ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о состоянии и результатах деятельности системы образования Клинцовского района за 2022 - 2023 учебный год

31.08.2023

Скачать ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД за 2022-2023 год

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о состоянии и результатах деятельности
системы образования
Клинцовского района
за 2022 - 2023 учебный год

г. Клинцы 2023год

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение……………………………………………………………………………………...…. 3

1. Социально-экономическая характеристика муниципалитета, как фактор, определяющий условия развития муниципальной системы образования…………………………..……….4-5

2. Демография, уровень жизни населения……………………………………………………5-6

3. Общая характеристика сети муниципальной системы образования…………….……...…6

4. Финансовое обеспечение функционирования и развития муниципальной системы образования…………………………………………………………………………...…..…..6-12

4.1. Финансирование системы образования Клинцовского района…………………….….6-8

4.2. Реализация поручения Президента Российской Федерации в части повышения заработной платы работников образовательных учреждений……………………………...8-9

4.3. Проведение ремонтных работ и обеспечение функционирования образовательных учреждений в 2022-2023 учебном году..……………………………………………..….….9-11

4.4. Современная инфраструктура учреждений образования, создание условий для сохранения и укрепления здоровья………………………………………………………..….12

5. Кадровое обеспечение системы образования………………………………………......12-19

5.1. Анализ кадрового состава образовательных учреждений Клинцовского района.....12-17

5.2.Курсовая подготовка педагогических работников…………………………………....17-18

5.3.Организация конкурсного движения педагогических работников………………......18-19

6. Состояние системы муниципальных дошкольных образовательных учреждений….19-29

6.1. Динамика развития сети МБДОУ………………………………………………….….19-29

6.2. Работа по повышению качества дошкольного образования…………………….…..28-30

7. Состояние системы муниципальных общеобразовательных учреждений……….......30-59

7.1.Анализ функционирования общеобразовательных учреждений в 2022-2023 учебном году………………………………………………………………………………….……..…30-31

7.2.Учебные результаты общеобразовательных учреждений…………………………....31-33

7.3. Результаты государственной итоговой аттестации……………………………...…...33-41

7.4. Итоги введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего бразования……………………………………......................................41-43

7.5. Образование для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья………………………………………………………………………………….......43-44

7.6. Внеучебные достижения обучающихся (участие в олимпиадах) ……………….....44-59

8. Информатизация образования, внедрение государственных (муниципальных) услуг в электронном виде……………………………………………………………………............59-62

9. Состояние системы воспитания детей………………………………………………..…62-75

10. Организация оздоровления детей…………………………………………………........75-77

11. Организация питания детей……………………………………………………….........77-82

12. Формирование основ здорового образа жизни ………………………………….....…83-93

13. Работа профориентации ………………………………………………………………..93-94

14. Цели и задачи муниципальной системы образования Клинцовского района на 2023-2024 учебный год……………………………………………………………………………94-95

 

 

 

 

 

 

Введение.

 

   Объективные вызовы времени и современная история российского государства без сомнения корректируют образовательное пространство, задают новые векторы и рамки развития образовательных учреждений. У системы образования Клинцовского района ещё есть нерешенные задачи, вместе с тем нам открываются новые перспективы и важные решения. Об этом и многом другом пойдет речь в Публичном докладе.

Сегодня как никогда государству нужны миллионы умных, образованных, созидательно настроенных людей, которые обладают уникальными компетенциями, строят новую экономику, разрабатывают и внедряют новые технологии во все сферы жизни. Как никто другой, мы – педагогическое сообщество, осознаем важность этих государственных запросов и возложенную на систему образования миссию по исполнению этого заказа. А для этого наши усилия должны быть направлены на достижение главной цели – повышение качества образования как единого целенаправленного процесса воспитания и обучения. Условиями для повышения качества, по-прежнему, является повышение профессиональных компетенций педагогических работников, обновление содержания образования, объективное проведение оценочных процедур, методическое сопровождение, совершенствование инфраструктуры образовательных организаций, повышение социального статуса сельских педагогов.

 

   В соответствии с приоритетами государственной политики образование сегодня рассматривается как основа инновационного развития экономики, общества и человеческого капитала, как фактор благополучия граждан и безопасности страны. Образование представляет собой один из определяющих и самых длительных этапов жизни каждого человека, является решающим как для индивидуального успеха, так и для долгосрочного развития страны. Поэтому целевые установки, и наши задачи исходят из проблем завтрашнего дня: каким будет выпускник, носителем какой гражданской позиции он станет, какими нравственными качествами будет обладать.

Приоритетными направлениями работы системы образования Клинцовского района в 2022-2023учебном году являлись:

1. Реализация национального проекта «Образование»:

1.1.         Участие в мониторинговом исследовании.

1.2.    Внедрение на уровнях начального общего и основного общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений.

2.            Проведение ранней профориентации обучающихся, сопровождение профессионального самоопределения обучающихся во взаимодействии образовательных учреждений с учреждениями и предприятиями.

3.              Своевременное повышение квалификации педагогов.

4.              Совершенствование работы центров «Точка роста»:

·               Создание разноуровневых общеобразовательных программ дополнительного образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей

·               Создание целостной системы дополнительного образования, обеспеченной единством учебных и воспитательных требований, преемственностью содержания основного и дополнительного образования, а также единством методических походов

5.              Приведение направлений деятельности Российского движения школьников (РДШ) в соответствие с направлениями программы «Воспитание».

6.              Реализация приоритетных задач деятельности по классному руководству, соответствующих государственным приоритетам в области воспитания и социализации обучающихся.

7.              Расширение потенциала системы дополнительного образования детей.

8.              Создание условий для развития наставничества, поддержки                 общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).

9.            Создание первичных отделений РДДМ «Движение    Первых» в общеобразовательных учреждениях района.

10. Совершенствование системы внутреннего мониторинга качества образования.

11. Формирование у обучающихся потребности в охране жизни и здоровья, обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

12. Создание оптимальных условий для реализации образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС.

13. Организация работы со школами с низкими результатами обучения.

14. Создание условий для развития наставничества для поддержки молодых педагогов, сетевого взаимодействия между образовательными организациями, в том числе по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

15. Воспитание у учащихся чувства патриотизма, развитие и углубление знаний об истории, культуре России и родного края.

Исходя из основных задач, главной целью было предоставить каждому воспитаннику право обучения на уровне федерального государственного образовательного стандарта и обеспечить повышенный уровень образования в соответствии с интересами и способностями учащихся.

 

1.     Социально-экономическая характеристика муниципалитета, как фактор, определяющий условия развития муниципальной системы образования

Эффективное функционирование и развитие системы образования неразрывно связано с условиями социально-экономического развития района.

Основная доля производимой в районе промышленной продукции приходится на пищевую отрасль – более 80 %. Имеются предприятия, обеспечивающие население услугами связи, бытовыми, транспортными, коммунальными услугами, предприятия торговли, общественного питания.

Основные виды выпускаемой промышленной продукции: сыры жирные, масло сливочное, хлеб и хлебобулочные изделия, кондитерские изделия, полиграфическая продукция, тротуарная плитка, бордюрный камень, кирпич.

   На территории района функционируют 10 сельскохозяйственных предприятий, 18 крестьянских (фермерских) хозяйств.

   Основные виды деятельности – производство зерна и молочное животноводство.

  Устойчивой тенденцией последних лет в Клинцовском районе стало усиленное развитие крестьянско-фермерских хозяйств.

В отраслевой структуре сельскохозяйственного производства ведущее место принадлежит животноводству, производственное направление Клинцовского района можно охарактеризовать как молочно – мясное с развитым производством зерна.

Потребительский рынок района является узловым звеном экономики, в котором пересекаются интересы государства, потребителей, предприятий и предпринимателей, производящих и реализующих товары и оказывающие услуги. В последние годы потребительский рынок района, став более цивилизованным и конкурентоспособным, развивается динамично. Сеть розничной торговли насчитывает 109 магазинов.

Торговая насыщенность потребительского рынка района носит устойчивый характер и в полной мере соответствует платежеспособному спросу населения на важнейшие продукты питания, товары легкой промышленности и культурно-бытового назначения.

Развитие малого и среднего бизнеса, это резерв для решения одной из главных задач, стоящих перед нами - ликвидация бедности.

Заметна роль субъектов малого в сельскохозяйственном производстве, в сфере автомобильных перевозок, бытового обслуживания населения.

 В Клинцовском районе действуют 13 общеобразовательных школ при них 3 филиала, 1 детский сад, 16 дошкольных групп, музыкальная школа, централизованная библиотечная система, 22 дома культуры, 1 МЦКДР, ГБУЗ «Клинцовская ЦГБ».

Амбулаторно-поликлиническая служба   представлена поликлиникой на 375 посещений в смену, двумя офисами врача общей практики на 25 посещений в смену каждый, 28 фельдшерско-акушерскими и 3 фельдшерскими пунктами.

 Население Клинцовского района пользуется услугами мобильной связи МТС, Билайн, Мегафон, Теле2, Йота. Абоненты района подключены к компьютерной сети Интернет.

2. Демография, уровень жизни населения.

 

          В демографической сфере нашего района происходят процессы, характерные для большинства районов нашей области. Основная проблема демографического развития – естественная убыль населения, обусловленная высокой смертностью населения, ухудшением здоровья жителей и недостаточным уровнем рождаемости, который не восполняет потери от смертей.

Основными показателями, характеризующими демографическую ситуации в нашем районе, являются: общая численность населения, количество умерших, количество родившихся, число браков и разводов.

По статистическим данным общая численность населения в районе на 01.01.2023г. составляет 16 540 человек, на 01.01.2022 г. составляло 16 723 человека.

В 2022 году родилось 115 детей (2021 год – 120, 2020 год – 112), умерло – 270 человек (2021- год – 307, 2020 год - 324), всего умерло детей – 0, из них в возрасте до 1 года – 0 (2021- год – 0, 2020 год – 0)

- Количество браков в 2022 году – 152 (в 2021 году – 104)

- Количество разводов в 2022 году – 72 (в 2021 году – 59)

          В Клинцовском районе функционирует Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Межпоселенческий центр культурно-досуговой работы» и 16 структурных подразделения (учреждения культуры).

В 2022 году в учреждениях культуры района проведено 5023 мероприятий (4945 мероприятий в 2021 году), в них участников – 215,0 тыс. чел. (122,5 тыс. чел. в 2021 году).

 

3. Общая характеристика сети муниципальной системы образования.

 

Муниципальная система образования Клинцовского района представлена 17 учреждениями из них:

1 дошкольное образовательное учреждение и 16 дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях;

10 - средних общеобразовательных школ, при них 3 филиала;

3 – основных общеобразовательных школ.

Методическое сопровождение образовательной деятельности осуществляет муниципальное казенное учреждение – Комплексный центр по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования Клинцовского района.

Финансово-хозяйственное обеспечение деятельности, материально-техническое снабжение, ремонт зданий и сооружений в отрасли образования осуществляет муниципальное казенное учреждение – Хозяйственно-расчетная контора для обеспечения деятельности учреждений образования Клинцовского района.

100% образовательных учреждений имеют лицензию на право ведения образовательной деятельности.

 

 

4.Финансовое обеспечение функционирования и развития муниципальной системы образования.

 

4.1. Финансирование системы образования Клинцовского района.

 

Плановые расходы бюджета Клинцовского района по отрасли «Образование» на 2023 год составляют     308 758 894,82 рублей, что на   22 803 393,8 рублей меньше, чем в 2022 году.

 

Общие расходы по отрасли «Образование» за период 2021 -2022 годы

(в рублях) 2021 год 2022 год 2023 год 282 011 790,14 331 562 288,62 308 758 894,82   В 2023 году финансовые средства направлены на обеспечение следующих направлений деятельности образовательных учреждений Клинцовского района:

- выполнение мероприятий по реализации муниципальной программы «Развитие образования Клинцовского муниципального района Брянской области» - 308 758 894,82 рублей, в том числе:

- средства на выполнение муниципального задания всеми образовательными учреждениями Клинцовского района -   298 299 981,64рублей;

из них:

- средства областной субвенции и субсидии на выплату заработной платы и учебные расходы - 207 153 743,51 рублей;

Сравнительный анализ основных направлений расходов бюджета Клинцовского района на обеспечение отрасли «Образование» за последние 3 года показывает следующее:

-      увеличились расходы на выплату заработной платы работникам образовательных учреждений;

- увеличились расходы на коммунальные услуги, содержание имущества образовательных учреждений, увеличение материальных запасов;

- увеличились расходы на оснащение и совершенствование материально­-технической базы образовательных учреждений, организацию питания.

 

Основные направления расходов по отрасли «Образование» (в рублях)

 

Наименование расходов	2021 год	2022 год	2023 год
Оплата труда и начисления на нее	183 948 932,98	216 891 300,31	209 014 743,51
Оплата коммунальных услуг (электроэнергия, тепло, вода)	16 059 845,40	16 681 574,22	18 556 300,00
Оплата за содержание имущества (текущий и капитальный   ремонт зданий и помещений образовательных учреждений, сооружений, расходы за вывоз ТБО и жидких отходов, противопожарные мероприятия)	22 781 703,34	20 645 448,46	11 172 173,14
Увеличение стоимости основных средств	2 318 462,37	10 041 547,29	545 282,06
Увеличение стоимости материальных запасов	1 484 077,89	1 610 581,88	183 063,67

 

4.2. Реализация поручения Президента Российской Федерации в части повышения заработной платы работников образовательных учреждений.

 

В целях реализации Указа Президента РФ от 07.05.2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», постановлением администрации Клинцовского района от 17.06.2014г. № 621 «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования Клинцовского района»» с изменениями утверждены основные количественные характеристики системы оплаты труда педагогических работников образовательных учреждений Клинцовского района.

Фактически сложившийся в 2022 году показатель средней заработной платы педагогических работников составил:

1)     Педагогические работники дошкольного образования:

-      по региону 32 858 рублей в месяц,

-      по Клинцовскому району 30 171,39 рубля в месяц;

2)      педагогические работники общего образования:

-      по региону 35 149 рублей в месяц,

-      по Клинцовскому району 31 571,59 рублей в месяц.

В соответствии с нормативами «дорожной карты», средняя заработная плата в 2023 году составит:

дошкольное образование (к средней заработной плате в общем образовании) 91,8 %,

            Общее образование (к среднемесячному доходу в регионе от трудовой деятельности) 89,8 %.

Реализация муниципальных программ.

В Клинцовском районе реализуется муниципальная программа «Развитие образования Клинцовского муниципального района Брянской области» (далее - Программа), утвержденная постановлением администрации Клинцовского района от 30.12.2019 г. № 870

Программа включает в себя:

•                     2 подпрограммы:

-      «Управление в сфере образования»;

-      «Реализация образовательных программ»;

•                     отдельные мероприятия:

-     обеспечение финансово-хозяйственной деятельности отрасли образования;

-           дополнительные меры поддержки обучающихся за счет средств районного бюджета;

-         предоставление мер социальной поддержки работникам образовательных организаций, работающим в сельских населенных пунктах и поселках городского типа на территории Брянской области;

-     компенсация части родительской платы за содержание ребенка в образовательных учреждениях.

Мероприятия Программы реализовывались в 2022 году за счет областного, местного бюджетов и внебюджетных средств (родительская плата за присмотр и уход за детьми в МБДОУ, родительская плата за оказание платных услуг):

-      областной бюджет – 1 092 877,77 рублей;

-      бюджет Клинцовского района – 11 262 466,0 рублей;

-      внебюджетные источники – 4 531 463,72 рублей.

Оценка степени соответствия запланированному уровню затрат за 2022 год показала эффективность использования финансовых средств, направленных на реализацию Программы.

Выполненные в ходе реализации Программы мероприятия позволили в полном объеме реализовать полномочия администрации Клинцовского района по решению вопросов местного значения в области образования:

-      создание условий для присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных учреждениях;

-      обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений;

-      обустройство прилегающих к ним территорий;

-      обеспечение организации летнего отдыха детей и занятости подростков.

 

4.3. Проведение ремонтных работ и обеспечение функционирования образовательных учреждений в 2022-2023 учебном году

 

К началу 2023-2024 учебного года отделом образования администрации Клинцовского района израсходовано 18 440 098,01 руб. на следующие мероприятия:

- выполнение противопожарных мероприятий:

1. Замеры сопротивления изоляции - 56 600 руб.

2. Приобретение (замена, перезарядка) первичных средств пожаротушения (огнетушителей) – 56 780 руб.

3. Ремонт автоматической пожарной сигнализации – 54 783 руб.

4. Обслуживание автоматической пожарной сигнализации – 415 360 руб.

5. Пропитка огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений МБОУ – Гулевской ООШ, МБОУ – Смотровобудской СОШ и филиала Ольховской ООШ - 90 750 руб.

6. Проверка состояния огнезащитной пропитки деревянных конструкций чердачных помещений МБОУ – Первомайская СОШ, МБОУ – Смолевичская ООШ, МБОУ – Смотровобудская СОШ, МБОУ – Медведовская СОШ, МБОУ – Мартьяновская СОШ, МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Гулевской ООШ – 27 220 руб.

7. Обеспечение радиомониторингом (вывод сигнала срабатывания АПС на пульт пожарной части) – 540 000 руб.

8. Испытание пожарных кранов, гидрантов, противопожарных лестниц, проверка противопожарного водопровода, обучение ПТМ – 14 000 рублей.

9. Разработка проекта замены ПС в МБОУ – Рожновской ООШ – 106 000 руб.

10. Замена ПС в МБОУ – Ущерпской СОШ – 261 320 рублей.

ВСЕГО: 1 622 813,00 руб.

- выполнение антитеррористических мероприятий:

1. Установка (ремонт) ограждения в д/о МБОУ – Смолевичской ООШ на сумму 25 000 руб.

2. Обслуживание систем видеонаблюдения – 348 000 руб.

3. Ремонт системы видеонаблюдения в 5 ОУ (МБОУ – Великотопальская СОШ, МБОУ – Первомайская СОШ, МБОУ – Мартьяновская СОШ, МБОУ – Коржовоголубовская СОШ, МБОУ – Лопатенская СОШ) на общую сумму      18 300 руб.

4. Обслуживание кнопок экстренного вызова (КЭВ)– 348 000 руб.

5. Услуги охраны объекта путем контроля за техническими средствами тревожной сигнализации и экстренного выезда группы быстрого реагирования – 286 841 руб.

6. Установка систем оповещения и управления эвакуацией (СОУЭ) в МБОУ – Первомайской СОШ, МБОУ – Коржовоголубовской СОШ, МБОУ – Чемерновской СОШ на общую сумму 611 000 рублей.

ВСЕГО:1 637 141 руб.

- выполнение ремонтных работ:

1. Капитальный ремонт спортивного зала МБОУ – Киваевская СОШ – 3 468 284,98 руб.

2. Текущий ремонт кровель над спортзалами МБОУ – Киваевская СОШ и МБОУ – Рожновская ООШ на общую сумму 405 351,60 руб.

3. Разработка и проверка ПСД для проведения капитальных ремонтов (МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Смолевичская ООШ) – 224 228,16 руб.

4. Ремонт помещений для центров образования цифрового и гуманитарного профилей на базе МБОУ – Мартьяновская СОШ, МБОУ –МБОУ – Рожновская ООШ – 402 965,83 руб.

ВСЕГО: 4 500 830,57 руб.

- подготовка школьных автобусов:

1. Ремонт, техосмотр школьных автобусов – 360 900 руб.

2. Страхование ГО перевозчика за причинение вреда жизни и здоровью пассажиров, ОСАГО – 37 000 руб.

3. Приобретение, калибровка и активизация тахографов, карт водителя на сумму 42 700 руб.

ВСЕГО: 440 600 руб.

- улучшение материально- технической базы ОУ:

1. Получены новый школьный автобус для МБОУ – Лопатенской СОШ сумму 3 595 155,00 руб.

2. Получено оборудование (МФУ - 5 шт., IT-камера - 10 шт.) для пункта проведения ЕГЭ МБОУ – Чемерновской СОШ на сумму 85 700 руб.

3. Получены МФУ для центров образования цифрового и гуманитарного профилей на базе МБОУ – Мартьяновской СОШ и МБОУ – Рожновской ООШ на общую сумму 36 571,44 руб.

4. Получено 2 МФУ и тележка для хранения ноутбуков по проекту «Цифровая образовательная среда» в МБОУ-Первомайская СОШ на сумму 115 860 руб.

5. Закуплено оборудование, учебная литература, спортивный инвентарь, ноутбуки, МФУ для всех школ района на общую сумму 5 042 447 руб.

6. Закуплено спортивное оборудование и спортинвентарь для МБОУ – Киваевская СОШ на общую сумму 527 382 руб.

ВСЕГО: 9 403 115,44 рублей

- подготовка зданий, систем энергообеспечения к отопительному сезону

1. Обучение ответственных и операторов, ГОЧС – 223 030 руб.

2. Госпроверка газовых счётчиков и сигнализаторов – 18 000 руб.

3. Проверка дымоходов – 26 541 руб.

4. Проведение гидравлических расчетов систем теплоснабжения (промывка) – 275 116 руб.

5. Поверка сигнализаторов и автоматики, замена вышедших из строя сигнализаторов и автоматики –114 200 руб.

