Применение технологии развития критического мышления как средство повышения учебной мотивации обучающихся на уроках в начальной школе (из опыта работы).

 

/Герасюто Татьяна Михайловна, учитель начальных классов филиала Ольховской ООШ/.

3. Влияние групповой и парной работы на развитие мотивации учащихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО (из опыта работы).

      /Большакова Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБОУ – Великотопальской СОШ/.

4. Актуальные вопросы развития системы образования Брянской области. Разное /обзор нормативных документов, объявления/.

    / Рассоленко Л.И., начальник МКУ - Комплексный центр/

 

Работа творческой группы

Тема: 1. Активизация познавательной активности младших школьников на уроках в начальном звене: новые подходы.

 

Внеклассная работа

1.     Проведение районных олимпиад по русскому языку и математике для учащихся 4-х классов школ района (апрель 2024г.)

2.     Участие в конкурсах чтецов, смотрах-конкурсах декоративно-прикладного творчества на муниципальном уровне.

 

Аттестация учителей начального звена.

Высшая квалификационная категория - 2 человека                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Первая квалификационная категория – 1 человека

 

Обобщение педагогического опыта

1.     Участие учителей начального звена в профессиональных конкурсах: «Учитель года», «Педагогический дебют».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАНННОГО ЯЗЫКА

 

Методическая тема учителей английского и немецкого языка «Реализация новых образовательных стандартов при обучении учащихся иностранному языку и развитие системы поиска и поддержки талантливых детей» (с 2020-21 г.).

 

Поставлены цели, задачи на 2023 – 2024 учебный год:

     цели: создание условий для совершенствования методической грамотности, развития творческой самостоятельности педагогов, педагогической инициативы учителей;

     задачи:

×                   совершенствовать научно-методический уровень, мониторинговые, аналитические, проектировочные, коммуникативные компетенции членов РМО;

×                   совершенствовать технологическую компетентность педагогов в плане практического применения современных технологий в учебном процессе;

×                   повышать мотивацию учителей к изучению нормативных, методически материалов по вопросам образования, актуальных проблем современного образования с целью освоения передового опыта, применения современных образовательных технологий;

×                   стимулировать творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов в процессе работы по подготовке учащихся к ГИА;

×                   совершенствовать методику анализа результатов образовательного процесса, мониторингов качества знаний по предмету для своевременной методической и технологической коррекции работы педагогов;

×                   совершенствовать методику работы педагогов по организации творческой, познавательной, исследовательской деятельности учащихся с различной степенью мотивации к обучению;

×                   совершенствовать работу педагогов по системно-деятельностный подходу в обучении, развитию УУД учащихся для реализации ФГОС ООО;

продолжать работу по созданию информационного методического пространства РМО (консультации по вопросам обучения и использования ИКТ, обзор ЦОР и методических пособий, обмен опытом по использованию ЦОР и ресурсов Интернет на уроках и во внеурочной деятельности, выступления учителей на заседаниях РМО по данному вопросу и др.).

                         

Т Е М А Т И К А    З А С Е Д А Н И Й

 

   I заседание (август – малый зал)

 

1.     Подведение итогов и анализ работы РМО за 2022-2023 учебный год.

2.     Составление и утверждение плана работы РМО на 2023-2024 учебный год.

3.     Определение тем самообразования членами РМО.

4.     Разработка рабочих программ и календарно-тематического планирования на новый учебный год в соответствии с новыми ФГОС 3-го поколения.

 

Теоретическая часть:

 

1. Подведение итогов и анализ работы РМО за 2022-2023 учебный год. «Актуальные вопросы преподавания иностранного языка в 2023-2024 уч. год».

Руководитель РМО Мильгевский А. Н.

2. Нормативная документация (новые ФГОС 3: рабочие программы и тематическое планирование).

Специалист МКУ-КЦ О. В. Киркоро

3. «Оценка индивидуальных достижений, обучающихся по предмету: «Иностранный язык» в начальной и основной школе в условиях внедрения ФГОС 3»

Учитель английского языка МБОУ-Коржовоголубовская СОШ А. С. Черникова

4. «Достижение образовательных результатов в немецком языке в условиях введения ФГОС 3-го поколения средствами УМК «Горизонт» ("Horisonte") 5-9 классы» (Учитель Филиала Ольховская ООШ А. Е. Кривонос).

 

 

            II заседание (октябрь-декабрь)

 

«Эффективность урока английского языка в начальной и основной школе в условиях реализации ФГОС 3-го поколения»

 

1.     Создание условий для творческой деятельности на уроках английского языка посредством различных современных педагогических технологий;

2.     Обобщение опыта использования инновационных форм обучения на уроках английского языка (МБОУ - Великотопальская СОШ, учитель Л.В. Шелемех).

 

 

III заседание (январь – февраль - малый зал)

 

«Семинар - практикум учителей английского языка по теме: «Последние изменения в ОГЭ и ЕГЭ. Подготовка учащихся к итоговой аттестации»

1. Теоретическое занятие. «Новые типы заданий в ОГЭ и ЕГЭ».

2. Практическое занятие. «Выполнение заданий в форме ОГЭ и ЕГЭ».

3. «Анализ результатов олимпиады учащихся по иностранному языку (школьный и муниципальный этап)».

3. Создание рекомендаций для подготовки к заданиям ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку в 2023-2024 учебном году (Руководитель РМО: А. Н. Мильгевский).

 

IV заседание (март-май)

 

«Формирование читательской грамотности на уроках английского и немецкого языка, как одного из видов мягких гибких навыков будущего»

 

1. Развитие коммуникативных навыков (умение общаться, доносить свою мысль, слышать собеседника, договариваться);

2.Координация на уроке (способность работать в команде, брать на себя как лидерские, так и исполнительские функции, распределять роли, контролировать выполнение задач), (МБОУ – Ущерпская СОШ, учитель Борисенко О. В.).

 

V заседание (май)

 

1.Подведение итогов работы РМО за 2023-2024 учебный год.     

2.Экспертиза экзаменационных материалов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ОБЖ

 

Тема: Повышение профессиональной компетентности педагогов ОБЖ в рамках реализации обновленных ФГОС».

Цель работы РМО: Осуществление взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на совершенствование методического, профессионального мастерства педагогических работников и объединение их творческих инициатив для повышения качества образования.

 

Задачи РМО:

1. Ознакомить и обеспечить учителей ОБЖ нормативно-правовыми документами, информацией об обновленном содержании образования, новых технологиях, рекомендованных учебниках и пособиях.

2. Представлять опыт эффективной педагогической системы, технологий, методов, форм и средств обучения, способствующих повышению профессиональной компетентности учителей.

3. Продолжить работу по модернизации преподавания предмета «ОБЖ» в рамках обновлённого содержания.

4.Создавать условия для осуществления проектной и инновационной деятельности учителя и ученика.

 

I. заседание (август)

Тема: Определение задач, приоритетных направлений деятельности, обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2023-2024 учебный год.

1.                Анализ работы РМО за 2022-2023 учебный год, цели, задачи и планирование на 2023-2024 учебный год (сообщение руководителя секции Капацкого А.А.).

2.                Современные технологии обучения по предмету ОБЖ в связи с переходом на ФГОС (доклад преподавателя ОБЖ МБОУ – Первомайской   СОШ Погосовой И.В.).

3. Общественные военно-патриотические движения и клубы - новые задачи и перспективы (сообщение начальника штаба ВДЮОД «Юнармия» Клинцовского района Горошко А.И.).

Место проведения – МБОУ-Первомайская СОШ.

 

II. заседание (декабрь)

 

Тема: «Повышение качества образовательного процесса путем использования современных педагогических технологий в условиях перехода и реализации обновлённых ФГОС»

1.                Активизация творческой деятельности учителя на уроках ОБЖ в условиях перехода и реализации обновленных ФГОС.

(Мастер – класс преподавателя ОБЖ МБОУ – Коржовоголубовской СОШ Капацкого А.А.)

(Мастер – класс преподавателя ОБЖ МБОУ – Медведовской   СОШ Погорелец В.А.).

2. Итоги школьного и муниципального этапов ВсОШ по ОБЖ – (Сообщение специалиста отдела образования – Троянова А.В.)

Место проведения – малый зал (кабинет № 43). Г.Клинцы

 

III.заседание (март – апрель)

 

Тема: Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ в условиях реализации ФГОС

1.                Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ в условиях реализации ФГОС (посещение открытого урока преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ- Чемерновской СОШ – Горошко А.И.).

2.                Военно-патриотическая деятельность на уроках ОБЖ. (доклад преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ- Чемерновской СОШ – Горошко А.И.).

Место проведения- МБОУ- Чемерновская СОШ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН

работы районного методического объединения

учителей физической культуры

 

Цель:

Содействие всестороннему, гармоничному развитию личности; активизация УВП путем использования новых педагогических и здоровье сберегающих технологий; индивидуального и дифференцированного подходов в обучении; повышении роли самостоятельной деятельности учащихся.

Задачи:

·        приобретение необходимых знаний в области физической культуры;

·        развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;

·        обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

·        содействие укреплению здоровья и нормальному физическому развитию;

·        воспитание   потребности   и   умения   самостоятельно   заниматься   физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;

·        содействие     воспитанию     нравственных     и     волевых     качеств,     развитию психологических процессов и свойств личности.

