Муниципальный

координатор

Рабочий

телефон

Дни и часы приема

Исайкина

Наталья

Валерьевна

8(48336)

4-15-32

Понедельник-Четверг

с 08:45 до 17:45

Пятница с 8:45 до 16:30

8 (48336) 4-03-36

Задать вопрос | Заказать звонок

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о состоянии и результатах деятельности системы образования Клинцовского района за 2020 - 2021 учебный год

02.08.2021

Скачать Публичный доклад

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о состоянии и результатах деятельности
системы образования
Клинцовского района
за 2020 - 2021 учебный год

г. Клинцы 2021 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………….….. 3

1. Социально-экономическая характеристика муниципалитета, как фактор, определяющий условия развития муниципальной системы образования…………………………………….4-5

2. Демография, уровень жизни населения……………………………………………………….5

3. Общая характеристика сети муниципальной системы образования…………….………..…5

4. Финансовое обеспечение функционирования и развития муниципальной системы образования…………………………………………………………………………...…….…..6-10

4.1. Финансирование системы образования Клинцовского района………………………….6-7

4.2. Реализация поручения Президента Российской Федерации в части повышения заработной платы работников образовательных учреждений………………………………..7-8

4.3. Проведение ремонтных работ в образовательных учреждениях в 2020-2021 учебном году………………………………………………………………………………………..….…8-10

4.4. Современная инфраструктура учреждений образования, создание условий для сохранения и укрепления здоровья…………………………………………………………..….10

5. Кадровое обеспечение системы образования………………………………………….....10-18

5.1. Анализ кадрового состава образовательных учреждений Клинцовского района...…10-14

5.2.Курсовая подготовка педагогических работников……………………………………..14-17

5.3.Организация конкурсного движения педагогических работников………………….........18

6. Состояние системы муниципальных дошкольных образовательных учреждений…...18-30

6.1. Динамика развития сети МБДОУ……………………………………………………….18-27

6.2. Работа по повышению качества дошкольного образования…………………………..28-30

7. Состояние системы муниципальных общеобразовательных учреждений………...…...31-62

7.1.Анализ функционирования общеобразовательных учреждений в 2020-2021 учебном году…………………………………………………………………………………….………31-32

7.2.Учебные результаты общеобразовательных учреждений……………………………...32-34

7.3. Результаты государственной итоговой аттестации……………………………………34-41

7.4. Итоги введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего бразования……………………………………........................................42-43

7.5. Образование для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья……………………………………………………………………………………......43-44

7.6. Внеучебные достижения обучающихся (участие в олимпиадах) …………………...44-62

8. Информатизация образования, внедрение государственных (муниципальных) услуг в электронном виде………………………………………………………………………..........62-65

9. Состояние системы воспитания детей……………………………………………………65-79

10. Организация оздоровления детей……………………………………………………......79-81

11. Организация питания детей………………………………………………………….......81-85

12. Формирование основ здорового образа жизни .……………………………………..…85-89

13. Цели и задачи муниципальной системы образования Клинцовского района на 2021-2022 учебный год …………………………………………………………………………………89-90

Введение.

В соответствии с приоритетами государственной политики образование сегодня рассматривается как основа инновационного развития экономики, общества и человеческого капитала, как фактор благополучия граждан и безопасности страны. Образование представляет собой один из определяющих и самых длительных этапов жизни каждого человека, является решающим как для индивидуального успеха, так и для долгосрочного развития страны. Поэтому целевые установки, и наши задачи исходят из проблем завтрашнего дня: каким будет выпускник, носителем какой гражданской позиции он станет, какими нравственными качествами будет обладать.

Приоритетными направлениями работы системы образования Клинцовского района в 2020-2021 учебном году являлись:

1. Реализация национального проекта «Образование»:

1.1. Выявление одаренных детей, развитие их способностей, привлечение большего числа учащихся к участию в интеллектуальных состязаниях;

1.2. Качественная организация профориентационной работы с обучающимися;

1.3. Своевременное повышение квалификации педагогов;

1.4. Обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технологии», «Информатики», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

1.5. Увеличение доли общеобразовательных организаций, имеющий высокоскоростной доступ к сети интернет;

1.7. Создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе Великотопальской, Киваевской, Ущерпской и Чемерновской школ;

1.8. Приведение направление деятельности Российского движения школьников (РДШ) в соответствие с направлениями воспитания образовательной программы школы;

1.9 Реализация приоритетных задач деятельности по классному руководству, соответствующих государственным приоритетам в области воспитания и социализации обучающихся;

1.10 Расширение потенциала системы дополнительного образования детей.

2. Совершенствовать систему внутреннего мониторинга качества образования.

3. Формировать у обучающихся потребности в охране жизни и здоровья, обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

Исходя из основных задач, главной целью было предоставить каждому воспитаннику право обучения на уровне федерального государственного образовательного стандарта и обеспечить повышенный уровень образования в соответствии с интересами и способностями учащихся.

1. Социально-экономическая характеристика муниципалитета, как фактор, определяющий условия развития муниципальной системы образования

Эффективное функционирование и развитие системы образования неразрывно связано с условиями социально-экономического развития района.

Основная доля производимой в районе промышленной продукции приходится на пищевую отрасль – более 80 %. Имеются предприятия, обеспечивающие население услугами связи, бытовыми, транспортными, коммунальными услугами, предприятия торговли, общественного питания.

Основные виды выпускаемой промышленной продукции: сыры жирные, масло сливочное, хлеб и хлебобулочные изделия, кондитерские изделия, полиграфическая продукция, тротуарная плитка, бордюрный камень, кирпич.

На территории района функционируют 10 сельскохозяйственных предприятий, 18 крестьянских (фермерских) хозяйств.

Основные виды деятельности – производство зерна и молочное животноводство.

Устойчивой тенденцией последних лет в Клинцовском районе стало усиленное развитие крестьянско-фермерских хозяйств.

В отраслевой структуре сельскохозяйственного производства ведущее место принадлежит животноводству, производственное направление Клинцовского района можно охарактеризовать как молочно – мясное с развитым производством зерна.

Потребительский рынок района является узловым звеном экономики, в котором пересекаются интересы государства, потребителей, предприятий и предпринимателей, производящих и реализующих товары и оказывающие услуги. В последние годы потребительский рынок района, став более цивилизованным и конкурентоспособным, развивается динамично. Сеть розничной торговли насчитывает 109 магазинов.

Торговая насыщенность потребительского рынка района носит устойчивый характер и в полной мере соответствует платежеспособному спросу населения на важнейшие продукты питания, товары легкой промышленности и культурно-бытового назначения.

Развитие малого и среднего бизнеса, это резерв для решения одной из главных задач, стоящих перед нами - ликвидация бедности.

Заметна роль субъектов малого в сельскохозяйственном производстве, в сфере автомобильных перевозок, бытового обслуживания населения.

В Клинцовском районе действуют 13 общеобразовательных школ при них 3 филиала, 1 детский сад, 17 дошкольных групп, музыкальная школа, централизованная библиотечная система, 22 дома культуры, 1 МЦКДР, ГБУЗ «Клинцовская ЦГБ».

Амбулаторно-поликлиническая служба представлена поликлиникой на 375 посещений в смену, двумя офисами врача общей практики на 25 посещений в смену каждый, 28 фельдшерско-акушерскими и 3 фельдшерскими пунктами.

Население Клинцовского района пользуется услугами мобильной связи МТС, Билайн, Мегафон, Теле2. Многие абоненты района подключены к всемирной компьютерной сети Интернет.

2. Демография, уровень жизни населения.

В демографической сфере нашего района происходят процессы, характерные для большинства районов нашей области. Основная проблема демографического развития – естественная убыль населения, обусловленная высокой смертностью населения, ухудшением здоровья жителей и недостаточным уровнем рождаемости, который не восполняет потери от смертей.

Основными показателями, характеризующими демографическую ситуации в нашем районе являются: общая численность населения, количество умерших, количество родившихся, число браков и разводов.

По статистическим данным общая численность населения в районе на 01.01.2021г. составляет 16 814 человек, на 01.01.2020 г. составляло 17 136 человек.

В 2020 году родилось 112 детей (2019 год – 129, 2018 год – 139), умерло – 324 человека (2019- год – 308, 2018 год - 305), всего умерло детей – 0, из них в возрасте до 1 года – 0 (2017 год – умерло 2 детей, из них детей в возрасте до 1 года-0).

- Количество браков в 2020 году – 81 (в 2019 году – 76)

- Количество разводов в 2020 году – 69 (в 2019 году – 69)

В Клинцовском районе функционирует Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Межпоселенческий центр культурно-досуговой работы» и 22 структурных подразделения (учреждения культуры).

В 2020 году в учреждениях культуры района проведено 4849 мероприятий (5778 мероприятий в 2019 году), в них участников – 141,9 тыс. чел. (208,1 тыс. чел. в 2019 году).

3. Общая характеристика сети муниципальной системы образования.

Муниципальная система образования Клинцовского района представлена 17 учреждениями из них:

1 дошкольное образовательное учреждение и 17 дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях;

10 - средних общеобразовательных школ, при них 3 филиала;

3 – основных общеобразовательных школ.

Методическое сопровождение образовательной деятельности осуществляет муниципальное казенное учреждение – Комплексный центр по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования Клинцовского района.

Финансово-хозяйственное обеспечение деятельности, материально-техническое снабжение, ремонт зданий и сооружений в отрасли образования осуществляет муниципальное казенное учреждение – Хозяйственно-расчетная контора для обеспечения деятельности учреждений образования Клинцовского района.

100% образовательных учреждений имеют лицензию на право ведения образовательной деятельности.

4.Финансовое обеспечение функционирования и развития муниципальной системы образования.

4.1. Финансирование системы образования Клинцовского района.

Плановые расходы бюджета Клинцовского района по отрасли «Образование» на 2021 год составляют 272 884 590,03 рублей, что на 26 425 776,10 рублей больше, чем в 2020 году.

Общие расходы по отрасли «Образование» за период 2019 -2021 годы

(в рублях)

2019 год	2020 год	2021 год
228 948 775	246 458 813,93	272 884 590,03

В 2021 году финансовые средства направлены на обеспечение следующих направлений деятельности образовательных учреждений Клинцовского района:

- выполнение мероприятий по реализации муниципальной программы «Развитие образования Клинцовского муниципального района Брянской области» - 272 884 590,03 рублей, в том числе:

- средства на выполнение муниципального задания всеми образовательными учреждениями Клинцовского района - 272 884 590,03 рублей;

из них:

- средства областной субвенции и субсидии на выплату заработной платы и учебные расходы - 154 998 496 рублей;

Сравнительный анализ основных направлений расходов бюджета Клинцовского района на обеспечение отрасли «Образование» за последние 3 года показывает следующее:

- увеличились расходы на выплату заработной платы работникам образовательных учреждений;

- увеличились расходы на коммунальные услуги, содержание имущества образовательных учреждений, увеличение материальных запасов;

- увеличились расходы на оснащение и совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, организацию питания.

Основные направления расходов по отрасли «Образование» (в рублях)

Наименование расходов	2019 год	2020 год	2021 год
Оплата труда и начисления на нее	138 966 480	159 177 547,13	176 810 812
Оплата коммунальных услуг (электроэнергия, тепло, вода)	15 828 300	12 755 907,61	15 039 109,69
Оплата за содержание имущества (текущий и капитальный ремонт зданий и помещений образовательных учреждений, сооружений, расходы за вывоз ТБО и жидких отходов, противопожарные мероприятия)	6 791 817,46	13 744 751,63	19 654 715,30
Увеличение стоимости основных средств	117 840,60	2 526 693,39	807 066,57
Увеличение стоимости материальных запасов	9 702 128,30	12 895 929,74	17 768 718,46

4.2. Реализация поручения Президента Российской Федерации в части повышения заработной платы работников образовательных учреждений.

В целях реализации Указа Президента РФ от 07.05.2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», постановлением администрации Клинцовского района от 17.06.2014г. № 621 «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования Клинцовского района»» с изменениями утверждены основные количественные характеристики системы оплаты труда педагогических работников образовательных учреждений Клинцовского района.

Фактически сложившийся в 2020 году показатель средней заработной платы педагогических работников составил:

1) Педагогические работники дошкольного образования:

- по региону 25 743 рубля в месяц,

- по Клинцовскому району 23 593 рубля в месяц;

2) педагогические работники общего образования:

- по региону 28 331 рубль в месяц,

- по Клинцовскому району 24 865 рублей в месяц.

В соответствии с нормативами «дорожной карты», средняя заработная плата в 2021 году составит:

дошкольное образование (к средней заработной плате в общем образовании) 91 %,

Общее образование (к среднемесячному доходу в регионе от трудовой деятельности) 87 %.

Реализация муниципальных программ.

В Клинцовском районе реализуется муниципальная программа «Развитие образования Клинцовского муниципального района Брянской области» (далее - Программа), утвержденная постановлением администрации Клинцовского района от 30.12.2019 г. № 870

Программа включает в себя:

• 2 подпрограммы:

- «Управление в сфере образования»;

- «Реализация образовательных программ»;

• отдельные мероприятия:

- обеспечение финансово-хозяйственной деятельности отрасли образования;

- дополнительные меры поддержки обучающихся за счет средств районного бюджета;

- предоставление мер социальной поддержки работникам образовательных организаций, работающим в сельских населенных пунктах и поселках городского типа на территории Брянской области;

- компенсация части родительской платы за содержание ребенка в образовательных учреждениях.

Мероприятия Программы реализовывались в 2020 году за счет областного, местного бюджетов и внебюджетных средств (родительская плата за присмотр и уход за детьми в МБДОУ, родительская плата за оказание платных услуг):

- областной бюджет – 584 794,69 рублей;

- бюджет Клинцовского района - 5 118 172,27 рублей;

- внебюджетные источники – 3 285 151,20 рублей.

Оценка степени соответствия запланированному уровню затрат за 2020 год показала эффективность использования финансовых средств, направленных на реализацию Программы.

Выполненные в ходе реализации Программы мероприятия позволили в полном объеме реализовать полномочия администрации Клинцовского района по решению вопросов местного значения в области образования:

- создание условий для присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных учреждениях;

- обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений;

- обустройство прилегающих к ним территорий;

- обеспечение организации летнего отдыха детей и занятости подростков.