6. Страхование котельных – 12 500 руб.

7. Техническое обслуживание котельных – 776 600 руб.

ВСЕГО: 1 445 987 руб.

 

4.4. Современная инфраструктура учреждений образования, создание условий для сохранения и укрепления здоровья.

 

100% образовательных учреждений Клинцовского района обеспечены лицензионным программным обеспечением и доступом в Интернет, с ограничением ресурсов, несовместимых с задачами обучения и воспитания.

100% образовательных учреждений в полном объеме обеспечивают предоставление населению района «Ведение электронных журналов и дневников».

Обеспечены системой автоматической пожарной сигнализации - 100% образовательных учреждений, подключены к системе радиомониторинга - 100% образовательных учреждений.

Во всех образовательных учреждениях установлены «тревожные кнопки» с выводом на ПЦО Клинцовского МОВО – филиала ФГКУ «УВО ВНГ России по Брянской   области», выполнено ограждение по периметру, имеется уличное освещение и видеонаблюдение по периметру зданий с архивированием записи.

Во всех образовательных учреждениях имеются теплые санузлы.

На улучшение инфраструктуры общеобразовательных учреждений в 2023 году из средств бюджета Клинцовского района было затрачено            
5 229 255,38 рублей, которые была направлены на создание в школах района условий, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса: проведение ремонтных работ, улучшение материальной базы образовательных учреждений, обеспечение антитеррористической и пожарной безопасности ОУ, подготовку парка школьных автобусов, подготовку к отопительному сезону, благоустройство территории.

 

5. Кадровое обеспечение системы образования.

 

5.1. Анализ кадрового состава образовательных учреждений Клинцовского района.

 

2022-2023 учебном году в ОУ района обучение школьников осуществляли 239   педагогических работника, 163 человек (68%) имели высшее образование, 72 человек (30%) имеют среднее профессиональное образование. Заочно обучается 4 педагога, что составляет 2%. 32% педработников – пенсионеры (по возрасту: свыше 55 лет-женщины, свыше – 60 лет – мужчины). Число вакансий учителей на конец августа 2023 года в школах составляло 1 человек (математика).

 

Учебный год     Категория	2018-2019 уч. год		2019-2020 уч. год		2020-2021 уч. год		2021-2022 уч. год		2022- 2023 уч. год
Всего педработников	252		235		232		217		239
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Имеют высшее образование	191	76	189	80	183	79	169	78	163	68
Имеют незаконченное высшее образование	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Имеют среднее специальное образование	61	24	40	17	49	21	48	22	72	30
Учителей пенсионного возраста	65	26	63	27	59	25	59	25	77	32
Обучается заочно	9	3,6	6	2,6	5	2	4	1	4	2

 

 

Уровень образования педагогических кадров образовательных учреждений достаточно высок. Высшее профессиональное образование имеют 163 человек, среднее профессиональное – 72человек, получают высшее образование - 4 человека.

       Повышению мастерства руководящих и педагогических кадров способствует аттестация. Аттестация педагогических работников школ района в 2022-2023 учебном году проводилась в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных учреждений, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 года № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».    С 1 сентября 2013 года вступил в силу новый ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Согласно ст. 49 п. 2 аттестация педработников на соответствие занимаемой должности входит в компетенцию ОУ (школы). Аттестация педработников на первую и высшую квалификационные категории проходит на уровне региона. Аттестацию на высшую квалификационную категорию осуществляет Главная аттестационная комиссия (ГАК), аттестацию на первую квалификационную категорию осуществляет Территориальная аттестационная комиссия (ТАК).

     Аттестация строится на принципах добровольности, открытости и гласности, максимальной добросовестности, компетентности и объективности.

     Целью аттестации является:

1)    стимулирование роста профессиональной компетентности педагогов, продуктивности и творческого характера педагогического труда;

2)    развитие творческой инициативы, обеспечение социальной защищённости педагогов;

3)    определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям к квалификации при присвоении им квалификационных категорий.

В районе были созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для аттестуемых, созданы экспертные группы по аттестации педработников.

      Информация

о количестве педагогических работников, имеющих присвоенную квалификационную категорию по состоянию на 01 июля 2023 года

 

	Количество педагогических работников	Аттестованных на соответствие занимаемой должности	Имеющих первую квалификационную категорию	Имеющих высшую квалификационную категорию
Дошкольное образование	49	6	33	9
Общее образование	222	35	126	60
ИТОГО	271	41	159	69

 

      Анализ результатов аттестации за пять лет показал, что всего аттестовано (без д/отделений) 186 педработников (это составляет 84%). Всего педработников в ОУ (включая д/отделения) – 271 человек (включая д/отделения).   

         Высшую категорию имеет – 60 человека

         Первую категорию имеет – 126 человек

Итого аттестовано –170 человек (это составляет 84%)

В прошедшем 2022-2023 учебном году прошли аттестацию на первую квалификационную категорию – 51 педработников, на высшую квалификационную категорию – 25 педработников.

 

Сведения по аттестации руководящих и педагогических работников

в 2022-2023учебном году

 

Предмет	Высшая категория	Первая категория	Всего
Директора школ
начальные классы	2	14	16
математика		3	3
русский язык и литература	5	7	12
иностранный язык	1	1	2
история	2	5	7
биология		2	2
география	1	3	4
ОБЖ	1		1
физкультура	2	3	5
технология	4	3	7
химия	1		1
музыка	3	1	4
соц. педагог	1	2	3
старшая вожатая
информатика		1	1
физика	1		1
Изо		3	3
воспитатели ГПД
воспитатели ДОУ		2	2
муз. руководители	1	1	2
ИТОГО:	25	51	76

 

Всего аттестацию прошло: 76 человек  

 

Сравнительный анализ результатов аттестация педагогических и руководящих кадров учреждений образования по годам:

 

Учебные годы	Руководители школ		Учителя		Воспитатели ДО		ВСЕГО
	Высшая	Первая	Высшая	Первая	Высшая	Первая
2016-2017	1	-	4	21	-	6	1/25/6
2017-2018	-	3	16	33	-	-	3/49
2018-2019	2	4	15	29	4	11	6/44/15
2019-2020	2	2	17	32	-	8	4/49/8
2020-2021	1	2	13	35	-	4	3/48/4
2021-2022	-	1	7	25	-	-	1/32
2022-2023	-	-	24	48	1	3	76

 

СВЕДЕНИЯ

по ­­­­­­­­­­­ аттестации педагогических и руководящих кадров

по школам Клинцовского района (2022-2023учебный год)

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Восп. ДОУ	Учит. нач. кл.	Уч.муз.	Учит физ-ра	Уч. биол.	Уч. физики	Уч. ИЗО	Уч. рус. яз.	Учит. матем
1.	Великотопальская		В,1						в	1
2.	Киваевская		В,1		в				1
3.	Коржовоголубовская	1
4.	Лопатенская		1,1	1					1
5.	Медведовская				1			1
6.	Мартьяновская		1	в					1,1	1
7.	Первомайская		1,1,1					1	В,в
8.	Смотровобудская		1		1				в
9.	Ущерпская								1,1
10.	Чемерновская			в	в	1				1
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская		1	в				1	1
12.	Рожновская	1	1
13.	Смолевичская
В	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская (См. Буда)		1
15.	Ольховская (1 Мая)				1		в
16.	Туроснянская (См. Буда)		1,1			1			в
17.	Затишский д/сад
	ИТОГО:	2	16	4	5	2	1	3	12	3

 

 

 

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Уч. анг. яз.	Уч. инф.	Соц. пед.	Уч. геог.	Муз. рук.	Уч. хим.	Уч. истор.	Уч. техн	Преп. ОБЖ	Итоги:
1.	Великотопальская								в		5
2.	Киваевская			1							5
3.	Коржовоголубовская							1			2
4.	Лопатенская			1		в					6
5.	Медведовская				1				в		4
6.	Мартьяновская	1					1		1		8
7.	Первомайская	в	1	в							9
8.	Смотровобудская					1		1	1		6
9.	Ущерпская				в			1			4
10.	Чемерновская				1			в	в	в	8
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская				1				1		6
12.	Рожновская										2
13.	Смолевичская							1	в		2
В	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская										1
15.	Ольховская										2
16.	Туроснянская							1,в			6
17.	Затишский д/сад										0
	ИТОГО:	2	1	3	4	2	1	7	7	1	76

 

Сравнительный анализ результатов аттестация педагогических и руководящих кадров учреждений образования по годам:

 

Учебные годы	Руководители школ		Учителя		Воспитатели ДО		ВСЕГО
	Высшая	Первая	Высшая	Первая	Высшая	Первая
2017-2018	-	3	16	33	-	-	3/49
2018-2019	2	4	15	29	4	11	6/44/15
2019-2020	2	2	17	32	-	8	4/49/8
2020-2021	1	2	13	35	-	4	3/48/4
2021-2022	-	1	6	19	1	6	1/25/7
2022-2023	-	-	24	48	1	3	72/4

 

 

5.2. Курсовая подготовка педагогических работников.

 

Повышение педагогического мастерства руководителей и педагогов проходит через курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку в рамках модернизации образования. Одним из требований Образования является прохождение 1 раз в 3 года курсовой переподготовки. Согласно ФЗ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». Процессы совершенствования и обновления системы образования требуют от педагогов и руководителей непрерывного профессионального роста. Курсовая подготовка, являясь одной из форм повышения квалификации, оказывает неоценимую помощь в профессиональном становлении и развитии учителей, повышает их научно-методический уровень. В районе ведётся учёт прохождения курсовой переподготовки.

      В прошедшем учебном году курсы повышения квалификации прошли 139   педагогических работников. Все 139 человек прошли курсы, направленные на повышение профессиональной компетенции педагогических работников в рамках реализации ФГОС НОО И ФГОС ООО и внедрения ФГОС СОО:

·        1 руководитель ДОО

·        15 руководителей и зам. директоров ОО

·        16 учителей математики;

·        3 зам. директоров по УВР

·        3 учителя информатики;

·        2 учитель истории и обществознания;

·        2 учителя музыки;

·        29 учителей начальных классов;

·        1 учитель физики;

·        10 учителя географии;

·        7 учителей русского языка;

·        4 учителя физкультуры;

·        13 учителя иностранного языка;

·        25 классных руководителей;

·        2 руководителя центров «Точка роста».

 

От 7 до 25 человек прошли курсы педработники следующих школ: Коржовоголубовской СОШ, Лопатенской СОШ, Великотопальской СОШ, Медвёдовской СОШ, Мартьяновской СОШ, Первомайской СОШ, Чемерновской СОШ, Рожновской ООШ, Смолевичской ООШ, филиал Туроснянской ООШ.

№ п/п	Школа	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
1.	Великотопальская СОШ	7	10	11	3	10
2.	Киваевская СОШ	8	4	10	2	6
3.	Коржовоголубовская СОШ	7	8	11	13	25
4.	Лопатенская СОШ	5	6	10	8	11
5.	Мартьяновская СОШ	8	3	12	9	12
6.	Медведовская СОШ	8	5	13	11	8
7.	Первомайская СОШ	11	9	21	13	11
8.	Смотровобудская СОШ	6	6	6	10	5
9.	Ущерпская СОШ	12	4	10	7	3
10.	Чемерновская СОШ	5	5	11	3	9
11.	Гулевская ООШ	12	7	12	5	7
12.	Рожновская ООШ	6	4	12	6	10
13.	Смолевичская ООШ	5	4	5	7	9
14.	Фил. Оболешевская НОШ	1	0	4	2	1
15.	Фил. Ольховская ООШ	3		3	7	5
16.	Фил. Туроснянская ООШ	7	7	8	2	7
17.	Затишский д/сад	1	1	-	2	-
	ИТОГО:	112	88	159	110	139

 

 

5.3 Организация конкурсного движения педагогических работников.

 

С целью повышения престижа учительской профессии, роста мастерства педагогических и руководящих работников образовательных учреждений района, распространения передового педагогического опыта в районе стало традицией проводить профессиональные конкурсы «Воспитатель года», «Учитель года», «Лидер в образовании». В прошедшем учебном году на муниципальном уровне прошел профессиональный конкурс «Учитель года - 2023».

       В целях выявления талантливых учителей, их поддержки и поощрения, повышения престижа учительской   профессии, развития творческой деятельности педагогических работников, роста профессионального мастерства, широкой пропаганды и распространения передового педагогического опыта в декабре 2022 года – январе 2023 года прошёл муниципальный этап Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года – 2023». В районном конкурсе приняли участие учителя следующих общеобразовательных учреждений: МБОУ – Первомайской СОШ, МБОУ – Киваевской СОШ. Педагогическими работниками общеобразовательных учреждений района были продемонстрированы умение обобщать и представлять свой опыт, выявлять и изучать новые направления теории и практики образования школьников, уровень профессионального мастерства. По итогам 1-3 туров муниципального этапа конкурса, были выявлены победитель и лауреат. Победителем районного конкурса «Учитель года – 2023» стала Глушак Юлия Николаевна, учитель начальных классов МБОУ – Первомайской СОШ; лауреатом районного этапа конкурса стала Зотова Марина Павловна, учитель начальных классов МБОУ – Киваевской СОШ.

      В рамках реализации модели наставничества в ноябре 2022г. на базе МБОУ – Киваевской СОШ прошёл семинар для заместителей директоров по учебно – воспитательной работе по теме: «Наставничество как универсальная технология передачи опыта».

В декабре 2022года на базе МБОУ – Смолевичской ООШ прошел семинар для молодых учителей и их наставников по теме «Реализация модели наставничества в форме «учитель - учитель»».

    В апреле 2023 года на базе МБОУ – Коржовоголубовской СОШ прошёл районный семинар для руководителей по теме: «Патриотическое воспитание как базовая основа формирования личности обучающихся и воспитанников».

 

 

6. Состояние системы муниципальных дошкольных образовательных

учреждений.

 

 

6.1. Динамика развития сети МБДОУ.

 

 

            В 2022-2023 учебном году в Клинцовском районе функционировало 17 учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования: 1 МБДОУ Затишский д/сад «Ёлочка» и 16 дошкольных групп/отделений, работающих при школах общеобразовательных учреждений с 2005 года.

 

 

 

 

 

Охват детей дошкольным образованием

 

 

 

№ п/п	Наименование учреждения	Количество групп					Количество воспитанников
		2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.		2022-2023 уч. г.	2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.	2022-2023 уч. г.
1.	Затишский д/сад «Ёлочка»	1	1	1		1	15	13	12	11
2.     3.	Великотопальская СОШ (дошкольное отделение)   (дошкольная группа) с. Малая Топаль	2           1	2     1	2     1		2     0	20     11	21     5	23     4	23
4.	Гулевская ООШ (дошкольная группа)	1	1	1		1	14	11	10	11
5.	Киваевская СОШ (дошкольная группа)	1	1	1		1	12	12	12	11
6.	Коржовоголубовская СОШ (дошкольное отделение)	3	3	3		3	66	56	52	45
7.	Лопатенская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2		2	28	27	21	20
8.	Мартьяновская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2		2	23	22	23	24
9.	Медведовская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2		2	33	34	36	31
10.     11.	Первомайская СОШ (дошкольное отделение)   филиал Ольховская ООШ (дошкольное отделение)	4           2	4     2	4     2		4     2	55     31	53            23	55           23	45     23
12.	Рожновская ООШ (дошкольное отделение)	2	2	2	2		20	22	20	16
13.     14.     15.	Смотровобудская СОШ (дошкольное отделение)   филиал Туроснянская ООШ (дошкольная группа)   филиал Оболешевская НОШ (дошкольная группа)	2           1           1	2     1     1	2     1     1	2     1     1		34     9     18	33     6            14	35     7           12	28     9     10
16.	Смолевичская ООШ (дошкольное отделение)	2	2	2	2		19	21	17	22
17.	Ущерпская СОШ (дошкольная группа)	1	1	1	1		18	16	17	20
16.	Чемерновская СОШ (дошкольное отделение)	4	4	4	4		48	50	57	54
		34	34	34	33		472	439	436	403

 

            Таким образом, в районе функционировало 34 группы: 1- в МБДОУ и 32- в общеобразовательных учреждениях.

 

         Наблюдается динамика незначительного увеличения охвата детей дошкольным образованием:

- 2018 – 2019 уч. год – 496 детей (40,3 % от 1164 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2019 – 2020 уч. год – 472 ребенка (42,0 % от 1124 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2020 – 2021 уч. год – 439 ребенка (44,2 % от 993 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2021 – 2022 уч. год – 436 ребенка (51,0 % от 856 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2022 – 2023 уч. год – 403 ребенка (50,3 % от 801 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

 

      Это связано с тем, что уменьшилась численность детей дошкольного возраста.

По итогам 2022-2023 учебного года численность воспитанников, получивших дошкольное образование и планирующих идти в первый класс, составляет 122 ребенка (30,3 % от общего числа воспитанников).   

 

 

 

Численность воспитанников, получивших дошкольное образование

 

 

 

 

Количество воспитанников, идущих в первый класс

 

№ п/п	Наименование образовательного учреждения	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
		Кол-во детей	Кол-во детей	Кол-во детей	Кол-во детей
1.	Затишский д/ сад «Ёлочка»	0	2	4	7
2.   3.	Великотопальская СОШ / дошк. отделение/ Малотопальская дошкольная группа	3         3	2   1	7   2	7
4.	Гулевская ООШ / дошк. группа/	5	5	3	4
5.	Киваевская СОШ /дошк. группа/	2	4	4	2
6.	Коржовоголубовская СОШ / дошк. отделение/	25	11	21	11
7.	Лопатенская СОШ   / дошк. отделение/	5	13	5	5
8.	Медведовская СОШ / дошк. отделение/	9	6	13	4
9.	Мартьяновская СОШ / дошк. отделение/	7	5	4	6
10.	Первомайская СОШ / дошк. отделение/	13	6	13	15
11.	Смолевичская ООШ / дошк. отделение/	9	5	2	6
12.	Смотровобудская СОШ / дошк. отделение/	8	10	11	17
13.	Ущерпская СОШ   / дошк.группа/	6	4	3	4
14.	Чемерновская СОШ / дошк отделение/	10	6	13	17
15.	Ольховская ООШ / дошк. отделение/	12	4	7	6
16.	Туроснянская ООШ / дошк. группа/	2	3	2	2
17.	Рожновская ООШ    / дошк. отделение/	5	4	7	5
18.	Оболешевская НОШ / дошк. группа/	5	4	3	4
	Всего:	129 (25,2%)	95 (21,6)	124 (28,4%)	122 (30,3%)

 

Из таблицы следует, что наибольшее количество воспитанников выпустили дошкольные отделения МБОУ – Смотровобудской СОШ (17 детей), МБОУ-Коржовоголубовской СОШ (11 детей), МБОУ – Чемерновской (17 детей), МБОУ- Первомайской СОШ (15 детей), МБОУ - Смотровобудской СОШ (11 детей).

Приём заявлений, постановка на учёт и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады), осуществляется согласно административному регламенту предоставления муниципальной услуги, утвержденного Постановлением администрации Клинцовского района      от 28.01.2016г. №84

Информация о порядке предоставления услуги носит открытый общедоступный характер. Муниципальная услуга предоставляется всем заинтересованным лицам на бесплатной основе.

Заявления родителей (законных представителей) о включении их детей                      в списки нуждающихся в зачислении регистрируются по дате их подачи. Включение родителей (законных представителей) в первоочередные                                         и внеочередные списки осуществляется с момента представления ими заявления                    и документов, подтверждающих принадлежность к льготной категории.

Заявитель вправе получить информацию об исполнении услуги, лично обратившись в учреждение, куда было подано его заявление, доступными ему способами – в устном или письменном виде (с помощью обычной или электронной почты).

Информация по воспитанникам и детям, поставленным на учет для предоставления места в образовательных учреждениях, размещена в информационной системе «Электронная очередь» (uslugi.vsopen.ru).

 

На 1 июля 2023г. общая численность детей, состоящих на учете для определения в учреждения дошкольного образования, нет.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

№ п/п	Наименование учреждения	Количество детей в очереди на 1 сентября
		2019-2020 уч.год	2020-2021 уч.год	2021-2022 уч.год	2022-2023 уч.год
1.	Затишский д/сад «Ёлочка»	2	1	0	0
2.	Великотопальская СОШ (дошкольное отделение)	5	3	3	1
3.	филиал Малотопальская ООШ (дошк. группа)	1	0	0	0
4.	Гулевская ООШ (дошкольная группа)	3	4	1	1
5.	Киваевская СОШ (дошкольная группа)	1	4	1	2
6.	Коржовоголубовская СОШ (дошкольное отделение)	15	16	11	5
7.	Лопатенская СОШ (дошкольное отделение)	2	5	4	2
8.	Мартьяновская СОШ (дошкольное отделение)	1	0	0	1
9.	Медведовская СОШ (дошкольное отделение)	17	15	12	7
10.	Первомайская СОШ (дошкольное отделение)	15	13	13	12
11.	филиал Ольховская ООШ (дошкольное отделение)	5	7	1	0
12.	Рожновская ООШ (дошкольное отделение)	1	0	0	1
13.	Смотровобудская СОШ (дошкольное отделение)	14	11	18	12
14.	филиал Туроснянская ООШ (дошкольная группа)	0	5	2	0
15.	филиал Оболёшевская НОШ (дошкольная группа)	1	2	0	0
16.	Смолевичская ООШ (дошкольное отделение)	6	2	4	2
17.	Ущерпская СОШ (дошкольная группа)	8	5	3	1
18.	Чемерновская СОШ (дошкольное отделение)	7	4	4	4
	Итого	126	97	77	51

 

Из них:

 

	Количество детей,
	состоящих на учете для получения места в ДОУ (согласно реестру) на 1 сентября
	2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.	2022-2023 уч. г.
До 1 года	-	-	15	1
От 1 года до 3 лет	49	66	50	38
От 3 до 5 лет	17	20	10	6
От 5 до 7 лет	5	11	2	6
Всего	71	97	77	51

 

В 2022-2023 учебном году все дети, стоящие на очереди на зачисление в дошкольные отделения и МБДОУ на 2022 – 2023уч.г были охвачены дошкольным образованием.