Осуществлять в рамках РМО:

1.                                         Подготовку и проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий на заседаниях РМО и их анализ и обсуждение.

2.                                         Представление методических разработок открытых уроков, внеклассных мероприятий.

3.                                         Подготовка к участию в районных, зональных, областных соревнованиях среди школьников.

4.                                         Оказание поддержки молодым   специалистам и аттестующимся   учителям физической культуры.

5.                                         Обсуждение тем сообщений, выносимых на заседание РМО.

6.                 Обсуждение тем самообразования членов РМО, исходя из проблемы, над
которой работают школы.

7.                 Изучение, обобщение, распространение передового педагогического опыта.

8.                 Создание и обсуждение учебно-методических карточек по теме урока.

9.                 Оказание содействия в организации и судействе районных соревнований.

10.            Ознакомление   с   новинками   методической   литературы   по   физической культуре.

11.            Взаимодействие с ГБУЗ Клинцовская ЦРБ, райсоветом профсоюза, методистом по спорту отдела культуры, спорта и молодёжной политики администрации Клинцовского района в решении вопросов охраны труда, техники безопасности, здоровьесбережения, организации судейства районных соревнований.

12.            Организация мероприятий по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО».

 

1 заседание:

На базе МБОУ – Первомайская СОШ (Шаховский А.Г.)

август (4 неделя) по теме: «Совещание на начало учебного года».

1. Отчет руководителя РМО за 2022-2022 учебный год (Северин Н.В.)

2. Выборы руководителя РМО учителей физической культуры.

3. Обсуждение графика проведения районной спартакиады

4. Доклад: «Инновационные образовательные технологии на уроках физической культуры, используемые для достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС, в том числе с применением информационных технологий» (Бисев С.К.)

5. Доклад: «Специфика подготовки обучающихся к сдаче нормативов комплекса ГТО на уроках Физической культуры» (Кивоенко А.И)

6.    Разное.

 

2 заседание:

На базе Мартьяновской СОШ (Воронцов В.С.) декабрь по теме:

«Лыжная подготовка. Техника попеременных лыжных ходов».

1. Открытые уроки, внеклассное мероприятие.

2. Обсуждение и анализ уроков и внеклассного мероприятия. Рекомендации.

3. «Реализация требований в условиях реализации обновленных ФГОС» (Кухарев С.В.)

4. Разное.

 

3 заседание:

На базе МБОУ – Смотровобудская СОШ апрель - май по теме:

«Особенности национальной игры на уроках физической культуры».

1. Открытое занятие, внеклассное мероприятие.

2. Обсуждение и анализ занятия и внеклассного мероприятия. Рекомендации.

3.    Разное.

 

4 заседание:

Малый зал май (4 неделя)

Итоги работы задачи на следующий год.

1.                 Обсуждение районного этапа олимпиады школьников.

2.                 Планирование сообщений на август 2024 года.

3.                 Итоги комплексной спартакиады 2023-2024 учебного года

4.                 Разное.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

 

I.                   Методическая тема для работы РММО учителей русского языка и литературы в 2023 – 2024 учебном году

  

Для работы районного межшкольного методического объединения учителей русского языка и литературы в 2023-2024 учебном году определена методическая тема:

 

    «Совершенствование речевой деятельности учеников как условие развития функциональной грамотности обучающихся, повышения эффективности обучения учащихся русскому языку и литературе» (с 2022-23 уч. г.)

 

II.                Цели и задачи деятельности РМО учителей русского языка и литературы

в 2023 – 2024 учебном году

 

    

Цели: повышение методической грамотности педагогов с целью совершенствования процесса преподавания русского языка и литературы, активизация педагогической инициативы учителей.

 

Задачи:

×      проводить консультационно-методическую работу среди членов РМО в рамках изучения нормативно-правовой документации;

×      совершенствовать научно-методический уровень, мониторинговые, аналитические, проектировочные, коммуникативные компетенции членов РМО;

× совершенствовать технологическую компетентность педагогов в плане практического применения современных технологий в учебном процессе;

× повышать мотивацию учителей к изучению нормативных, методически материалов по вопросам образования, актуальных проблем современного образования с целью освоения передового опыта, применения современных образовательных технологий;

× стимулировать творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов в процессе работы по подготовке учащихся к ГИА;

× совершенствовать методику анализа результатов образовательного процесса, мониторингов качества знаний по предмету для своевременной методической и технологической коррекции работы педагогов;

× совершенствовать методику работы педагогов по организации творческой, познавательной, исследовательской деятельности учащихся с различной степенью мотивации к обучению;

× совершенствовать работу педагогов по системно-деятельностный подходу в обучении, развитию УУД учащихся для реализации ФГОС;

× продолжать работу по созданию информационного методического пространства РММО (консультации по вопросам обучения и использования ИКТ, обзор ЦОР и методических пособий, обмен опытом по использованию ЦОР и ресурсов Интернет на уроках и во внеурочной деятельности, выступления учителей на заседаниях РМО по данному вопросу и др.)

 

 

III. Состав РММО учителей русского языка и литературы

 

1)      Специалист МБУ-КЦ по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования: Грибанова Л.Н.

2)      Руководитель РМО русского языка и литературы: Козина В.А., учитель русского языка и литературы МБОУ – Чемерновская СОШ.

3)      Учителя русского языка и литературы в количестве 36 человек, входящие в кустовые методические объединения:

 

№	Кустовое методическое объединение, ответственный	Школы
I	Первомайское ММО, Чудина О.П. (Коржовоголубовская СОШ)	1.     Первомайская СОШ 2.     Рожновская СОШ 3.     Ущерпская СОШ 4.     Чемерновская СОШ 5.     Смолевичская ООШ 6.     Ольховская ООШ (филиал Первомайской СОШ) 7.     Коржовоголубовская СОШ 8.     Лопатенская СОШ
II	Смотровобудское ММО, Горошко Л.Н. (Смотровобудская СОШ)	1.     Смотровобудская СОШ 2.     Туроснянская СОШ (филиал Смотровобудской СОШ) 3.     Гулевская ООШ 4.     Мартьяновская СОШ 5.     Медведовская СОШ 6.     Киваевская СОШ 7.     Великотопальская СОШ

 

 

IV.            Направления деятельности РММО учителей русского языка

и литературы в 2023 – 2024 учебном году

1. Совершенствование педагогического мастерства учителей

 

1)    Курсы повышения квалификации учителей

2)    Совершенствование методической грамотности педагогов путем изучение нормативных документов

3)    Самообразование учителей

4)    Работа с учебными программами по предметам

5)    Изучение, обобщение опыта работы

 

№	Вид контроля	ФИО	Школа	Тема
1.	Изучение опыта	Корец Н.И.		Применение современных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как средство повышения качества обучения
2.	Обобщение опыта	Кондратенко Т.В.	Медведовская СОШ	Совершенствование навыков смыслового чтения на уроках русского языка и литературы как основа развития функциональной грамотности обучающихся

 

6)    Аттестация педагогических работников

7)    Работа с молодыми специалистами

 

2. Направления учебной деятельности

Преподавание следующих учебных дисциплин:

×          русский язык

×          литература

×          родной язык (русский)

×          родная литература (русская)

×          элективные учебные предметы по русскому языку и литературе в условиях безоценочной/оценочной системы;

×          внеурочные курсы по предмету.

 

3. Методическая работа РММО учителей русского языка и литературы на 2023 – 2024 учебный год

 

а) Мониторинг качества знаний учащихся (по итогам проведения ВПР, мониторинга функциональной грамотности, ОГЭ, ЕГЭ по предметам и др.)

 

б) Анализ результатов итогового сочинения, итогового собеседования обучающихся

 

в) Методические семинары в 2022 – 2023 учебном году

 