4.3. Проведение ремонтных работ в образовательных учреждениях

в 2020-2021 учебном году

К началу 2021-2022 учебного года отделом образования администрации Клинцовского района израсходовано 27 904 947,68 руб. на следующие мероприятия:

- выполнение противопожарных мероприятий:

1. Замеры сопротивления изоляции - 48 711 руб.

2. Приобретение (замена, перезарядка) первичных средств пожаротушения (огнетушителей) – 146 000 руб.

3. Ремонт автоматической пожарной сигнализации – 1 146 984,38 руб.

4. Обслуживание автоматической пожарной сигнализации – 297 000 руб.

5. Пропитка огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений – 85 439 руб.

6. Обеспечение радиомониторингом (вывод сигнала срабатывания АПС на пульт пожарной части) – 315 000 руб.

7. Испытание пожарных кранов, гидрантов, противопожарных лестниц, проверка противопожарного водопровода – 22 250 рублей.

ВСЕГО: 2 691 384,38 руб.

- выполнение антитеррористических мероприятий:

1. Установка (ремонт) ограждения в МБОУ – Великотопальской и МБОУ – Ущерпской СОШ – 139 208 руб.

2. Ремонт системы видеонаблюдения в 8 ОУ ( МБОУ – Гулевская ООШ, МБОУ – Первомайская СОШ, МБОУ – Смолевичская ООШ, МБОУ – Коржовоголубовская СОШ, МБОУ – Смотровобудская СОШ, МБОУ – Лопатенская СОШ, МБОУ – Медведовская СОШ) на общую сумму 39 800 руб.

3. Обслуживание кнопок экстренного вызова (КЭВ) – 628 000 рублей

ВСЕГО: 807 008 руб.

- выполнение ремонтных работ:

1. Проведение текущего ремонта образовательных учреждений – 120 040 руб.

2. Замена оконных блоков в 11 ОУ (МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Великотопальская СОШ, МБОУ – Медведовская СОШ, МБОУ – Мартьяновская СОШ, МБОУ – Ущерпская СОШ, МБОУ – Чемерновская СОШ, МБОУ – Гулевская ООШ, филиал Оболешевская НОШ, Филиал Туроснянская ООШ, МБДОУ Затишский детский сад) - на общую сумму 5 192 206,42 руб.

3. Ремонт помещений для центров образования цифрового и гуманитарного профилей на базе МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Великотопальская СОШ, МБОУ – Чемерновская СОШ, МБОУ – Ущерпская СОШ - 683 550 руб.

4. Капитальный ремонт помещения спортивного зала МБОУ – Чемерновской СОШ и закупка спортивного инвентаря на общую сумму 2 427 315 руб.

5. Капитальный ремонт кровель 5 ОУ (МБОУ – Смотровобудской СОШ, МБОУ – Чемерновской СОШ, МБОУ – Первомайской СОШ, МБОУ – Смолевичской ООШ и МБОУ – Медведовской СОШ (д/о)) на общую сумму 7 726 529,02 руб.

ВСЕГО: 16 149 640,44 руб.

- подготовка школьных автобусов:

1. Ремонт, техосмотр школьных автобусов – 65 246 руб.

2. Лицензия на осуществление перевозок на автобусах – 64 000

3. Страхование ГО перевозчика за причинение вреда жизни и здоровью пассажиров – 32 000 руб.

4. Приобретение, калибровка и активизация тахографов, карт водителя – 93 034,74 руб.

5. Приобретение шин – 48 840 руб.

ВСЕГО: 303 120,74 руб.

- улучшение материально- технической базы ОУ:

1. Получены 2 новых школьных автобуса для МБОУ – Великотопальской СОШ и МБОУ – Чемерновской СОШ на общую сумму 4 527 400 рублей;

2. Приобретена компьютерная техника для 6 ОУ района ( МБОУ – Киваевской СОШ, МБОУ – Чемерновской СОШ, МБОУ – Великотопальской СОШ, МБОУ – Ущерпской СОШ, МБОУ- Лопатенской СОШ, МБОУ – Смолевичской ООШ) на сумму 266 952 рубля;

2. Получено оборудование (цифровые лаборатории по химии, физике, биологии, МФУ) для центров образования цифрового и гуманитарного профилей на базе МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Великотопальская СОШ, МБОУ – Чемерновская СОШ, МБОУ – Ущерпская СОШ на общую сумму 2 115 768 рублей.

3. Закуплено оборудование (компьютерная техника) по проекту «Цифровая образовательная среда» в МБОУ-Смотровобудскую СОШ на сумму 23 628,12 рублей.

ВСЕГО: 6 933 748,12 рублей

- подготовка зданий, систем энергообеспечения к отопительному сезону

1. Обучение ответственных и операторов – 300 000 руб.

2. Госпроверка газовых счётчиков и сигнализаторов – 274 731 руб.

3. Проверка дымоходов – 198 315 руб.

4. Проведение гидравлических расчетов систем теплоснабжения (промывка) –

159 500 руб.

5. Замена вышедших из строя сигнализаторов и автоматики –87 500 руб.

6. Страхование котельных – 30 000 руб.

ВСЕГО: 1 020 046 руб.

4.4. Современная инфраструктура учреждений образования, создание условий для сохранения и укрепления здоровья.

100% образовательных учреждений Клинцовского района обеспечены лицензионным программным обеспечением и доступом в Интернет, с ограничением ресурсов, несовместимых с задачами обучения и воспитания.

100% образовательных учреждений в полном объеме обеспечивают предоставление населению района «Ведение электронных журналов и дневников».

Обеспечены системой автоматической пожарной сигнализации - 100% образовательных учреждений, подключены к системе радиомониторинга - 100% образовательных учреждений.

Во всех образовательных учреждениях установлены тревожные кнопки, выполнено ограждение по периметру, имеется уличное освещение.

Во все образовательные учрежденья имеются теплые сан. узлы.

На улучшение инфраструктуры общеобразовательных учреждений в 2021 году из средств бюджета Клинцовского района было затрачено 5 871 161,44 рублей, которые была направлены на создание в школах района условий, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса: проведение ремонтных работ, обеспечение доступа к образовательным ресурсам в сети Интернет, обеспечение антитеррористической и пожарной безопасности ОУ, подготовку парка школьных автобусов, благоустройство территории.

5. Кадровое обеспечение системы образования.

5.1. Анализ кадрового состава образовательных учреждений Клинцовского района.

2020-2021 учебном году в ОУ района обучение школьников осуществляли 232 педработника, 183 человека (79%) имели высшее образование, 49 человек (21%) имеют среднее профессиональное образование. Заочно обучается 5 учителей, что составляет 2,%. 27% педработников – пенсионеры (по возрасту: свыше 55 лет-женщины, свыше – 60 лет – мужчины). Число вакансий учителей на конец августа 2021 года в школах составляло 16 человек (русский язык и литература – 2 учитель, математика - 5 учителя, физика – 2 учителя, информатика – 2 учителя, биология, химия – 2 человек, английский язык – 2 человека, музыкальный руководитель – 1 человек).

Учебный год Категория	2017-2018 уч. год		2018-2019 уч. год		2019-2020 уч. год		2020-2021 уч. год
Всего педработников	244		252		235		232
Всего педработников	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Имеют высшее образование	193	76	191	76	189	80	183	79
Имеют незаконченное высшее образование	0	0	0	0	0	0	0	0
Имеют среднее специальное образование	62	24	61	24	40	17	49	21
Учителей пенсионного возраста	9	24	65	26	63	27	59	25
Обучается заочно	11	3,7	9	3,6	6	2,6	5	2

Уровень образования педагогических кадров образовательных учреждений достаточно высок. Высшее профессиональное образование имеют 183 человека, среднее профессиональное – 49 человек, получают высшее образование - 5 человек.

Повышению мастерства руководящих и педагогических кадров способствует аттестация. Аттестация педагогических работников школ района в 2020-2021 учебном году проводилась в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных учреждений, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 года № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». С 1 сентября 2013 года вступил в силу новый ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Согласно ст. 49 п. 2 аттестация педработников на соответствие занимаемой должности входит в компетенцию ОУ (школы). Аттестация педработников на первую и высшую квалификационные категории проходит на уровне региона. Аттестацию на высшую квалификационную категорию осуществляет Главная аттестационная комиссия (ГАК), аттестацию на первую квалификационную категорию осуществляет Территориальная аттестационная комиссия (ТАК).

Аттестация строится на принципах добровольности, открытости и гласности, максимальной добросовестности, компетентности и объективности.

Целью аттестации является:

1) стимулирование роста профессиональной компетентности педагогов, продуктивности и творческого характера педагогического труда;

2) развитие творческой инициативы, обеспечение социальной защищённости педагогов;

3) определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям к квалификации при присвоении им квалификационных категорий.

В районе были созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для аттестуемых, созданы экспертные группы по аттестации педработников.

Информация

о количестве педагогических работников, имеющих присвоенную квалификационную категорию по состоянию на 01 июля 2021 года

	Количество педагогических работников	Аттестованных на соответствие занимаемой должности	Имеющих первую квалификационную категорию	Имеющих высшую квалификационную категорию
Дошкольное образование	51	10	31	10
Общее образование	232	35	127	63
ИТОГО	283	45	158	73

Анализ результатов аттестации за пять лет показал, что всего аттестовано (без д/отделений) 190 педработников (это составляет 82%). Всего педработников в ОУ (включая д/отделения) – 282 человека (включая д/отделения).

Высшую категорию имеет – 63 человека

Первую категорию имеет – 127 человек

Итого аттестовано –190 человек (это составляет 82%)

В прошедшем 2020-2021 учебном году прошли аттестацию на первую квалификационную категорию – 39 педработников, на высшую квалификационную категорию – 13 педработников. Один руководитель общеобразовательного учреждения аттестовался на высшую категорию (Бондаренко Е.В., директор МБОУ - Лопатенской СОШ), один – получил первую квалификационную категорию (Боглаева Е.Г., директор МБОУ – Чемерновской СОШ – вновь назначенная на должность).

Сведения по аттестации руководящих и педагогических работников

в 2020-2021 учебном году

Предмет	Высшая категория	Первая категория	Всего
Директора школ	1	2	3
начальные классы	2	16	18
математика		5	5
русский язык и литература	4	2	6
иностранный язык	1	4	5
история
биология		1	1
география	2	3	5
ОБЖ	2		2
физкультура		2	2
технология
химия		1	1
музыка	1	1	2
соц. педагог
старшая вожатая
информатика	1		1
физика
воспитатели ГПД
воспитатели ДОУ		4	4
муз. руководители
ИТОГО:	14	40	55

Всего аттестацию прошло: 55 человек

Сравнительный анализ результатов аттестация педагогических и руководящих кадров учреждений образования по годам:

Учебные годы	Руководители школ		Учителя		Воспитатели ДО		ВСЕГО
Учебные годы	Высшая	Первая	Высшая	Первая	Высшая	Первая	ВСЕГО
2016-2017	1	-	4	21	-	6	1/25/6
2017-2018	-	3	16	33	-	-	3/49
2018-2019	2	4	15	29	4	11	6/44/15
2019-2020	2	2	17	32	-	8	4/49/8
2020-2021	1	2	13	35	-	4	3/48/4

5.2. Курсовая подготовка педагогических работников.

Повышение педагогического мастерства руководителей и педагогов проходит через курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку в рамках модернизации образования. Одним из требований Образования является прохождение 1 раз в 3 года курсовой переподготовки. Согласно ФЗ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». Процессы совершенствования и обновления системы образования требуют от педагогов и руководителей непрерывного профессионального роста. Курсовая подготовка, являясь одной из форм повышения квалификации, оказывает неоценимую помощь в профессиональном становлении и развитии учителей, повышает их научно-методический уровень. В районе ведётся учёт прохождения курсовой переподготовки.

В прошедшем учебном году курсы повышения квалификации прошли 159 педагогических работников. Все 159 человек прошли курсы, направленные на повышение профессиональной компетенции педагогических работников в рамках реализации ФГОС НОО И ФГОС ООО и внедрения ФГОС СОО:

· 2 учителя технологии («Точки роста);

· 5 руководителей;

· 25 учителей начальных классов;

· 5 учителей ИЗО;

· 9 преподавателей-организаторов ОБЖ;

· 8 учителей истории и общественных дисциплин;

· 16 учителей, преподающих курсы «ОРКСЭ» и «ОДНКНР»

· 6 старших вожатых;

· 10 воспитателей ДОУ;

· 5 учителей технологии;

· 34 руководителя школ;

· 13 соцпедагоги;

· 7 учителей русского языка и литературы;

· 3 зам. директора по УВР («Точки роста»);

· 1 член РУМО учителей рус. языка и литературы;

· 8 учителей музыки и ИЗО.

с 19 по 30 октября 2020 года будут проходить курсы для учителей начальных классов общеобразовательных учреждений по теме: «Профессиональное развитие учителя начальных классов: эффективные практики и современные подходы».