В 2022-2023 учебном году размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, составлял 1000 рублей в месяц в соответствии с изменением от 04.04.2022г. № 173 в постановление администрации Клинцовского района от 12.02.2014г. № 214 «Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей), за присмотр и уход за детьми в МБДОУ и дошкольных группах МБОУ Клинцовского района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».

 

Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.65, п.64), Закону Брянской области от 8 августа 2013г. № 62-З, постановлению Правительства Брянской области от 24 декабря 2013г. № 751-п, постановлению администрации Клинцовского района от 12 февраля 2014г. № 214 установлены следующие льготы по оплате за присмотр и уход за детьми:

1.                Для родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, размер родительской платы составляет 500 рублей (50 % от утверждённой суммы).

На 1 июня 2023г. количество детей из многодетных семей, посещающих учреждения дошкольного образования, составляет 122 человека.

 

Учебный год	Количество детей (из многодетных семей) от общего числа воспитанников
2020 - 2021	107 (24,4)
2021 - 2022	80 (25,7)
2022-2023	122 (30,2)

 

2.            За присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, родительская плата не взимается.

На 1 июня 2023г. количество детей – инвалидов, посещающих учреждения дошкольного образования района, составляет 4 человека: Лопатенская – СОШ – 1, Первомайская СОШ – 2, Киваевская СОШ - 1.

 

Количество детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 6 человек: филиал Оболешевская НОШ – 1, Медведовская СОШ – 1, Киваевская СОШ – 1, Первомайская СОШ – 1, Ущерпская СОШ – 1, Чемерновская СОШ - 1.

 

Наименование учреждения	Количество
	детей-инвалидов				детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	2019-2020 уч.г.	2020-2021 уч.г.	2021-2022 уч.г.	2022-2023 уч.г	2019-2020 уч.г.	2020-2021 уч.г.	2021-2022 уч.г.	2022-2023    уч.г.
Затишский д/сад «Ёлочка»	-	-	-	-	-	-	-	-
Великотопальская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
Малотопальская (дошк. группа)	-	-	-	-	-	-	-
Гулевская ООШ (дошкольная группа)	-	-	-	-	-	-	-
Киваевская СОШ (дошкольная группа)	1	2	1	1	-	-	-	1
Коржовоголубовская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	3	4	-
Лопатенская СОШ (дошк. отделение)	-	1	1	1	-	-	-
Мартьяновская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
Медведовская СОШ (дошк. отделение)	1	1	-	-	1	1	1	1
Первомайская СОШ (дошк. отделение)	1	2	2	2	1	1	-	1
филиал Ольховская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
Рожновская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-
Смотровобудская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-
филиал Туроснянская ООШ (дошк. группа)	-	-	-	-	1	1	-
филиал Оболешевская НОШ(дошк. группа)	-	-	-	-	2	2	1	1
Смолевичская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	1	-	-
Ущерпская СОШ (дошк. группа)	-	-	1	-	-	-	-	1
Чемерновская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-	-	1
ВСЕГО:	3	6	5	4	9	9	2	6

 

В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми из областного бюджета:

- 20% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 1-го ребенка;

- 50% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 2-го ребенка;

- 70% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 3-го ребенка.

На 1 июня 2023г. количество воспитанников, за присмотр и уход за которыми производятся выплаты компенсации части родительской платы, составляет 375 человек.

 

	Количество детей, за присмотр и уход за которыми производятся выплаты компенсации части родительской платы
	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023уч.год
0 %	30(6,4%)	29(6,6%)	20(6,4%)	28
20 %	178 (37,7%)	159 (36,2%)	103 (33,1%)	128
50 %	176 (37,2%)	169 (38,5%)	130 (41,8%)	152
70 %	88 (18,6%)	82 (18,6%)	58 (18,6%)	95
	442(93,6%)	442(93,4%)	291(93,6%)	375

 

Таким образом, количество воспитанников, за присмотр и уход за которыми не производятся выплаты компенсации части родительской платы, составляет 28 человек. Из них: 10– дети – льготники, 18 – дети, родители которых не предоставили пакет документов на оформление этих выплат.  

 

Все дети, посещающие дошкольные учреждения Клинцовскогорайона,                       в течение дня получают четырехразовое полноценное питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник) на сумму ~ 157,92 рублей: ~ 21,50 руб. - родительская плата (50,0 %), ~ 136,43 руб. – доля местного бюджета (50,0 %).

 

Следует отметить, что в учреждениях района постоянно улучшаются условия реализации основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии ФГОС ДО.

За счет 30 % родительской платы в течение 2022-2023 учебного года был приобретен хозяйственный инвентарь (посуда, пеномоющие средства…), мягкий инвентарь (постельное белье, полотенца, халаты…), игрушки, мебель, строительные материалы на общую сумму –   455462 рубля.

Вся работа в учреждениях дошкольного образования осуществляется                         в соответствии с нормативными и нормативно-методическими документами:

-        Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-        Приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"

 

-        Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020г. № 28 «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

-        Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

-        Законом Брянской области от 08.082013г. № 62-З «Об образовании                       в Брянской области»;

-        основными образовательными программами дошкольного образования.

 

Анализ методической работы

 

Современное дошкольное образовательное учреждение – это сложная социально – педагогическая, целенаправленная, открытая, динамическая система, которая включает в себя разнообразные направления деятельности. Это осуществление воспитания, обучения и развития детей, социально – психологическое обеспечение и правовая система, финансово – экономическое и методическое обеспечение, повышение профессионального уровня педагогов, педагогического коллектива.

В течение 2022-2023 учебного года специалистами МКУ-КЦ по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования Клинцовского района решались следующие приоритетные задачи:

 

v Оказание методической и практической помощи педагогам;

v Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта;

v Формирование творческого потенциала личности педагога через активное участие в работе РМО, мероприятиях различного уровня и трансляции педагогического опыта.

         Методическая работа выстраивалась по пяти основным направлениям:

 

1.       Аналитическая деятельность:

- работа с руководителями методических объединений по планированию на учебный год и анализу работы РМО;

- изучение и анализ состояния методической работы в учреждения дошкольного образования;

- сбор и обработка информации о курсовой подготовке педагогических кадров;

- сбор и обработка информации об аттестации педагогических работников;

- сбор и обработка информации о итогах районных мероприятий.

 

2.       Информационная деятельность:

- ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической и методической литературы;

- информирование о новых направлениях в развитии дошкольного образования;

     - информирование педагогических работников об особенностях аттестации на квалификационные категории, о курсовой переподготовке;

- работа со средствами массовой информации;

- размещение информации на сайтах.

 

3.       Организационно – методическая деятельность:

- организация семинаров разного характера (практического, теоретического);

- работа экспертной группы по аттестации на первую квалификационную категорию педагогических работников;

- организация и проведение конкурсов, фестивалей, тематической проверки.

 

4.       Консультационная деятельность:

- оказание методической помощи педагогическим работникам учреждений;

- оказание необходимой помощи администрации образовательных учреждений;

- консультирование руководителей РМО по подготовке и проведению методических объединений;

- консультирование педагогических кадров в период подготовки к аттестации.

 

5.       Самообразование:

- изучение нормативных документов;

- посещение семинаров на районном и областном уровнях;

- работа с материалом интернет - сети;

- изучение материалов по аттестации.

 

С сентября 2015 года все образовательные учреждения района работают в соответствии с ФГОС ДО, поэтому на 2022-2023 учебный год была поставлена следующая методическая проблема (тема): «Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов как условие и средство обеспечения качества дошкольного образования в условиях реализации национального проекта «Образование», ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога»

Таким образом, вся деятельность, спланированная в соответствии с этой темой, направлена на повышение   профессионального потенциала педагогов ДОУ через использование инновационных подходов в образовании и воспитании дошкольников с целью обеспечения качества работы в условиях современных инновационных образовательных процессов в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Для повышения педагогических компетенций было запланировано 5 РМО для разных категорий работников:

 

№ п/п	РМО	Руководитель РМО	Количество заседаний
1.	РМО заведующих и заместителей директоров по УВР	Пешкун Т.А. (зам. директора по УВР МБОУ- Чемерновская СОШ)	2
2.	РМО воспитателей	Давидчук Г.Н. (воспитатель МБОУ- Лопатенская СОШ)	2
3.	РМО музыкальных руководителей	Филимоненко Н.Е. (муз. руководитель МБОУ-Первомайская СОШ)	1

 

     Использование различных видов игровой, речевой, изобразительной, музыкальной деятельности и др. способствует тому, что воспитанники с желанием посещают дошкольные учреждения.

 

7. Состояние системы муниципальных общеобразовательных учреждений.

 

7.1.Анализ функционирования общеобразовательных учреждений

в 2022-2023 учебном году.

 

Общеобразовательные учреждения Клинцовского района   Виды учреждений Количес тво Перечень учреждений филиалы 3 филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайской СОШ, филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудской СОШ, филиал Оболешевская НОШ МБОУ-Смотровобудской СОШ Общеобразовательная средняя школа 10 МБОУ-Великотопальская СОШ, МБОУ-Киваевская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ, МБОУ-Смотровобудская СОШ, МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Ущерпская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Лопатенская СОШ, МБОУ-Чемерновская СОШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ Общеобразовательная основная школа 3 МБОУ-Смолевичская ООШ, МБОУ-Рожновская ООШ, МБОУ-Гулевская ООШ

Система муниципальных общеобразовательных учреждений Клинцовского района, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2022-2023 учебном году представлена 16 общеобразовательными учреждениями.

 

 

Сеть образовательных учреждений района обеспечивает государственные гарантии доступности образования, равные стартовые возможности всем обучающимся. Учащимся и родителям (законным представителям) предоставляется право выбора школы, форм получения образования и форм обучения.

В 2022-2023 учебном году в односменном режиме работы функционировали все общеобразовательные учреждения района.

Количество обучающихся, занимающихся в первую смену во всех школах района составило 100%.

В течение четырех учебных лет на территории Клинцовского района наблюдается незначительное увеличение количества школьников. На начало 2022-2023 учебного года в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях Клинцовского района обучалось 1435 обучающихся, что на 2% больше по сравнению с началом предыдущего учебного года. Прием в 1 классы на 2022-2023 учебный год показал увеличение количества первоклассников на 4 человека (3%) по сравнению с аналогичным периодом прошлого учебного года.

 

Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях Клинцовского района _____________ Учебный год Кол-во обучающихся Кол-во классов- комплектов Кол-во первых классов/ в них учащихся Кол-во одиннадцатых классов/ в них учащихся Средняя наполняе­ мость классов 2015-2016 1434 161 17/172 10/60 8,9 2016-2017 1461 162 17/165 10/57 9 2017-2018 1438 153 16/152 10/56 9,4 2018-2019 1399 152 16/134 10/51 9,2 2019-2020 1395 149 16/142 165       \/ 10/43 9,3 2020-2021 1423 153 16/165 9/49 9,3 2021-2022 1405 153 16/130 10/36 10,8 2022-2023 1435 153 16/134 10/33 10,6

 

 

 

 

 

 

 

7.2. Учебные результаты общеобразовательных учреждений.

 

В 2022- 2023 учебном году в муниципальных общеобразовательных учреждениях продолжена работа, направленная на повышение качества образования, показателем которой является положительная динамика качества знаний и относительно стабильное состояние успеваемости обучающихся общеобразовательных учреждений за три учебных года.

 

Состояние качества знаний и успеваемости за три последних уч. года

 

Показатели	2020-2021 учебный год	2021-2022 учебный год	2022-2023 учебный год
качество знаний	41,6	40,6	40,6
успеваемость	99,5	99,1	99,1

 

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

качество знаний учащихся в 2022-2023 учебном году

по школам Клинцовского района (чел.)

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Всего аттес.	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	ИТОГО
1.	Великотопальская	65	2	3	3	4	3	3	9	3	1	1	32/49,2%
2.	Киваевская	75	4	2	3	3	2	6	2	3	0	3	28/37%
3.	Коржовоголубовская	183	-	11	10	9	9	7	2	11	2	2	63/34,4%
4.	Лопатенская	61	-	3	5	3	3	3	3	0	0	0	20/32,7%
5.	Медведовская	62	-	5	6	2	6	6	6	3	3	1	38/61,2%
6.	Мартьяновская	78	5	5	3	3	4	2	4	5	1	1	33/42,3%
7.	Первомайская	149	-	12	7	7	10	8	18	9	4	6	81/54,4%
8.	Смотровобудская	104	-	7	4	4	9	4	0	5	0	4	40/38,4%
9.	Ущерпская	74	-	2	2	3	4	3	2	1	1	5	23/31,1%
10.	Чемерновская	106	-	7	8	7	4	7	4	4	5	1	47/44,3%
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская	27	-	4	2	0	1	2	1	3	-	-	13/48,1%
12.	Рожновская	39	-	2	1	3	4	2	4	1	-	-	17/43,5%
13.	Смолевичская	62	3	34	5	3	4	0	3	2	-	-	24/38,7
	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская	5	-	4	1	-	-	-	-	-	-	-	5/100%
15.	Ольховская	59	-	7	3	3	4	1	5	2	-	-	25/42,3%
16.	Туроснянская	21	-	1	0	1	1	1	0	0	-	-	4/19%
	ИТОГО (чел.):	1170	14	79	63	55	68	55	63	52	17	24	493
	ИТОГО (%):		50	48	42	41	42	36	38	30	57	72	42,1%

 

 

По итогам 2022-2023 учебного года качество знаний выше средне районного уровня показали школьники, МБОУ – Великотопальской СОШ, МБОУ – Медведовской СОШ, МБОУ – Мартьяновской СОШ, МБОУ-Первомайской СОШ, МБОУ-Чемерновской СОШ, МБОУ – Гулевской ООШ, МБОУ-Рожновской ООШ, филиала Ольховской ООШ.

В прошедшем учебном году увеличилось количество муниципальных общеобразовательных учреждений, обучающиеся которых показывают стопроцентную успеваемость по итогам учебного года. ____________________________________________________ Показатель 2020-2021 учебный год 2021-2022 учебный год 2022-2023 учебный год 100% успеваемость 15 ОУ (88%) 13 ОУ (94 %) 14 ОУ (96 %)

 

 

 

Качество знаний в разрезе образовательных учреждений

за 2022-2023 учебный год

 

№ п/п
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Всего (чел.)/ аттес.	на «5»	«4» и «5»	не успевают	к/з (%)	успев. (%)	ост. на повт. курс
1.	Великотопальская	73/65	8	24	0	49,2	100	0
2.	Киваевская	82/75	1	27	0	37,0	100	0
3.	Коржовоголубовская	231/183	8	55	1 (5кл)	34,4	99	1
4.	Лопатенская	80/61	2	18	0	32,7	100	0
5.	Медведовская	86/62	4	34	0	61,2	100	0
6.	Мартьяновская	84/78	4	29	0	42,3	100	0
7.	Первомайская	177/149	6	75	0	54,4	100	0
8.	Смотровобудская	131/104	12	28	0	38,4	100	0
9.	Ущерпская	88/74	0	23	5(2-4кл,1-6кл., 2 – 8 кл.)	31,1	93	5
10.	Чемерновская	135/106	10	37	0	44,3	100	0
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская	37/27	0	13	0	48,1	100	0
12.	Рожновская	43/39	1	16	0	43,5	100	0
13.	Смолевичская	64/62	4	20	0	38,7	100	0
	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская	11/5	0	5	0	100	100	0
15.	Ольховская	70/59	0	25	0	42,3	100	0
16.	Туроснянская	28/21	0	4	0	19,0	100	0
	ИТОГО:	1420/ 1170	60	433	6	42,1	99	6

 

 

7.3. Результаты государственной итоговой аттестации.

 

Открытой объективной процедурой оценивания учебных достижений, обучающихся является проведение государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в 11 классах и в форме основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) в 9 классах, либо в форме государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) для лиц с нарушениями здоровья.

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (утвержденного приказом Министерства просвещения РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 №190/1512) допуском к государственной итоговой аттестации   для выпускников 11   класса является наличие «зачета» на итоговом   сочинении   по литературе. По результатам проведения итогового сочинения в    2022- 2023 учебном года «зачет» получили 33 выпускника 11 класса. Все выпускники средней школы сдавали экзаменыв форме ЕГЭ.
      В 2023 году продолжилась трансформация экзаменационных моделей ЕГЭ на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Акцент был сделан на задания, необходимые для продолжения образовательной траектории и требующие продемонстрировать навыки анализа различной информации, умение рассуждать и аргументировать свою точку зрения, использовать предметные знания для решения практических задач и др.

Наиболее востребованными предметами в этом году оказались

·        обществознание - 17человек (51,5%),

·        история – 5 человека (15%),

·        химия – 2 человека (6 %),

·        биология – 3 человека (9 %),

·        физика – 2человека (6 %),

·        информатика –3 человека (9%)

·        английский язык – 1 (3%)

Рейтинг предметов по выбору (в % соотношении)

 

Результаты   единого государственного экзамена

 

ЕГЭ по химии выполняли   2 выпускницы (6%). Порог в 36 баллов преодолели обе участницы.  

Средний тестовый балл по этому предмету составил   - 49.5 (в 2022 - 60.5,    в 2021 - 62.8).

60 баллов набрала учащаяся МБОУ-Коржовоголубовская СОШ – Халезова Татьяна (претендент на аттестат с отличием).

 

В ЕГЭ по русскому языку принимали участие 33 выпускника.

Участников, не преодолевших минимальный порог в 24 балла нет. Средний тестовый балл по этому предмету составил 64.3, что на 0.7 баллов ниже прошлогоднего в 65.

 

МБОУ	Количество
Первомайская СОШ	3 человека
Чемерновская СОШ	1 человек
Коржовоголубовская СОШ	2 человека
Медведовская СОШ	1 человек
Мартьяновская СОШ	1 человек
Киваевская СОШ	1 человек
Смотровобудская СОШ	2 человека
Итого	11 выпускников

Количество выпускников, набравших по русскому языку более 70 баллов

 

 

 

Математику профильного уровня сдавали -10 выпускников (30%).

Учащихся, не преодолевших минимальный порог в 27 баллов, нет. Два выпускника набрали 27 баллов (МБОУ-Первомайская СОШ). Выше 27 баллов набрали   7участников экзамена.

Средний районный   тестовый балл по математике составил   45.7 баллов, что почти   на 14.3 % ниже прошлогоднего в 60 баллов.

 

Количество выпускников, набравших более 70 баллов из числа сдававших этот предмет – нет.

МБОУ	Количество
-	-
Итого	0 выпускников

 

 

 

Математика (базовый   уровень)

 

ЕГЭ по математике (базовый уровень) сдавали 24 человека (70%).        23 участника получили положительные отметку. Один участник (МБОУ-Первомайская СОШ) не смог повторно справиться с заданиями и ему придется пересдавать данный предмет в осенний период.

Качество знаний   по экзамену составило - 65 % (на «5» - 8 человек (33%), на «4» -8 человек (33%), на «3» - 7 человек (29%), на «2» - 2 (4.2%).  

Средняя отметка по району - «3.95» ( в 2022 году – «4»).  

На «отлично» с экзаменационными заданиями   справились   три   выпускника   из   МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, по одному из МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Смотровобудская СОШ, МБОУ- Чемерновская СОШ.

 

Физика

ЕГЭ по физике   сдавали 2 человека (6%), Участников, не преодолевших порог в 36 баллов - нет.

Средний тестовый балл составил – 49.0, ниже чем в 2021 и 2022г.г. (в 2021 г. -59.3 , в 2022 -45.6).

 

История

ЕГЭ по истории сдавали 5 человек (15%). Порог в 32 балла преодолели все участники.

Средний тестовый балл по истории составил – 61.0, что на 5.7 баллов ниже чем в 2022 году - 66.7.

76баллов набрал учащийся МБОУ-Первомайская СОШ, 70 баллов- учащийся МБОУ-Мартьяновская СОШ.

 

Обществознание

ЕГЭ по обществознанию сдавали 17 человек (51.5%), что меньше, чем в прошлом году (2022 -56%). Не преодолели минимальный порог по предмету – 6 человек (35.3%), в прошлом году -4 участника (20%).