№	Сроки	Место проведения	Повестка, ответственные
1.	Август	Малый зал	1.                Анализ работы за 2022-2023 учебный год, план работы на 2023-2024 учебный год. (Козина В.А., Чемерновская СОШ, руководитель РММО) 2.                Диагностико-аналитический опрос//анкетирование учителей «Вопросы, опыт, педагогические находки» - Козина В.А., руководитель РММО 3.                Итоги ГИА по русскому языку и литературе 2022-23 учебного года. Перспективы для работы педагогов в 2023-2024 учебном году (Грибанова Л.Н., специалист МКУ-КЦ Клинцовского района). 4.                Новое в образовании: обновленный ФГОС ООО и СОО, федеральные программы по предметам, конструктор рабочих программ, обновления в содержании ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку и литературе в 2024 г., сайты-помощники для работы учителя и др. (обзор-рекомендация) (Цыбанова И.В. – Чемерновская шк.) 5.                Модульное обучение как один из способов организации самостоятельной работы уч-ся в процессе обучения русскому языку и литературе. (Стануль Л.М., Киваёвская СОШ) 6.                Приемы создания проблемной ситуации на уроках русского языка и литературы как средство развития уч-ся, повышения мотивации к обучению. (Козина В.А., Чемерновская шк.) 7.                Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы как условие развития у уч-ся мотивации к обучению. (Аксёнова С.С., Ущерпская шк.) 8.                Внеурочная деятельность по русскому языку и литературе как педагогический ресурс для развития речевой грамотности обучающихся. (Брикс А.И., Великотопальская шк.)
2	Октябрь	Ущерпская шк.	Тема семинара «Повышение эффективности урока путём активизации познавательной деятельности и исследовательской культуры учеников»   I. Сообщение «Активные методы обучения при организации познавательной деятельности и исследовательской культуры учеников в процессе обучения русскому языку и литературе». (Павленко О.М., Ущерпская шк.)   II. Практикум 1.     Посещение уроков, внеклассных мероприятий - готовят учителя Ущерпской СОШ Примечание: направленность уроков соответствует теме семинара   2. Самоанализ уроков, обсуждение, рекомендации (члены МО)   3. Мастер-класс «Из опыта работы: подготовка выпускников к итоговому сочинению» – Ковалёва В.В., Гулёвская шк. III. Подведение итогов: выработка методических рекомендаций по итогам заседания секции (руководитель ММО, члены ММО)
3	Март	Мартьяновская   СОШ	Тема семинара «Развитие читательской грамотности учащихся как одно из условий, обеспечивающих повышение качества обучения русскому языку и литературе»   I.   Сообщение «Современные методы, технологии, приёмы развития читательской грамотности уч-ся на уроках русского языка и литературы» (сообщение готовят учителя Мартьяновской шк)   II. Практикум 1.     Посещение уроков, внеклассных мероприятий - готовят учителя Мартьяновской шк. Примечание: направленность уроков соответствует теме семинара   2. Обсуждение, рекомендации (члены МО)   3. Мастер-класс «Из опыта работы: приемы развития навыков смыслового чтения при подготовке уч-ся к ВПР по русскому языку» – Кондратенко Т.В. (в рамках обобщения опыта работы на муниципальном уровне)   III. Подведение итогов: выработка методических рекомендаций по итогам заседания секции (руководитель МО, члены МО)

                                                   

V.               Формы работы РММО учителей русского языка и литературы

в 2023-2024 учебном году

 

1.     Творческие семинары                                8. Обзор методического обеспечения

2.     Подготовка докладов, сообщений            9. Практикумы

3.     Изучение                                                     10. Мастер - классы

4.     Анкетирование                                           11. Целевые посещения

5.     Тестирование                                              12. Обмен опытом

      6. Творческие отчеты                                      13. Выработка рекомендаций

7.     Экспертиза                                                 14. Научно-практическая деятельность и др.

 

  

VI. Внеклассная, творческая деятельность РММО учителей русского языка и литературы в 2023 – 2024 учебном году

 

 

№	Направления работы	Содержание деятельности
1.	Профессиональные конкурсы для педагогов	×          Конкурс «Учитель года» ×          участие в интернет-конкурсах профессиональных педагогических сообществ
2.	Муниципальные, областные творческие конкурсы для обучающихся	× Конкурсы выразительного чтения × Олимпиады × Творческие тематические конкурсы и др.

 

VII. Методическое обеспечение деятельности РММО учителей русского языка и   литературы в 2023 – 2024 учебном году

 

1.     ФГОС, стандарты образования по русскому языку и литературе.

2.     Типовые программы по русскому языку, литературе, родному языку, родной литературе для 5 – 11 классов.

3.     Программа по русскому языку под редакцией Рыбченковой для 5-9 классов.

4.     Программа по русскому языку под редакцией Власенкова и Рыбченковой для 10 – 11 классов.

5.     Программа по русскому языку под редакцией Гольцовой, 10 – 11 классы.

6.     Программы по литературе под редакцией Коровина, Зинина, Журавлева

7.     Учебники, включенные в федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации – приказ от 20.05.2020 г. №254:

× Русский язык, под редакцией Ладыженской, Баранова и др. – 5 – 9 классы

× Русский язык, под редакцией Рыбченковой – 5-9 классы

× Русский язык, под редакцией Власенкова, Рыбченковой – 10 – 11 классы

× Русский язык, под редакцией Гольцовой, Шамшина – 10 – 11 классы

× Литература, под редакцией Коровина – 5 – 9 классы

× Русская литература XIX века (в двух частях), под редакцией Лебедева, Журавлева – 10-11 классы

× Русская литература XX века, под редакцией Чалмаева, Зинина – 10, 11 класс

× Александрова О.М. Русский родной язык. Примерные рабочие программы. 5–9 классы

× Примерной программы по учебному предмету «Родная литература (русская) для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования»;

× И др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

 

Тема: Оптимизация образовательного процесса по информатике с позиции федеральных образовательных стандартов

Цель: обеспечение возможности компетентного выполнения профессиональных функций педагогами, освоение новых идей, прогрессивных педагогических и информационно-коммуникационных технологий.

Основные задачи:

1.       Продолжить внедрение инновационных программ и технологий для повышения качества обучения. Рассмотреть перспективы применения ИИ в обучении.

2.       Изучение и внедрение в практику работы нормативных документов, регламентирующих условия реализации образовательной программы по информатике с учётом достижения целей, устанавливаемых Федеральным государственным образовательным стандартом обновленными.

3.       Продолжить систематизацию программного и научно-методического обеспечения учебных программ по предметам для обеспечения качества образования учащихся.

4.       Развитие творческих способностей учащихся. Повышение интереса к изучению предмета информатика.

5.       Активизировать деятельность педагогов по систематизации и повышению уровня подготовки одаренных и мотивированных учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах, исследовательской и проектной деятельности.

6.       Продолжить работу по предупреждению отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования по информатике.

7.       Продолжить работу по повышению уровня подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ (ГИА) по информатике.

8.       Продолжить работу по созданию условий для повышения уровня мастерства учителей информатики через участие в мастер-классах, круглых столах, семинарах; через организацию системы работы по самообразованию и обмену опытом; через накопление инновационных разработок и распространение передовых педагогических идей.

9.       Вести планомерную работу по преемственности в обучении в целях перехода на ФГОС обновленный.

10. Необходимо совершенствовать профессиональное мастерство, методическую культуру учителей, развивать их творческий потенциал, а также продолжить работу над изучением и внедрением современных педагогических технологий в учебном процессе и внеклассной деятельности.

 

Месяц	Запланированные мероприятия	Ответственный
Июнь-Август	Разработка и содержание рабочих программ.	Учителя МО
В течение года	Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ по информатике и ИКТ в 2023 – 2024 учебном году.	Учителя МО
В течение года	Пополнение материалами школьных сайтов	Учителя МО
В течение года	Работа с одаренными детьми:   1.      Подготовка и участие в предметных олимпиадах на разных уровнях. 2.      Подготовка и участие в учебно- исследовательских конференциях. 3.      Сопровождение учащихся в творческих конкурсах.	Учителя МО
В течение года	Изучение нормативных документов по преподаванию информатики.	Учителя МО
В течение года	Подготовка к итоговой аттестации учащихся по информатике и ИКТ (нормативные документы и рекомендации, изучение структуры и содержания КИМов для проведения ГИА уч-ся в независимой форме и в форме и по материалам ЕГЭ).	Учителя МО
Август	Секция 1 1.    Анализ работы РМО учителей информатики за 2022-2023 учебный год. Анализ состояния преподавания и качества знаний обучающихся по результатам ЕГЭ и ОГЭ по информатике в 2023 году. Методические рекомендации по организации деятельности педагога в условиях ФГОС на 2023- 2024 учебный год. Проведение      всероссийской олимпиады школьников по информатике в 2023-2024 учебном году. 2.    Проблемно – творческая работа «Функциональная грамотность: от теории к успешной практике». 3. Обсуждение и утверждение плана работы РМО учителей информатики на 2023–2024 учебный год.	Руководитель РМО
		Руководитель РМО

Сентябрь	Выбор учителями методических тем по самообразованию.	Учителя МО
Сентябрь	Подготовка и проведение школьных олимпиад по Информатике на платформе «Сириус».	Учителя МО
Ноябрь	Участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по Информатике в 7- 11 классах.	Учителя МО
Ноябрь	Секция 2	Руководитель РМО         Ахремцева Н.В.     Монако Н.М.       Учителя МО
	1. Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады
	школьников.
	3.    Оформление школьного сайта на новой платформе
	3. Государственная                  итоговая                                 аттестация по
	информатике.            Формы                      организации            повторения
	учебного материала.
	4.    Мастер-класс «Использование цифровой платформы РЭШ в рамках контроля формирования функциональной грамотности».
	5. Разное
Октябрь, декабрь, апрель	Участие в мониторинговых исследованиях (подготовка к ОГЭ, ЕГЭ)	Комиссия : Селезнев В.И. Ахремцева Н.В. Стороженко Л.Н.
Март	Секция 3 1.    Круглый стол «Внедрение обновленного «ФГОС   ООО и СОО в предметном изучении информатика)» 2.    Организация работы с использованием цифровых платформ Сферум, Учи.ру   3.    Язык программирования Python и его использование на уроках информатики   4.    Разное
		Шелоп М.С. Смотровобудская СОШ
		учителя РМО
Май	1. Отчеты учителей о проделанной работе за год.   2.    Подведение итогов работы районного МО.   3. Предварительное планирование работы МО на 2024 - 2025 учебный год.	Учителя МО   Руководитель МО
В течение года	Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей: ü   организация работы учителей над темами самообразования; ü   курсовая подготовка учителей; ü   посещение семинаров, «круглых столов», заседаний МО; ü   открытые уроки; ü   взаимопосещение уроков; ü   предметные недели; ü   работа творческих групп; ü   обобщение педагогического опыта; ü   создание медиатеки открытых уроков информатики и ИКТ учителей района; ü   анкетирование учителей.	Учителя МО