№ п/п	Даты проведения	Тема курсовой переподготовки	Категория слушателей	Количество слушателей
1.	С 24 по 27 августа 2020 года	Очная образовательная сессия по технологии центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»	Учителя технологии	2 чел.
2.	С 13 по 16 октября и с 27 по 30 октября 2020 года	«Система контроля и оценки образовательных результатов в соответствии с ФГОС СОО и ФГОС обучающихся с ОВЗ»	Руководители общеобразовательных учреждений	5 чел.
3.	С 19 по 30 октября 2020 года	«Профессиональное развитие учителя начальных классов: эффективные практики и современные подходы»	Учителя начальных классов	25 чел.
4.	С 12 по 16 октября 2020 года	«Содержание и практические механизмы реализации ФГОС основного общего образования на уроках ИЗО»	Учителя ИЗО	5 чел.
5.	С 19 по 23 октября 2020 года и с 12 по 18 мая 2021 года	«Содержание и практические механизмы реализации ФГОС основного общего образования в работе преподавателя ОБЖ»	Учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ	9 чел.
6.	С 09 по 13 ноября 2020 года	«Совершенствование профессиональной компетентности учителя общественных дисциплин в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»	Учителя истории и общественных дисциплин	8 чел.
7.	С 16 по 20 ноября 2020 года	«Содержание и практические механизмы реализации ФГОС ООО в преподавании курсов «ОРКСЭ» и «ОДНКНР»	Учителя, преподающие курсы «ОРКСЭ» и «ОДНКНР»	16 чел.
8.	С 23 по 27 ноября 2020 года и с 15 по 19 февраля 2021 года	«Повышение профессиональной компетентности педагога-организатора и старшего вожатого»	Старшие вожатые	6 чел.
9.	С 23 по 27 ноября 2020 года	«Актуальные вопросы реализации ФГОС ДО»	Воспитатели дошкольных отделений	10 чел.
10.	С 07 по 12 декабря 2020 года	«Медиация. Стратегии общения и способы урегулирования конфликтов в образовательной организации».	Педработники школ	2 чел.
11.	С 30 ноября по 04 декабря 2020 года	«Содержание и практические механизмы реализации ФГОС ООО в процессе преподавания предмета «Технология»	Учителя технологии	5 чел.
12.	С 16 по 19 февраля и с 01 по 04 марта 2021 года	«Управление качеством обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС общего образования»	Руководители общеобразовательных учреждений	34 чел.
13.	С 22 по 26 марта 2021 года	«Профессиональная деятельность социального педагога по реализации ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями».	Социальные педагоги	13 чел.
14.	С 08 по 17 апреля 2021 года	«Совершенствование профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и СОО».	Учителя русского языка и литературы	7 чел.
15.	С 13 по 16 апреля 2021 года	«Создание единого образовательного пространства в центрах образования «Точка роста».	Зам. директоров по УВР	3 чел.
16.	С 13 по 16 апреля 2021 года	«Наставничество как универсальная технология передачи опыта».	Член РУМО учителей русского языка и литературы	1 чел.
17.	С 17 по 20 мая 2021 года	«Содержание и практические механизмы реализации ФГОС основного общего образования на уроках музыки и ИЗО»	Учителя музыки и ИЗО	8 чел
Итого:				159 чел.

От 10 до 21 человека прошли курсы педработники следующих школ: Великотопальской СОШ, Киваевской СОШ, Коржовоголубовской СОШ, Лопатенской СОШ, Медвёдовской СОШ, Мартьяновской СОШ, Первомайской СОШ, Ущерпской СОШ, Чемерновской СОШ, Гулёвской ООШ, Рожновской ООШ.

№ п/п	Школа	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год
1.	Великотопальская СОШ	7	10	11
2.	Киваевская СОШ	8	4	10
3.	Коржовоголубовская СОШ	7	8	11
4.	Лопатенская СОШ	5	6	10
5.	Мартьяновская СОШ	8	3	12
6.	Медведовская СОШ	8	5	13
7.	Первомайская СОШ	11	9	21
8.	Смотровобудская СОШ	6	6	6
9.	Ущерпская СОШ	12	4	10
10.	Чемерновская СОШ	5	5	11
11.	Гулевская ООШ	12	7	12
12.	Рожновская ООШ	6	4	12
13.	Смолевичская ООШ	5	4	5
14.	Фил. Оболешевская НОШ	1	0	4
15.	Фил. Ольховская ООШ	3		3
16.	Фил. Туроснянская ООШ	7	7	8
17.	Затишский д/сад	1	1	-
	ИТОГО:	112	88	159

15 руководящих работников общеобразовательных школ района прошли повышение квалификации по теме: «Введение в цифровую трансформацию образовательной организации»; 13 руководящих работников общеобразовательных учреждений прошли курсы по теме: «Цифровые технологии для трансформации школы»; 6 руководящих работников ОУ прошли курсы повышения квалификации по теме: «Модель управления развитием школы в контексте цифровой трансформации»; 4 педработника прошли обучение по дополнительной профессиональной программе по теме: «Формирование ИКТ-грамотности школьников».

5.3 Организация конкурсного движения педагогических работников.

С целью повышения престижа учительской профессии, роста мастерства педагогических и руководящих работников образовательных учреждений района, распространения передового педагогического опыта в районе стало традицией проводить профессиональные конкурсы «Воспитатель года», «Учитель года», «Лидер в образовании». В связи со сложившейся сложной эпидемиологической ситуацией в прошедшем учебном году прошёл только конкурс «Учитель года».

В целях выявления талантливых учителей, их поддержки и поощрения, повышения престижа учительской профессии, развития творческой деятельности педагогических работников, роста профессионального мастерства, широкой пропаганды и распространения передового педагогического опыта в январе-феврале 2021 года прошёл муниципальный этап конкурса «Учитель года – 2021». В районном конкурсе приняли участие учителя следующих общеобразовательных учреждений: МБОУ – Первомайской СОШ, МБОУ – Киваевской СОШ. Педагогическими работниками общеобразовательных учреждений района были продемонстрированы умение обобщать и представлять свой опыт, выявлять и изучать новые направления теории и практики образования школьников, уровень профессионального мастерства. По итогам 1-3 туров районного конкурса, были выявлены победитель и лауреат. Победителем районного конкурса «Учитель года – 2021» стала: Шаховская Елена Николаевна, учитель истории и общественных дисциплин МБОУ – Первомайской СОШ, лауреатом районного конкурса «Учитель года – 2021» стала Андросова Лилия Александровна, учитель музыки МБОУ – Киваевской СОШ. Учителя показали интересные занятия с детьми. Уроки проходили на одном дыхании, это был процесс творческого сотрудничества учителя и учащихся с применением новых образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов.

Методическая работа с руководящими и педагогическими работниками на уровне района через работу РМО и ММО не проводилась.

Районная методическая проблема:

«Повышение качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся и реализации ФГОС НОО и ООО и внедрении СОО».

В течение 2020-2021 учебного года заседания РМО и ММО учителей района не проходило в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией.

6. Состояние системы муниципальных дошкольных образовательных

учреждений.

6.1. Динамика развития сети МБДОУ.

В 2020-2021 учебном году в Клинцовском районе функционировало 18 учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования: 1 МБДОУ Затишский д/сад «Ёлочка» и 17 дошкольных групп/отделений, работающих при школах общеобразовательных учреждений с 2005 года.

Охват детей дошкольным образованием

№ п/п	Наименование учреждения	Количество групп			Количество воспитанников
№ п/п	Наименование учреждения	2018-2019 уч. г.	2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2018-2019 уч. г.	2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.
1.	Затишский д/сад «Ёлочка»	1	1	1	13	15	13
2. 3.	Великотопальская СОШ (дошкольное отделение) (дошкольная группа) с. Малая Топаль	2 1	2 1	2 1	23 12	20 11	21 5
4.	Гулевская ООШ (дошкольная группа)	1	1	1	17	14	11
5.	Киваевская СОШ (дошкольная группа)	1	1	1	15	12	12
6.	Коржовоголубовская СОШ (дошкольное отделение)	3	3	3	66	66	56
7.	Лопатенская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2	28	28	27
8.	Мартьяновская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2	22	23	22
9.	Медведовская СОШ (дошкольное отделение)	2	2	2	38	33	34
10. 11.	Первомайская СОШ (дошкольное отделение) филиал Ольховская ООШ (дошкольное отделение)	4 2	4 2	4 2	55 30	55 31	53 23
12.	Рожновская ООШ (дошкольное отделение)	2	2	2	20	20	22
13. 14. 15.	Смотровобудская СОШ (дошкольное отделение) филиал Туроснянская ООШ (дошкольная группа) филиал Оболешевская НОШ (дошкольная группа)	2 1 1	2 1 1	2 1 1	34 13 15	34 9 18	33 6 14
16.	Смолевичская ООШ (дошкольное отделение)	2	2	2	25	19	21
17.	Ущерпская СОШ (дошкольная группа)	1	1	1	20	18	16
16.	Чемерновская СОШ (дошкольное отделение)	4	4	4	50	48	50
		34	34	34	496	472	439

Таким образом, в районе функционировало 34 группы: 1- в МБДОУ и 33- в общеобразовательных учреждениях.

Наблюдается динамика незначительного увеличения охвата детей дошкольным образованием:

- 2018 – 2019 уч. год – 496 детей (40,3 % от 1164 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2019 – 2020 уч. год – 472 ребенка (42,0 % от 1124 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

- 2020 – 2021 уч. год – 439 ребенка (44,2 % от 993 детей дошкольного возраста, проживающих в районе в возрасте от 1 года до 6 лет).

Это связано с тем, что уменьшилась численность детей дошкольного возраста.

По итогам 2020-2021 учебного года численность воспитанников, получивших дошкольное образование и планирующих идти в первый класс, составляет 95 детей (21,6 % от общего числа воспитанников).

Численность воспитанников, получивших дошкольное образование

Количество воспитанников, идущих в первый класс

№ п/п	Наименование образовательного учреждения	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год
№ п/п	Наименование образовательного учреждения	Кол-во детей	Кол-во детей	Кол-во детей
1.	Затишский д/ сад «Ёлочка»	2	0	2
2. 3.	Великотопальская СОШ / дошкольное отделение/ Малотопальская дошкольная группа	6 2	3 3	2 1
4.	Гулевская ООШ / дошк. группа/	6	5	5
5.	Киваевская СОШ /дошк. группа/	4	2	4
6.	Коржовоголубовская СОШ / дошк. отделение/	18	25	11
7.	Лопатенская СОШ / дошк. отделение/	6	5	13
8.	Медведовская СОШ / дошк. отделение/	11	9	6
9.	Мартьяновская СОШ / дошк. отделение/	3	7	5
10.	Первомайская СОШ / дошк. отделение/	11	13	6
11.	Смолевичская ООШ / дошк. отделение/	5	9	5
12.	Смотровобудская СОШ / дошкольное отделение/	9	8	10
13.	Ущерпская СОШ / дошк.группа	7	6	4
14.	Чемерновская СОШ / дошкольное отделение/	13	10	6
15.	Ольховская ООШ / дошк. отделение/	7	12	4
16.	Туроснянская ООШ / дошк. группа/	4	2	3
176.	Рожновская ООШ / дошк. отделение/	3	5	4
18.	Оболешевская НОШ / дошкольная группа/	1	5	4
	Всего:	118 (23,7%)	129 (25,2%)	95 (21,6)

Из таблицы следует, что наибольшее количество воспитанников выпустили дошкольные отделения МБОУ – Лопатенской СОШ (13 детей), МБОУ-Коржовоголубовской СОШ (11детей), МБОУ - Смотровобудской СОШ (10 детей).

Приём заявлений, постановка на учёт и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады), осуществляется согласно административному регламенту предоставления муниципальной услуги, утвержденного Постановлением администрации Клинцовского района от 12.02.2014г. № 215.

Информация о порядке предоставления услуги носит открытый общедоступный характер. Муниципальная услуга предоставляется всем заинтересованным лицам на бесплатной основе.

Заявления родителей (законных представителей) о включении их детей в списки нуждающихся в зачислении регистрируются по дате их подачи. Включение родителей (законных представителей) в первоочередные и внеочередные списки осуществляется с момента представления ими заявления и документов, подтверждающих принадлежность к льготной категории.

Заявитель вправе получить информацию об исполнении услуги, лично обратившись в учреждение, куда было подано его заявление, доступными ему способами – в устном или письменном виде (с помощью обычной или электронной почты).

Информация по воспитанникам и детям, поставленным на учет для предоставления места в образовательных учреждениях, размещена в информационной системе «Электронная очередь» (uslugi.vsopen.ru).

На 1 июля 2021г. общая численность детей, состоящих на учете для определения в учреждения дошкольного образования, составляет 97 человек (9,7 % - от общего числа детей дошкольного возраста в районе).

№ п/п	Наименование учреждения	Количество детей в очереди
№ п/п	Наименование учреждения	2019-2020 уч.год	2020-2021 уч.год	2021-2022 уч.год
1.	Затишский д/сад «Ёлочка»	1	2	1
2.	Великотопальская СОШ (дошкольное отделение)	1	5	3
3.	филиал Малотопальская ООШ (дошкольная группа)	0	1	0
4.	Гулевская ООШ (дошкольная группа)	3	3	4
5.	Киваевская СОШ (дошкольная группа)	2	1	4
6.	Коржовоголубовская СОШ (дошкольное отделение)	24	15	16
7.	Лопатенская СОШ (дошкольное отделение)	6	2	5
8.	Мартьяновская СОШ (дошкольное отделение)	1	1	0
9.	Медведовская СОШ (дошкольное отделение)	15	17	15
10.	Первомайская СОШ (дошкольное отделение)	13	15	13
11.	филиал Ольховская ООШ (дошкольное отделение)	3	5	7
12.	Рожновская ООШ (дошкольное отделение)	2	1	0
13.	Смотровобудская СОШ (дошкольное отделение)	31	14	11
14.	филиал Туроснянская ООШ (дошкольная группа)	1	0	5
15.	филиал Оболёшевская НОШ (дошкольная группа)	5	1	2
16.	Смолевичская ООШ (дошкольное отделение)	2	6	2
17.	Ущерпская СОШ (дошкольная группа)	12	8	5
18.	Чемерновская СОШ (дошкольное отделение)	4	7	4
	Итого	126	126	97

Из них:

	Количество детей,
	состоящих на учете для получения места в ДОУ			нуждающихся в предоставлении места (согласно реестру)
	2019-2020 уч. г.	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. г.	2021-2022 уч. г.
До 1 года	17	5		-	-	-
От 1 года до 3 лет	64	77		33	49	66
От 3 до 5 лет	34	17		34	17	20
От 5 до 7 лет	11	5		11	5	11
Всего	126	104		94	71	97

В 2020-2021 учебном году все дети стоящие на очереди на зачисление в дошкольные отделения и МБДОУ на 2020 – 2021уч.г были охвачены дошкольным образованием.

В 2020-2021 учебном году размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, составлял 800 рублей в месяц в соответствии с постановлением администрации Клинцовского района от 12.02.2014г. № 214 «Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей), за присмотр и уход за детьми в МБДОУ и дошкольных группах МБОУ Клинцовского района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».

Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.65, п.64), Закону Брянской области от 8 августа 2013г. № 62-З, постановлению Правительства Брянской области от 24 декабря 2013г. № 751-п, постановлению администрации Клинцовского района от 12 февраля 2014г. № 214 установлены следующие льготы по оплате за присмотр и уход за детьми:

1. Для родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, размер родительской платы составляет 400 рублей (50 % от утверждённой суммы).