Два участника экзамена получили 42 балла (порог).                                         Не справились с заданиями    КИМ по обществознанию - 3 участника из МБОУ-Коржовоголубовская   СОШ (в 2022г. -3 выпускника из МБОУ- Коржовоголубовская СОШ), по одному   из МБОУ-Лопатенская СОШ, МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Ущерпская СОШ.     Средний тестовый балл   по району составил - 52, что на 8 баллов ниже прошлогоднего (60.0 - в 2022 г.).

От 70 до 80 баллов получили на экзамене по одному учащемуся из МБОУ-Киваевская СОШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Чемерновкая СОШ. Трое учащихся из МБОУ-Первомайская СОШ.

Биология

 

ЕГЭ по биологии сдавали 3 человека(9%). Не преодолел минимальный порог в 36 баллов - 1 человек (33%) из МБОУ-Ущерпская СОШ. В 2022 году   1 участник (20%).

Средний   районный тестовый балл по биологии составил 44.3 (в 2022 г. -   46.0).

Английский язык

 

ЕГЭ по английскому языку сдавал один выпускник из МБОУ- Первомайская СОШ. Работу выполнил и набрал 64 балла. Минимальный порог - 22 балла.

Средний тестовый балл по английскому языку в районе составил- 64.0(в   2022 году - 56.3 балла).

 

Информатика

 

В ЕГЭ по информатике принимали участие 3 выпускника (9%). Минимальный порог в 40 баллов не преодолел ни один участник экзамена.

Средний тестовый балл по информатике составил - 25 баллов (в 2022 году – 67 баллов).

 

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за три года

 

Предмет	2020-2021 уч.год	2021-2022 уч.год	2022-2023 уч.год
Русский язык	72	65	64.3
Математика (профильный уровень)	54,4	60	45.7
Математика (базовый уровень)	4	4	3.95
Химия	62,8	60,5	49.5
Биология	38,2	46	44.3
Обществознание	46	60	52
История	39,8	66,7	61
Физика	59,3	45,6	49
Информатика	79	67	25
Литература	52,6	49	-
Английский язык	70.5	56.3	64

 

 

 

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 3 года

 

 

 

 

Наблюдается рост среднего балла по физике и английскому языку. Снижен тестовый балл по русскому языку, математике, химии, биологии, обществознанию, истории и информатике.

 

Рейтинг лучших общеобразовательных учреждений по результатам ЕГЭ

в 2023 г.

 

№ п/п	ОУ	Средний балл по результатам ЕГЭ (русский яз., математика)
1	Чемерновская СОШ	91
2.	Коржовоголубовская СОШ	89
3.	Первомайская СОШ	89

 

 

Результативность сдачи ЕГЭ выпускниками,

получившими аттестат с отличием

 

В 2022-2023 учебном году по результатам итоговых оценок на старшей ступени обучения      аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в учении» получили 4 выпускника(12% от общего количества):по одному выпускнику из МБОУ-Первомайская СОШ,   МБОУ-Чемерновская СОШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ. В 2022 году – 5 выпускников (13,8%), 2021 году – 10 человек (20,4%), в2020 году – 5 человек (11,4%), в 2019 году этот показатель составлял - 13.7 %, это7 выпускников.

 

Результаты ЕГЭ выпускников, получивших аттестат с отличием в 2023 году

 

№ п/п	ФИО выпускника	ОО	Баллы
			Русск. язык	Матем-ка проф.	Общ.	Физика	Матем- базовая	Ин.яз.	химия	Биол.	история
1.	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	79				5		60	54
2.	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	89	-	70		5				76
3.	Ковалёва Кристина Константиновна	МБОУ- Медведовская СОШ	79				5
4.	Горошко Мария Игоревна	МБОУ-Чемерновская СОШ	91		72		5				58

 

 

По итогам ГИА в 11 классах аттестат о среднем общем образовании получили не все выпускники. Один выпускник из МБОУ-Первомайская СОШ не сдал экзамен по математике и ему придется пересдавать в осенний период.

 

Пункт проведения экзаменов на территории Клинцовского района оборудован видеонаблюдением, переносными металлодетекторами, на всех экзаменах присутствовали общественные наблюдатели, сотрудник полиции и медицинский работник.

 

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов

 

         В 2022-2023 учебном году, Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (утвержденного приказом Министерства просвещения РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 №189/1513) допуском к государственной итоговой аттестации   для выпускников 9 класса является наличие «зачета» на итоговом   собеседовании по русскому языку. По результатам проведения итогового собеседования по русскому языку в 9 классе из 169 выпускников «зачет» получили все 169.

Государственная итоговая аттестация   выпускников по образовательным программам основного общего образования в 2023 году проводилась в соответствии с    Порядком    проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018г., регистрационный номер №52952) , согласно утвержденного расписания проведения ОГЭ и ГВЭ на 2023 год и включала в себя   сдачу экзаменов по четырем предметам –русский язык и математика (обязательные предметы) и два по выбору.

 

Результаты ОГЭ по математике

 

Всего выполняло работу 169 человек.

Все выпускники получили положительную отметку100 %.

Качество знаний по экзамену составило - 63.3 % (на «5» - 2 человека, на «4» -105 человек).

В 2022году качество знаний по итогам экзамена составляло – 40 %.

Средняя отметка по району составила – 3,4, как и в прошлом году.

 

За математикой прошел экзамен по обществознанию. Его выбрали 129выпускников (75,7 % от общего числа выпускников).

Экзамен по данному предмету на положительную отметку сдали 100 %. Качество знаний составило – 44 %( 2022 году – 55%),на «5» -13 человек, «4» -43 человека, на «3» - 73. Средняя отметка за экзамен по району составила – 3,5 (в 2022 году – 3.6).

 

Экзамен по биологии сдавали 78 человек (46 %). Этот предмет, как и   предыдущий сдали все участники на положительную отметку.

Качество знаний по экзамену - составило 79.5 %. (на «5» - 8 человек, на «4» - 55 человек).

Средняя отметка за экзамен по району – 3.9 (2022г. – 3.4).

 

Экзамен по физике сдавали 9 человек (5,3%). Все участники экзамена справились с заданиями на положительную отметку.

Качество знаний по результатам экзамена составило – 78 % (2022г. – 80%), на «5» - 0, на «4» -7.

Средняя отметка по району составила – 3,8 (в 2022 году 3.9).

 

Экзамен по истории сдавали10 выпускников (5,9%). Все участники справились с заданиями.

Качество знаний по итогам экзамены составило – 90%.

Средняя отметка по результатам экзамена составила – 4,3 (в 2022 году - «4»).

 

Результаты ОГЭ по русскому языку

Всего выполняло работу 169 выпускников.

Оценки за экзамен распределились следующим образом:

на «5» -63 чел. (37,5 %), в 2022г. – 47 чел. (43%);

на «4» - 52 чел. (29,8%), в 2022г. – 37 чел. (34%);

на «3» - 54чел. (31%), в 2022г. – 25 чел. (23%);

на «2» - 0 чел. (0%), в 2022г. – 0 чел. (0%);

Средняя отметка по району составила -4, в 2022г. – 4.2.

 

В экзамене   по химии принимали участие 21 человек (12.4 %).

С КИМ справились все.

Качество знаний составило- 66.7% (в 2022 году – 100%), на «5» - 4 (19%), на «4» - 10 (47 %).

Средняя отметка составила   - 3.9 (в 2022 году- 4.3).

 

Предмет «география» на ГИА выбрали76 человек.

Экзамен сдали все положительно.

Качество знаний по итогам экзамена составило 85.4% (2022г. – 67%), «5» - 47,4%, «4» - 38%. Средняя отметка - 4.3 (в 2022 году – 4).

 

В экзамене по «информатике» участвовало 13 человек (7,8%).

Качество знаний   -38,5 %.

Средняя отметка – 3.4 (в 2022 году – 3).

 

Аттестаты с отличием

 

	Образовательное учреждение	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2021 год	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2022 год	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2023 год
1.	Смотровобудская СОШ		2	1
2.	Первомайская СОШ	1	2	1
3.	Коржовоголубовская СОШ	2		2
4.	Чемерновская СОШ	1		1
5.	Филиал Ольховская ООШ		1
	ИТОГО:	4	5	5

 

 

 

7.4.Итоги введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

 

В 2022-2023 году в Клинцовском районе была продолжена работа по реализации Плана первоочередных мероприятий по введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС).

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника школы»):

любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;

креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;

владеющий основами научных методов познания окружающего мира;

мотивированный на творчество и инновационную деятельность;

готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;

осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;

уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;

осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;

мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

С целью успешной реализации ФГОС педагоги осваивают технологии организации учебной деятельности, оценки предметных, личностных и метапредметных достижений учащихся, организации непосредственной образовательной деятельности.

В течение отчетного периода осуществлялась организация методической помощи по вопросам реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО, ФГОС СОО проводились семинары-практикумы, мастер-классы с участием опытных педагогов, имеющих положительный опыт работы по программам развивающего обучения и организации внеурочной деятельности.

В 2022-2023 учебном году была организована курсовая переподготовка учителей в рамках ФГОС по темам:

1. «Совершенствование профессиональных компетенций учителя математики в условиях введения обновлённого ФГОС ООО».

2. «Воспитательная деятельность в школе: новые ориентиры и успешные практики».

3. «Совершенствование профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО».

4. «Организация деятельности педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях».

    5. «Реализация требований, обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя».

   6. «Управление качеством обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС ОО».

7. «Реализации требований, обновлённых ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя географии».

8. «Введение обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: управленческий аспект».

9. «Реализация требований, обновлённых ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя иностранного языка».

10. «Актуальные вопросы преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО».

11. «Реализация требований, обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО в работе учителя».

 

7.5. Образование для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

 

Администрацией Клинцовского района разработан и утвержден План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и беспрепятственного пользования услугами в Клинцовском районе на 2017-2030 годы (постановление администрации Клинцовского района от 20.12. 2017 года № 839)

В 2022- 2023 учебном году в школах района обучалось 16 с ОВЗ, 11 из которых имеют статус инвалида. Основная группа этих детей имеет заболевания общего характера, что позволяет им обучаться в общеобразовательных учреждениях без создания специальных условий.

Вместе с тем, во всех общеобразовательных учреждениях Клинцовского района в случае необходимости создаются условия, обеспечивающие соблюдение прав всех детей-инвалидов и детей с ОВЗ на образование:

-      на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК) и заявления родителей (законных представителей) 8 человек в 2022-2023 учебном году обучались по адаптированным образовательным программам;

-      на основании заключений, выданных медицинскими учреждениями, и рекомендаций индивидуальных программ реабилитации (абилитации) (далее - ИПРА) 8 детей-инвалидов обучались на дому по индивидуальному учебному плану, педагогами ближайшего к месту жительства ребенка общеобразовательного учреждения.

            Дошкольные образовательные учреждения посещает 4 детей-инвалидов, большинство из которых имеют заболевания общего характера, для посещения образовательного учреждения им не требуется создания специальных условий.

В муниципальной системе образования создается доступная безбарьерная среда в целях организации совместного обучения и получения качественного образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

1)    в рамках Плана мероприятий («дорожной карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и представляемых на них услуг в сфере образования администрации Клинцовского района», утвержденного запланированы мероприятия:

-        организация и проведение курсов повышения квалификации работников, обеспечивающих предоставление образовательных услуг детям-инвалидам;

-        организация обучения и инструктирования специалистов, работающих с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг;

-        включение в административные регламенты предоставления государственных услуг требований к обеспечению условий доступности для инвалидов к объектам и услугам в сфере образования;

-        установка пандусов в общеобразовательных учреждениях.

В целях организации совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушения развития, в 2022-2023 учебном году необходимо решение следующих проблем, возникающих при реализации инклюзивного образования:

-     нехватка педагогов со специальным (коррекционным) педагогическим образованием;

-     отсутствие новых норм финансирования образовательных учреждений с интегрированной формой обучения.

 

7.6. Внеучебные достижения обучающихся (участие в олимпиадах)

 

Проведение всероссийских предметных олимпиад - это одна из самых распространенных форм работы с одаренными детьми и занимает особое место в ряду интеллектуальных соревнований, поскольку в ее основе лежит школьная программа. Олимпиада – это проверенный способ выявить детей, имеющих выдающиеся способности, дать им мотив и возможности для дальнейшего развития и реализации этих способностей.

Основными задачами школьного этапа ВОШ являются:

- мотивация школьников к изучению различных предметов;

- оценка знаний и умений школьников по предметам;

- выявление способных, талантливых обучающихся по отдельным предметам, с целью участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников и индивидуальной работы с одаренными обучающимися;

- активизация работы кружков и других форм внеклассной и внешкольной работы с обучающимися.

         Муниципальный этап также выявляет наиболее способных, талантливых обучающихся и открывает им дорогу на региональный этап, активизирует их стремление и волю к победе, желание показать себя, свои знания.

В 2022 -2023 учебном году школьный и муниципальный этапы ВОШ были организованы в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 - ФЗ, Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27 ноября 2020 года № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» (далее - Порядок), Соглашением о сотрудничестве в области проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022 году между Образовательным фондом «Талант и успех» и департаментом образования и науки Брянской области, приказами департамента образования и науки Брянской области от 19.08.2022г. № 985 «Об организации и проведении школьного этапа ВОШ 2022-2023 учебном году» и приказом департамента от 18.10.2022г. № 1271 «О проведении муниципального этапа ВОШ по общеобразовательным предметам в Брянской области 2022-2023 учебном году».

           В соответствии с графиком, утвержденным приказом отдела образования от 29.08.2022г. №210 в школах района с 26 сентября 2022г по 26 октября 2022 года был проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Второй год было организовано проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников для обучающихся 4 -11 классов общеобразовательных организаций на платформе «Сириус. Курсы» согласно Соглашению о сотрудничестве в области проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по следующим предметам: физика, биология, химия, математика, информатика, астрономия.

Всего в школьном этапе олимпиады по 16 предметам приняли участие 1173. Необходимо отметить, что большинство обучающихся принимали участие в нескольких олимпиадах.

Школьный этап проводился на базе общеобразовательных организаций. Задания для муниципального этапа были разработаны предметно – методическими комиссиями по каждому предмету, утвержденными приказом отдела образования от 29.08.2022г. №210. Проверка олимпиадных работ школьного этапа проводилась учителями – предметниками. По результатам проверки были оформлены протоколы проведения школьного этапа ВсОШ по каждому предмету. На основании протоколов ответственными за проведение школьного этапа в каждом общеобразовательном учреждении были сформированы базы участников школьного этапа.

 

Таблица 1. Количество участников школьного этапа ВОШ в разрезе предметов

 

№ п.п.	Предмет	Количество участников 4-11 классы	Кол-во победителей	Кол-во призеров	Кол-во участников
1	Английский язык	80	7	8	65
2	Биология	96	16	13	67
3	География	81	12	10	59
4	Информатика и ИКТ	44	0	2	42
5	История	72	5	9	58
6	Литература	89	10	10	69
7	Математика	132	8	6	118
8	Обществознание	87	8	20	59
9	ОБЖ	78	18	9	51
10	Право	22	5	6	11
11	Русский язык	155	24	26	105
12	Технология	25	3	3	19
13	Физика	62	6	6	50
14	Физическая культура	94	21	20	53
15	Химия	41	5	5	31
16	Астрономия	15	0	0	15
	ИТОГО:	1173	148	153	872

 

Анализируя данные таблицы, следует сделать следующий вывод:

-         высокий процент участников школьного этапа ВОШ отмечен по предметам: математика – 132 чел, обществознание – 87, биология – 96 чел., русский язык – 155чел., география – 81 чел., литература – 89 чел., английскому языку– 80 чел., физическая культура – 94, истории – 72 чел, ОБЖ – 78, физика – 62.

-          низкий процент участников школьного этапа ВОШ отмечен по предметам: информатике и ИКТ – 44 чел., право – 22 чел, технология – 25; астрономия - 15

-          победителей – 148 чел., призеров – 153 чел., участников – 872 чел.;

 

Таблица 2. Количество победителей и призеров школьного этапа ВОШ:

 

		2022-2023 учебный год
Общее количество участников	Количество победителей и призеров		Общее количество победителей	Общее количество призеров
1173	301 (25,6%)		148 (12,6%)	153 (13%)

 

 

Анализ таблиц показывает, что всего в школьном этапе приняло участие 1173 человек. Из них победителей и призеров – 301 (25,6%). Наибольшее количество победителей и призеров по физической культуре – 48 (43,6%), русскому языку – 50(32,2%), ОБЖ – 27 (34,6%), обществознанию – 28 (32,1%), биология – 29(30,2%).

По итогам проведения школьного этапа была создана районная база участников, позволяющая оформить рейтинговую таблицу результатов участников муниципального этапа по общеобразовательному предмету, представляющая собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов.

с 11 ноября по 03 декабря был проведен муниципальный этап олимпиады среди учащихся 7-11 классов на базе общеобразовательных учреждений Клинцовского района. Участниками муниципального этапа олимпиады стали:

- участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное отделом образования;

- победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных учреждениях.

Руководители общеобразовательных учреждений на базе которых проходили олимпиады, создали все необходимые организационно-технические условия для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников.

 

Количественный состав участников

муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проводился по 16 предметам, включённым в перечень предметов всероссийской олимпиады: обществознанию, русскому языку,

английскому языку, математике, физике, биологии, праву, истории, литературе, физической культуре, географии, химии, ОБЖ, технологии, информатике и ИКТ, астрономии. Его участниками стали 124 обучающихся 7-11 классов, что на 65 человек меньше чем в 2021-2022 учебном году (189).

 

Степень участия обучающихся по классам в предметах

муниципального этапа олимпиады

в 2022-2023     учебном году

Классы	Количество обучающихся в данной параллели по ОО (чел.)	Количество обучающихся, принимавших участие в муниципальном этапе олимпиады (чел.)
7 - е	154	14
8 - е	168	44
9 - е	171	32
10 - е	30	14
11 - е	33	20
Итого	556	124

 

 

Малочисленный состав участников учащихся в муниципальном этапе олимпиады из Великотопальской (2), Лопатенской (3),   Ольховской (3). Учащиеся Смолевичской ООШ и филиала Туроснянской ООШ не принимали участие в муниципальном этапе ВсОШ.

По количеству участников муниципального этапа лидирует Коржовоголубовская СОШ – 17чел, Медведовская СОШ – 16чел, МБОУ – Смотровобудская СОШ - 14 чел., МБОУ – Первомайская СОШ – 14 чел, МБОУ – Чемерновская СОШ – 13чел.

Из основных школ МБОУ – Гулевская ООШ – 7чел, Рожновская    ООШ – 7чел.

 

Качество выполнения олимпиадных заданий участниками Олимпиады

 

Анализ показателей выполнения олимпиадных заданий показал снижение качества подготовки участников муниципального этапа Олимпиады по сравнению с прошлым годом.

Максимальный балл (100%) при выполнении заданий набрал 0 обучающийся.

Минимальный балл (0%) по оценке жюри получили 11 олимпиадных работ

по 5 общеобразовательным предметам:

-        1 работ по предмету «Математика»; (Коржовоглубовская СОШ)

-        5 работ по предмету «Физика»; (Коржовоголубовская СОШ, Рожновская ООШ, Киваевская СОШ, филиал Ольховская ООШ)

-        1 работа по предмету «Информатика»; (Смотровобудская СОШ)

-        2 работы по предмету «Химия»; (Мартьяновская СОШ, Ольховская ООШ)

-        2 работы по предметам «Литературе»; (Ущерпская СОШ, Гулевская ООШ)

 

Анализ показателей качества выполнения олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному   предмету   в   отдельности продемонстрировал:

-        снижение как максимального, так и среднего процента выполнения олимпиадных заданий по всем 15 предметам (на астрономию никто из участников не явился).