 

 

Информационно-аналитическая и организационная деятельность

(справки, отчеты, информационно-методические и инструктивные письма, положения)

 

№ п/п	Формы работы и вид работы	Примерные сроки
1.	Методические рекомендации «Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований в условиях короновирусной инфекции в рамках урочной и внеурочной деятельности»	сентябрь
2.	Методические рекомендации «Требования к цифровому образовательному контенту и образовательным сервисам. Приказ от 14 августа 2021г.»	сентябрь
3.	Анализ кадрового состава РМО учителей   информатики	сентябрь
4.	Информационно-методические рекомендации по нормативно-правовой базе по вопросу аттестации 2023-2024	сентябрь
5.	Методические рекомендации о преподавании предмета «Информатика» в 2023-2024 учебном году в классах углубленного и профильного уровней (в связи с изменениями ОГЭ практической части, ЕГЕ-2023)	сентябрь
6.	Положения о Перечни олимпиад школьников и их уровней на 2023-2024 учебный год.	сентябрь
7.	Методические рекомендации по организация и проведения школьных олимпиад по   информатике на платформе Сириус. Курсы среди учащихся 5-11 классов	сентябрь октябрь
8.	Анализ ВЭВсОШ 2023-2024уч.г. по информатике
9.	Отчет_анализ ОУ Клинцовского района во Всероссийский Урок Цифры «Искусственный интеллект в отраслях» 18.09-08.10.2023	06.10.2023
10.	Отчет_анализ Всероссийский Урок Цифры «Месенджеры» 16.10-12.11.2023	10.11.2023
11.	Отчет «Организация и проведение Всероссийских единых уроков «Безопасный интернет»	декабрь
12.	Подготовка материалов для организации и проведение Диагностических работ в формате ОГЭ и ЕГЭ.	декабрь
13.	Отчет_анализ Всероссийский Урок Цифры «Облачные технологии и искусственный интеллект» 20.11-10.12.2023г.	08.12.2023
14.	Отчет_анализ Всероссийский Урок Цифры «Кибербезопасность будущего» 15.01-04.02.2024г.	02.02.2024
15.	Отчет_анализ Всероссийский Урок Цифры «Технологии тестирования» 11.03-31.03.2024г.	29.03.2024
16.	Отчет_анализ Всероссийский Урок Цифры «Квантовое программирование» 08.04-30.04.2022г.	28.04.2024
17.	Отчет_анализ Всероссийский Урок Цифры «Технологии в интернет торговле» 06.05-31.05.2023г.	28.05.2024
18.	Отчеты_Аттестация педагогов	в течении года
19.	Методические рекомендации по подготовке материалов к творческим конкурсам, открытым занятиям (Оказание помощи учителям информатики)	в течении года
20.	Методические рекомендации для консультирования учителей   информатики по вопросам в сфере подготовки к   ГИА, формирования различных видов функциональной грамотности	в течении года
21.	Информационно-методические рекомендации по результатам посещения открытых уроков по   информатике в период аттестации.	в течении года
22.	Отчет _Аналитическо-диагностическая деятельность учителей   информатики по работе: - с одарёнными детьми; - с детьми ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью	апрель
23.	Анализ итогов VII открытого конкурса «ПРОКАЧАЙ СВОИ SKILLS»	апрель
24.	Анализ итогов городского конкурса «Компьютерная графика»	май
25.	Методические рекомендации для учителей информатики «Функциональная грамотность в контексте обновленных ФГОС ООО по информатике»	I полугодие
26.	Анализ «Подбор и формирование ссылок на электронные ресурсы по формированию функциональной грамотности у обучающихся. Инструкции по работе с банком заданий по функциональной грамотности».	I полугодие
27.	Составление календаря памятных дней по информатике в помощь молодым/малоопытным педагогам	в течении года
28.	Методические материалы для молодых учителей   информатики: - «Эффективное использование ИКТ в образовательной деятельности педагога»; - «Внедрение дистанционного обучения в образовательную деятельность»; - Аттестация педагога.	в течении года
29.	Анализ результатов итоговой аттестации по предмету «Информатика».	июль 2024

 

Мероприятия для обучающихся

 

Название	Форма участия	Сроки
Всероссийский Уроки Цифры	дистанционно	По графику
Всероссийская олимпиада по ИИ 2023	дистанционно	сентябрь октябрь
«Код будущего» в рамках Нацпроекта «Цифровая экономика», Минцифры., благодаря федеральному проекту «Развитие кадрового потенциала IT-отрасли».	дистанционно	В течении года
Всероссийский «Единый урок безопасности сети Интернет»	дистанционно	Ноябрь, декабрь
Подготовка к школьному этапу ВсОШ по информатике	очно и дистанционно	01.10-20.10.2023
ШЭВсОШпо информатике (5-11 классы) на платформе ОЦ «Сириус»	дистанционно	Октябрь 2023
«Уроки безопасности в сети Интернет» Международный квест по цифровой грамотности среди детей и подростков «Сетевичок»	дистанционно	декабрь
Муниципальный конкурс видеороликов «Мир начинается с меня»	дистанционно	декабрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ

ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ И СТАРШИХ ВОЖАТЫХ

Методическая тема РМО: «Новые подходы к организации воспитательной работы в   условиях реализации Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года».

Цель: Совершенствование профессиональной компетентности заместителей директоров по воспитательной работе через изучение и эффективное использование воспитательных технологий в воспитательной системе образовательного учреждения, обновление процесса воспитания и социализации с учетом государственной и региональной политики.

Задачи:

1.     Продолжить работу, направленную на повышение научно-методического уровня организаторов воспитательного процесса (заместителей директоров по ВР и ст. вожатых) по   обеспечению духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в условиях образовательного процесса.

2.     Развивать систему внеурочной деятельности в ОУ посредством реализации кружковой работы на платформе «Навигатор».

3.     Внедрять в воспитательную систему школ Программу воспитания.

4.     Обобщать и распространять передовой педагогический опыт воспитания подрастающего поколения.

 

Состав творческой группы РМО на 2023-2024 учебный год

 

№ п/п	Ф.И.О.	Образование	Образовательное учреждение
1	Монако Наталья Анатольевна	высшее	МБОУ – Первомайская СОШ
2	Антоненко Мария Владимировна	средне-специальное	МБОУ-Гулёвская ООШ
3	Литвякова Алла Валерьевна	высшее	МБОУ-Лопатенская СОШ

 

Организационно-педагогическая деятельность

 

Содержание деятельности	Ожидаемые результаты	Сроки	Контрольный показатель	Ответственные
Планирование работы РМО зам. директоров по ВР на 2023-2024 уч. год.	Анализ деятельности РМО за 2022-2023 уч. год.	Май, август	План работы	Руководитель РМО, члены РМО
Повышение квалификации членов РМО	Активность зам. дир. по ВР,предъявление своего опыта работы	В течение года	Посещение онлайн-курсов повышения квалификации	Руководитель РМО, члены РМО
Организация и проведение школьных, районных и областных конкурсов	Высокие результаты районных и областных конкурсов	В течение года	Протокол, аналитическая справка.	Жюри
Подготовка и проведение открытых мероприятий с использованием разных технологий.	Активность зам. директоров по ВР, предъявление своего опыта работы	В течение года	Пакет материалов из опыта работы членов РМО	Руководитель РМО, члены РМО
Формирование банка передового педагогического опыта.	Изучение возможности распространения передового педагогического опыта.	В течение года	Обобщение опыта зам. дир. по ВР Клинцовского района	Руководитель РМО, члены РМО

 

Тематика заседаний

районного методического объединения

заместителей директоров по ВР в 2023-2024 учебном году

 

1. Семинар по теме: «Воспитание в современной школе: от программы к действиям». /Заместитель директора по ВР МБОУ-Медвёдовской СОШ – Моложан Елена Викторовна/ (декабрь 2023)

2. Семинар по теме: "Гражданско-нравственное и патриотическое воспитание в современных социокультурных условиях "/ ст. вожатая МБОУ- Коржовоголубовской СОШ- Капацкая В.В.) (март- апрель 2024)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

 

Тема: «Повышение качества исторического и обществоведческого образования в Клинцовском районе»

 

Тема работы РМО учителей истории и обществознания: «Повышение качества исторического и обществоведческого образования в Клинцовском районе».

Цель: Повышение качества исторического и обществоведческого образования через развитие профессиональных компетенций учителей истории и обществознания.

Задачи:

·        Продолжить работу по развитию профессиональных компетентностей педагогов через выявление и устранение профессиональных дефицитов.