На 1 июня 2021г. количество детей из многодетных семей, посещающих учреждения дошкольного образования, составляет 129 человек.

Учебный год	Количество детей (из многодетных семей) от общего числа воспитанников
2018 - 2019	129 (26 %)
2019 - 2020	115 (24,3)
2020 - 2021	107 (24,4)

2. За присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, родительская плата не взимается.

На 1 июня 2021г. количество детей – инвалидов, посещающих учреждения дошкольного образования района, составляет 6 человек: Лопатенская – СОШ – 1, Медведовская СОШ – 1, Первомайская СОШ – 2, Киваевская СОШ - 2.

Количество детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 9 человек: Коржовоголубовская СОШ – 4, филиал Оболешевская НОШ – 2, Первомайская СОШ – 1, филиал Туроснянская ООШ – 1, Медведовская СОШ – 1.

Наименование учреждения	Количество
	детей-инвалидов			детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч.г.	2020-2021 уч.г.	2018-2019 уч.г.	2019-2020 уч.г.	2020-2021 уч.г.
Затишский д/сад «Ёлочка»	-	-	-	-	-	-
Великотопальская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-
Малотопальская (дошк. группа)	-	-	-	-	-	-
Гулевская ООШ (дошкольная группа)	1	-	-	-	-	-
Киваевская СОШ (дошкольная группа)		1	2	-	-	-
Коржовоголубовская СОШ (дошк. отделение)	1	-	-	4	3	4
Лопатенская СОШ (дошк. отделение)	-	-	1	-	-	-
Мартьяновская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-
Медведовская СОШ (дошк. отделение)	1	1	1	1	1	1
Первомайская СОШ (дошк. отделение)	-	1	2	1	1	1
филиал Ольховская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	- -	-	-
Рожновская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	1	-
Смотровобудская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-
филиал Туроснянская ООШ (дошк. группа)	-	-	-	1	1	1
филиал Оболешевская НОШ(дошк. группа)	-	-	-	1	2	2
Смолевичская ООШ (дошк. отделение)	-	-	-	1	1	-
Ущерпская СОШ (дошк. группа)	-	-	-	-	-	-
Чемерновская СОШ (дошк. отделение)	-	-	-	-	-	-
ВСЕГО:	3	3	6	10	9	9

В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми из областного бюджета:

- 20% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 1-го ребенка;

- 50% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 2-го ребенка;

- 70% размера внесенной родительской платы, фактически взимаемой за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, - на 3-го ребенка.

На 1 июня 2021г. количество воспитанников, за присмотр и уход за которыми производятся выплаты компенсации части родительской платы, составляет 410 человек.

	Количество детей, за присмотр и уход за которыми производятся выплаты компенсации части родительской платы
	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год
0 %	28 (5,6%)	30(6,4%)	29(6,6%)
20 %	188 (37,9%)	178 (37,7%)	159 (36,2%)
50 %	190 (38,3%)	176 (37,2%)	169 (38,5%)
70 %	90 (18,1%)	88 (18,6%)	82 (18,6%)
	468 (94,4%)	442(93,6%)	442(93,4%)

Таким образом, количество воспитанников, за присмотр и уход за которыми не производятся выплаты компенсации части родительской платы, составляет 29 человек. Из них: 15 – дети – льготники, 14 – дети, родители которых не предоставили пакет документов на оформление этих выплат.

Все дети, посещающие дошкольные учреждения Клинцовского района, в течение дня получают четырехразовое полноценное питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник) на сумму ~ 140 рублей: ~ 20 руб. - родительская плата (30,0 %), ~ 120 руб. – доля местного бюджета (70,0 %).

Следует отметить, что в учреждениях района постоянно улучшаются условия реализации основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии ФГОС ДО.

За счет 30 % родительской платы в течение 2020-2021 учебного года был приобретен хозяйственный инвентарь (посуда, пеномоющие средства…), мягкий инвентарь (постельное белье, полотенца, халаты…), игрушки, мебель, строительные материалы на общую сумму – 457020рублей 72коп.

Вся работа в учреждениях дошкольного образования осуществляется в соответствии с нормативными и нормативно-методическими документами:

- Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций";

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

- Законом Брянской области от 08.082013г. № 62-З «Об образовании в Брянской области»;

- основными образовательными программами дошкольного образования.

Анализ методической работы

Современное дошкольное образовательное учреждение – это сложная социально – педагогическая, целенаправленная, открытая, динамическая система, которая включает в себя разнообразные направления деятельности. Это осуществление воспитания, обучения и развития детей, социально – психологическое обеспечение и правовая система, финансово – экономическое и методическое обеспечение, повышение профессионального уровня педагогов, педагогического коллектива.

В течение 2020-2021 учебного года специалистом МКУ-КЦ по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования Клинцовского района решались следующие приоритетные задачи:

v Оказание методической и практической помощи педагогам;

v Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта;

v Формирование творческого потенциала личности педагога через активное участие в работе РМО, мероприятиях различного уровня и трансляции педагогического опыта.

Методическая работа выстраивалась по пяти основным направлениям:

1. Аналитическая деятельность:

- работа с руководителями методических объединений по планированию на учебный год и анализу работы РМО;

- изучение и анализ состояния методической работы в учреждения дошкольного образования;

- сбор и обработка информации о курсовой подготовке педагогических кадров;

- сбор и обработка информации об аттестации педагогических работников;

- сбор и обработка информации о итогах районных мероприятий.

2. Информационная деятельность:

- ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической и методической литературы;

- информирование о новых направлениях в развитии дошкольного образования;

- информирование педагогических работников об особенностях аттестации на квалификационные категории, о курсовой переподготовке;

- работа со средствами массовой информации;

- размещение информации на сайтах.

3. Организационно – методическая деятельность:

- организация семинаров разного характера (практического, теоретического);

- работа экспертной группы по аттестации на первую квалификационную категорию педагогических работников;

- организация и проведение конкурсов, фестивалей, тематической проверки.

4. Консультационная деятельность:

- оказание методической помощи педагогическим работникам учреждений;

- оказание необходимой помощи администрации образовательных учреждений;

- консультирование руководителей РМО по подготовке и проведению методических объединений;

- консультирование педагогических кадров в период подготовки к аттестации.

5. Самообразование:

- изучение нормативных документов;

- посещение семинаров на районном и областном уровнях;

- работа с материалом интернет - сети;

- изучение материалов по аттестации.

С сентября 2015 года все образовательные учреждения района работают в соответствии с ФГОС ДО, поэтому на 2020-2021 учебный год была поставлена следующая методическая проблема (тема): «Создание условий, способствующих повышению профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования для обеспечения эффективности и качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДОО».

Таким образом, вся деятельность, спланированная в соответствии с этой темой, направлена на повышение профессионального потенциала педагогов ДОУ через использование инновационных подходов в образовании и воспитании дошкольников с целью обеспечения качества работы в условиях современных инновационных образовательных процессов в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Количество педагогических работников, прошедших аттестацию на первую квалификационную категорию, составляет 10 человек, на высшую – 2:

Категория	Количество педработников, прошедших аттестацию					Всего педработников, имеющих категорию
Категория	2016-2017 уч. год	2017-2018 уч. год	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год	Всего педработников, имеющих категорию
высшая	0 (0 %)	0 (0%)	4 (9%)	2 (4%)	1(2%)	7 (15,5%)
первая	6 (13,6 %)	1 (2,2 %)	11 (25%)	10 (22%)	4 (8,8%)	32 (71,1%)
итого	6	1	15 (34,9%)	12 (27%)	5(11,1%)	39 (86,6 %)

С 2014 года все образовательные учреждения, реализующие основные образовательные программы дошкольного образования, принимают участие во Всероссийском мониторинге условий реализации ФГОС ДО, который проводит Федеральное государственное автономное учреждение Федеральный институт развития образования по заданию Минобрнауки.

Мониторинг включает следующие разделы:

1. Общие сведения

1.1 Общие сведения об организации

1.2 Общие сведения о направленности групп организации

2. Характеристика созданных условий в организации

2.1 Правовое обеспечение введения ФГОС ДО

2.2 Развивающая предметно-пространственная среда (РППС)

2.3 Кадровые условия

2.4 Оценка отдельных условий образовательной организации и их изменений.

В течение учебного года внимание педагогических коллективов было сосредоточено:

• На изучении и внедрении в практику современных инновационных технологий, форм, методов, приемов.

• На углубленном изучении актуальных проблем современного дошкольного образования.

• На активизации творческой деятельности педагогических работников дошкольного образования.

• На углубленной работе по социально-личностному развитию детей дошкольного возраста.

• На совершенствовании работы по преемственности дошкольного и начального общего образования

По-прежнему актуальным остается вопрос: «Организация работы в образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС ДО».

В 2020 – 2021 учебном году педагогическим коллективам учреждений дошкольного образования Клинцовского района предстоит продолжить работу над развитием и совершенствованием своей деятельности.

Методическая тема района: Создание условий, способствующих повышению профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования для обеспечения эффективности и качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС

7. Состояние системы муниципальных общеобразовательных учреждений.

7.1.Анализ функционирования общеобразовательных учреждений

в 2020-2021 учебном году.

Общеобразовательные учреждения Клинцовского района

Виды учреждений	Количес тво	Перечень учреждений
филиалы	3	филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайской СОШ, филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудской СОШ, филиал Оболешевская НОШ МБОУ-Смотровобудской СОШ
Общеобразова тельная средняя школа	10	МБОУ-Великотопальская СОШ, МБОУ-Киваевская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ, МБОУ-Смотровобудская СОШ, МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Ущерпская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Лопатенская СОШ, МБОУ-Чемерновская СОШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ
Общеобразова тельная сновная школа	3	МБОУ-Смолевичская ООШ, МБОУ-Рожновская ООШ, МБОУ-Гулевская ООШ

Система муниципальных общеобразовательных учреждений Клинцовского района, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2020-2021 учебном году представлена 16 общеобразовательными учреждениями.

Сеть образовательных учреждений района обеспечивает государственные гарантии доступности образования, равные стартовые возможности всем обучающимся. Учащимся и родителям (законным представителям) предоставляется право выбора школы, форм получения образования и форм обучения.

В 2020-2021 учебном году в односменном режиме работы функционировали все общеобразовательные учреждения района.

Количество обучающихся, занимающихся в первую смену во всех школах района составило 100%.

В течение четырех учебных лет на территории Клинцовского района наблюдается не значительное увеличение количества школьников. На начало 2020-2021 учебного года в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях Клинцовского района обучалось 1423 обучающихся, что на 2% больше по сравнению с началом предыдущего учебного года. Прием в 1 классы на 2020-2021 учебный год показал увеличение количества первоклассников на 23 человека (14%) по сравнению с аналогичным периодом прошлого учебного года.

Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях

Клинцовского района

_____________

Учебный год	Кол-во обуч-ся	Кол-во классов- комплектов	Кол-во первых классов/ в них учащихся	Кол-во одиннадцатых классов/ в них учащихся	Средняя наполняе мость классов
2013-2014	1463	175	19/116	10/89	8,3
2014-2015	1460	175	19/175	10/62	8,3
2015-2016	1434	161	17/172	10/60	8,9
2016-2017	1461	162	17/165	10/57	9
2017-2018	1438	153	16/152	10/56	9,4
2018-2019	1399	152	16/134	10/51	9,2
2019-2020	1395	149	16/142 165 \/	10/43	9,3
2020-2021	1423	153	16/165	9/49	9,3

7.2. Учебные результаты общеобразовательных учреждений.

В 2020 - 2021 учебном году в муниципальных общеобразовательных учреждениях продолжена работа, направленная на повышение качества образования, показателем которой является положительная динамика качества знаний и относительно стабильное состояние успеваемости обучающихся общеобразовательных учреждений за три учебных года.

Состояние качества знаний и успеваемости за три последних уч. года

Показатели

2018-2019

учебный год

2019-2020

учебный год

2020-2021

учебный год

качество знаний

42,5

41,6

успеваемость

99,5

99,2

99,5

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

качество знаний учащихся в 2020-2021 учебном году

по школам Клинцовского района (чел.)

№ п/п	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Всего аттес.	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	ИТОГО
1.	Великотопальская	66	4	4	3	2	12	2	3	1	2	1	34/51,5
2.	Киваевская	83	3	4	3	9	4	4	0	2	1	4	34/41,0%
3.	Коржовоголубовская	180	-	8	7	13	2	7	2	6	2	3	50/27,8%
4.	Лопатенская	65	-	4	5	3	5	1	0	3	1	-	22/33,8%
5.	Медведовская	64	-	1	7	6	6	1	4	5	1	4	35/54,7%
6.	Мартьяновская	83	5	3	7	3	6	7	1	1	2	5	40/48,2%
7.	Первомайская	163	-	7	12	10	16	12	7	8	10	7	89/54,6
8.	Смотровобудская	91	-	7	8	3	0	4	5	3	1	2	33/36,3%
9.	Ущерпская	70	-	4	4	5	4	1	0	5	2	3	28/40,0%
10.	Чемерновская	94	-	5	4	7	7	3	4	1	3	3	37/39,3
Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская	29	-	0	2	3	1	2	1	3	-	-	12/41,3%
12.	Рожновская	43	-	4	4	2	4	1	0	3	-	-	18/41,9%
13.	Смолевичская	46	5	2	4	1	3	2	1	0	-	-	18/39,1%
	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская	8	-	2	4	-	-	-	-	-	-	-	6/75,0%
15.	Ольховская	47	-	3	6	2	5	0	2	1	-	-	19/40,4%
16.	Туроснянская	19	-	2	1	1	0	0	0	0	-	-	4/21,0%
	ИТОГО (чел.):	1151	17	60	81	70	75	47	30	42	25	32	479
	ИТОГО (%):		59	44	49	45	44	28	26	34	62	65	41,6%

По итогам 2020-2021 учебного года качество знаний выше среднерайонного уровня показали школьники МБОУ-Великотопальской СОШ, МБОУ-Медведовской СОШ, МБОУ-Мартьяновской СОШ, МБОУ-Первомайской СОШ, МБОУ-Рожновской ООШ.