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ   (муниципальный этап)

всероссийской олимпиады школьников в 2022 – 2023уч.г. по школам Клинцовского района

№ п/п		Английский язык	Биология	География	Астрономия	История	Литература	Математика	Немецкий язык	ОБЖ	Обществознание	Право	Русский язык	Технология	Физика	Физическая культура	Химия	Итого
А	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
1.	Великотопальская							1							1			2
2.	Киваевская	1	1	3											3	2	1	11
3.	Коржовоголубовская		2	1		2	1	1		1	1	3	1		2	2		17
4.	Лопатенская							1								2		3
5.	Медведовская	1	5	1				1		3	1		1	2		1		16
6.	Мартьяновская	1	1	3													2	7
7.	Первомайская	1								3	1	1	2			1	5	14
8.	Смотровобудская	3	2	1									1	2		4		14
9.	Ущерпская						2				1	1	2			4		10
10.	Чемерновская	1	1				1			3	1		2	1		3		13
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская						3	1			3							7
12.	Рожновская			2		1		1			1				2			7
13.	Смолевичская																	0
	ФИЛИАЛЫ
16.	Ольховская (1 Мая)														1		2	3
17.	Туроснянская (См. Буда)																	0
	ИТОГО:	8	12	11	0	3	7	6	0	10	9	5	9	5	9	19	10	124

Результативность участия

№ п/ п	МБОУ	Кол-во поб.                          и призеров                в 2022-2023 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2021-2022 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2020-2021 уч. г		Кол-во поб.                          и призеров                в 2019-2020 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2018-2019 уч. г	Кол-во поб.                          и призеров                в 2017-2018 уч. г	Эффективность участия              в 2022-2023               уч. г.	Эффективность участия              в 2021-2022               уч. г.	Эффективность участия              в 2020-2021               уч. г.	Эффективность участия              в 2019-2020              уч. г.	Эффективность участия              в 2018-2019               уч. г.
1	Коржовоголубовская СОШ	5	5	12		11	13	6	29%	33%	33%	24%	28%
2	Медвёдовская СОШ	4	8	8		7	6	6	25%	50%	47%	44%	37%
3	Первомайская СОШ	5	20	13		10	5	6	35%	69%	54%	28%	23%
4	Чемерновская СОШ	6	14	2		9	5	4	46%	58%	25%	50%	28%
5	Смотровобудская СОШ	7	9	22		5	4	1	50%	26%	50%	24%	17%
6	Лопатенская СОШ	2	0	0		3	4	3	66%	0%	0%	75%	50%
7	Киваевская СОШ	0	6	8		2	4	1	0%	43,8%	50%	50%	57%
8	Мартьяновская СОШ	1	5	6		4	1	1	14%	71%	33%	17%	4%
9	Ущерпская СОШ	2	10	1		0	0	3	20%	83%	11%	0%	0%
10	Великотопальская СОШ	0	1	3		1	0	1	0%	25%	60%	20%	0%
11	Гулёвская ООШ	2	2	2		1	1	1	28%	10%	20%	20%	8%
12	Рожновская ООШ	0	1	0		1	1	0	0%	33%	0%	14%	10%
13	Смолевичская ООШ	0	3	0		0	0	0	0%	50%	0%	0%	0%
14	Ольховская ООШ (ф-л Первом. школы)	0	1	2		2	1	0	0%	50%	50%	40%	33%
15	Туроснянская ООШ (ф-л Смотров.школы)	0	0	0		0	0	0	0%	0	0%	0%	0%
	ИТОГО:   15	34	85	79		56	45	33	27,4%	44,9%	38,5%	28%	22%

Число победителей и призёров по предметам

№ п/п	Наименование предмета	2018-2019 уч. год		2019-2020 уч. год		2020-2021 уч. год		2021-2022 уч. год		2022-2023 уч. год
		Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров
1.	Русский язык	16	0/0	6	0/0	10	3/2	23	4/5	9	1/0
2.	Литература	11	0/1	4	0/1	3	1/0	3	0/0	7	0/0
3.	Английский язык	13	1/0	12	2/2	13	2/1	11	2/3	8	1/0
4.	Немецкий язык	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.	Математика	15	0/0	15	0/1	9	1/0	7	2/1	6	0/1
6.	Физика	5	0/0	14	0/1	9	2/2	10	3/2	9	0/0
7.	Информатика и ИКТ	2	0/0	1	0/0	2	1/0	0	-	1	0/0
8.	Биология	23	4/5	24	3/5	30	4/6	12	5/3	12	5/2
9.	География	10	0/0	18	0/0	22	3/2	14	4/5	11	0/0
10.	Химия	19	2/1	9	1/1	25	5/3	12	2/1	10	0/0
11.	История	13	1/0	13	3/1	12	4/4	10	3/2	3	2/0
12.	Обществознание	29	4/6	21	4/3	16	4/3	16	4/4	9	½
13.	Право	6	0/0	10	1/0	6	2/1	3	2/0	5	0/1
14.	Физич. культура	14	3/5	23	4/6	24	1/7	24	4/8	19	4/5
15.	ОБЖ	19	2/3	17	3/6	15	3/4	30	4/6	10	3/2
16.	Технология	7	5/1	11	7/1	9	5/2	7	6/0	5	4/0
17.	Астрономия							7	0/0	0	0/0
	ИТОГО	202	45	198	28/28	205	41/38	189	45/40	124	34

На основании протоколов проверки предметно – методических комиссий по каждому предмету количество победителей и призеров в текущем году в муниципальном этапе составило – 34 чел. (27,4% от общего количества участников муниципального этапа – 124 человека). В прошлом учебном году этот показатель составлял – 85 человек и эффективность участия составила – 44,9% (Всего участвовало – 189 человек).

Анализ данных, приведенных в таблице, показывает, что количество победителей и призеров муниципального этапа олимпиады по сравнению с 2021-2022 учебным годом   уменьшилось – на 51 человека. Так же уменьшилось количество участников на – 65 человек.

Лидером по количеству победителей и призеров в этом году стала МБОУ – Смотровобудская СОШ (7 чел.).

В этом учебном году нет победителей и призеров по литературе, физике, информатике, географии, химии и астрономии.

По результатам муниципального этапа 1 учащийся вызван для участия в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по технологии из Медведовской СОШ.

Проверку олимпиадных заданий проводило предметное жюри, состав которого утвержден приказом отдела образования администрации Клинцовского района от 20.10.2022 г. № 302/1    «О проведении    муниципального    этапа всероссийской олимпиады школьников в Клинцовском районе в 2022-2023 учебном году».

В составе жюри работали 57 педагогов. Среди них педагоги 15 муниципальных общеобразовательных организаций и филиалов Клинцовского района.

В целом, районные олимпиады по всем предметам прошли организованно и в установленные сроки. Показатели результативности участия школьников на предметных олимпиадах - это следствие слаженной системы индивидуальной работы с учащимися отдельных учителей, системы работы образовательного учреждения. Анализ итогов муниципального этапа олимпиады показал, что есть определенные пробелы в работе.

 

 

Участие общеобразовательных учреждений в предметных олимпиадах

ОУ	Предметы, в которых приняли участие
	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
Великотопальская СОШ	Биологи химия	Химия, русский язык, математика,	Физика, математика,
Киваевская СОШ	Английский язык, математика, биология, обществознание, русский язык, физика, физическая культура, химия	Английский язык,   биология, ОБЖ, география, физика, история, химия	Английский язык,   биология, физическая культура, география, физика, химия
Коржовоголубовская СОШ	Русский язык, английский язык, математика, биология, география, ОБЖ, химия, история, право, обществознание, физика, информатика, физическая культура	Русский язык, английский язык, биология, ОБЖ, химия, история, право, обществознание, физика,	Русский язык, география, математика, литература, биология, ОБЖ, история, право, обществознание, физика, физическая культура
Лопатенская СОШ	Физическая культура	Математика	Математика,     физическая культура
Мартьяновская СОШ	Русский язык, литература, математика, география, история, английский язык, обществознание, право, химия	Русский язык, математика, география, английский язык,   химия	биология, география, английский язык,   химия
Медвёдовская СОШ	Английский язык, русский язык, биология, ОБЖ, технология, география, химия	Английский язык, русский язык, астрономия, физическая культура, биология, ОБЖ, технология, химия	Английский язык, русский язык, астрономия, физическая культура, биология, ОБЖ, технология, химия
Первомайская СОШ               Филиал Ольховская ООШ	Биология, география, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия, физика         История, математика, физика, химия	Русский язык, биология, география, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия       Русский язык, физика	Русский язык, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия       физика
Смотровобудская СОШ                 Филиал Туроснянская ООШ   МБОУ-	Русский язык, английский язык, литература, биология, география, ОБЖ, химия, история, обществознание, физика, физическая культура, технология       ОБЖ	Русский язык, английский язык, математика, астрономия, литература, биология, география, ОБЖ, химия, история, обществознание, физика, физическая культура, технология	Русский язык, английский язык, биология, география, физическая культура, технология
Ущерпская СОШ	Физическая культура, ОБЖ, русский язык	Физическая культура, математика, обществознание, право, ОБЖ, русский язык	Физическая культура, обществознание, право, русский язык, литература
Чемерновская СОШ	Математика, ОБЖ, технология, физическая культура, география	Русский язык, литература, английский язык, математика, астрономия, биология, история, обществознание, ОБЖ, технология, физическая культура, география	Русский язык, литература, английский язык, биология, обществознание, ОБЖ, технология, физическая культура,
Гулёвская ООШ	Биология, география, обществознание, химия	Русский язык, биология, обществознание, физическая культура, ОБЖ	литература, математика, обществознание,
Рожновская ООШ	Химия, биология, география, ОБЖ, обществознание	Физика, география	Физика, история, математика,обществознание, география
Смолевичская ООШ	Биология, химия	Русский язык, физика, биология, ОБЖ

 

Количество победителей и призёров по школам

 

Образовательное учреждение	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
	Количество победителей/               призеров	Количество победителей/               призеров	Количество победителей/              призеров	Количество победителей/               призеров	Количество победителей/               призеров
Великотопальская СОШ	0/0	0/1	1/2	0/1	0/0
Киваевская СОШ	3/1	1/1	5/3	4/2	0/0
Коржовоголубовская СОШ	5/8	6/5	7/5	4/1	5/0
Лопатенская СОШ	2/2	2/1	0/0	0/0	1/1
Мартьяновская СОШ	1/0	2/2	2/4	4/1	0/1
Медвёдовская СОШ	3/3	5/2	6/2	4/5	3/1
Первомайская СОШ   Филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайская СОШ	3/2     0/1	4/6            1/1	8/5     2/0	8/10   1/0	4/1   0/0
Смотровобудская СОШ   Филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудская СОШ	1/3       0/0	2/3     0/0	6/16       0/0	7/3     0/0	5/2       0/0
Ущерпская СОШ	0/0	0/0	1/0	8/2	0/2
Чемерновская СОШ	4/1	5/4	1/1	4/10	3/3
Гулёвская ООШ	0/1	0/1	2/0	0/2	0/2
Рожновская ООШ	0/1	0/1	0/0	1/0	0/0
Смолевичская ООШ	0/0	0/0	0/0	1/2	0/0
ВСЕГО	22/23	28/28	41/38	48/40	21/12

 

 

Список

победителей и призёров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году и учителей, подготовивших их

 

№	Предмет	Класс	Ф.И.О. ученика	Школа	Тип диплома	Ф.И.О. учителя
1.	Английский язык	11	Паников Артемий Романович	МБОУ- Первомайская СОШ	Победитель	Пчела Светлана Сергеевна
2.	Биология	7	Быконя Ангелина Сергеевна	МБОУ - Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Ковалёва Ирина Петровна
3.		8	Курилова Светлана Олеговна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Ильющенко Раиса Григорьевна
4.		8	Мельниченко Олеся Владимировна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Призёр	Ильющенко Раиса Григорьевна
5.		9	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Новикова Галина Владимировна
6.		9	Холондач Дарья Сергеевна	МБОУ-Мартьяновская СОШ	Призёр	Шестакова Нэлля Михайловна
7.		10	Виниченко Вероника Николаевна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Ильющенко Раиса Григорьевна
8.		11	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ - Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Старовойтова Наталья Петровна
9.	История	7	Коноваленко Никита Васильевич	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Чудин Алексей Николаевич
10.		11	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Капацкий Аркадий Анатольевич
11.	Общество знание	8	Грибченко Дмитрий Николаевич	МБОУ – Ущерпская СОШ	Призёр	Типикина Ольга Владимировна
12.		8	Шелоп Анастасия Алексеевна	МБОУ – Гулевская ООШ	Призёр	Трущенко Алла Николаевна
13.		11	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховская Елена Николаевна
14.	ОБЖ	7	Ковалева Дарья Владимировна	МБОУ-Чемерновская СОШ	Призёр	Горошко Александр Иванович
15.		8	Гутникова Анастасия Ивановна	МБОУ-Чемерновская СОШ	Победитель	Горошко Александр Иванович
16.		9	Алексеенко Дарья Сергеевна	МБОУ-Чемерновская СОШ	Призер	Горошко Александр Иванович
17.		9	Старовойтов Павел Алексеевич	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Погосова Ирина Владимировна
18.		11	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Капацкий Аркадий Анатольевич
19.	Физическая культура	8	Шалобода Артем Михайлович	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Галаганов Дмитрий Владимирович
20.		8	Ишутина Карина Анатольевна	МБОУ- Лопатенская СОШ	Победитель	Нерода Вячеслав Александрович
21.		8	Машук Анна Яновна	МБОУ – Чемерновская СОШ	Призёр	Пешкун Валерий Юрьевич
22.		9	Жорова Дарья Сергеевна	МБОУ – Чемерновская СОШ	Победитель	Пешкун Валерий Юрьевич
23.		9	Смотров Иван Михайлович	МБОУ- Лопатенская СОШ	Призер	Нерода Вячеслав Александрович
24.		9	Новиков Андрей Игоревич	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Призер	Галаганов Дмитрий Владимирович
25.		10	Голотенко Роман Сергеевич	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховский Александр Григорьевич
26.		10	Шелеп Евгений Дмитриевич	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Призер	Галаганов Дмитрий Владимирович
27.		11	Сушок Алина Максимовна	МБОУ – Ущерпская СОШ	Призер	Северин Наталия Викторовна
28.	Технология	7	Горбачев Павел Игоревич	МБОУ-Чемерновская	Победитель	Горошко Александр Иванович
29.		8	Пенязь Ольга Геннадьевна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Чумакова Надежда Петровна
30.		9	Лобанов Даниил Романович	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Погорелец Виктор Алексеевич
31.		11	Майстрова Арина Константиновна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Чумакова Надежда Петровна
32.	Математика	9	Михальченко Артём Романович	МБОУ – Гулевская ООШ	Призер	Андрейкина Анна Петровна
33.	Право	11	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	Призер	Шаховская Елена Николаевна
34.	Русский язык	9	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ- Смотровобудская   СОШ	Победитель	Горошко Людмила Николаевна

Участники регионального этапа   

 

Количество участников регионального этапа
2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
4человека Технология-3 (2 уч –ся МБОУ-Медвёдовская СОШ, 1 уч-ся МБОУ – Чемерновская СОШ) Русский язык -1уч-ся (Ущерпская СОШ)	2 человека Технология-2 (1 уч –ся МБОУ-Медвёдовская СОШ, 1 уч-ся МБОУ – Смотровобудская СОШ)	1 человек Технология- (1 уч –ся МБОУ-Медвёдовская СОШ)

 

 

Эффективность участия в региональном этапе

 

	Эффективность участия (%)
	2020-2021 уч. год	2021-2022 уч. год	2022-2023 уч. год
Клинцовский район	50%	50%	100%

 

 

 

 

 

2017 – 2018 г. - Среднеобластной - 27%, районный – 50%

2018- 2019 г - Среднеобластной - 26%, районный – 100%

2019- 2020 г - Среднеобластной - 26%, районный – 50%

2020- 2021 г - Среднеобластной - 25%, районный – 50%

2021- 2022 г - Среднеобластной - 25%, районный – 50%

2022- 2023 г - Среднеобластной - 25%, районный – 100%

 

     Эффективность участия Клинцовского района - 50%, что свидетельствует о высокой эффективности работы с одарёнными детьми.

 

Участники регионального этапа в 2022-2023 учебном году

 

1.

Технология ПОБЕДИТЕЛЬ

Кужелев Егор, 10 класс, МБОУ-Медвёдовская СОШ (учитель: Погорелец В.А.)

 

Согласно приказу департамента образования и науки Брянской области от 06.03.2023г. № 345 «Об итогах регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022 - 2023 учебном году» среднеобластной показатель эффективности участия составляет 25%.

 

8. Информатизация образования, внедрение государственных (муниципальных) услуг в электронном виде.

 

Одним из направлений деятельности отдела образования администрации Клинцовского района является информатизация системы образования.

Информатизация системы образования, являясь неотъемлемой составляющей информатизации общества, выступает в качестве определяющего вектора развития современного образования. Информатизация образования предполагает развитие информационного образовательного пространства, как отдельного образовательного учреждения, так и района в целом.

В настоящее время в образовательных учреждениях района количество компьютеров и ноутбуков - 471. Показатель средней обеспеченности учащихся компьютерной техникой составляет 4 обучающихся 1-11 классов на один компьютер.

 

в 2022-2023 учебном году

 

Количество компьютерной техники в общеобразовательных учреждениях, в том числе:	471
- количество компьютеров, используемых в учебном процессе	212
- количество ноутбуков, используемых в учебном процессе	203
- количество компьютеров и ноутбуков, используемых в административных целях	56
Количество интерактивных досок и приставок	29
Количество портативных программно-технических комплексов	29
Количество мобильных классов	3
Количество мультимедийных проекторов с экранами	81

 

Материально-техническая база муниципальной системы образования

 

В 2022-2023 учебном году 100% уроков проведено с применением ИКТ и 75% уроков с использованием ресурсов сети Интернет. Администрация и педагоги образовательных учреждений постоянно применяют ИКТ при проведении семинаров, методических событий, воспитательных мероприятий. Созданы необходимые условия для активного использования информационных технологий на уроках, во внеурочной деятельности и в управлении школой.

Количество имеющегося в общеобразовательных учреждениях компьютерного оборудования позволяет организовать эффективную работу по ведению электронных журналов и дневников успеваемости обучающихся. В образовательных учреждениях Клинцовского района уже 5 лет активно используется автоматизированная информационная система «Виртуальаная школа» (далее - АИС «ВШ»). В настоящее время АИС «ВШ» объединяет все образовательные учреждения Клинцовского района, таким образом, создана модель открытого информационного общества, где участники (родитель, ученик, учитель, администрация образовательных учреждений, управление образования) являются равноправными соучастниками учебно-воспитательного процесса.

Использование АИС «ВШ» позволило повысить эффективность и оперативность деятельности администрации и педагогов образовательных учреждений.

Отделом образования ведется работа по формированию и внедрению муниципальной системы оценки качества образования.

В настоящее время отделом образования проводятся организационные мероприятия по интеграции информационной системы ведения электронных дневников и журналов успеваемости АИС «ВШ» с сервисами авторизации Единой системы идентификации и аутентификации (ЕСИА).

В рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Информационное общество» происходит повсеместное внедрение современных информационных технологий и единых стандартов предоставления населению доступа к государственным и муниципальным услугам, развитие электронных сервисов для оказания информационных услуг во всех областях жизни. Поэтому перевод государственных (муниципальных) услуг в электронный вид - перспективное направление, призванное облегчить жизнь населению. Система оказания государственных (муниципальных) услуг позволяет перевести в электронную форму процесс оказания услуг на всех уровнях - федеральном, региональном и муниципальном. Под электронными услугами понимается такая организация взаимодействия между органами власти и населением, при которой подача заявления и необходимых документов для получения услуги осуществляется в электронном виде через информационную телекоммуникационную сеть Интернет. Это обеспечивается совместной работой учреждений с «Единым порталом государственных и муниципальных услуг» (ЕПГУ).

В настоящее время на территории Клинцовского района предоставляются следующие услуги в электронном виде:

-                                Предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных учреждениях;

-                             Зачисление в образовательное учреждение;

-                                Прием заявлений о зачислении в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет;

-                                Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося в муниципальном образовательном учреждении, ведение дневника и журнала успеваемости.

-                                Внесение данных о документах об образовании.

-                                Дистанционные технологии проведения мероприятий;

-                                Дистанционное повышение квалификации педагогов района;

-                                Ограничение учащихся от информации сети Интернет, противоречащей целям воспитания и образования;

Так же обеспечивается сбор данных о документах об образовании и внесение информации в Модуль Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).

Разработанные механизмы систематизации, обработки, учета и сбора на федеральном уровне данных об образовании используются в деятельности федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования, в части обеспечения систематизации и учета на федеральном уровне сведений о выданных в Российской Федерации документах об общем образовании.

Модуль ФИС ФРДО предназначен для учета в электронной форме полных и достоверных сведений о выданных в РФ документах об образовании, ликвидации оборота поддельных документов об образовании, а также для обеспечения ведомства и работодателей достоверной информацией об образовании.

Автоматизирован процесс печати экзаменационных материалов, сканирование бланков в аудиториях и передача бланков в электронном виде в Региональный Центр Оценки Качества (РЦОИ). Для выполнения сканирования бланков в аудитории были приобретены сканеры на сумму 95400 рублей.

В рамках реализации федерального проекта «Информационная инфраструктура» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» реализуется мероприятие по подключению социально значимых объектов (СЗО) к сети Интернет. На данный момент во всех школах Клинцовского района имеется подключение к высокоскоростному Интернету.

 

9. Состояние системы воспитания детей.

 

Указом Президента России от 21.07.2020г. «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» воспитание определено в качестве одного из важнейших стратегических общенациональных приоритетов.

    Муниципальная система организации воспитания и социализации обучающихся ориентирована на реализацию Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (далее - Стратегия) и выстраивается на основе государственных требований с учетом социально-экономических, национальных, культурно-исторических и других условий Клинцовского района.

    Планирование и организация воспитательного процесса осуществлялась на основе программы развития воспитательной деятельности района и с 01.09.2021г. рабочих программ воспитания образовательных учреждений в соответствии с внесенными изменениями в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 31.07. 2020 г. № 304-ФЗ по вопросам воспитания обучающихся и соответствующими обновлениями структуры программ с введением с 01.09.2022 г. обновленных ФГОС НОО и ООО

     В 2022-2023 учебном году пед.коллективы 16 образовательных организаций (из которых 10 средних, 3 основных и 1 начальной) организовывали воспитательный процесс   с 1435 учащимися, реализуя следующие задачи:

- повышение   качества       воспитания    школьников   через усвоение ими знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);

- формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);

- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально значимых дел).