·        Способствовать профессиональному развитию педагогов через организацию методической помощи учителям (индивидуальные консультации, семинары, вебинары, мастер-классы и т.д.).

·        Продолжить работу по изучению особенностей ФГОС ООО-2023 в части учебного предмета «История», «Обществознание».

·        Анализ и подготовка к ВПР по истории и обществознанию.

·        Подготовка к ГИА-2024 по истории и обществознанию: анализ типичных ошибок при сдаче ОГЭ, ЕГЭ, разбор и решение заданий.

Основные направления:

1.     Аналитическая деятельность:

• анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год;
• изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);
• анализ работы педагогов с целью оказания им методической помощи;

2.     Информационная деятельность:

• изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
• продолжение осваивания ФГОС ООО;
• использование информационных технологий

3.     Организационная методическая деятельность:

• выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание

практической помощи педагогам;

• оказание практической помощи педагогам.

4.     Консультативная деятельность:

• консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ, календарно-тематического планирования;
• консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;

5.     Организационная деятельность:

• проведение заседаний РМО;
• выступление на РМО, семинарах из опыта работы педагогов по различным аспектам педагогической деятельности;
• участие в семинарах, вебинарах, научно-практических конференциях;
• повышение квалификации педагогов на курсах;
• прохождение аттестации педагогическими работниками.

Основные виды и формы деятельности РМО:

• изучение и распространение педагогического опыта учителей;
• организация мастер- классов, проведение показательных открытых уроков в рамках системно-деятельностного подхода;

• разработка олимпиадных заданий;
• организация, проведение предметных олимпиад;
• анализ результатов предметных олимпиад;
• информирование педагогов о курсовой подготовке, методических мероприятиях (семинарах, совещаниях, конференциях, открытых уроках и т.д.);

 

№ п\п	Мероприятие, форма проведения, рассматриваемые вопросы для обсуждения	Ответственные
	август
1.	Заседание РМО №1 Тема: «Планирование и организация методической работы на 2023-2024 учебный год»                                                                                                                                1.     Анализ работы РМО за 2022-2023 учебный год. Цели и задачи на 2023-2024 уч. год. 2.     Итоги Всероссийской олимпиады школьников                                                                                                                                               3. Анализ проведения ЕГЭ по истории и обществознанию за 2022-2023 уч. год.       - краткая характеристика КИМ - 2023 по истории и обществознанию (С ИЗМЕНЕНИЯМИ В КРИТЕРИЯХ ОЦИНИВАНИЯ) -основные результаты ЕГЭ - 2023 учащихся Клинцовского района по истории и обществознанию -содержательный анализ результатов ЕГЭ – 2023 учащихся Клинцовского района по истории и обществознанию -выводы по итогам анализа результатов - рекомендации по совершенствованию преподавания обществознания и истории в школах Клинцовского района.         4. Новые ФГОС третьего поколения: изменения стандартов для среднего общего образования (10-11 кл.)	Можаева Е.Ю.           Шаховская Е.Н.                   Учителя района. Трущенко А.Н.
	сентябрь
	8 сентября- День воинской славы России. Бородинское сражение в ходе Отечественной войны 1812г. -Урок исторической грамотности.	Учителя района
	25 сентября - Освобождение г. Клинцы от немецко-фашистских захватчиков- Урок исторической грамотности.	Учителя района
	октябрь
	Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории и обществознанию: - подготовка и корректировка заданий для школьного этапа олимпиады школьников	Творческая гр-па учителей, Предметно-мето дические комис- сии
	ноябрь
	Проведение районного этапа Всероссийской Акции «Большой этно- графический Диктант» с участием учителей истории и обществоведческих дисциплин, учеников старших классов, учителей географии, литературы и других категорий граждан Клинцовского р-на	Можаева Е.Ю, учителя ОУ района
	4 ноября- День народного единства. Урок исторической грамотности.
	17 ноября-участие учащихся ОУ в Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию	Предметно-мето дические комис- сия по общ-нию
	24 ноября -участие учащихся ОУ в Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории	Предметно-мето дическая комис- сия по истории
	декабрь
	3 декабря- День неизвестного солдата- Урок исторической грамотности.	Учителя района
	7 декабря -Проведение Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву	Предметно-мето дическая комис- сия по праву
	9 декабря -День героев Отечества- Урок исторической грамотности.
	10 декабря- День прав человека- Урок исторической грамотности
	12 декабря- День Конституции -Урок исторической грамотности
2.	Декабрь Заседание РМО № 2: РМО №2:«Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания»»   1. Семинар на базе МБОУ- Великотопальская СОШ -Круглый стол по вопросам: - Анализ участия и олимпиадных работ уч-ся по обществознанию, истории, праву в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. - Методические консультации для учителей при   подготовке к ОГЭ и ЕГЭ -2023 Обмен опытом: ««Современные образовательные технологии на уроках истории, способствующие развитию критического мышления у современных школьников»	Можаева Е.Ю. Шаховская Е.Н.     Великотопальская СОШ   ПопковаТ.Н., Рожновская СОШ
	январь
	27 января- Международный день памяти жертв Холокоста	Учителя района
	27 января- День полного освобождения Ленинграда от немецко-фашистскизх захватчиков ( 1944 год)
	февраль
	районный конкурс исследовательских работ уч-ся по школьному краеведению	Е.Ю Можаева, учителя р-на
	15 февраля-День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества-Урок исторической грамотности	Учителя района
	март
	Заседание РМО № 3: РМО №3: «Профессиональное совершенствование педагогов при переходе на ФГОС нового поколения» Семинар практикум на базе МБОУ- Лопатенская СОШ - Семинар-практикум по вопросам: - Основные подходы к преподаванию истории и обществознанию   в условиях обновления образования. - Изучение нормативных документов, инструкций и других материалов по организации перехода на ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ В 2023-2024 уч. г. - Анализ демонстрационных материалов по истории и обществознанию: ЕГЭ – 2024 и ОГЭ - 2024. Методическая копилка и полезные сайты - Анализ участия в конкурсе исследовательских работ по школьному краеведению. Обмен опытом: «Профессиональное совершенствование педагогов при переходе на ФГОС нового поколения»	Можаева Е.Ю. Шаховская Е.Н.   Новгородова В.Н. Лопатенская СОШ                     Типикина О.В. Ущерпская СОШ
	Проведение пробных контрольных работ в рамках подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.	Учителя района
	18 марта- День воссоединения Крыма с Россией- Урок исторической грамотно- сти.
	апрель-май
	12 апреля-День Космонавтики. Гагаринский урок «Космос- это мы»	Учителя района
	21 апреля- День местного самоуправления Урок исторической грамотности.
	9 мая- день Победы Уроки мужества
	20 мая -ВЫЕЗДНАЯ ЭКСКУРСИЯ
	24 мая- День славянской письменности и культуры
	июнь
	12 июня –День России (Мероприятия в пришкольных ЛОЛ)
	22 июня- День памяти и скорби (День начала Великой Отечественной войны)
	Заседание РМО № 4:    МЗ ДС Мониторинг: «Оценка деятельности РМО учителей истории, обществознания в 2023-2024 учебном году» - Подведение итогов проведения и участия во Всероссийской олимпиаде школьников по обществоведческим дисциплинам; -Участие учителей и учащихся в конкурсах, акциях, олимпиадах; -Ознакомление и утверждение программ элективных курсов учителей обществоведческих дисциплин на будущий учебный год; -Подготовка анализа результатов сдачи ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию.	Можаева Е.Ю., Шаховская Е.Н. Учителя района

 

В течение года руководитель РМО и учителя проводят следующую работу:

 

№ п\п	Направления работы	Сроки проведения	Участники
1	Работа с одаренными детьми
	1.Подготовка и участие в предметных олимпиадах на разных уровнях. 2.Подготовка и участие в учебно-исследовательских конференциях. 3.Сопровождение учащихся в творческих конкурсах.	В течение учебного года	Участники РМО учителей истории и обществознания.
2	Консультации для педагогов
	1.Составление рабочих программ по предметам. 2.Прохождение педагогической аттестации. 3.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. 4.Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ	В течение учебного года	Руководитель РМО, учителя района
3	Подготовка отзывов о профессионализме учителей для прохождения аттестации	В течение учебного года	Руководитель РМО
4	Участие педагогов в конкурсном, олимпиадном движении, научно-практических конференциях
5	Текущая работа руководителя РМО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

 

Методическая тема учебного года: «Развитие профессиональных компетентностей   учителей музыки в условиях введения и реализации, обновленных ФГОС».

Цель: создание условий непрерывного совершенствования профессионального уровня и педагогического мастерства педагога для повышения эффективности качества образовательного процесса, способствующих раскрытию личностных качеств обучающихся.

Задачи:

ü - углубленное изучение инновационных образовательных технологий и активное их внедрение в практическую деятельность учителей;

ü - внедрение активного взаимопосещения интегрированных уроков учителями района;

ü - обобщение и распространение передового педагогического опыта школ и отдельных педагогов, эффективно работающих на достижение высоких результатов;

ü - Совершенствование и развитие творческого потенциала учителей. Проведение мастер- классов, творческих отчетов учителей.