В прошедшем учебном году снизилось количество муниципальных общеобразовательных учреждений, обучающиеся которых показывают стопроцентную успеваемость по итогам учебного года.

___________________________________________________________

Показатель

2018-2019

учебный год

2019-2020

учебный год

2020-2021

учебный год

100%

успеваемость

14 ОУ (88 %)

14 ОУ (88%)

15 ОУ (94 %)

Качество знаний в разрезе образовательных учреждений

за 2020-2021 учебный год

№ п/п	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Всего (чел.)/ аттес.	на «5»	«4» и «5»	не успевают	к/з (%)	успев. (%)	ост. на повт. курс
1.	Великотопальская	73/66	0	34	0	51,5	100	0
2.	Киваевская	86/83	0	34	0	41,0	100	0
3.	Коржовоголубовская	237/180	11	39	6 (2-7кл., 3-8кл., 1-9кл.)	27,8	96,6	1
4.	Лопатенская	83/65	1	21	0	33,8	100	0
5.	Медведовская	88/64	3	32	0	54,7	100	0
6.	Мартьяновская	93/83	11	29	0	48,2	100	0
7.	Первомайская	191/163	12	77	0	54,6	100	0
8.	Смотровобудская	119/91	6	27	0	36,3	100	0
9.	Ущерпская	85/70	2	26	0	40,0	100	0
10.	Чемерновская	127/94	8	29	0	39,3	100	0
0Б	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская	38/29	1	11	0	41,3	100	0
12.	Рожновская	51/43	1	17	0	41,9	100	0
13.	Смолевичская	56/46	2	16	0	39,1	100	0
	ФИЛИАЛЫ
14.	Оболешевская	14/8	0	6	0	75,0	100	0
15.	Ольховская	69/47	0	19	0	40,4	100	0
16.	Туроснянская	27/19	0	4	0	21,0	100	0
	ИТОГО:	1437/ 1151	58	421	6	41,6	99,5	1

7.3. Результаты государственной итоговой аттестации.

Открытой объективной процедурой оценивания учебных достижений обучающихся является проведение государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в 11 классах и в форме основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) в 9 классах, либо в форме государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) для лиц с нарушениями здоровья.

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (утвержденного приказом Министерства просвещения РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 №190/1512) допуском к государственной итоговой аттестации для выпускников 11 класса является наличие «зачета» на итоговом сочинении по литературе. По результатам проведения итогового сочинения, которое проводилось 15 апреля и 12 мая 2021 года «зачет» получили 49 выпускников 11 класса.

Государственная итоговая аттестация выпускников по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году проводилась с учетом Особенностей проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования, утвержденных приказом МП РФ и Рособрнадзором от 13 марта 2021 года №105/307. Особенностями проведения ГИА было принято проведение ГИА в форме ГВЭ (государственный выпускной экзамен) по русскому языку и математике для лиц, не планирующих поступление в образовательные организации по программам высшего образования и в форме ЕГЭ для лиц, планирующих поступление на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в ОО высшего образования.

Наиболее востребованными предметами в этом году оказались

· обществознание - 13 человек (26%),

· литература – 3 человека (6%),

· история – 5 человек (10 %),

· химия – 5 человек (10%),

· биология – 9 человек (18%),

· физика – 6 человек (12%),

· информатика и ИКТ – 2 человека (4%)

· английский язык – 2 (4%)

Рейтинг предметов по выбору (в % соотношении)

Из 49 выпускников форму ГВЭ выбрали 12 человек и 37 выпускников – форму ЕГЭ.

Результаты государственного выпускного экзамена по русскому языку

Из 12 участников ГВЭ по русскому языку выполнили на «5» нет, на «4» - 6 человек (50 %), на «3» - 5 человек (42%) , на «2» - 1 человек (8%). Неудовлетворительный результат получила выпускница МБОУ-Коржовоголубовская СОШ.

Результаты государственного выпускного экзамена по математике

Экзамен сдавало 11 человек. Одна участница из МБОУ-Киваевская СОШ, являясь инвалидом, имела право не сдавать второй экзамен т.к. для получения аттестата для этой категории выпускников было достаточно сдать русский язык на положительный результат.

На «5» работу не выполнил ни один из писавших. На «4» выполнило - 6 человек (54.5%), на «3» - 4 человека (36.4 %), на «2» - 1 человек ( 9%). Неудовлетворительный результат получила та же выпускница из МБОУ-Коржовоголубовская СОШ. Таким образом, по результатам ГВЭ на пересдачу в осенний период будет выпускница из МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, получившая неудовлетворительный результат по двум основным предметам.

В ЕГЭ по русскому языку принимали участие 37 выпускников.

Участников, не преодолевших минимальный порог в 24 балла нет. Средний тестовый балл по этому предмету составил 72, увеличившись на один балл по сравнению с 2020 годом (в 2020 году – 71).

МБОУ	Количество
Первомайская СОШ	2 человека
Чемерновская СОШ	2 человек
Коржовоголубовская СОШ	1 человек
Медведовская СОШ	1 человек
Мартьяновская СОШ	1 человек
Итого	7 выпускников

Количество выпускников, набравших по русскому языку более 90 баллов

Математику профильного уровня сдавали -22 выпускника.

Учащихся, не преодолевших минимальный порог в 27 баллов, нет. Минимальный порог набрали двое (9%) – по одному из МБОУ-Смотровобудская СОШ и МБОУ-Ущерпская СОШ. Выше 27 баллов набрали -20 человек (91%). Средний тестовый балл по математике составил 54.4 , что на 11.5 выше прошлогоднего (в 2020 – 42.9). 70 баллов и выше получили 5 человек (МБОУ-Коржовоголубовской СОШ, МБОУ-Медведовской СОШ и МБОУ-Чемерновской СОШ).

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за три года

Предмет	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год
Русский язык	68,9	71,0	72
Математика	55,4	43	54,4
Химия	49	46,5	62,8
Биология	42,6	45,3	38,2
Обществознание	52	51,6	46
История	52,3	59,3	39,8
Физика	50,1	49,2	59,3
Информатика и ИК	52,8	50	79
География	-	50	-
Литература	-	-	52,6
Английский язык	-	-	70,5

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 3 года

Наблюдается рост среднего балла по русскому языку, математике, химии, информатике и ИКТ. Снижен тестовый балл по биологии, обществознанию, истории.

Рейтинг лучших общеобразовательных учреждений по результатам ЕГЭ

в 2021 г.

№ п/п	ОУ	Средний балл по результатам ЕГЭ (русский яз., математика)
1	Чемерновская СОШ	96,0
2.	Первомайская СОШ	90,0
3.	Коржовоголубовская СОШ	98,0
4.	Мартьяновская СОШ	94,0
5.	Медведовская СОШ	90,0

Результативность сдачи ЕГЭ выпускниками,

получившими аттестат с отличием

В 2020-2021 учебном году по результатам итоговых оценок на старшей ступени обучения аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в учении» получили 10 выпускников (20.4% от общего количества): по два выпускника из МБОУ-Первомайская СОШ и МБОУ-Чемерновская СОШ, по одному из МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ, МБОУ-Смотровобудская СОШ и три выпускника из МБОУ-Мартьяновская СОШ. В 2020 году – 5 человек (11,4%), 2019 году - 7 человек (13, 7 % ), в 2018 г. этот показатель составлял - 10.7 %, это 6 выпускников.

Результаты ЕГЭ выпускников, получивших аттестат с отличием.

№ п/п	ФИО выпускника	ОО	Баллы
№ п/п	ФИО выпускника	ОО	Русский язык	Матем-ка проф.	Обществозн.	Физи ка	Информ.	Ин. яз.	Химия	Био ло гия
1.	Быконя Илья Александрович	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	98	84		78	88
2.	Ковалева Валерия Николаевна	МБОУ-Мартьяновская СОШ	80	62	69			71
3.	Мищенко Кирилл Олегович	МБОУ-Мартьяновская СОШ	86	68					93
4.	Пчеленок Елизавета Александровна	МБОУ-Мартьяновская СОШ	94						72	89
5.	Барсуков Евгений Викторович	МБОУ-Медведовская СОШ	90	70	61	55
6.	Молчанова Анастасия Петровна	МБОУ-Первомайская СОШ	90	56	67
7.	Пимахов Константин Юрьевич	МБОУ-Первомайская СОШ	90	50	54	57
8	Шкуратова Жанна Александровна	МБОУ-Смотровобудская СОШ	78						71	51
9.	Дробкова Елизавета Николаевна	МБОУ-Чемерновская СОШ	90	74	86
10.	Малютенко Татьяна Андреевна	МБОУ-Чемерновская СОШ	96	78			70	70

По итогам ГИА в 11 классах аттестат о среднем общем образовании получили все выпускники, кроме одной выпускницы из Коржовоголубовской школы, получившая неудовлетворительный результат по двум основным предметам.

Пункт проведения экзаменов на территории Клинцовского района оборудован видеонаблюдением, переносными металлодетекторами, на всех экзаменах присутствовали общественные наблюдатели, сотрудник полиции и медицинский работник, для измерения температуры.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов

В 2020-2021 учебном году, согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования ( утвержденного приказом Министерства просвещения РФ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 №189/1513) допуском к государственной итоговой аттестации для выпускников 9 класса является наличие «зачета» на итоговом собеседовании по русскому языку. По результатам проведения итогового собеседования по русскому языку в 9 классе из 126 выпускников «зачет» получили 125 , «незачет» -1 человек из МБОУ-Коржовоголубовская СОШ (дважды был включен на пересдачу, на последнюю дату проведения не явился).

Государственная итоговая аттестация выпускников по образовательным программам основного общего образования в 2021 году проводилась с учетом Особенностей проведения ГИА, утвержденных приказом МП РФ и Рособрнадзором от 16 марта 2021 года №104/306. В связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией, связанной с распространением новой коронавирусной инфекцией, в проведении экзаменационной кампании 2021 года были предусмотрены изменения. В частности для обучающихся 9-х классов были предусмотрены контрольные работы по таким учебным предметам как физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранный язык, информатика и информационно – коммуникационные технологии. Участники контрольной работы участвовали в контрольной работе по одному из указанных учебных предметов по выбору. Выбор учебных предметов на контрольные работы среди выпускников школ Клинцовского района распределился следующим образом: обществознание – 62 человека, география – 35 человек, биология – 21 человек, химия – 3, история – 2, английский язык – 1. Контрольные работы были проведены в соответствии с утвержденным расписанием. Результаты контрольных работ следующие:

-обществознание из 61 выполнявших на «5» - 3 чел.,на «4» - 16 , на «3» - 41, на «2» - 1 (МБОУ-Ущерпская СОШ); качество знаний – 31 %

- география из 34 выполнявших работу – на «5» - 6 чел., «4» - 24 чел., на «3» - 4 чел., на «2» - нет; качество знаний – 88%

- биология из 21 выполнявших на «5» - 1 чел., на «4» - 9 чел., на «3» -11 чел., на «2» -нет; качество знаний – 47.6 %

- работу по химии выполняли 3 чел., получили оценку «5» - 3 чел.;

- работу по истории выполняли 2 чел,, получили оценку «5» - 2 чел.;

- работу по английскому языку выполнял один ученик, получил «4».

Государственная итоговая аттестация для девятиклассников в 2021 году проводилась в форме основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике (обязательные учебные предметы).

Все выпускники выбрали основной государственный экзамен.

Результаты ОГЭ по русскому языку

Всего выполняло работу 125 выпускников.

Оценки за экзамен распределились следующим образом:

на «5» -39 чел. (31 %),

на «4» - 42 чел. (33.6%),

на «3» - 41 чел.(32,8%),

на «2» - 3 чел. (2.4%).

Неудовлетворительный результат получили по одному выпускнику из МБОУ-Гулевская ООШ, МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ-Первомайская СОШ ( филиал Ольховская ООШ). При повторной сдаче все участники выполнили работу удовлетворительно, получив оценку «3».

Процент удовлетворительных результатов составил - 35.2%.

Средняя отметка по району составила - 3.96

Результаты ОГЭ по математике

Всего выполняло работу 123 человека.

Двое учащихся (дети- инвалиды) были освобождены от сдачи математики на основании Особенностей проведения ГИА в 2021 году. С работой справились все на положительную оценку.

«5» получили двое учащихся (1.6%),

«4» - 64 человека (52 %),

«3» - 57 человек (46.3%).

Средняя отметка по математике по району составила – 3.5

Аттестаты с отличием

	Образовательное учреждение	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2019 год	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2020 год	Кол-во выпускников, получивших аттестат с отличием 2021 год
1	Великотопальская СОШ	1	1
2	Мартьяновская СОШ	1
3	Смотровобудская СОШ	1
4	Смолевичская ООШ		1
5	Первомайская СОШ	1	2	1
6	Коржовоголубовская СОШ	1	1	2
7	Ущерпская СОШ	1
8	Чемерновская СОШ	1	1	1
9	Рожновская ООШ
10	Медведовская СОШ	1
	ИТОГО:	8	6	4

7.4.Итоги введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

В 2020-2021 году в Клинцовском районе была продолжена работа по реализации Плана первоочередных мероприятий по введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС).

В прошедшем учебном году началось внедрение ФГОС СОО (Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования).

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника школы»):

любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;

креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;

владеющий основами научных методов познания окружающего мира;

мотивированный на творчество и инновационную деятельность;

готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;

осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;

уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;

осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;

мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

С целью успешной реализации ФГОС педагоги осваивают технологии организации учебной деятельности, оценки предметных, личностных и метапредметных достижений учащихся, организации непосредственной образовательной деятельности.

В течение отчетного периода осуществлялась организация методической помощи по вопросам реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО, ФГОС СОО проводились семинары-практикумы, мастер-классы с участием опытных педагогов, имеющих положительный опыт работы по программам развивающего обучения и организации внеурочной деятельности.