Педагоги района главной целью воспитательной работы определили: создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Реализации данной цели способствовали задачи, над выполнением которых пед. коллектив района работал в течение 2022-2023 учебного года:

·                   воспитание общечеловеческих и национально культурных ценностей;

·                   повышение эффективности работы по воспитанию гражданина и патриота России через изучение её правовой и государственной системы, символики, истории, жизни и деятельности выдающихся личностей, подвига народа в Великой Отечественной войне, создание и развитие школьных музеев;

·                   обновление содержания работы по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и защите их прав;

·                   развитие системы дополнительного образования, усиление ее воспитательной функции;

·                   совершенствование пед.сопровождения детского общественного объединения, школьного самоуправления, первичных отделений РДШ, создание первичных отделений РДДМ:

·                   работа над усилением роли семьи в процессе воспитания через обновление и систематизацию форм взаимодействия семьи и школы, оказание психолого-педагогической помощи родителям в воспитании детей.

Решение всех вышеперечисленных задач должно способствовать развитию воспитательной системы района, которая складывалась на протяжении нескольких лет. В ее основе – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.

С целью решения данных задач отдел образования определил следующие направления воспитательной работы: тематико-патриотическое, психолого-диагностическое, научно-методическое, организационно-педагогическое, внеурочно-воспитывающее.

       Основываясь на предшествующем опыте и диагностических данных, одним из основных акцентов в реализации поставленных задач является стремление отдела образования представить работу школ как целостную систему.

        Совершенствование научно-теоретической и методической подготовки педагогов, осуществляющих воспитательную деятельность, происходит через постоянно действующие семинары на базе школ; изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по вопросам воспитания; индивидуальные консультации; самообразование педагогов. Тематика теоретических и практических семинаров определялась следующей проблемой: «Новые подходы к организации воспитательной работы в условиях реализации Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года»

В рамках проведения РМО заместителей директоров по ВР и ст. вожатых проведены семинары

- декабрь 2022г.на базе филиала Ольховской ООШ «Организация гражданско-патриотического воспитания в школе в рамках воспитательной работы» (Директор, учитель истории Передня Н.А);

- апрель 2023г. на базе Лопатенской СОШ «Реализация направлений деятельности РДШ/РДДМ в рамках воспитательной работы (ст. вожатая Литвякова А.В).

В феврале 2023 г. состоялась тематическая проверка ОУ района по теме: «Реализация рабочей программы воспитания в образовательных организациях Клинцовского района».

     В общеобразовательных учреждениях района сложилась определенная система методической работы: педагогический совет, методический совет, инструктивно-методические совещания при зам.директора по воспитательной работе, работа МО классных руководителей, индивидуально-групповая работа с классными руководителями, семинары, обсуждение посещенных урочных и внеурочных занятий, практикумы по использованию новых приемов и методов работы и т.д. Эффективными формами работы МО являются обсуждение мероприятий с последующими рекомендациями учителям, практикумы по изучению документов, совместная подготовка открытых мероприятий:

      Учёба классных руководителей района осуществлялась на базе каждой школы через работу    методического объединения классных руководителей.

    Особое внимание в своей работе классные руководители уделяли инициативности школьников, самостоятельности в принимаемых решениях, использовали различные формы работы, чтобы раскрыть творческие способности детей, развивать мотивацию к учению, стремление к активной жизненной позиции и здоровому образу жизни.

Хочется отметить и аналитико-прогностическую деятельность классных руководителей. Очевидно, эта функция требует владения методиками изучения и анализа уровня воспитанности учащихся. Без изучения уровня воспитанности школьников невозможно конкретизировать цели воспитания, осуществлять индивидуальный подход, преодолеть формализм в воспитательной работе. При постоянном изучении ребят классный руководитель имеет возможность соотнести промежуточные результаты с первоначально зафиксированными и предвидеть более отдалённый результат своей работы.

         И классные, и общешкольные формы работы с учащимися среднего и старшего звена отмечаются разнообразием: здесь не только традиционные классные часы, тематические беседы, но и классный час-шоу, ток-шоу, классные огоньки, театрализованные представления, обсуждение видеофильмов, творческие недели, акции, конкурсы, викторины. Отслеживается активность участия класса в общешкольных мероприятиях, отражается на школьных стендах.

        Сделать жизнь школы интересной и содержательной стремятся учителя   всех школ района. Здесь можно встретить такие формы работы как: заочные экскурсии, путешествия, викторины, игры-конкурсы, проведения акций, операций, походы, встречи с интересными людьми.

    При организации воспитательной работы образовательные учреждения района используют методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях (письмо Министерства цифрового развития от 14.05.2020 г. № ЛБ-С-070-12127), а также руководствуются разработанными и введенными в работу с 01.09.2021 года на основе программам воспитания планами воспитательной работы. При организации игровой познавательной деятельности, досуга старшеклассников предложены такие формы работы как игровые, познавательные, библиотечные, спортивные часы, уроки нравственности, тематические вечера и т.д. В школах района при проведении мероприятий применяется методика КТД. Данная система позволяет расширить возможности демократизации управления коллективом.

     Воспитательный процесс в школах строится на основах диагностики. Традиционно проводится диагностика уровня воспитанности учащихся. Но порой она проводится формально. В школах района активно используют методику Царевой. Во всех школах проводятся микроисследования, анкетирование учащихся, родителей, учителей, социометрия.

Результаты диагностики уровней воспитанности учащихся района (см.таблицу)

 

оптимальный					допустимый					низкий
2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023
47 %	46 %	46,8 %	44 %	43,8 %	43,4 %	46,5 %	46 %	48,8 %	48,7 %	9,3 %	7,7 %	7,7 %	7,0 %	7,0 %

 

      Эти показатели указывают на эффективную работу классных руководителей   по повышению уровня воспитанности уч-ся через индивидуальную работу, внеклассные мероприятия, учебную деятельность, работу с родителями. Анализ полученных диагностических данных результатов анкетирования показывает, что независимо от возрастных различий приоритетными ценностями для школьников остаются: активная жизненная позиция, здоровье, творчество, общественное признание.           

       Во многих школах района проводится диагностика   количественно-качественного уровня проведенных воспитательных мероприятий. Средние показатели говорят о том, что основная часть мероприятий проводится при активном участии ребят. В следующем году следует обратить внимание на большее проведение мероприятий в младшем звене и чаще использовать интерактивные формы в работе со старшеклассниками.

    В Чемерновской, Медведовской, Смотровобудской, Мартьяновской, Ущерпской школах изучается удовлетворенность родителей и учащихся работой классных руководителей, школы, изучается уровень развития учащихся. На основании анализа результатов диагностики вносятся коррективы в воспитательный процесс.

     Совершенствование системы отслеживания результативности воспитательного процесса, освоение современных воспитательных методик - одна из первоочередных задач, над решением которых в течение учебного года будут работать зам. директоров по воспитательной работе, классные руководители, советники директоров по ВР.

    Целенаправленная работа зам. директоров по воспитательной работе, классных руководителей, руководство самообразованием педагогов сыграли положительную роль в воспитательном процессе Медведовской, Киваевской, Мартьяновской, Смотровобудской, Лопатенской, Чемерновской, Гулёвской, Смолевичской школ. Организация жизнедеятельности этих школ направлена на развитие творческих способностей учащихся, строится из позиции педагогики всеобщей заботы. Результаты – активное участие школ в районных, областных конкурсах, смотрах, акциях, наибольшее число победителей – ученики из перечисленных школ.

     Организация жизнедеятельности воспитанников района строится согласно программам воспитания по следующим направлениям:

-гражданское воспитание, формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в российском государстве и субъекту тысячелетней Российской государственности, знание и уважение прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации;

-патриотическое воспитание, любви к своему народу и уважения к другим народам России, формирование общероссийской культурной идентичности;

-духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей;

-эстетическое воспитание: формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;

-экологическое воспитание: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей;

- физическое воспитание, формирование культуры ЗОЖ и эмоционального благополучия развитие физических способностей с учетом возможностей и состояния здоровья, формирование культуры здорового образа жизни, личной и общественной безопасности;

- трудовое воспитание: воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, на достижение выдающихся результатов в труде, профессиональной деятельности;

-ценности научного познания: стремление к познанию себя и других людей, природы и общества, к знаниям, образованию.

      Организуя жизнедеятельность учащихся по вышеперечисленным направлениям, образовательные учреждения сделали акцент на изучение истории и культуры родного края, воспитание патриотизма, гражданственности, развитие способностей учащихся через традиционные формы работы и внедрение новых форм по данному направлению. Прежде всего, это целенаправленная работа по формированию уважения к символам нашей Родины – флагу, гимну, гербу. Такие мероприятия, как классные часы, посвящённые государственной символике, а также таким государственным праздникам как мероприятия ко Дню матери, изучение на уроках граждановедения и закрепление во внеурочных мероприятиях Конвенции о правах ребёнка и законов были направлены на воспитание гражданина и патриота России.       

   Используя методические рекомендации по использованию и включению в содержание процесса обучения и воспитания государственных символов РФ (Письмо Министерства Просвещения РФ от 15.04.2022 г. № СК -295/06) с 01 мая 2022 года в работу ОУ внедрена практика церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации и исполнению Государственного гимна Российской Федерации (краткой версии). В школах района создаются методические копилки сценариев классных и общешкольных мероприятий.

       С 1 сентября 2022 года Минпросвещением России запущен в России масштабный проект Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Во всех школах учебная неделя начинается с классного часа «Разговора о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

     В соответствии с пунктом 193 Комплексного плана основных мероприятий МЧС России на 2022год, Календарем образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам РФ 01 сентября 2022 года в ОУ района прошел Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности», приуроченный к началу учебного года и посвященный правилам безопасного поведения в повседневной жизни и к действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций.

   03 сентября 2022 года в ОУ района (Коржовоголубовской, Смотровобудской, Мартьяновской, Первомайской, Чемерновской) состоялся Всероссийский исторический диктант на тему событий Великой Отечественной Войны – «Диктант Победы», в котором приняли участие 125 (122) человек: обучающиеся, педагоги, родители.

    05 сентября 2022 года в ОУ района дан старт новому образовательному проекту "Разговоры о важном". Во всех школах района состоялись школьные линейки с поднятием флага РФ и исполнением Гимна РФ. Классные руководители 1-11 классов провели классные часы «Разговоры о важном».

    В целях развития у молодежи, активной гражданской позиции, направленной на неприятие идеологии терроризма в день солидарности в борьбе с терроризмом со 02 по 09 сентября 2022 года в образовательных организациях Клинцовского района были организованы и проведены общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия, посвященные памятной дате-Дню солидарности в борьбе с терроризмом. В ОУ района прошли памятные общешкольные линейки, общешкольные мероприятия, классные часы с просмотром презентаций, беседы, уроки «Памяти жертв Беслана», товарищеские встречи по волейболу и баскетболу, организованы книжные выставки «Будущее без терроризма, терроризм без будущего»

     С 15 августа по 15 сентября 2022 года в областной благотворительной акции «Семья - семье», направленной на оказание адресной социальной поддержки остронуждающимся семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, которые испытывают материальные трудности при подготовке детей к новому учебному году приняли коллективы 10 ОУ, на сумму 61097 руб.

     Во исполнение приказа отдела образования от   29.08.2022 года   № 207 «О проведении в образовательных учреждениях целевого профилактического мероприятия «Внимание - дети!» с 31 августа по 15 сентября 2022 года в школах района с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма организовано и проведено профилактическое мероприятие «Внимание - дети!».

   В целях своевременного проведения социально-психологического тестирования обучающихся, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, с использованием единой методики в 2022-2023 учебном году, руководствуясь   письмом ДО и науки Брянской области от 07.09.2022 г. № 4808-03-О предполагается 481 обучающийся для прохождения тестирования.

С 19 по 23 сентября 2022 г. в общеобразовательных учреждениях проводилась «Неделя безопасности», посвященная вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах. В ходе проведения мероприятий были использованы разнообразные формы и методы привлечения внимания взрослых и детей к проблемам дорожно - транспортного травматизма. В качестве учебного материала педагоги и сотрудники МВД России использовали наглядные пособия, презентации, мастер-классы, обучающие видеоролики.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 25.10.2018г. № 609 «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I», Планом основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 350-летия со дня рождения Петра I в сентябре 2022 года в образовательные организации Клинцовского района был организован Всероссийский Петровский Урок           

     В рамках реализации проекта «Историческая память» 30 сентября 2022 года команда Чемерновской СОШ под руководством учителя истории и общественных дисциплин Горбачевой О. приняли участие во Всероссийской интеллектуальной игре «1418», направленной на просвещение подрастающего поколения молодежи, пробуждение интереса к изучению отечественной истории, событий Великой Отечественной войны, воспитание чувства гордости за подвиги предков.

       16 октября 2022 г. в   образовательных организациях   были организованы классные часы на тему «Мой папа», беседы в рамках внеурочной деятельности «Разговоров о важном» - «Мой папа самый лучший» мероприятия, направленные на популяризацию Дня отца в Российской Федерации: выставки детских рисунков, посвященных Дню отца, мастер-классы по изготовлению поздравительных открыток для пап, концертные выступления с поэтическими и песенными произведениями, посвященными папе.

      с 17 по 21 октября 2022 г. в рамках проведения Недели психологии в ОУ прошли игры-тренинги по формированию доброго отношения к друг другу, развитию взаимодействия в коллективе, для родителей проведены родительские собрания и консультации по теме: «Сохранение семейных ценностей и традиций», «Проблемы подросткового возраста» и др.

     31 октября 2022г. проведен районный конкурс плакатов «Сделай свой выбор!», среди несовершеннолетних, состоящих на учете в субъектах системы профилактики и требующих помощи со стороны государства. На конкурс были представлены   плакаты обучающихся Киваевской, Чемерновской, Коржовоголубовской школ. Две работы учащихся Киваевской СОШ и 1 уч-ся Чемерновской СОШ стали участниками областного конкурса. Победителем областного конкурса стала работа уч-ся Киваевской СОШ

     С 03 по 08 ноября 2022 г. прошла VII Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». В написании диктанта приняли участие учащиеся школ, учителя, работники отдела культуры. Всего приняло участие 50 (126) человек.

    Более 50-ти ребят стали участниками спектакля «А зори здесь тихие», организованного отделом культуры 03.11.2022 года в Первомайском ПДК. Мероприятие ребята посетили по Пушкинской карте.

    В рамках проведения 2-го этапа межведомственной комплексной-оперативно-профилактической операции «Дети России» с 14 по 23 ноября 2022 г. в ОУ были проведены информационные презентации для учащихся "Мы выбираем жизнь", конкурсы рисунков и плакатов "Сделай свой выбор", беседы по теме: «Наркомания. Правовой аспект проблемы».

Пять работ учащихся в номинации «Плакат-листовка» из Киваевской, Коржовоголубовской, Медведовской, Гулевской школ и 3 работы в номинации «Стихотворение» из Медведовской и Киваевской школ стали участниками областного конкурса творческих работ учащихся «Привычка. Характер. Судьба». Победителями областного конкурса стали работы Киваевской, Гулевской и Коржовоголубовской школ.

     В четырех ОУ (Медведовской, Чемерновской, Гулевской, Туроснянской)    в рамках проекта «Парта ГЕРОЯ» ожидается открытие 5- парт Героя к 9 Декабря празднованию Дня неизвестного героя

     02 декабря 2022 года в преддверии празднования Дня неизвестного солдата в России организована Акция «Тест по истории Великой Отечественной войны». Тест проводится в целях исторического просвещения молодежи, сохранения и поддержания исторической грамотности о Великой Отечественной войне среди граждан РФ. В Тесте приняли участие (18 человек) учащихся и педагогов Первомайской СОШ

    122 учащихся школ района приняли участие во Всероссийской Акции «Культурный марафон»

     Во Всероссийском тесте на знание Конституции приняли участие школьники Чемерновской и Коржовоголубовской школ.

Более 100 писем передали обучающиеся ОУ района в рамках Всероссийской акции взаимопомощи «МЫВМЕСТЕ»

   С 10 декабря 2022 года по 15 января 2023 года в благотворительной акция «Добро без границ», направленной на оказание помощи несовершеннолетним, приняли участие 3 ОУ (Мартьяновская, Медведовская, Чемерновская).

    В период с 23 года по 27 января 2023 г. в школах Клинцовского района в рамках проведения Единого всероссийского урока «Без срока давности-Ленинград-непокоренный город» прошли тематические классные часы и мероприятия.

   В торжественном открытии областного месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы учреждений образования Брянской области 27 января 2023г. приняли участие команда уч-ся Коржовоголубовской СОШ, а также 280 обучающихся и 45 заместителей директоров по ВР школ района

    01 февраля 2023 года прошёл финал районного конкурса исследовательских работ по школьному краеведению. На конкурс были представлены работы учащихся из Коржоволубовской, Медведовской, Лопатенской, Первомайской   школ.

   02 февраля 2023 прошел районный конкурс патриотической песни «Пою моё Отечество», в котором приняли участие 12 ОУ. Более 60-ти обучающихся школ показали свои таланты в исполнении песен патриотического содержания на сцене Первомайского Дома культуры. Ребятами были представлены сольные номера в младшей и старшей возрастной категории. Учащиеся из Гулевской, Киваевской, Коржовоголубовской, Первомайской школ   подготовили выступление юнармейских отрядов. Лауреатами районного конкурса стали обучающиеся из Мартьяновской, Первомайской, Гулевской, Медведовской, Чемерновской, Киваевской школ. На областном конкурсе район будет представлять уч-ся Первомайской СОШ. Стала Лауреатом областного конкурса Потемкина Людмила- уч-ся Первомайской СОШ

     Образовательные учреждения района – Первомайская, Коржовоголубовская, Мартьяновская, Чемерновская, Смотровобудская приняли участие в марафоне РДДМ с 16 по 21 февраля 2023 года. В этих школах были открыты первичные отделения РДДМ.

   В рамках Всероссийского народного проекта «Киноуроки в школах России» учреждена народная премия «Я созидаю будущее». По итогам первого полугодия 2022-2023 учебного года в Брянской области на Народную премию номинирована социальная практика, выполненная учениками Медведовской СОШ 11кл. («Единство слова и дела») педагог Киселева Вера Степановна

В соответствии с положением о XXIII Всероссийской Акции «Я – гражданин России», на основании приказа РОО от 13.01.2023 г. № 10 была развернута работа по организации и проведению районного этапа акции, в которой приняли участие школьники в возрасте 11-17 лет. Районный финал акции состоялся 20 марта 2023 года в виде устной презентации. В акции приняли участие учащиеся и руководители из 10 ОУ. В региональном этапе Акции будет принимать участие проект Смолевичской ООШ «С открытым сердцем», направленный на оказание помощи в поддержку мобилизованных граждан и участников СВО. Согласно приказу ДОиН Брянской обл. от11.05.2023 г.№ 791 команда уч-ся Смолевичской ООШ стала лауреатом областного этапа Всероссийской акции.

10-11 апреля 2023 года в малом зале Дома Советов   прошел районный онлайн-конкурс самодеятельного художественного творчества, посвященный Году педагога и наставника среди обучающихся учреждений образования Клинцовского района. В смотре приняли участие 14 (9-средних,3-основные,2-филиал) образовательных учреждений, которые представили разножанровые номера художественной самодеятельности. В конкурсе «Созвездие талантов» среди работников образования приняли участие педагогичеиские коллективы 6-ти образовательных учреждений (Киваевской, Медведовской, Чемерновской, Ущерпской, Гулевской, Туроснянской школ). Участники конкурса представили разнообразные номера художественной самодеятельности.

На областной конкурс были представлены номера

 

Участники Областного этапа конкурса худ. самодеятельности

«Я вхожу в мир искусства»

 

*Фольклорный ансамбль «Веселуха»	МБОУ-Мартьяновская СОШ
*ЛинникНиона	МБОУ-Первомайская СОШ
БоблакАлександр,ДуплицкаяДарья, Шевцов Никита	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ
Дуэт «Гармония»ШилинцеваМария, Шевцов Сергей	МБОУ–Киваевская СОШ
Потемкина Людмила	МБОУ-Первомайская СОШ
Тренкина Алина	МБОУ-Медведовская СОШ
Шелоп Анастасия	МБОУ-Гулёвская ООШ
Нутриков Степан, 2 кл.	МБОУ- -Лопатенская СОШ
Ковалева Светлана	МБОУ–Мартьяновская СОШ
*Туева Дарья, 4 кл	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ
Пономарева Дарья, 5 кл.	МБОУ-Чемерновская СОШ

 

Участники областного этапа конкурса художественной самодеятельности работников образования Созвездие талантов» (*-лауреаты области)

 

Название коллектива, Ф.И.О конкурсанта	Полное наименование ОУ
Вокальная группа«Родники» (Руководитель Трущенко А. Н.)	МБОУ – Гулёвская ООШ
*Дуэт Сусло Ольга, Трущенко Алла Николаевна	МБОУ – Гулёвская ООШ
Корец Нина Ивановна	Филиал Туроснянская ООШ
Андросова Лилия Александровна	МБОУ – Киваевская СОШ
Танц. коллектив «Вдохновение» (Руководитель к Пешкун Т. А.)	МБОУ-Чемерновская СОШ) Д/О
*Шиляева Татьяна Юрьевна	МБОУ – Чемерновская СОШ

 

В рамках реализации федерального проекта «Без срока давности» (далее-федеральный проект), в котором Брянская область стала пилотным регионом, МБОУ-Первомайская СОШ района приняла участие в региональном этапе    Всероссийского конкурса исследовательских проектов «Без срока давности» и стала лауреатом областного этапа.