ü -Углубленное изучение технологии творческого познания и критического мышления

ü -Формирование функциональной грамотности обучающихся. Развитие креативных способностей учителей и учащихся на уроке «Музыка»

 

План проведения заседаний РМО

 

Месяц	Форма организации мероприятия	Тема мероприятия	Место проведения	Ф.И.О. ответственного, ОУ
Август	Организационно-инструктивный семинар	1. . «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов и механизмов достижения качества образования, отвечающим современным тенденциям российского образования в условиях перехода и реализации обновленных ФГОС».	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Трущенко А.Н.    (МБОУ - Гулевская ООШ)- учитель музыки
		2. Круглый стол «Мастер – класс как педагогическая технология».	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Все учителя музыки ОО Клинцовского района Трущенко А.Н.- руководитель РМО
Ноябрь	Урок- практикум	«Интеграция урочной деятельности во внеурочную деятельность в формате «Школа как среда»». Деловая игра «Межпредметная интеграция на уроках музыки»	МБОУ –Смолевичская ООШ	Боблак Ю.П.- учитель музыки   Трущенко А.Н.- руководитель РМО
Февраль	Мастер-класс	Профессиональное саморазвитие педагога через систему работы с одаренными детьми. Профессиональная лента педагога.	МБОУ- Первомайская СОШ	Монако Н.А. учитель музыки   Трущенко А.Н.- руководитель РМО

 

Организационно-методическое сопровождение предметных конкурсов и выступлений учащихся

 

Месяц	Форма мероприятия	Наименование мероприятия	Наименование ОУ, на базе которого проводится РМО	Уровень мероприятий
Декабрь-январь	Конкурс фольклорных коллективов	«Веселый карагод»	Смотровобудский ПДК	Районный конкурс
--//--//--	Конкурс эстрадной песни	«Юные голоса»	Смотровобудский ПДК	Районный конкурс
Февраль	Конкурс патриотической песни	«Пою мое, Отечество»	Смотровобудский ПДК	Районный конкурс
Март-апрель	Конкурс художественной самодеятельности	« Я вхожу в мир искусств»	Смотровобудский ПДК,	Районный конкурс
Апрель	Конкурс художественной самодеятельности	« Я вхожу в мир искусств»	ГДК	Областной-зональный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО ЗАВЕДУЮЩЕЙ И

ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ПО УВР

(дошкольное отделение)

 

Методическая тема района: «Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов как условие и средство обеспечения качества дошкольного образования в условиях реализации национального проекта «Образование», ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога»

Цель работы МО ДО:

1. Непрерывное совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов ДО, их эрудиции, компетентности в воспитательно-образовательном процессе.

2.Реализация ФГОС ДО.

Задачи:

1. Повышение качества образования

1.1. Повышать профессиональное мастерство педагогов и диссеминацию педагогического опыта на разных уровнях (Демонстрация опыта в режиме реального времени в форме открытых занятий).

1.2. Организовать работу по преемственности в образовательном процессе между детским садом и начальной школой на более продуктивном уровне.

1.3. Организовать работу по оценке качества дошкольного образования с педагогами дошкольного образования (ВСОКО ДО), МКДО - 2023.

2. Повышение уровня профессионального мастерства педагогов

2.1. Активизировать работу по привлечению педагогов детского сада к участию в конкурсах профессионального мастерства.

2.2. Внедрение в педагогический процесс новых современных форм и технологий воспитания и обучения в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

3. Совершенствование работы с одаренными детьми и детьми, имеющими высокую мотивацию к обучению

3.1. Организовать работу по внедрению программы работы с одаренными детьми в образовательный процесс.

3.2. Повышение компетентности педагогов и реализация современных требований к образовательному процессу, повышение компетентности педагогов в установлении партнерских отношений. 

 

1.    Плановые заседания РМО

 

Заседание №1

      24 августа 2023г.                                 Малый зал Дома Советов

                                                                                  Начало: 10.00                                                                                                                       Руководитель: Грибанова Л.Н.

Тема: «Организация работы методического объединения заведующей и заместителей директоров по УВР (дошкольные отделения)   на 2023-2024 уч. год».

 

1.      Анализ состояния воспитательно-образовательной работы по дошкольному образованию в Клинцовском районе за 2023-2024 учебный год, задачи и план работы на новый учебный год.

                               /Специалист МКУ-КЦ Грибанова Л.Н./

2. «Развитие мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста».

         /Зам. дир. по УВР МБОУ- Первомайской СОШ Криворак Н.В./

3. «Современные формы вовлечения родителей в образовательный процесс ДОО»

    /Зам. директора по УВР филиала Оболешевской НОШ МБОУ-Смотровобудская СОШ Воронко Н.А./

4. Утверждение плана работы на 2023 – 2024 уч. год

5. Разное.

 

Заседание №2

Место проведения – дошкольное отделение МБОУ – Медведовской СОШ

Дата проведения – ноябрь 2023г.

Тема: «Развитие социализированной личности ребенка в дошкольном учреждении средствами музейной педагогики»

1. Информация заместителя по УВР по теме семинара.

 

2. Посещение и анализ образовательной деятельности, мастер-классов, презентаций педагогов.

3 Анализ и оценка собственной профессиональной деятельности педагогами.

4.Анализ образовательной деятельности присутствующими.

5. Обмен опытом работы по теме семинара.

6. Школа молодого руководителя: вопросы-ответы.

7. Подведение итогов семинара.

8. Разное.

Заседание №3

Место проведения – дошкольное отделение МБОУ – Коржовоголубовской СОШ                                                                  Дата проведения – апрель 2024г.

 

Тема: «Патриотическое воспитание дошкольников как приоритетное направление реализации рабочей программы воспитания ДО»

1. Информация заместителя по УВР по теме семинара.

2. Посещение и анализ образовательной деятельности, мастер-классов, презентаций педагогов.

3 Анализ и оценка собственной профессиональной деятельности педагогами.

4.Анализ образовательной деятельности присутствующими.

5. Обмен опытом работы по теме семинара.

6. Школа молодого руководителя: вопросы-ответы.

7. Подведение итогов семинара.

8. Разное.

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО ВОСПИТАТЕЛЕЙ

И МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

(дошкольное отделение)

 

 

1.    Плановые заседания РМО

Заседание №1

25 августа 2023г.

Малый зал Дома Советов

Начало: 09.30                                                                                                                       Руководитель: Грибанова Л.Н.

 

Тема: «Организация работы методического объединения воспитателей и музыкальных руководителей на 2023-2024 учебный год».

 

1.      Анализ состояния воспитательно-образовательной работы по дошкольному образованию в Клинцовском районе за 2022-2023 учебный год, задачи и план работы на новый учебный год.

                                 /Специалист МКУ-КЦ Грибанова Л.Н./

2.    Опыт работы «Формирование основ финансовой грамотности старших дошкольников».         

                    /воспитатель МБДОУ Затишский детский сад Луговец Л.А. /

3.    Опыт работы «Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с предметами ближайшего окружения».

          /воспитатель дошкольного отделения филиала Туроснянской ООШ МБОУ- Смотровобудская СОШ Степоненко Ольга Петровна/

4.Опыт работы «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

              /воспитатель дошкольного отделения   МБОУ- Великотопальская СОШ Капранова Вера Михайловна/

5. Опыт работы «Развитие социализированной личности ребенка средствами музейной педагогики»

              /воспитатель дошкольного отделения   МБОУ- ЧемерновскаяСОШ Повесьмо Светлана Владимировна/

6. Опыт работы «Музыкально-дидактические игры и упражнения в развитии музыкально-сенсорных способностей у детей дошкольного возраста»

/Муз. рук.   дошкольного отделения   МБОУ- Коржовоголубовской СОШ

Осетрова Э.В./

5. Утверждение плана работы на 2023 – 2024 уч. год

6. Разное.

 

Заседание №2

Место проведения – дошкольное отделение МБОУ – Киваевской СОШ

Дата проведения – ноябрь 2023 г.

Тема: «Развитие социально-коммуникативной компетентности дошкольников через различные виды деятельности».

1. Просмотр открытых мероприятий.

2. Анализ организованной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО
3. Анализ образовательной деятельности присутствующими.

4. Обмен опытом работы по теме семинара.

5. Школа молодого воспитателя: вопросы-ответы.

6. Подведение итогов семинара.

7. Разное.

 

Заседание №3

Место проведения – дошкольное отделение МБОУ – Мартьяновская СОШ

Дата проведения – апрель   2024 г.

Тема: "Эффективное внедрение современных технологий и методов развития связной речи как условие улучшения речевых способностей дошкольников"

1. Просмотр открытых мероприятий.

2. Анализ организованной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО
3. Анализ образовательной деятельности присутствующими.

4. Обмен опытом работы по теме семинара.

5. Школа молодого воспитателя: вопросы-ответы.

6. Подведение итогов семинара.

7. Разное.

 

 

Заседание №2

Музыкальные руководители

Место проведения – дошкольное отделение МБОУ – Чемерновская СОШ

Дата проведения – октябрь 2023 г.