В 2019-2020 учебном году была организована курсовая переподготовка учителей в рамках ФГОС по темам:

1. «Система контроля и оценки образовательных результатов в соответствии с ФГОС СОО и ФГОС обучающихся с ОВЗ»

2. «Содержание и практические механизмы реализации ФГОС основного общего образования на уроках ИЗО»

3. «Содержание и практические механизмы реализации ФГОС основного общего образования в работе преподавателя ОБЖ»

4. «Совершенствование профессиональной компетентности учителя общественных дисциплин в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»

5. «Содержание и практические механизмы реализации ФГОС ООО в преподавании курсов «ОРКСЭ» и «ОДНКНР»

6. «Актуальные вопросы реализации ФГОС ДО»

7. «Содержание и практические механизмы реализации ФГОС ООО в процессе преподавания предмета «Технология»

8. «Управление качеством обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС общего образования»

9. «Профессиональная деятельность социального педагога по реализации ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями».

10. «Совершенствование профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и СОО»

11. «Содержание и практические механизмы реализации ФГОС основного общего образования на уроках музыки и ИЗО».

7.5. Образование для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Администрацией Клинцовского района разработан и утвержден План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и беспрепятственного пользования услугами в Клинцовском районе на 2017-2030 годы (постановление администрации Клинцовского района от 20.12. 2017 года № 839)

В 2020- 2021 учебном году в школах района обучалось 20 с ОВЗ, 15 из которых имеют статус инвалида. Основная группа этих детей имеет заболевания общего характера, что позволяет им обучаться в общеобразовательных учреждениях без создания специальных условий.

Вместе с тем, во всех общеобразовательных учреждениях Клинцовского района в случае необходимости создаются условия, обеспечивающие соблюдение прав всех детей-инвалидов и детей с ОВЗ на образование:

- на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК) и заявления родителей (законных представителей) 5 человек в 2020-2021 учебном году обучались по адаптированным образовательным программам;

- на основании заключений, выданных медицинскими учреждениями, и рекомендаций индивидуальных программ реабилитации (абилитации) (далее - ИПРА) 5 детей-инвалидов обучались на дому по индивидуальному учебному плану, педагогами ближайшего к месту жительства ребенка общеобразовательного учреждения.

Дошкольные образовательные учреждения посещает 6 детей-инвалидов, большинство из которых имеют заболевания общего характера, для посещения образовательного учреждения им не требуется создания специальных условий.

В муниципальной системе образования создается доступная безбарьерная среда в целях организации совместного обучения и получения качественного образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

1) в рамках Плана мероприятий («дорожной карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и представляемых на них услуг в сфере образования администрации Клинцовского района», утвержденного запланированы мероприятия:

- организация и проведение курсов повышения квалификации работников, обеспечивающих предоставление образовательных услуг детям-инвалидам;

- организация обучения и инструктирования специалистов, работающих с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг;

- включение в административные регламенты предоставления государственных услуг требований к обеспечению условий доступности для инвалидов к объектам и услугам в сфере образования;

- установка пандусов в общеобразовательных учреждениях.

В целях организации совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушения развития, в 2020-2021 учебном году необходимо решение следующих проблем, возникающих при реализации инклюзивного образования:

- нехватка педагогов со специальным (коррекционным) педагогическим образованием;

- отсутствие новых норм финансирования образовательных учреждений с интегрированной формой обучения.

7.6. Внеучебные достижения обучающихся (участие в олимпиадах)

Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным
предметам – интеллектуальное соревнование, в рамках которого создаются
условия для максимальной реализации, развития и проявления талантов и
индивидуальных качеств одаренных детей. Основными целями и задачами
олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих
способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание
необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных
знаний, привлечение педагогов соответствующих предметов к работе с
одаренными детьми, оказание помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении. Олимпиады занимают важное место в развитии
обучающихся, позволяют познать себя, дают возможность в большей степени
утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом они служат
развитию творческой инициативы ребёнка. Участие в предметной олимпиаде – это итог работы педагогического коллектива с одаренными учащимися не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. Учащиеся показывают знания, полученные вне рамок школьной программы.

В 2020 -2021 учебном году школьный и муниципальный этапы ВОШ был организован в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 - ФЗ, Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 года № 1252 (в ред. Минобрнауки России от 17.03.2015 года № 249, 17.12.2015г. № 1488, от 17 ноября 2016г. №1435), приказами департамента образования и науки Брянской области от 01.09.2020г. № 877 «Об организации и проведении школьного этапа ВОШ 2020-2021 учебного года», от 27.10.2020г. № 1106 «Об организации и проведении муниципального этапа ВОШ 2020-2021 учебного года».

Школьный этап олимпиады проводился в образовательных организациях по 15 предметам, включённым в перечень предметов всероссийской олимпиады школьников в соответствии с графиком с 29 сентября по 16 октября. Задания для школьного этапа по каждому учебному предмету были разработаны муниципальными предметно – методическими комиссиями с учетом методических рекомендаций Минобрнауки России по разработке требований к организации и проведению школьного и муниципального этапов олимпиады в 2020 – 2021 учебном году. Данные рекомендации содержат образцы олимпиадных заданий, перечень справочных материалов, средств связи и электронно – вычислительной техники, разрешенных к использованию во время проведения олимпиады, критерии и методики оценивания выполненных олимпиадных заданий, показа олимпиадных работ, а также рассмотрения апелляций участников олимпиады.

Школьный этап проводился на базе общеобразовательных организаций. В этом году в связи с сложившейся эпидемиологической ситуацией и Муниципальный этап проводился на базе общеобразовательных организаций. Для проверки олимпиадных работ были созданы районные предметные комиссии по каждому общеобразовательному предмету.

Таблица 1. Количество участников школьного этапа ВОШ

в разрезе предметов

№ п.п	Предмет	Количество участников								Итого 4-11 классы	Кол-во победителей	Кол-во призеров	Кол-во участников
		Классы
		4	5	6	7	8	9	10	11
1	Английский язык		3	13	11	6	12	7	8	60	6	3	51
2	Биология					20	23	14	13	70	10	11	49
3	География				20	22	22	13	11	88	9	16	63
4	Информатика и ИКТ		5	2	4	4	10	8	8	41	3	0	38
5	История				22	17	14	12	17	82	13	12	57
6	Литература		2	2	13	9	13	6	10	55	2	1	52
7	Математика	3	22	22	17	14	17	11	11	117	20	14	83
8	Обществознание				19	20	25	18	20	102	12	16	74
9	ОБЖ		4	2	15	10	18	8	12	69	15	11	43
10	Право				1		8	11	13	33	8	9	16
11	Русский язык	5	5	-	19	15	57	10	13	94	6	14	74
12	Технология				9	5	8	1	6	29	5	5	19
13	Физика				13	9	17	10	11	60	7	9	44
14	Физическая культура				26	15	25	8	20	94	17	25	52
15	Химия					16	25	10	16	67	11	9	47
	ИТОГО:	8	41	28	189	182	264	147	189	1061	144	155	762

Анализируя данные таблицы, следует сделать следующий вывод:

- высокий процент участников школьного этапа ВОШ отмечен по предметам: математика – 117 чел., обществознание – 102, биология– 70 чел., русский язык – 94чел., география – 88 чел., литература – 55 чел., английскому языку– 60 чел., физическая культура – 94, истории – 82 чел.;

- низкий процент участников школьного этапа ВОШ отмечен по предметам: информатике и ИКТ –41 чел., право – 33 чел, технология – 29;

- победителей – 144 чел., призеров – 155 чел., участников – 762 чел.;

- количество школьного этапа ВсОШ в 4-10 классах колеблется от 221 до 275. Ниже других классов количество участников в10 классах -147 участников среди 7 – 11 классов.

Таблица 2. Количество победителей и призеров школьного этапа ВОШ:

		2020-2021 уч. год
Общее количество участников	Количество победителей и призеров		Общее количество победителей	Общее количество призеров
1061	299 (28,2%)		144 (13,57%)	155 (14,6%)

Анализ таблиц показывает, что всего в школьном этапе приняло участие 1061 человек. Из них победителей и призеров – 299 (28,2%). Наибольшее количество победителей и призеров по физической культуре – 42 (44,6%), математике – 34 (29,0%), обществознанию – 28 (27,4%).

По итогам проведения школьного этапа была создана районная база участников, позволяющая оформить рейтинговую таблицу результатов участников муниципального этапа по общеобразовательному предмету, представляющая собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов.

с 13 ноября по 05 декабря был проведен муниципальный этап олимпиады среди учащихся 7-11 классов на базе общеобразовательных учреждений Клинцовского района. Участниками муниципального этапа олимпиады стали:

- участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное отделом образования;

- победители и призеры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных учреждениях.

Руководители общеобразовательных учреждений на базе которых проходили олимпиады, создали все необходимые организационно-технические условия для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников.

Количественный состав участников

муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проводился по 15 предметам, включённым в перечень предметов всероссийской олимпиады: обществознанию, русскому языку, английскому языку, математике, физике, биологии, праву, истории, литературе, физической культуре, географии, химии, ОБЖ, технологии, информатике и ИКТ. Его участниками стали 207 обучающихся 7-11 классов, что на 9 человек меньше чем в 2019-2020 учебном году (198).

Степень участия обучающихся по классам в предметах муниципального этапа олимпиады

в 2020-2021 учебном году

Классы	Количество обучающихся в данной параллели по ОО (чел.)	Количество обучающихся, принимавших участие в муниципальном этапе олимпиады (чел.)
7 - е	166	36
8 - е	113	34
9 - е	125	56
10 - е	40	30
11 - е	49	47
Итого	493	205

Малочисленный состав участников учащихся в муниципальном этапе олимпиады из Лопатенской (2), Смолевичской (3) Туроснянской ООШ (1), Ольховка (4). Все школы района приняли участие в муниципальном этапе.

По количеству участников муниципального этапа лидирует МБОУ – Смотровобудская СОШ - 44 чел., МБОУ – Коржовоголубовская СОШ – 36чел., Первомайская СОШ – 24 чел, МБОУ – Мартьяновская СОШ (18) МБОУ – Киваевская СОШ – 16чел., МБОУ – Медведовская СОШ – 17чел. Из основных школ МБОУ – Гулевская ООШ – 10чел., МБОУ – Рожновская ООШ – 8чел.

Результативность участия

Мы наблюдаем, что показатель эффективности участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников с каждым годом уменьшается.

№	СРЕДНИЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ	Английский язык	Биология	География	Информатика	История	Литература	Математика	Немецкий язык	ОБЖ	Обществознание	Право	Русский язык	Технология	Физика	Физическая культура	Химия	Итого
1.	Великотопальская		2					2									1	5
2.	Киваевская	4	2					1			1		2		2	1	1	16
3.	Коржовоголубовская	2	4	4	2	1		2		3	1	2	1		2	8	4	36
4.	Лопатенская															2		2
5.	Медведовская	2	3	2						3			1	4			2	17
6.	Мартьяновская	1		4		2	1	1			4	2	1				3	19
7.	Первомайская	2	4	1		3				3	5	2			1	1	2	24
8.	Смотровобудская	2	8	4		2	2			2	3		2	4	3	5	6	43
9.	Ущерпская									1			3			5		9
10.	Чемерновская			2				2		1				1		2		8
	ОСНОВНЫЕ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
11.	Гулевская		4	3							1						2	10
12.	Рожновская		2	2		1				1	1						1	8
13.	Смолевичская		1														2	3
	ФИЛИАЛЫ
16.	Ольховская (1 Мая)					1		1							1		1	4
17.	Туроснянская (См. Буда)									1								1
	ИТОГО:	13	30	22	2	12	3	9		15	16	6	10	9	9	24	25	205

Число победителей и призёров по предметам

№ п/п	Наименование предмета	2016-2017 уч. год		2017-2018 уч. год		2018-2019 уч. год		2019-2020 уч. год		2020-2021 уч. год
№ п/п	Наименование предмета	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров	Кол-во участников	Кол-во побед./ призеров
1.	Русский язык	17	0/0	15	0/0	16	0/0	6	0/0	10	3/2
2.	Литература	13	0/0	12	0/0	11	0/1	4	0/1	3	1/0
3.	Английский язык	15	1/0	14	1/0	13	1/0	12	2/2	13	2/1
4.	Немецкий язык	2	0/0	-	-	-	-	-	-	-	-
5.	Математика	24	1/1	19	0/0	15	0/0	15	0/1	9	1/0
6.	Физика	6	0/0	4	0/0	5	0/0	14	0/1	9	2/2
7.	Информатика и ИКТ	-	-	-	-	2	0/0	1	0/0	2	1/0
8.	Биология	30	2/0	21	2/1	23	4/5	24	3/5	30	4/6
9.	География	23	1/0	28	0/0	10	0/0	18	0/0	22	3/2
10.	Химия	14	2/0	24	1/0	19	2/1	9	1/1	25	5/3
11.	История	12	3/0	16	1/0	13	1/0	13	3/1	12	4/4
12.	Обществознание	21	4/1	17	2/0	29	4/6	21	4/3	16	4/3
13.	Право	6	3/0	9	3/0	6	0/0	10	1/0	6	2/1
14.	Физич. культура	19	4/2	23	5/3	14	3/5	23	4/6	24	1/7
15.	ОБЖ	9	3/0	14	3/4	19	2/3	17	3/6	15	3/4
16.	Технология	5	4/0	7	4/1	7	5/1	11	7/1	9	5/2
	ИТОГО	216	32	223	33	202	45	198	28/28	205	41/38