      В феврале 2023 года в образовательных учреждениях: Чемерновской, Мартьяновской, Коржовоголубовской, Смотровобудской Первомайской школах состоялось открытие первичных отделений Российского Движения детей и молодежи «Движение Первых». В школах созданы первичные отделения с общим составом 34 обучающихся.    

      Без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь желаемых результатов. Поэтому в воспитательной системе школ района работа с родителями занимает одно из ведущих мест. Она не ограничивается традиционными формами работы.   Школы стараются привлечь родителей к организации жизни и деятельности школы, вооружив их психолого-педагогическими знаниями. Работа с родителями занимает важное место в воспитательной системе школ района и ведётся по следующим направлениям:

- информационное (психолого-педагогический всеобуч родителей, лектории);

- оказание методической, педагогической, социальной помощи родителям.

    Одной из форм работы с родительской общественностью в 2022-2023 году стало информирование и участие родителей в проведение Всероссийских открытых родительских собраний. Тематика ресурса весьма разнообразна и охватывает широкий спектр тем: «Социальные сети», «Образование: вуз или колледж?», «Как воспитать самостоятельного ребенка?», «Чем занять ребенка в свободное время?», «Безопасность дорожного движения», «Дополнительное образование», «Как выстроить отношения с детьми», «Мой ребенок – студент колледжа», «Советник. Новая должность в системе образования». Данные материалы было рекомендовано использовать при проведении родительских собраний и встреч с родителями.

               В период с 01 января по 31 марта 2023 г. была проведена межведомственная акция «Защитим детей вместе», основными задачами которой являлись: объединение усилий различных ведомств в работе с семьями; привлечение внимания общественности к проблемам семьи; дифференцированный подход в работе с различными категориями семей. Мероприятия акции были направлены на укрепление института семьи, пропаганду здоровой и благополучной семьи с детьми, предупреждение детской безнадзорности.

              Дополнительное образование расширяет возможности школы и ее культурного пространства, способствует самоопределению школьников, включению их в различные виды творчества, развитию нравственных качеств и эмоциональной сферы школьников. В нем наиболее полно реализуется личностно-ориентированная стратегия обучения и воспитания. В целях реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование", в соответствии с распоряжением Правительства Брянской области от 04.07.2019г. №135-рп «О мерах, направленных на формирование современных управленческих решений и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей» с декабря 2019 года в районе функционирует муниципальный опорный центр дополнительного образования детей на базе МБОУ-Первомайской СОШ. С августа 2018 года все образовательные организации участвуют в региональном модуле АИС Навигатор дополнительного образования детей Брянской области. На 01 июня 2023 года в системе Навигатор загружено и реализуются 209 дополнительных образовательных программы разнообразной направленности, зарегистрировано 18 учреждений, имеющих лицензию на дополнительное образование 1413 детей, имеют сертификат учета и охвачены дополнительным образованием.

      Основная часть педагогов ДО работает по календарно-тематическому планированию. Несмотря на трудности в системе ДО школы, творчески трудятся многие учителя школ. Результатами их работы являются победы учеников в районных, областных смотрах, конкурсах. Это учителя музыки: Мищенко С.А., Монако Н.А, Трущенко А.Н, Боглаева Е.Г учителя истории: Шаховская Е.Н, Горбачева О.В, Стороженко С.Е и др. В системе единого воспитательно-образовательного пространства школ района работа по дополнительному образованию в 2022/23 году была направлена на выполнение задач по охвату обучающихся от 5-ти до 18-ти лет, с выдачей сертификата учета, составлением разноплановых программ дополнительного образования.

Профилактика безнадзорности и правонарушений одно из приоритетных направлений деятельности отдела образования и образовательных учреждений района.

 

Учебный год	Число обучающихся	Состоит на учёте в КДН несов- них/семей	Состоит на ВШУ
2020-2021	1428	5 (4 семьи)	6
2021-2022	1400	4 (2 семьи)	5
2022-2023	1435	5 (3 семьи)	7

 

Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений проводилась согласно приказам отдела образования:

- Приказ от 27.08.2022 г. № 180 Об утверждении плана мероприятий по профилактике безнадзорности, беспризорности, наркомании, токсикомании, алкоголизма, суицидов, правонарушений несовершеннолетних на 2021 - 2022 уч. год;

- Приказ от 27.08.2022г. № 181 «Об утверждении комплекса мер по профилактике жестокого обращения с детьми, семейного насилия, суицидального поведения подростков на 2021-2022 учебный год в ОУ Клинцовского района»;

- Приказ от 27.08.2022г. № 182 «Об организации работы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних из дома и образовательных учреждений Клинцовского района на 2021-2022 уч. год».

Для организации профилактики правонарушений в школах созданы социальные службы, в которые входят: социальные педагоги (13 человек), классные руководители, администрация школ. Во всех образовательных учреждениях в наличии имеется нормативно - правовая база по взаимодействию органов и учреждений системы профилактики.   Деятельность учреждений образования Клинцовского района по выполнению Федерального закона № 120 «Об основных системах профилактики правонарушений» осуществлялась в соответствии с комплексным межведомственным планом по профилактике безнадзорности, беспризорности, наркомании, токсимании, алкоголизма, суицидов, травматизма, правонарушений несовершеннолетних, защите их прав, утвержденных главой администрации Клинцовского района от 11.01.2018 № 8-р.

   В школах разработаны и утверждены директорами документы, регламентирующие деятельность Совета по профилактике: Положение о работе Совета; План работы; График проведения заседаний Совета. Социальными педагогами ведется журнал протоколов заседаний Совета профилактики. Запланировано от 4 до 8 заседаний в год. На заседаниях Совета рассматривались вопросы: по профилактике употребления алкогольной продукции, пропусков уроков без уважительной причины, невыполнения домашних заданий, занятости несовершеннолетних в каникулярное время, исполнения Закона Брянской области «Об ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах», т.е. о комендантском часе, социально – психологической помощи учащимся и родителям, контроля со стороны родителей, о совместном проживании детей с родителями, о роли родителей в воспитании собственного ребенка и ответственности за его обучение и развитие. Во всех образовательных учреждениях составлены графики вечерних рейдов, ведется журнал посещений.

Образовательные учреждения ведут активную работу по организации досуга учащихся, особенно вовлекают в данную работу учащихся, состоящих на ВШУ, КДН и ОДН. Учащиеся, состоящие на всех видах учета   были задействованы и привлекались к участию в работе школьных кружков и секций, однако, не всегда посещение ребятами данной категории кружков и секций было регулярным.    

В 2023-2024 учебном году планируется продолжить работу по совершенствованию системы профилактики безнадзорности и правонарушений в отделе образования и образовательных учреждениях района. С этой целью необходимо продолжать отрабатывать связи образовательных учреждений со службами, ведомствами, учреждениями системы профилактики безнадзорности, правонарушений, активно внедрять новые формы работы пед. коллективов в данном направлении, развивать систему дополнительного образования, совершенствовать организацию летнего отдыха учащихся, вводить профильные смены, вовлекать родителей в управление образовательными учреждениями и образовательный процесс. Изучать и распространять опыт работы Гулевской, Медведовской, Смотровобудской школ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, ежегодно проводить семинары по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений.

 

10. Организация оздоровления детей.

 

Одним из приоритетных направлений в работе отдела образования является оздоровление детей и подростков образовательных учреждений района. На протяжении нескольких лет учащиеся школ постоянно отдыхают и проходят оздоровление в санаторных здравницах Брянской области. В своей работе по организации оздоровления детей и подростков района специалисты МКУ-КЦ руководствовались указом Губернатора Брянской области от 07.02.2023 г. № 8 «Об организации отдыха и оздоровления детей в Брянской области», приказом департамента образования и науки Брянской области № 221 от 10.02.2023г. «Об организации отдыха и оздоровления детей в Брянской области   в   2023 году», приказом департамента образования и науки Брянской области № 10773/1 от 04.07.2023г. «Об организации отдыха и оздоровления детей в Брянской области   в   2023 году», приказами отдела образования администрации Клинцовского района № 142 от 24.04.2023г. «Об организации оздоровления, отдыха и занятости детей в Клинцовском районе», № 162 от 10.05.2023г. «Об организации отдыха детей в каникулярное время в лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных организаций Клинцовского района в 2023 году».

Оздоровление, отдых и занятость детей организовывались с учётом соблюдения санитарных норм и правил, в том числе Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству.

         В 2022/2023 уч. году численность учащихся в школах района составляла 1435 человек (в том числе обучающихся на дому).

         В весенний период 2023г. в загородных оздоровительных организациях Брянской области («Затишье») оздоровилось 3% (33 чел.), что на 10,5 % меньше прошлогоднего показателя.

         Летом 2023г. отдых несовершеннолетних был организован в лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений, а также оздоровительных организациях области и за её пределами.

        При комплектовании лагерей с дневным пребыванием первоочередным правом пользовались обучающиеся из категории малообеспеченных, многодетных семей, семей, находящихся в социально-опасном положении, из опекунских и приёмных семей.

В пришкольных лагерях отдохнули 420 учащихся следующих категорий:

·        учащихся младшего звена – 49% (288 ч.);

·        среднего и старшего звена – 16% (132ч.);

·        из малообеспеченных семей – 32% (157 ч.);

·        из многодетных семей – 11% (29 ч.);

·        из многодетных малообеспеченных семей – 63 ч.;

·        из опекунских и приёмных семей – 42% (20 ч.);

·        состоящих на ВШК, в т. ч. «группа риска» – 3 ч.;

·        состоящих на учёте в КДН – 29% (2ч.);

·        из семей, находящихся в социально опасном положении - 19% (3 ч.).

 

В загородных оздоровительных организациях области и за её пределами отдохнули 4% (59 чел.), на 5% меньше прошлого года.

        Из них: 5 в ДРОЦ «Свитанак» (Брестская обл.).

         С 16.08.23г. 4 человека выедут в ДРОЦ «Жемчужина» (Витебская обл.), с 01.09.23г. 10 человек в пансионат санаторного типа «Шахтинский текстильщик» (г.Туапсе).

          С целью организации занятости детей и подростков в летний период, развития трудовой активности, поддержки подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на протяжении нескольких лет отдел образования совместно с центром занятости организовывал трудоустройство несовершеннолетних в свободное от учёбы время.  

         Участниками этого проекта стали 31 несовершеннолетний в возрасте от 14 до 17 лет в свободное от учёбы время (Коржовоголубовская СОШ -7 чел., Чемерновская СОШ -4 чел., Мартьяновская СОШ – 3 чел., Ущерпская СОШ- 2 чел., Рожновская ООШ – 3 чел., Медвёдовская СОШ – 2 чел., Лопатенская СОШ – 2 чел., Смотровобудская СОШ – 4 чел. - за счёт средств областного бюджета, Гулёвская ООШ – 1 чел., Смолевичская ООШ – 3 чел. за счёт средств муниципального бюджета).

            Они занимались благоустройством школ и пришкольных территорий, а также работали на пришкольных участках.

 

    Таким образом, всеми формами отдыха оздоровления в период весенне-летний сезон 2023г. было охвачено 38% несовершеннолетних (547 чел.) на 8% меньше прошлогоднего показателя.

 

 

11. Организация питания детей.

 

При организации питания учащихся руководители общеобразовательных учреждений района руководствовались постановлениями администрации Клинцовского района от 07.09.2022г. № 437 «Об организации горячего питания и порядке использования денежных средств, выделяемых на организацию питания обучающихся в муниципальных бюджетных учреждениях Клинцовского района», № 475 от 22.09.2023г «О внесении изменений в постановление № 437 от 07.09.2022г. «Об организации горячего питания и порядке использования денежных средств, выделяемых на организацию питания обучающихся в муниципальных бюджетных учреждениях Клинцовского района»», № 575 от 31.10.2022г. «О дополнительных мерах социальной поддержки семьям лиц, призванных на военную службу по мобилизации», № 38 от 27.01.2023г. «О внесении изменений в постановление № 437 от 07.09.2022г. «Об организации горячего питания и порядке использования денежных средств, выделяемых на организацию питания обучающихся в муниципальных бюджетных учреждениях Клинцовского района»».

    В 2022/2023 учебном году в районе функционировало 13 общеобразовательных учреждений и 3 филиала, в которых обучалось 1435 учащихся. Во всех школах организовано горячее питание. В 13-ти ОУ – блюда готовятся в школьных столовых, в филиале Ольховская ООШ МБОУ-Первомайская СОШ – буфет – раздаточная.

    С 2020г. в школах организовано бесплатное горячее питание учащихся 1-4 классов за счёт средств федерального, областного и муниципальных бюджетов. Учащиеся начальных классов получали горячий завтрак.

   В 8 школах (Великотопальская, Киваевская, Лопатенская, Медведовская, Мартьяновская, Первомайская, Смотровобудская, Ущерпская) работали группы продленного дня, посещали 166 уч-ся. Учащиеся получали дополнительно полдник.

 

Сравнительный анализ организации питания учащихся

в школах района за последние 3 года.

 

Параметры	2019/2020 учебный год	2021/2022 учебный год	2022/2023 учебный год
Кол-во школ, в которых организовано питание	13+3 филиала	13+3 филиала	13+3 филиала
Кол-во школ, в которых организовано горячее питание	13+3 филиала	13+3 филиала	13+3 филиала
Группы продлённого дня (2-х разовое питание)	8 (183)	8 (164)	8 (166)

 

Все школы района организацией питания занимаются самостоятельно.

Финансирование питания учащихся общеобразовательных школ района в 2022-2023 учебном году осуществлялось:

для уч-ся 1-4 классов: из федерального бюджета – 54р. 63 коп., из муниципального – 3р. 49 коп. и 20 р. 44 коп.(услуга организации питания).

для уч-ся 5-11 классов:

·                    из муниципального бюджета выделялись финансовые средства в размере 37 руб. 44 коп. (17 руб. + 20 руб. 44 коп. услуга организации питания) в день на ребёнка льготной категории (из малообеспеченных и многодетных семей) и 27 руб. 44 коп. (7 руб. + 20 руб. 44 коп. услуга организации питания) на уч-ся не льготной категории;

·                    использовалась спонсорская помощь родителей в размере от 25 до 60 рублей (в среднем 35 руб.)   в день на одного ребёнка;

·                    добровольные пожертвования родителей, сельхозпроизводителей овощной продукцией (средняя стоимость на одного уч-ся в день – 3р.06к.).

       Стоимость питания для уч-ся 1-4 классов составляла – 78 р. 56коп. (из федерального бюджета – 54р. 63 коп., из муниципального – 3 руб. 49 коп. +20 р. 44 коп. (услуга организации питания)).

       Стоимость питания уч-ся 5-11 классов с учётом родительской доли и стоимости овощной продукции в среднем по району для не льготной категории составляет 65 руб. 50 коп. (7р.+20 руб. 44 коп. (услуга организации питания) – из муниципального бюджета + 3р.06к. – средняя стоимость овощей + родительская доля в среднем 35 руб.).

        Для льготной категории (из малообеспеченных и многодетных семей) стоимость составляет 75 руб. 50 коп. (17 руб.+ 20руб. 44 коп. (услуга организации питания) из муниципального бюджета + 3 р.06 к. – средняя стоимость овощей + родительская доля в ср. 35 руб.).       

      Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях получали двухразовое питание на сумму: 1-4 кл. – 146р. 56к.. (54,63- из област. бюджета + 3р. 49 к. +68 р. –из муниц. бюджета + 20,44 (услуга организации питания), 5-11 кл. 88 руб. 44 коп. (68р. +20 руб. 44 к. (услуга организации питания)).

      Учащимся, страдающим хроническими и другими заболеваниями, обучающимся на дому выплачивается компенсация в размере 68 руб.

        В школах района 100% охват горячим питанием.                                                                                

        В целях организации сбалансированного питания, а также повышения сопротивляемости детского организма к заболеваниям в школах района проводилась С-витаминизация питания.

    Продукты питания поставлялись в школы частными предпринимателями и КлинцовскимРайПо на основании заключенных договоров на поставку продуктов.

      С января 2019 г. все образовательные учреждения района в своей работе используют ФГИС «Меркурий».  

      В столовых проводилась работа по отбору суточных проб готовой продукции. Выполнялись требования к организации питьевого режима. Контроль качества поступающих продуктов осуществлялся администрацией школ, социальными педагогами, родительским комитетом.   Улучшилось качество поступающих в школу продуктов питания. Больше внимания уделяется сопроводительным документам при закупке продуктов.

      Во всех школах имеется десятидневное меню.

      В обеденном зале в наличии, утверждённое руководителем образовательного учреждения, ежедневное меню, в котором указываются сведения об объёмах блюд и названия кулинарных изделий.   

     Анализ десятидневного меню школ показал, что учащиеся получали 2-3 раза в неделю салаты из свежих овощей (капуста, свёкла, морковь), 2-3 раза в неделю первые блюда (картофельный суп, щи, молочный суп), 4-6 раз в неделю – вторые блюда (гарнир: картофельное пюре, макарон, рис отварной, гречка отварная; жареная рыба, колбаса вареная, сосиски, сардельки, котлеты, шницели и др.); третьи блюда - чай, компот с печеньем, пряником, бутербродом с маслом, сыром, колбасой.

    Контроль за качеством и разнообразием питания, посещаемостью, ведением документации по столовой осуществлялся социальными педагогами. Работа столовой контролировалась администрацией школ, родительским комитетом, специалистами отдела образования, Роспотребнадзора, медицинскими работниками. Ежедневно производился бракераж пищи и, делались записи в бракеражном журнале.

     Ежегодно отделом образования проводится проверка организации питания в общеобразовательных учреждениях. Также осуществлялся контроль во время работы лагерей с дневным пребыванием.

Вопросы организации питания школьников рассматриваются ежегодно всеми школами на классных и общешкольных   родительских собраниях в начале учебного года, отчеты по использованию овощей и родительских средств идут в течение года, вопросы питания учащихся поднимаются на совещаниях при директоре, заседаниях педагогических советов, включаются в планы внутришкольного контроля, о чём свидетельствует документация.

Столовые общеобразовательных учреждений укомплектованы кадрами согласно штатному расписанию.

       Пищеблоки всех общеобразовательных школ оснащены необходимым технологическим и холодильным оборудованием, которое находится в рабочем состоянии.           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сравнительный анализ источников финансирования питания

учащихся школ района за последних 3 года

 

Источники финансирования питания	2020/2021 Учебный год				2021/2022 Учебный год						2022/2023 Учебный год
	на уч-ся льготной категории (руб.)	на уч-ся не льготной категории (руб.)	на уч-ся с ОВЗ	на уч-ся 1-4 кл.	на уч-ся льготной категории (руб.)	на уч-ся не льготной категории (руб.)	на уч-ся 5-11кл. с ОВЗ, об-ся по адаптированной программе	на уч-ся 5-11кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому	на уч-ся 1-4 кл., на уч-ся с ОВЗ, об-ся по адаптированной программе	на уч-ся 1-4 кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому	на уч-ся 1-4 кл.	на уч-ся 5-11 кл. льготной категории (руб.)	на уч-ся 5-11 кл. не льготной категории (руб.)	на уч-ся 5-11кл. с ОВЗ, об-ся в общеобразов. учрежд.	на уч-ся 5-11кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому	на уч-ся 1-4 кл., на уч-ся с ОВЗ, об-ся в общеобраз. учрежд.	на уч-ся 1-4 кл., страдающих хроническими и др. заболеваниями, об-ся на дому
Федеральный бюджет	-	-	-	44,44	-	-	-	-	51,30	-	-	-	-	-	-	-	-
Муниципальный бюджет	24,61	18,11	34,61	14,61	31,61	21,61	34р.	34р.	37,27	34р.	23,93	37,44	27,44	88,44	68	91,93	68
Областной бюджет	-	-	-	2,47	-	-	-	-	-	-	54,63	-	-	-	-	54,63	-
Средняя величина спонсорской помощи (в среднем)	21,7	21,7	21,7	-	29	29	29	-	-	-	-	35р.	35	-	-	-	-
Стоимость овощей в день	3,06	3,06	3,06	-	3,03	3,03	3,03	-	-	-	-	3,06	3,06	-	-	-	-
Средняя стоимость питания	49,37	42,87	59,37	61,52	63,64	53,64	80,64	34р. (компенсация)	103,18	34р.(компенсация)	78,56	75,50	65,5	88,44	68 (компенсация)	146,56	68 (компенсация)

 

 

 

12. Формирование основ здорового образа жизни.

 

Одно из ведущих направлений работы образовательных учреждений Клинцовского района по формированию навыков здорового образа жизни реализуется через работу по профилактике пагубных привычек; проведение тематических районных мероприятии совместно с ГБУЗ «Клинцовская ЦГБ», КДН и ЗП; выполнение плана спортивных мероприятий среди команд школ Клинцовского района на 2022 – 2023 учебный год.