Тема: «Применение инновационных методик и технологий в деятельности современного музыкального руководителя»

 

1. Просмотр открытых мероприятий по ОО «Художественно – эстетическое развитие»

2. Анализ организованной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО
3. Анализ образовательной деятельности присутствующими.

4. Обмен опытом работы по теме семинара.

5. Школа молодого воспитателя: вопросы-ответы.

6. Подведение итогов семинара.

7. Разное.

2.     Проведение мероприятий по повышению мастерства педагогов.

1.       Курсовая переподготовка педагогических работников дошкольного   образования.

2.     Оказание методической помощи воспитателям в подготовке к процедуре аттестации и аттестации.

3.     Конкурсы профессионального мастерства.

 

1.     Воспитатель года – 2023   декабрь 2023г.– январь 2024г.

 

4.Проведение районных мероприятий для воспитанников и педагогов.

1.     Конкурс поделок из вторичного сырья “От мусора к красоте” -   октябрь 2023

2.     Конкурс елочных украшений «Новогоднее чудо» декабрь 2023.

3. Смотр- конкурс «Лучшая развивающая предметно – пространственная среда » - февраль 2024г.

4.Фестиваль «Весенняя капель» - апрель 2024г.

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Проблема:

      «Развитие профессиональных компетентностей педагога в условиях введения ФГОС как ресурс повышения качества математического образования”.

Цель: повышение качества обучения математике путём использования накопленного опыта и применения инновационных технологий.

Задачи:

-        Повышение качества математического образования в соответствии с основным положением Концепции развития математического образования.

-        Оказание методической помощи по внедрению в образовательную деятельность современных педагогических технологий и методик обучения для повышения качества образования в условиях введения ФГОС.

-        Изучение и распространение положительного опыта подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике.

-        Совершенствование профессиональной компетентности педагогов через курсовую переподготовку, семинары, конкурсы, научно-практические конференции, самообразование

-        Продолжить работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства и публикации своих методических разработок.

-        продолжить работу по совершенствованию системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей, создавая им режим особого благоприятствования как на уроках через индивидуализацию обучения, так и во внеурочное время через организацию работы предметных кружков и индивидуальную работу.

 

Основные направления деятельности РМО:

1.     Повышение профессионального мастерства учителя.

2.     Работа по повышению качества математического образования.

3.     Подготовка к итоговой аттестации.

4.     Организация инновационной деятельности, внедрение ФГОС основного и среднего общего образования.

5.     Информационно-аналитическая деятельность.

 

Основные формы работы в методическом объединении:

 

1.     Проведение методических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;

2.     Совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей;

3.     Заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

4.     Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

5.     Доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

6.     Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта;

7.     Взаимопосещение уроков;

 

3. Ожидаемые результаты:

1. Повышение уровня успеваемости, качества знаний учащихся.

2. Успешное участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности.

3. Совершенствование профессиональной компетенции педагогов.

4. Повышение интереса учащихся к математике.

5. Повышение уровня подготовки педагогов к работе по ФГОС.

4. Перечень школ, входящих в состав РМО учителей математики Клинцовского района.

 

Смотровобудское ММО	Первомайское ММО
Великотопальская СОШ Гулёвская ООШ Киваёвская СОШ Мартьяновская СОШ Медвёдовская СОШ Смотровобудская СОШ Туроснянская ООШ (филиал Смотровобудской СОШ) *	Коржовоголубовская СОШ Лопатенская СОШ Ольховская ООШ (филиал Первомайской СОШ) Первомайская СОШ Рожновская ООШ Смолевичская ООШ Ущерпская СОШ Чемерновская СОШ

 

5. 3аседания РМО учителей математики Клинцовского района:

 

Заседание №1. август 2023г

 

Повестка:

I. Информационно-аналитический блок

         1.Анализ работы РМО учителей математики Клинцовского района за  

           2022-2023 учебный год. (Акилова Т.П., Смотровобудская СОШ)

          2. «О результатах государственной итоговой аттестации обучающихся освоивших программы основного общего образования и среднего общего образования и задачах по совершенствованию преподавания учебных предметов в 2022-2023 учебном году»

II. Методический блок

 

1. Интеллект-карты как инструмент визуализации учебного материала на уроках математики. (Передня И. П.)

2. Вероятность и статистика: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО (Бондарева И. В.)

3. Обновление подходов к подготовке обучающихся к ОГЭ-2024 по математике. (Трушко Ю. В.)

4. Освоение работы электронного ресурса «Конструктора рабочих программ» (Слуцкер Л. Н.)

 

III. Подведение итогов.

Утверждение плана работы на 2023-2024 учебный год.

 

Заседание №2. октябрь (МБОУ-Смотровобудская СОШ)

 

Тема:

«Современный урок как условие выхода на новые образовательные результаты в ходе реализации обновлённых ФГОС».

Повестка:

Научно-методический блок:

«Методические требования к современному уроку в ходе внедрения обновленных ФГОС».                        

Практикум:

     -посещение уроков, групповых занятий, внеклассных мероприятий;

-обсуждение уроков, рекомендации;

- обмен опытом по данному вопросу;

- выработка методических рекомендаций.

Заседание №3. февраль 2024г. (Ольховская ООШ)

Тема заседания «Внедрение инновационных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС третьего поколения».

Повестка:

-посещение и анализ учебных занятий по математике;

- обмен опытом по данному вопросу;

- обзор новинок методической литературы;

- выработка методических рекомендаций.

   

       Заседание №5.   Малый зал, июнь 2024г.

Тема. «Подведение итогов работы РМО учителей математики за 2023/2024 учебный год. Задачи нового учебного года.»

Повестка:

1. Анализ работы РМО за 2023 – 2024 учебный год.

2.Примерное планирование работы МО на следующий учебный год.

 

 

6. Координационная       работа - заседания руководителей ММО.

 

№	Дата	Повестка
1.	июнь	1. Подведение итогов работы за 2022-23 учебный год, определение направлений работы РМО на 2023/2024 учебный год. 2.Составление предварительного плана работы РМО на 2023-2024 учебный год. 1)            Разработка плана заседания августовской секции РМО, обсуждение тем докладов и сообщений, распределение выступлений.
2.	июнь	1)            Корректировка плана работы РМО, определение школ для проведения заседаний, распределение заданий, определение форм работы. 2)            Согласование плана работы с РОО.
3.	сентябрь	1.0бсужение материала для проведения внутришкольных олимпиад по математике. 2.Выработка рекомендаций по подготовке учащихся к предметным олимпиадам.
4. >	декабрь	1.Обсуждение результатов предметных олимпиад, выработка рекомендаций.
5.	май	ü    Обработка результатов диагностики учителей для составления предварительного плана работы РМО на 2024/2025 учебный год. ü    Предварительный анализ работы за год, обсуждение плана работы на следующий год.

 

7.     Внеклассная, творческая работа членов РМО.

 

·        Участие в конкурсе «Учитель года».

·        Творческие         конкурсы.

·        Олимпиады.

 

      8 . Методическое   обеспечение.

 

1.                Программа по математике.

2.                «Вестник    образования»

3.                Журнал «Математика в школе».

4.                Газета «Математика» (приложение к газете «Первое сентября».)

5.                «Брянская учительская газета».

6.                Учебники   по математике.

7.                Методическая     литература по подготовке к ГИА.

8.                ФГОС ООО.

9.                Интернет-ресурсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ

Методическая тема РМО:

Повышение компетентности учителей физики как условие качественной реализации ФГОС.

Цель: повышения уровня компетентности и мастерства педагогов для обеспечения формирования функциональной грамотности школьников.

Задачи стоящие перед РМО:

1.     Продолжить работу над повышением профессионального роста учителей.

2.     Создать условия для обмена педагогическим опытом по формированию функциональной грамотности при изучении физики.

3.     Организовать работу по обмену опыта по использованию оборудования центров «Точка Роста» для реализации образовательных программ в рамках естественно-научного направления.

4.     Повышать квалификацию учителей физики в межкурсовой период, через включение педагогов в дистанционные формы мероприятий, участие в работе форумов, дистанционных семинаров, работу в сетевых сообществах в рамках реализации ФГОС.

5.     Осуществлять удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей учителей физики по мере возникновения запросов.

6.     Работать над повышением личных достижений учащихся (участие в районных, областных и всероссийских мероприятиях)

7.     Совершенствование методики использования современных образовательных технологий.

8.     Формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

9.     Развивать систему выявления и поддержки одаренных детей.

10.                       Предоставление учащимся, которые проявляют повышенный интерес к физике, возможности изучать её на повышенном уровне с добавлением одного учебного часа базисного учебного плана.

11.                       Совершенствование педагогического мастерства учителя физики при подготовке к олимпиадам, ОГЭ и ЕГЭ.

12.                       Углубленное изучение актуальных проблем современного образования.

 

Основные направления деятельности РМО в 2023-2024 учебном году:

·        Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий с целью обмена опытом;

·        Подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания физики, проведение элективных курсов, организация подготовки учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по физике;

·        Изучение стандарта третьего поколения;

·        Изучение нормативных документов;

·        Аттестация учителей физики;

·        Участие в различных очных и дистанционных конкурсах;

·        Изучение и обобщение передового опыта;

 

Основные формы работы в методическом объединении:

 

·        Проведение методических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их в образовательный процесс;

·        Круглые столы, семинары, мастер-классы и совещания по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей;

·        Заседания по вопросам методики преподавания и воспитания учащихся;

·        Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

·        Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

·        Взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий;

·        Контроль за качеством проведенных занятий;

·        Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта.