Участие общеобразовательных учреждений в предметных олимпиадах

ОУ	Предметы, в которых приняли участие
ОУ	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год
Великотопальская СОШ	Биология, математика	Биология, математика, технология	Биология, химия
Киваевская СОШ	Английский язык, биология, история, обществознание	Биология, обществознание, физическая культура	Английский язык, математика, биология, обществознание, русский язык, физика, физическая культура, химия
Коржовоголубовская СОШ	Русский язык, литература, английский язык, математика, биология, география, ОБЖ, химия, история, право, обществознание, физика, информатика	Русский язык, литература, английский язык, математика, биология, география, ОБЖ, химия, история, право, обществознание, физика, информатика, физическая культура	Русский язык, английский язык, математика, биология, география, ОБЖ, химия, история, право, обществознание, физика, информатика, физическая культура
Лопатенская СОШ	Физическая культура, литература, биология	Физическая культура	Физическая культура
Мартьяновская СОШ	Русский язык, литература, математика, биология, химия, история, право, обществознание	Русский язык, литература, математика, биология, география, английский язык, обществознание, право, физика, химия	Русский язык, литература, математика, география, история, английский язык, обществознание, право, химия
Медвёдовская СОШ	Химия, физическая культура, биология, ОБЖ, технология, география, литература	Английский язык, физическая культура, биология, ОБЖ, технология, география, история, физика	Английский язык, русский язык, биология, ОБЖ, технология, география, химия
Первомайская СОШ Филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайская СОШ	Русский язык, математика, биология, география, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия Биология, химия, обществознание	Математика, биология, география, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия, физика Биология, история, русский язык, физика	Биология, география, ОБЖ, история, обществознание, физическая культура, право, английский язык, химия, физика История, математика, физика, химия
Смотровобудская СОШ Филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудская СОШ	Русский язык, математика, биология, география, ОБЖ, химия,литература, технология, физическая культура,история, обществознание, физика	Математика, биология, география, технология, физическая культура, история, обществознание, физика Математика	Русский язык, английский язык, литература, биология, география, ОБЖ, химия, история, обществознание, физика, физическая культура, технология ОБЖ
Ущерпская СОШ	Физическая культура, ОБЖ	Физическая культура, право, физика	Физическая культура, ОБЖ, русский язык
Чемерновская СОШ	Литература, английский язык, математика, ОБЖ, технология, обществознание, физика, физическая культура, биология, химия, информатика	Английский язык, математика, ОБЖ, технология, обществознание, физика, физическая культура, биология, химия, география	Математика, ОБЖ, технология, физическая культура, география
Гулёвская ООШ	Русский язык, литература, английский язык, обществознание	Английский язык, биологи, обществознание, физическая культура	Биология, география, обществознание, химия
Рожновская ООШ	Физика, биология, география, ОБЖ, история, химия, английский язык	Физика, биология, география, ОБЖ, математика	Химия, биология, география, ОБЖ, обществознание
Смолевичская ООШ	Русский язык, математика, химия	Биология, математика	Биология, химия

Количество победителей и призёров по школам

Образовательное учреждение	2017-2018 уч. год	2018-2019 уч. год	2019-2020 уч. год	2020-2021 уч. год
Образовательное учреждение	Количество победителей/ призеров	Количество победителей/ призеров	Количество победителей/ призеров	Количество победителей/ призеров
Великотопальская СОШ	1/0	0/0	0/1	½
Киваевская СОШ	1/0	3/1	1/1	5/3
Коржовоголубовская СОШ	3/3	5/8	6/5	7/5
Лопатенская СОШ	1/2	2/2	2/1	0/0
Мартьяновская СОШ	1/0	1/0	2/2	2/4
Медвёдовская СОШ	5/1	3/3	5/2	6/2
Первомайская СОШ Филиал Ольховская ООШ МБОУ-Первомайская СОШ	4/2	3/2 0/1	4/6 1/1	8/5 2/0
Смотровобудская СОШ Филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудская СОШ	0/1 0/0	1/3 0/0	2/3 0/0	6/16 0/0
Ущерпская СОШ	2/1	0/0	0/0	1/0
Чемерновская СОШ	2/2	4/1	5/4	1/1
Гулёвская ООШ	1/0	0/1	0/1	2/0
Рожновская ООШ	0/0	0/1	0/1	0/0
Смолевичская ООШ	0/0	0/0	0/0	0/0
ВСЕГО	21/12	22/23	28/28	41/38

Эффективность участия образовательных учреждений

Эффективность

участия

(%)

2018-2019

уч. год

2019-2020

уч. год

2020-2021

уч. год

Клинцовский район

100%

50%

Список

победителей и призёров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году и учителей, подготовивших их.

№ п/п	Предмет	Класс	Ф.И.О. ученика	Школа	Тип диплома	Ф.И.О. учителя
1.	Английский язык	7	Козлова Елизавета Алексеевна	МБОУ- Киваевская СОШ	Призёр	Козлова Елена Михайловна
2.		8	Влащенко Елизавета Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Влащенко Людмила Борисовна
3.		10	Колесникова Елизавета Михайловна	МБОУ- Первомайская СОШ	Победитель	Атрошенко Светлана Сергеевна
4.		11	Ковалева Валерия Николаевна	МБОУ – Мартьяновская СОШ	Призёр	Шевченко Евгения Михайловна
5.	Биология	8	Хромая Екатерина Сергеевна	МБОУ – Гулевская ООШ	Победитель	Антоненко Наталья Евгеньевна
6.		8	Шелеп Евгений Дмитриевич	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Новикова Галина Владимировна
7.		8	Козлов Даниил Васильевич	МБОУ- Великотопальская СОШ	Призёр	Батынкова Галина Александровна
8.		9	Изотова Анастасия Дмитриевна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Руденок Юлия Юрьевна
9.		9	Поправко Елена Андреевна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Призёр	Руденок Юлия Юрьевна
10.		9	Токарев Матвей Сергеевич	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Новикова Галина Владимировна
11.		10	Передня Евгения Павловна	МБОУ- Первомайская СОШ	Победитель	Чуйко Елена Борисовна
12.		10	Овсиенко Мария Александровна	МБОУ- Первомайская СОШ	Призёр	Чуйко Елена Борисовна
13.		11	Кармес Альбина Александровна	МБОУ – Киваевская СОШ	Победитель	Чекед Елена Николаевна
14.		11	Шкуратова Жанна Александровна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Сычева Кристина Алексеевна
15.	Литература	7	Неменок Ксения Владимировна	МБОУ-Смотровобудская СОШ	Победитель	Горошко Людмила Николаевна
16.	Химия	8	Баблаков Кирилл Сергеевич	Филиал Ольховская ООШ МБОУ – Первомайской СОШ	Победитель	Дударева Нина Тимофеевна
17.		8	Коробов Евгений Владимирович	МБОУ-Киваевская СОШ	Призёр	Горбатовская Валентина Александровна
18.		8	Козлов Даниил Васильевич	МБОУ- Великотопальская СОШ	Призёр	Батынкова Галина Александровна
19.		9	Быконя Анастасия Артуровна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Коженок Ирина Петровна
20.		9	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Призёр	Коженок Ирина Петровна
21.		10	Овсиенко Мария Александровна	МБОУ- Первомайская СОШ	Победитель	Чуйко Елена Борисовна
22.		11	Мищенко Кирилл Олегович	МБОУ-Мартьяновская СОШ	Победитель	Дроздова Александра Николаевна
23.		11	Быконя Илья Александрович	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Победитель	Коженок Ирина Петровна
24.	История	7	Лобковская Олеся Александровна	МБОУ-Киваевская СОШ	Победитель	Тюлин Александр Петрович
25.		7	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ-Смотровобудская СОШ	Призёр	Новикова Галина Владимировна
26.		8	Коваленко Евгений Николаевич	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховская Елена Николаевна
27.		8	Шелеп Евгений Дмитриевич	МБОУ-Смотровобудская СОШ	Призёр	Новикова Галина Владимировна
28.		9	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховская Елена Николаевна
29.		9	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-Коржовоголубовская СОШ	Призёр	Капацкий Аркадий Анатольевич
30.		11	Кармес Альбина Александровна	МБОУ-Киваевская СОШ	Победитель	Тюлин Александр Петрович
31.		11	Молчанова Анастасия Петровна	МБОУ-Первомайская СОШ	Призёр	Шаховская Елена Николаевна
32.	Общество знание	7	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ-Смотровобудская СОШ	Победитель	Новикова Галина Владимировна
33.		7	Побирахо Дарья Юрьевна	МБОУ-Смотровобудская СОШ	Призёр	Новикова Галина Владимировна
34.		9	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	Призёр	Шаховская Елена Николаевна
35.		9	Сусло Таисия Александровна	МБОУ – Гулевская ООШ	Победитель	Трущенко Алла Николаевна
36.		10	Хлыст Антон Витальевич	МБОУ-КоржовоголубовскаяСОШ	Победитель	Чудин Алексей Николаевич
37.		11	Ковалева Валерия Николаевна	МБОУ – Мартьяновская СОШ	Призёр	Васильченко Александр Петрович
38.		11	Кармес Альбина Александровна	МБОУ-Киваевская СОШ	Победитель	Тюлин Александр Петрович
39.	ОБЖ	7	Львов Иван Алексеевич	МБОУ-КоржовоголубовскаяСОШ	Победитель	Капацкий Аркадий Анатольевич
40.		7	Старовойтов Павел Алексеевич	МБОУ-Первомайская СОШ	Призёр	Погосова Ирина Владимировна
41.		9	Халезова Татьяна Николаевна	МБОУ-КоржовоголубовскаяСОШ	Победитель	Капацкий Аркадий Анатольевич
42.		9	Сутуло Алексей Владимирович	МБОУ-Первомайская СОШ	Призёр	Погосова Ирина Владимировна
43.		9	Свиридова Карина Евгеньевна	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Призёр	Погорелец Виктор Алексеевич
44.		11	Барсуков Евгений Викторович	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Погорелец Виктор Алексеевич
45.		11	Колесников Степан Васильевич	МБОУ-КоржовоголубовскаяСОШ	Призер	Капацкий Аркадий Анатольевич
46.	Физическая культура	7	Чуланова Надежда Викторовна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Галаганов Дмитрий Владимирович
47.		9	Юрченко Мария Сергеевна	МБОУ-КоржовоголубовскаяСОШ	Призёр	Зубарев Роман Викторович
48.		9	Юрченко Юлия Сергеевна	МБОУ-КоржовоголубовскаяСОШ	Призёр	Зубарев Роман Викторович
49.		8	Шелеп Евгений Дмитриевич	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Галаганов Дмитрий Владимирович
50.		9	Золотарёв Даниил Вячеславович	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Галаганов Дмитрий Владимирович
51.		10	Рытик Сергей Александрович	МБОУ-Чемерновская СОШ	Победитель	Пешкун Валерий Юрьевич
52.		11	Шкуратова Жанна Александровна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Галаганов Дмитрий Владимирович
53.		11	Подрубный Даниил Андреевич	МБОУ – Киваевская СОШ	Призёр	Кухарев Сергей Васильевич
54.	Технология	8	Кужелев Егор Александрович	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Погорелец Виктор Алексеевич
55.		8	Горбачева Екатерина Евгеньевна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Победитель	Чумакова Надежда Петровна
56		8	Ковалева Дарья Сергеевна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Чумакова Надежда Петровна
57.		9	Смелов Александр Александрович	МБОУ-Медвёдовская СОШ	Победитель	Погорелец Виктор Алексеевич
58.		9	Майстрова Арина Константиновна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Победитель	Чумакова Надежда Петровна
59.		10	Гарбуз Алексей Михайлович	МБОУ-Чемерновская СОШ	Призёр	Горошко Александр Иванович
60.		11	Барсуков Евгений Викторович	МБОУ- Медвёдовская СОШ	Победитель	Погорелец Виктор Алексеевич
61.	Физика	7	Иващенко Андрей Иванович	МБОУ- Киваевская СОШ	Победитель	Генина Елена Александровна
62.		7	Неменок Ксения Владимировна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Акилова Татьяна Петровна
63.		8	Баблаков Кирилл Сергеевич	Филиал Ольховская ООШ МБОУ – Первомайской СОШ	Победитель	Дударева Нина Тимофеевна
64.		8	Шелеп Евгений Дмитриевич	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Акилова Татьяна Петровна
65.	Математика	7	Рыжков Кирилл Александрович	МБОУ- Великотопальская СОШ	Победитель	Юрочко Сергей Иванович
66.	Право	9	Шаховский Никита Александрович	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховская Елена Николаевна
67.		11	Коваленко Анастасия Юрьевна	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Шаховская Елена Николаевна
68.		11	Ковалева Валерия Николаевна	МБОУ – Мартьяновская СОШ	Призёр	Васильченко Александр Петрович
69.	Русский язык	7	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Победитель	Горошко Людмила Николаевна
70.		7	Куриленко Галина Юрьевна	МБОУ – Мартьяновская СОШ	Призёр	Курилова Валентина Ивановна
71.		9	Ковалёва Кристина Константиновна	МБОУ – Медведовская СОШ	Победитель	Лукашова Анжелика Викторовна
72.		10	Дубоделов Андрей Николаевич	МБОУ – Ущерпская СОШ	Победитель	Афанасенко Вера Егоровна
73.		11	Шкуратова Жанна Александровна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Быченок Ирина Викторовна
74.	Информатика	11	Быконя Илья Александрович	МБОУ-КоржовоголубовскаяСОШ	Победитель	Шкробов Евгений Иванович
75.	География	7	Старовойтов Павел Алексеевич	МБОУ-Первомайская СОШ	Победитель	Овсиенко Наталья Викторовна
76.		7	Гунько Карина Алексеевна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Левченко Владимир Владимирович
77.		7	Чуланова Надежда Викторовна	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Призёр	Левченко Владимир Владимирович
78.		9	Золотарев Даниил Вячеславович	МБОУ- Смотровобудская СОШ	Победитель	Левченко Владимир Владимирович
79.		11	Мищенко Кирилл Олегович	МБОУ – Мартьяновская СОШ	Победитель	Васильченко Александр Петрович

Участники регионального этапа

Количество участников регионального этапа

2018-2019 уч. год

2019-2020 уч. год

2020-2021 уч. год

3 человека

· Технология – 3 (МБОУ-Медвёдовская СОШ)

3 человека

Технология – 3 (МБОУ-Медвёдовская СОШ)

4 человека

Технология – 3

(2 учащихся МБОУ-Медвёдовская СОШ, 1 учащийся МБОУ-Чемерновская СОШ)

Русский язык – 1

(МБОУ-Ущерпская СОШ)

Эффективность участия в региональном этапе

Эффективность

участия

(%)

2018 - 2019

уч. год

2019-20120

уч. год

2020-2021

уч. год

Клинцовский район

100%

50%

2016 -2017 г. - Среднеобластной - 24%, районный – 14%

2017 – 2018 г. - Среднеобластной - 27%, районный – 50%

2018- 2019 г - Среднеобластной - 26%, районный – 100%

2019- 2020 г - Среднеобластной - 26%, районный – 50%

2020- 2021 г - Среднеобластной - 25%, районный – 50%

Эффективность участия Клинцовского района - 50%, что свидетельствует о высокой эффективности работы с одарёнными детьми.