Организация работы по формированию основ здорового образа жизни в образовательных учреждениях начинается с первичной профилактики: беседы, лекции, классные часы, круглые столы, тренинги, деловые игры и другие формы воспитательной деятельности. Ежегодно проводятся традиционные мероприятия:

-                     мероприятия, посвящённые Всемирному дню трезвости (сентябрь);

-                     месячник «Брянщина - жизнь без наркотиков» (с 24 октября по 24 ноября);

-                     оперативно- профилактическая операция «Дети России» (октябрь-ноябрь);             

-                     школьные и районные соревнования (в течение года);

-                     районный конкурс детско-юношеского и молодёжного художественно-изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Калейдоскоп «Школа безопасности»»;

-                     социально-психологическое тестирование и тестирование с помощью тест-полосок на предмет употребление ПАВ (по приказу).

Формированию навыков здорового образа жизни способствует реализация комплекса мер по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании в образовательных учреждениях Клинцовского района на 2022-2023 учебный год.

В 2022 – 2023 учебном году были проведены следующие мероприятия:

 

1.Ежедневный мониторинг посещаемости учащихся.

2. Посещение дисфункциональных семей, учащихся, состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП, ВШК, детей «группы риска».

3. Проведение заседаний Советов профилактики.

4. Проведение педагогических советов, «круглых столов» по вопросам асоциальных явлений в молодёжной среде.

5. Медицинский осмотр учащихся.

6. «Социально-психологическое тестирование учащихся в 2022 – 2023 учебном году с целью выявления обучающихся «группы риска»

7. Организованы и проведены спортивные соревнования (по календарю спортивно-массовых учреждений).

8. Проведены дни здоровья.

9.Проведены родительские собрания, классные часы, беседы по профилактике употребления ПАВ.

10. Проведены тематические мероприятия, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом.

11. Тематические мероприятия, посвященные Всемирному Дню без табака.

12. Оформлены стенды «Подросток и закон», уголки здоровья по профилактике вредных привычек.

13. Проведена межведомственная операция «Подросток».

14. Организованы и проведены лекции, беседы ссотрудниками ФАПов, полиции

15. Периодически обновляется информация на интернет-сайте школ о проведенных мероприятиях по противодействию злоупотреблением

алкоголем, наркотических средств и их распространению.

 

 

1.     Мониторинг здоровья учащихся Клинцовского района

 

С целью реализации направления формирования здоровьесберегающей среды на уроках физической культуры проводится мониторинг состояния здоровья учащихся. Медицинский осмотр учащиеся проходят у врачей, обслуживающих общеобразовательные школы.

 

 

 

     В общей сложности процент детей, имеющих хронические заболевания за четыре последних года составил: в 2019-2020 учебном году от общей численности учащихся 203 чел. (14,6 %), в 2020-2021 учебном году 206 человек (16,9 %) в 2021 – 2022 учебном году 204 человека (17 %), в 2022 – 2023 учебном году 197 человек (16 %).

С сентября по ноябрь 2022 года проведена работа по осуществлению социально-психологического тестирования обучающихся общеобразовательных организаций Клинцовского района. Приняло участие 15 ОУ – 481 учащийся (13-17 лет). В группу риска попали 107 учащихся района.

 

     С 24 октября по 24 ноября2022 года с целью популяризации здорового образа жизни 15 образовательных учреждений района приняли участие в антинаркотическом месячнике «Брянщина - жизнь без наркотиков».

В течение Месячника в образовательных учреждениях района   проведены школьные спортивно-массовые мероприятия c учащимися (турниры по волейболу, теннису, весёлые старты, забег здоровья под названием «Вместе против наркотиков»), встречи с работниками ФАП, конкурсы рисунков, тематические классные часы, просмотр тематических видеороликов, фильма для старшеклассников «Как работают наркотики».

 

2.Организация и проведение спартакиады школьников Клинцовского   района.

 

В целях развития видов спорта, выявления талантливых молодых спортсменов, улучшения физического воспитания обучающихся образовательных организаций, формирования у них потребности в физическом совершенствовании, здоровом образе жизни, активной трудовой деятельности в Клинцовском районе ежегодно проводятся районные соревнования среди школьников. В 2022-2023 учебном году были проведены соревнования:

 

16сентября2023 г. прошло соревнование по мини-футболу (футзалу)

Количество участников – 91

Количество команд – 9 (11 школ)

 

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

районных соревнований по мини-футболу среди школьников

в 2023 году.

№ п/п	ОУ	Места
1.	МБОУ-Смотровобудская СОШ (с филиалом Туросняская ООШ)	1
2.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	2
3.	МБОУ-Медвёдовская	3
4.	МБОУ-Первомайская СОШ (с филиалом Ольховская ООШ)	4
5.	МБОУ-Мартьяновская СОШ	5
6.	МБОУ-Ущерпская СОШ	6
7.	МБОУ-Киваевкая СОШ	6
8.	МБОУ-Чемерновская СОШ	8
9.	МБОУ-Смолевичская ООШ	9

 

Осенний кросс (30 сентября 2022 г.)

Количество участников – 166

Количество команд - 15

 

СВОДНЫЙ ПРОТОКОЛ

районного легкоатлетического кросса среди средних

и основных школ

 

Место	Школа	Количество очков
	Средние
1	МБОУ-Лопатенская СОШ	69
2	МБОУ – Коржовоголубовская СОШ	55
3	МБОУ – Мартьяновская СОШ	52
4	МБОУ – Смотровобудская СОШ	41
5	МБОУ – Чемерновская СОШ	38
6	МБОУ – Первомайская СОШ	30
7	МБОУ – Великотопальская СОШ	16
8	МБОУ- Медведовская СОШ	16
9	МБОУ – Киваевская СОШ	9
10	МБОУ – Ущерпская СОШ	2
	Основные
1	филиал Ольховская ООШ МБОУ – Первомайская СОШ	20
2	МБОУ – Гулевская ООШ	14
3	МБОУ – Рожновская ООШ	12
4	МБОУ-Смолевичская ООШ	11
5	филиал Туроснянская ООШ МБОУ – Смотровобудская СОШ	2

       

07.10.2022 г. состоялись соревнования по веселым стартам.

Количество участников - 36 чел.

Количество команд - 6

ПРОТОКОЛ

районных соревнований «Весёлые старты»

 

№ п/п	ОУ	Итоговое место
1.	МБОУ-Лопатенская СОШ	1
2.	МБОУ-Чемерновская СОШ	6
3.	МБОУ-Первомайская СОШ	5
4.	Коржовоголубовская СОШ	4
5.	Гулевская ООШ	2
6.	Ольховская ООШ	3

 

 

21.10.2022 г. проведены соревнования по настольному теннису. Соревновались команды из 10 ОУ (30 учащихся).

 

№ п/п	ОУ	Итоговое место
1.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	1
2.	МБОУ-Чемерновская СОШ	2
3.	МБОУ-Ущерпская СОШ	3
4.	МБОУ-Первомайская СОШ	4
5.	МБОУ-Великотопальская СОШ	5
6.	МБОУ-Гулевская ООШ	6
7.	МБОУ-Киваевская СОШ	7
8.	МБОУ-Смолевичская ООШ	8
9.	Филиал Туроснянская ООШ	9
10.	МБОУ-Рожновская ООШ	10

 

 

И т о г о в а я

таблица районных соревнований

по баскетболу среди учащихся школ Клинцовского района

(юноши – 11.11.2022; девушки – 18.11.2022)

 

№ п/п	ШКОЛА
		Юноши	Девушки
1	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	4	1
2	МБОУ-Первомайская СОШ	1	3
4	МБОУ-Медвёдовская СОШ	3	2
5	МБОУ-Ущерпская СОШ	2	-

 

Волейбол

(юноши – 13.01.2023 г.; девушки – 16.12.2022)

и т о г о в а я

таблица районных соревнований по волейболу

 

№ п/п	ШКОЛА	Место	Место
		Девушки	Юноши
1	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	1	3
2	МБОУ-Великотопальская СОШ	2	-
3	МБОУ-Ущерпская СОШ	3	2
4	МБОУ-Медведовская СОШ	4	-
5	МБОУ-Киваёвская СОШ	5	4
6	МБОУ-Первомайская СОШ	6	1

   

10.02.2023 г. прошел турнир по шахматам, в котором приняло участие 6 команд (24 уч-ся).

 

№ п/п	Школа	Место
1.	МБОУ-Первомайская СОШ	1
2.	МБОУ-Смотровобудская СОШ	2
3.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	3
4.	МБОУ-Чемерновская СОШ	4
5.	МБОУ-Киваёвская СОШ	5
6.	Филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайской СОШ	6
7.	МБОУ-Гулёвская ООШ	6

 

17февраля 2023 года по шашкам

 

Участвовали команды из 13 школ: МБОУ-Первомайской СОШ, филиала Ольховской ООШ МБОУ-Первомайской СОШ, МБОУ-Смолевичской ООШ, МБОУ-Гулёвской ООШ, МБОУ-Киваёвской СОШ, МБОУ-Смотровобудской СОШ, МБОУ-Коржовоголубовской СОШ, МБОУ-Великотопальской СОШ, МБОУ-Лопатенской СОШ, МБОУ-Чемерновской СОШ, МБОУ-Мартьяновской СОШ, МБОУ-Ущерпской СОШ, МБОУ-Рожновской ООШ.

1-е место    -    МБОУ - Чемерновская СОШ

2-е место    -    МБОУ – Гулевская ООШ  

3-е место    -    МБОУ-Мартьянвская СОШ

 

13.02.2023года прошло командное первенство по лыжным гонкам.

Приняло участие 6 команд (41 учащийся).

1-ое место - команда МБОУ-Мартьяновской СОШ;

2-ое место – команда МБОУ-Лопатенской СОШ;

3-тье место у команды филиала Ольховская ООШ МБОУ- Первомайской СОШ.

 

19.04.2023 г. прошли соревнования по мини-лапте среди юношей, в которых приняло участие 7 команд (42 учащийся).

1-ое место у команды МБОУ-Смотровобудской СОШ,

2-ое место у МБОУ-Ущерпской СОШ,

3-тье место у команды МБОУ- Гулевской ООШ.

 

21.04.2023г. прошли соревнования по мини-лапте среди девушек, в которых приняли участие 21 уч-ся

 

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

распределения мест в соревнованиях по мини-лапте

 

№ н/п	Школа	место
1	МБОУ-Гулевская ООШ -1	1
2	МБОУ-Смотровобудская СОШ	2
3	МБОУ-Гулевская ООШ - 2	3

 

11.05.2023 года прошли соревнования по легкой атлетике, в которых приняло участие 14 команд (133 учащихся).

 

Школа	Очки	Место
Коржовоголубовская СОШ	2511	1
Мартьяновская СОШ	1812	2
Смотровобудская СОШ	1736	3
Ущерпская СОШ	1571	4
Лопатенская СОШ	1500	5
Первомайская СОШ	1416	6
Киваевская СОШ	1371	7
Чемерновская СОШ	1134	8
Медведовская СОШ	976	9
Гулевская ООШ	963	10
Ольховская ООШ	907	11
Рожновская ООШ	768	12
Смолевичская ООШ	725	13
Великотопальская СОШ	322	14

 

3.Сдача нормативов ВФСК «ГТО».

 

На протяжении ряда лет учащиеся Клинцовского района успешно сдают нормы ГТО.

Учебный год	Количество учащихся
2017 – 2018	14
2018–2019	13
2019–2020	38
2020–2021	10
2021 – 2022	117
2022-2023	146

 

4.Работа «ДЮП» и «ЮНАРМИЯ»

 

Ведущим приоритетным направлением воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях города традиционно является военно­патриотическое, гражданское воспитание.

       Знатоки военной истории, юнармейцы приняли онлайн-участие в областном конкурсе-многоборье «Во славу Отечества» командиров взводов военно-спортивной игры «Орлёнок» приняли участие школьники из 6 школ:

 

№ п/ п	Наименование Школы	Тест ВС РФ	Строевая подготовка	«Знай своё оружие»	Ведение огня из ПВ	Физ. подготовка	Сумма мест	Занятое место
1.	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ Халезова Татьяна	1	1	2	4	5	13	1
2.	МБОУ-Чемерновская СОШ Машук Анна	5	3	1	3	2	14	2
3.	МБОУ-Первомайская СОШ Голотенко Роман	2	4	4	2	4	16	3
4.	МБОУ-Ущерпская СОШ Колбас Артем	3	5	3	5	3	19	4
5.	МБОУ-Медведовская СОШ Кужелев Егор	4	2	6	1	6	19	5
6.	МБОУ-Гулевская ООШ Данченко Виолетта	6	6	5	6	1	24	6

 

24.11.2022 года прошел районный конкурс «Ратные страницы истории Отечества: Курская битва в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов»

 

ВСИ «Орлёнок»

1-е место – МБОУ-Коржовоголубовская СОШ (руководитель Капацкий А.А.)

2- место – МБОУ-Смолевичская ООШ (руководитель Брилькова Т.В.)

3- е место – МБОУ-Чемерновская СОШ (руководитель Горошко А.И.)

 

ВСИ «Зарница»

1-е место – МБОУ-Смолевичская ООШ (руководитель Брилькова Т.В.)

2-е место – МБОУ-Киваевская СОШ (руководитель Тюлин А.П.)

3-е место – МБОУ-Коржовоголубовская СОШ (руководитель Капацкий А.А.)

 

 

 

На территории Клинцовского района с 2018 года действует юнармейское движение и насчитывает в 2022-2023 учебном году 368 юнармейцев под руководством начальника районного штаба ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Горошко А.И. Целью данного движения является воспитание у молодежи высокой гражданско-социальной активности и патриотизма. Юнармейцы района активно принимают участие в районных мероприятиях.

 

МО ВВПОД «ЮНАРМИЯ» РБОТАЕТ ПО СЛЕДУЮЩИМ НАПРАВЛЕНИЯМ:

Духовно-нравственное – осознание личностью высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в практической деятельности и поведении. Оно включает: развитие высокой культура и образованности. Осознание идеи, во имя которой проявляется готовность к достойному служению Отечеству, формирование высоконравственных норм поведения, качеств воинской чести, ответственности и коллективизма.

Историческое – познание наших корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к деяниям предков и современников. Оно включает: изучение военной истории Отечества, малой родины, героического прошлого различных поколений, боровшихся за независимость и самостоятельность страны.

Политико-правовое – формирование глубокого понимания конституционного и воинского долга, осознание положений Военной присяги, воинских уставов, требований командиров, начальников, старших должностных лиц.

Патриотическое – воспитание важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, отражающих специфику формирования и развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы россиян. Оно включает: беззаветную любовь и преданность своему отечеству, гордость за принадлежность к великому народу, к его свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов, готовность к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.

Профессионально-деятельное – формирование добросовестного и ответственного отношения к труду, связанному со служением Отечеству. Стремления к активному проявлению профессионально-трудовых качеств в интересах успешного выполнения служебных обязанностей и поставленных задач.

Психологическое социально-общественное – формирование у подрастающего поколения высокой психологической устойчивости, готовности к выполнению сложных и ответственных задач в любых условиях обстановки, способности преодолевать тяготы и лишения военной и других видов государственной службы, важнейших психологических качеств, необходимых для успешной жизни и деятельности в коллективе подразделения, части.

      Ежегодно юнармейцы принимают участие в следующих мероприятиях: месячник военно-патриотической и оборонно-массовой работы; всероссийская «Вахта памяти»; мероприятиях, посвященных Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады; всероссийская массовая лыжная гонка «Лыжня России»; мероприятиях, посвященных годовщине вывода советских войск из Афганистана; торжественные прохождения с поздравлениями у дома ветерана; мероприятиях, посвященных годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов; в акции «Диктант Победы»; во Всероссийской акции «Георгиевская ленточка»; в «Уроках мужества»; во Всероссийском Дне призывника; Дне Героев Отечества; в акции «Географический диктант»; во Всероссийской акции «День Неизвестного Солдата»;в благоустройстве памятных мест и воинских захоронений.

       Юнармейцы имеют парадную форму.

 

5.     Профилактика детского дорожного травматизма в Клинцовском районе.

 

       В течение 2022-2023 учебном году в Клинцовском районе велась работа по профилактике детского дорожного травматизма. Ежегодно отделом образования разрабатывается комплексный план мероприятий, на основании которого школы работают в течение года.

 

           Два раза в год проходит акция «Внимание дети!» с целью активизации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних. Во время профилактического мероприятия учащиеся встречаются с работниками ФАПов, инспекторами ГИБДД. Учителя проводят классные часы, беседы, лекции, викторины с учащимися Клинцовского района. Во время акции «Внимание дети!» отряды ЮИД проводят рейды по улицам сел Клинцовского района и ведут разъяснительные беседы с водителями о правилах дорожного движения.

 

           В марте этого года был проведён районный этап Всероссийских конкурсов детско-юношеского и молодежного художественно-изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Калейдоскоп «Школа безопасности»», одной из задач которого была профилактика правонарушений несовершеннолетних в области безопасности жизнедеятельности. Лучшие работы были отправлены в Брянск для дальнейшего участия в региональном этапе.

         С целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, воспитания законопослушных участников дорожного движения в Клинцовском районе проводится конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо».Районный этап конкурса будет проведен в сентябре 2023 года.

 

6.     Работа «Школы безопасности» Клинцовского района.

 

С 2008г. на территории Клинцовского района на базе МБОУ – Коржовоголубовская СОШ под руководством преподавателя- организатора Капацкого А.А. действует отряд «Школы безопасности».

В 2020-2021 учебном году сборная команда учащихся Коржовоголубовской и Первомайской школ заняла 3 место в XIX открытых региональных соревнованиях «Школа безопасности».

      В 2021 – 2022 учебном году Коржовоголубовская СОШ заняла 1 место в XX открытых региональных соревнованиях «Школа безопасности».

          С 18 по 24 июня 2022 года команда Клинцовского района (старшая возрастная группа) приняла участие в XXVIмежрегиональных соревнованиях ВДЮОД «Школа безопасности» в г. Подольск Московской области и заняла 13 место в общем зачете. В конкурсной программе команда заняла 2 место, а Артем Хайкин 3 место в соревнованиях по плаванию на 50 м.

В 2022-2023 учебном году команда учащихся МБОУ-Первомайской СОШ заняла 4 место в XXI открытых региональных соревнованиях «Школа безопасности».

 

13. Работа профориентации

  

    Основными направлениями профориентационной работе в школах являются:

· профессиональная информация: включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.

· профессиональное воспитание: включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

· профессиональная консультация: изучение личности учащегося, носит индивидуальный характер. Классный руководитель может использовать такие методы работы как наблюдение за деятельностью и развитием учащихся, изучение результатов их учебной и внеучебной деятельности, анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся.

 

Формы взаимодействия с учащимися школы с целью профориентации:

 

· участие в предметных олимпиадах;

· участие в конкурсах, проектах, мероприятиях, соревнованиях различной направленности;

· анкетирование и тестирование старшеклассников;

 

Мероприятия, ориентированные на профориентацию школьников:

 

· посещение выставок-ярмарок учебных мест (онлайн), организованных учебными заведениями (совместно с Центром занятости);

· посещение учреждений профессионального образования в Дни открытых дверей;

· содействие временному трудоустройству обучающихся во время каникул;

· расположение информационных материалов по профориентации на школьном сайте.

 

14.Цели и задачи муниципальной системы образования

Клинцовского района на 2023-2024 учебный год.

 

Образование живет в условиях постоянных перемен и следует государственным образовательным приоритетам, которые подкрепляются федеральными средствами: вчера – это развитие школьной инфраструктуры и строительств детских садов, сегодня – обновление содержания образования, завтра – освоение новых электронных систем и ресурсов образования.

Итоги 2022-2023 учебного года показывают, что муниципальная система образования развивается динамично. Темпы развития достаточно высоки.

В 2023-2024 учебном году предстоит работать в сложных условиях, но муниципальная система образования будет идти только вперед, наращивая кадровый и ресурсный потенциал, обеспечивая устойчивое развитие воспитательной системы и качественное образование детей.

Основные задачи на 2023-2024 учебный год:

1.Реализация национального проекта «Образование»:

1.1.Участие в мониторинговом исследовании.

1.2.Внедрение основных образовательных программ на уровнях начального общего, основного общего, среднего общего образования.

1.3.Внедрение профориентационного минимума.

1.4. Своевременное повышение квалификации педагогов.

2. Совершенствование работы центров «Точка роста»:

2.1. Создание разноуровневых общеобразовательных программ дополнительного образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей

2.2. Создание целостной системы дополнительного образования, обеспеченной единством учебных и воспитательных требований, преемственностью содержания основного и дополнительного образования, а также единством методических походов.

3. Приведение направлений деятельности Российского движения детей и молодежи «Движения первых» в соответствие с направлениями программы «Воспитание».

4. Реализация приоритетных задач деятельности по классному руководству, соответствующих государственным приоритетам в области воспитания и социализации обучающихся.

5. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей.

6. Создание условий для развития наставничества, поддержки                 общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).

7. Совершенствование системы внутреннего мониторинга качества образования.

8. Формирование у обучающихся потребности в охране жизни и здоровья, обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

9. Организация работы со школами с низкими результатами обучения.

10. Создание условий для развития наставничества для поддержки молодых педагогов, сетевого взаимодействия между образовательными организациями, в том числе по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

 

Назад в раздел