 

Заседания РМО учителей физики Клинцовского района

на 2023-2024 учебный год

 

№	Дата и место проведения	Вопросы, выносимые на заседание РМО	Форма проведения	Ответствен ные
1.	август 2023г. малый зал	1.Анализ работа РМО за 2022-2023 уч. год и утверждение плана работы на 2023-2024 уч.год (Ковалева Н.М.) 2.Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2023 году (Ковалева Н.М.) 3. Рекомендации по совершенствованию преподавания физики на основе типичных ошибок ОГЭ и ЕГЭ. 4. Решение качественных задач – один из приемов развития логического мышления на уроках физики. (Дударева Н.Т.) 5 . «Точка роста» как стимулирующий фактор в обучении физике. (Киселёва В.С) 6. Разное	Рабочее заседание с докладом, презентацией и методичес кими рекоменда циями	Ковалева Н.М.
2.	Октябрь-ноябрь 2023г. Чемерновская СОШ	1.Сообщение по теме «Использование на уроках физики электронных ресурсов»». 2. Открытый урок 3. Обсуждение открытого урока 4. Современное качество содержания, технологий, условий и результативности образовательной среды школы при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по физике ·        Нормативно-правовые документы ·        Выработка методических рекомендаций по подготовке к итоговой аттестации по физике	Семинар-практикум	Алексеева М.С. Ковалева Н.М.
3.	Март-апрель 2024 г Лопатенская СОШ	1.Сообщение по теме «Использование практико-ориентированных заданий на уроках физики». 2. Открытый урок 3. Обсуждение открытого урока 4. Анализ муниципального этапа олимпиады по физике. 5. Разбор заданий ЕГЭ и ОГЭ 2024 г.	Семинар-практикум	Афанасенко Г.Н   Ковалева Н.М.
4	конец апреля – май Киваевская СОШ	1.     Семинар-практикум «Подготовка учащихся к ОГЭ по физике 2023 года» для учащихся, выбравших физику как экзамен по выбору. 2.     Выполнение лабораторных заданий №17 ОГЭ по физике	Семинар-практикум	Генина Е.А.   Ковалева Н.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Л АН

РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ

Методическая тема:

Повышение профессиональной компетентности учителей технологии и педагогов дополнительного образования при создании эффективной информационно-образовательной среды в условиях реализации ФГОС ООО.

Цель деятельности:

совершенствование мастерства учителей в организации учебного процесса для повышения качества технологического образования учащихся в период введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Задачи деятельности:

1.     Создать условия для формирования мотивации педагогов на совершенствование своей деятельности.

2.     Использовать в педагогической практике эффективные системы, технологии, формы и средства обучения, в том числе информационно-коммуникативные с целью повышения качества образования.

3.     Обеспечить условия для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов по технологии в основной школе.

4.     Способствовать обеспечению методического сопровождения при реализации современных технологий обучения в условиях модернизации образования.

5.     Активизировать деятельность по вовлечению педагогов в профессиональные конкурсы, а  учащихся - в творческие конкурсы разного уровня.

6.     Продолжить изучение,  обобщение и распространение имеющегося опыта по эффективному использованию передовых педагогических методик.

Основные направления работы:

• Информационно - аналитическая деятельность:

o     Формирование базы данных о педагогах.

o     Создание обменного методического фонда.

o     Обеспечение педагогических работников необходимой информацией об основных направлениях развития образования, учебниках и учебно-методической литературе.

o     Мониторинг профессиональных и информационных потребностей работников системы образования для качественного анализа и прогнозирования их творческого потенциала.

o     Организационно-методическая деятельность:

§   Проведение заседаний методического объединения согласно установленному графику.

§   Использование и активное внедрение педагогами информационно-коммуникативных технологий.

§   Разработка и проведение мероприятий по распространению педагогического опыта учителей технологии и педагогов дополнительного образования.

§   Активизация педагогов для участия в научно-практических конференциях, вебинарах, конкурсах профессионального педагогического мастерства педагогических работников.

§   Консультационная деятельность:

§   Методическая помощь в составлении рабочих программ и тематических планов по технологии.

§   Работа по повышению качества ведения документов педагогами.

§   Определение эффективности проделанной работы в соответствии с поставленными целью и задачами.

Ожидаемые результаты:

1.     Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

2.     Совершенствование образовательного  процесса в образовательных учреждениях  района в условиях  реализации ФГОС ООО.

3.     Повышение уровня успеваемости и качества знаний учащихся.

4.     Формирование у учащихся ключевых компетентностей.

5.     Повышение мотивации педагогов к обобщению и распространению педагогического опыта.

6.     Активное участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства.

7.     Разработка педагогами МО рабочих программ для 5, 6 классов на портале «Единое содержание общего образования» электронного ресурса «Конструктор рабочих программ»;

8.     Овладение педагогами способами включения в урок видов деятельности, обеспечивающих качественному формированию как предметных, так и метапредметных (личностных) планируемых результатов (в связи с требованиями обновленных ФГОС);

9.     Повышение педагогического мастерства учителей технологии;

10.                       Увеличение количества и качества участия одаренных детей в конкурсах различного уровня

ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	Время проведения	Мероприятия	Ответственные и место проведения
1	Август	Информационно-методическое заседание РМО «Актуальные вопросы преподавания предмета «технология» в условиях перехода на ФГОС второго поколения» 1.     Анализ методической работы учителей технологии за 2022-2023 учебный год. 2.     Методические рекомендации о преподавании предмета «технология» в ОУ района в 2023-2024 учебном году. 3.     Планирование работы МО учителей технологии на 2023-2024 учебный год. 4.     Обсуждение требований к разработке олимпиадных заданий и проведению школьного этапа ВОШ. Подготовка к школьному этапу всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 уч. года.      ДОКЛАД Современные образовательные технологии и электронно-образовательные ресурсы на уроке технологии (из опыта работы) «Современный урок технологии в рамках реализации ФГОС 2021». Реализация ФООП по технологии в школе.      Анализ и обсуждение результатов    заседания РМО.	Первомайская СОШ     Погорелец В.А., руководитель РМО Винник В.И., специалист отдела образования Погорелец В.А., руководитель РМО           См.будская СОШ Чумакова Над.Петр.   Мартьяновская СОШ Лелетко Лид. Вас. В.Топальская СОШ Ковалев Гр. Ив.   Погорелец В.А., руководитель РМО Винник В.И., специалист отдела образования
2	Сентябрь	1.     Заседание экспертной группы по оценке материалов и документов.	экспертная группа
3	Октябрь	Школьный этап олимпиады по технологии в 5-11х классах 1.     Организация (составление заданий) и проведение школьного этапа олимпиады по технологии (см. состав в приказе отдела образования). 2.     Анализ результатов школьного этапа олимпиады по технологии	Погорелец В.А., руководитель РМО Винник В.И.,специалист отдела образования ГорошкоА.И., Погорелец В.А., Боблак Ю.П. учителя технологии
4	Ноябрь	1.     1. Заседание предметно-методической комиссии по составлению заданий муниципального этапа олимпиады по технологии. 2.     Семинар РМО «Способы повышения мотивации обучающихся на уроке – важнейшее средство достижения качества образования в свете реализации ФГОС 2021»	Винник В.И., специалист отдела образования ГорошкоА.И., Погорелец В.А., Боблак Ю.П. учителя технологии Гулевская ООШ Редькина Л.А.
5	Декабрь	Районная олимпиада по технологии в 7-11 классах 1.     Организация и проведение районной олимпиады по технологии 2.Анализ результатов районной олимпиады по технологии	РМО Винник В.И., специалист отдела образования ГорошкоА.И., Погорелец В.А., Боблак Ю.П. учителя технологии
6	Февраль	1.     Заседание предметно-методической комиссии по составлению заданий районного тестирования по технологии.	Винник В.И., специалист отдела образования ГорошкоА.И., Погорелец В.А., Боблак Ю.П.
7	Март	1.     Семинар РМО «Применение интерактивных методов обучения на уроках технологии».	Гончаров Д.П. Рожновская ООШ.
8	Апрель	Районная выставка «Декоративно-прикладное творчество (Волшебство детских рук»   Тестирование в 5-11х классах школ района по тестам	Винник В.И., специалист отдела образования См. приказ жюри.
9	Май	1.     Анализ качества знаний учащихся по технологии (анализ районного тестирования учащихся 5-11х классов школ района).	Винник В.И Погорелец В.А. руководитель РМО
10	Июнь	1.     Анализ работы РМО учителей технологии района за 2023-2024 уч. год.	Погорелец В.А.., руководитель РМО
11	В течение учебного года	Разработка положений, подготовка информационно-аналитических справок по итогам  проведения районных мероприятий.	Погорелец В.А.., руководитель РМО
12	В течение учебного года	Участие в муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсах (конференциях, фестивалях, выставках) учителей технологии.	учителя технологии

 

Назад в раздел