Участники регионального этапа в 2020-2021 учебном году

Технология

ПОБЕДИТЕЛЬ

Барсуков Евгений, 11 класс,

МБОУ-Медвёдовская СОШ

(учитель: Погорелец В.А.)

Технология

ПРИЗЁР

Суханов Владимир, 11 класс,

МБОУ-Медвёдовская СОШ

(учитель: Погорелец В.А.)

Технология

УЧАСТНИК

Гарбуз Алексей, 10 класс,

МБОУ- Чемерновская СОШ

(учитель: Горошко А.И.)

Русский язык

УЧАСТНИК

Дубоделов Андрей, 10 класс,

МБОУ- Ущерпская СОШ

(учитель: Афанасенко В.Е.)

Согласно приказу департамента образования и науки Брянской области от 28.02.2020г. № 315 «Об итогах регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020 - 2021 учебном году» среднеобластной показатель эффективности участия составляет 25%.

Отмечена хорошая работа с одаренными детьми отдела образования администрации Клинцовского района

8. Информатизация образования, внедрение государственных (муниципальных) услуг в электронном виде.

Одним из направлений деятельности отдела образования администрации Клинцовского района является информатизация системы образования.

Информатизация системы образования, являясь неотъемлемой составляющей информатизации общества, выступает в качестве определяющего вектора развития современного образования. Информатизация образования предполагает развитие информационного образовательного пространства, как отдельного образовательного учреждения, так и района в целом.

В настоящее время в образовательных учреждениях района количество компьютеров и ноутбуков - 329. Показатель средней обеспеченности учащихся компьютерной техникой составляет 4 обучающихся 1-11 классов на один компьютер.

в 2020-2021 учебном году

Количество компьютерной техники в общеобразовательных учреждениях, в том числе:	378
- количество компьютеров, используемых в учебном процессе	167
- количество компьютеров и ноутбуков, используемых в административных целях	49
- количество ноутбуков	162
Количество интерактивных досок и приставок	25
Количество портативных программно-технических комплексов	26
Количество мобильных классов	2
Количество мультимедийных проекторов с экранами	48

Материально-техническая база муниципальной системы образования

В 2020-2021 учебном году 100% уроков проведено с применением ИКТ и 75% уроков с использованием ресурсов сети Интернет. Администрация и педагоги образовательных учреждений постоянно применяют ИКТ при проведении семинаров, методических событий, воспитательных мероприятий. Созданы необходимые условия для активного использования информационных технологий на уроках, во внеурочной деятельности и в управлении школой.

Количество имеющегося в общеобразовательных учреждениях компьютерного оборудования позволяет организовать эффективную работу по ведению электронных журналов и дневников успеваемости обучающихся. В образовательных учреждениях Клинцовского района уже 5 лет активно используется автоматизированная информационная система «Виртуальаная школа» (далее - АИС «ВШ»). В настоящее время АИС «ВШ» объединяет все образовательные учреждения Клинцовского района, таким образом, создана модель открытого информационного общества, где участники (родитель, ученик, учитель, администрация образовательных учреждений, управление образования) являются равноправными соучастниками учебно-воспитательного процесса.

Использование АИС «ВШ» позволило повысить эффективность и оперативность деятельности администрации и педагогов образовательных учреждений.

Отделом образования ведется работа по формированию и внедрению муниципальной системы оценки качества образования.

В настоящее время отделом образования проводятся организационные мероприятия по интеграции информационной системы ведения электронных дневников и журналов успеваемости АИС «ВШ» с сервисами авторизации Единой системы идентификации и аутентификации (ЕСИА).

В рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Информационное общество» происходит повсеместное внедрение современных информационных технологий и единых стандартов предоставления населению доступа к государственным и муниципальным услугам, развитие электронных сервисов для оказания информационных услуг во всех областях жизни. Поэтому перевод государственных (муниципальных) услуг в электронный вид - перспективное направление, призванное облегчить жизнь населению. Система оказания государственных (муниципальных) услуг позволяет перевести в электронную форму процесс оказания услуг на всех уровнях - федеральном, региональном и муниципальном. Под электронными услугами понимается такая организация взаимодействия между органами власти и населением, при которой подача заявления и необходимых документов для получения услуги осуществляется в электронном виде через информационную телекоммуникационную сеть Интернет. Это обеспечивается совместной работой учреждений с «Единым порталом государственных и муниципальных услуг» (ЕПГУ).

В настоящее время на территории Клинцовского района предоставляются следующие услуги в электронном виде:

- Предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных учреждениях;

- Зачисление в образовательное учреждение;

- Прием заявлений о зачислении в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет;

- Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося в муниципальном образовательном учреждении, ведение дневника и журнала успеваемости.

- Внесение данных о документах об образовании.

- Дистанционные технологии проведения мероприятий;

- Дистанционное повышение квалификации педагогов района;

- Ограничение учащихся от информации сети Интернет, противоречащей целям воспитания и образования;

Так же обеспечивается сбор данных о документах об образовании и внесение информации в Модуль Федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО).

Разработанные механизмы систематизации, обработки, учета и сбора на федеральном уровне данных об образовании используются в деятельности федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования, в части обеспечения систематизации и учета на федеральном уровне сведений о выданных в Российской Федерации документах об общем образовании.

Модуль ФИС ФРДО предназначен для учета в электронной форме полных и достоверных сведений о выданных в РФ документах об образовании, ликвидации оборота поддельных документов об образовании, а также для обеспечения ведомства и работодателей достоверной информацией об образовании.

Автоматизирован процесс печати экзаменационных материалов, сканирование бланков в аудиториях и передача бланков в электронном виде в Региональный Центр Оценки Качества (РЦОИ). Для выполнения сканирования бланков в аудитории были приобретены сканеры на сумму 95400 рублей.

В рамках реализации федерального проекта «Информационная инфраструктура» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» реализуется мероприятие по подключению социально значимых объектов (СЗО) к сети Интернет. В этом учебном году в 7-и общеобразовательных учреждениях (МБОУ-Лопатенская СОШ, МБОУ-Мартьяновская СОШ, МБОУ-Медведовская СОШ, филиал Юболешевской НОШ МБОУ-Смотровобудской СОШ, МБОУ-Первомайская СОШ, МБОУ-Смолевичская ООШ, МБОУ-Ущерпская СОШ) был проведен высокоскоростной Интернет. На данный момент во всех школах Клинцовского района имеется подключение к высокоскоростному Интернету.

В рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в 2020-2021 учебном году было приобретено компьютерное оборудование и МФУ для МБОУ-Лопатенской СОШ на сумму 1 522 288 рублей, а также компьютерное оборудование и МФУ для МБОУ-Ущерпской СОШ на сумму 1 522 288 рублей.

Для реализации целей по дальнейшей информатизации муниципальной системы образования необходимо в 2021-2022 учебном году сконцентрировать свое внимание на следующих приоритетных направлениях:

- продолжить формирование и модернизацию технической основы муниципальной системы образования;

- построить внутрисетевое общение;

- наметить ориентиры по развитию дистанционного образования;

- использовать информационные возможности в управлении образовательными учреждениями;

- продолжить внесение достоверной информации о документах об образовании.

9. Состояние системы воспитания детей.

В 2020-2021 учебном году пед. коллективы 16 образовательных организаций (из которых 10 средних, 3 основных и 1 начальной ) организовывали воспитательный процесс с 1423 учащимися, реализуя следующие задачи: повышение качества воспитания школьников через внедрение в учебно - воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий и использование личностно – ориентированного подхода в обучении и воспитании.

Планирование и организация воспитательного процесса осуществлялись на основе программы развития воспитательной деятельности района, комплексно-целевых программ образовательных учреждений в соответствии с основными нормативными документами.

Педагоги района главной целью службы воспитания определили создание условий, способствующих развитию личности ученика, позволяющих обеспечить возможность его духовно-нравственного становления, готовности к жизненному самоопределению.

Реализации данной цели способствуют задачи, над выполнением которых пед. коллектив района работал в течение 2020-2021 учебного года:

· воспитание общечеловеческих и национально культурных ценностей;

· повышение эффективности работы по воспитанию гражданина и патриота России через изучение её правовой и государственной системы, символики, истории, жизни и деятельности выдающихся личностей, подвига народа в Великой Отечественной войне, создание и развитие школьных музеев;

· обновление содержания работы по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и защите их прав;

· развитие системы дополнительного образования, усиление ее воспитательной функции;

· совершенствование пед. сопровождения детского общественного объединения, школьного самоуправления, создание первичных отделений РДШ;

· работа над усилением роли семьи в процессе воспитания через обновление и систематизацию форм взаимодействия семьи и школы, оказание психолого-педагогической помощи родителям в воспитании детей.

Решение всех вышеперечисленных задач должно способствовать развитию воспитательной системы района, которая складывалась на протяжении нескольких лет. В ее основе – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.

С целью решения данных задач отдел образования определил следующие направления служб воспитательной работы: тематико-патриотическое, психолого-диагностическое, научно-методическое, организационно-педагогическое, внеурочно-воспитывающее.

Основываясь на предшествующем опыте и диагностических данных, одним из основных акцентов в реализации поставленных задач является стремление отдела образования представить работу школ как целостную систему.

Совершенствование научно-теоретической и методической подготовки педагогов, осуществляющих воспитательную деятельность, происходит через постоянно действующие семинары на базе школ; изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по вопросам воспитания; индивидуальные консультации; самообразование педагогов. Тематика теоретических и практических семинаров определялась следующей проблемой: «Новые подходы к организации воспитательной работы в условиях реализации Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года»

В общеобразовательных учреждениях района сложилась определенная система методической работы: педагогический совет, методический совет, инструктивно-методические совещания при зам. директоре по воспитательной работе, работа МО классных руководителей, индивидуально-групповая работа с классными руководителями, семинары, обсуждение посещенных урочных и внеурочных занятий, практикумы по использованию новых приемов и методов работы и т.д. Эффективными формами работы МО являются обсуждение мероприятий с последующими рекомендациями учителям, практикумы по изучению документов, совместная подготовка открытых мероприятий. Учёба классных руководителей района осуществлялась на базе каждой школы через работу методического объединения классных руководителей, помимо этого 117 классных руководителей из 14-ти ОУ (кроме Коржовоголубовской, Великотопальской школ) прошли обучение по образовательной программе профессиональной переподготовки «Организация работы классного руководителя в образовательной организации» (далее – программа). Программа предусматривала организацию комплексного обучения работников образования для повышения эффективности осуществления ими функций классного руководства.

Обучение позволило ознакомиться с приоритетами государственной политики в сфере образования и концептуальными подходами к организации педагогической деятельности в области воспитания и социализации подрастающего поколения.

Особое внимание в своей работе классные руководители уделяли инициативности школьников, самостоятельности в принимаемых решениях, использовали различные формы работы, чтобы раскрыть творческие способности детей, развивать мотивацию к учению, стремление к активной жизненной позиции и здоровому образу жизни.

Хочется отметить и аналитико-прогностическую деятельность классных руководителей. Очевидно, эта функция требует владения методиками изучения и анализа уровня воспитанности учащихся.

Без изучения уровня воспитанности школьников невозможно конкретизировать цели воспитания, осуществлять индивидуальный подход, преодолеть формализм в воспитательной работе. При постоянном изучении ребят кл. руководитель имеет возможность соотнести промежуточные результаты с первоначально зафиксированными и предвидеть более отдалённый результат своей работы.

И классные, и общешкольные формы работы с учащимися среднего и старшего звена отмечаются разнообразием: здесь не только традиционные классные часы, тематические беседы, но и классный час-шоу, ток-шоу, классные огоньки, театрализованные представления, обсуждение видеофильмов, творческие недели, акции, конкурсы, викторины. Отслеживается активность участия класса в общешкольных мероприятиях, отражается на школьных стендах.

Сделать жизнь школы интересной и содержательной стремятся учителя Чемерновской, Коржовоголубовской, Смотровобудской, Медведовской, Лопатенской, Мартьяновской, Ольховской, Ущерпской, школ. Здесь можно встретить такие формы работы как: заочные экскурсии, путешествия, викторины, игры-конкурсы, проведения акций, операций, походы, встречи с интересными людьми.

Безусловно, содержание воспитательной работы в современной школе требует обновления, внедрения таких форм работы, где создаются условия для самореализации ученика, его развития.

При организации воспитательной работы образовательные учреждения района используют методические рекомендации по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях (письмо Министерства цифрового развития от 14.05.2020 г. № ЛБ-С-070-12127). При организации игровой познавательной деятельности, досуга старшеклассников предложены такие формы работы как игровые, познавательные, библиотечные, спортивные часы, уроки нравственности, тематические вечера и т.д. В школах района при проведении мероприятий применяется методика КТД. Данная система позволяет расширить возможности демократизации управления коллективом.

Воспитательный процесс в школах строится на основах диагностики. Традиционно проводится диагностика уровня воспитанности учащихся. Но порой она проводится формально. В школах района активно используют методику Царевой. Во всех школах проводятся микроисследования, анкетирование учащихся, родителей, учителей, социометрия.

Результаты диагностики уровней воспитанности учащихся района (см.таблицу)

оптимальный

допустимый

низкий

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

46,7

46,8

43,6

43,4

46,5

9,4

9,3

7,7

Эти показатели указывают на эффективную работу классных руководителей по повышению уровня воспитанности уч-ся через индивидуальную работу, внеклассные мероприятия, учебную деятельность, работу с родителями. Анализ полученных диагностических данных результатов анкетирования показывает, что независимо от возрастных различий приоритетными ценностями для школьников остаются: активная жизненная позиция, здоровье, творчество, общественное признание.

Во многих школах района проводится диагностика количественно-качественного уровня проведенных воспитательных мероприятий. Средние показатели говорят о том, что основная часть мероприятий проводится при активном участии ребят. В следующем году следует обратить внимание на большее проведение мероприятий в младшем звене и чаще использовать интерактивные формы в работе со старшеклассниками.

В Чемерновской, Медведовской, Смотровобудской, Мартьяновской, Ущерпской школах изучается удовлетворенность родителей и учащихся работой классных руководителей, школы, изучается уровень развития учащихся. На основании анализа результатов диагностики вносятся коррективы в воспитательный процесс.

Совершенствование системы отслеживания результативности воспитательного процесса, освоение современных воспитательных методик - одна из первоочередных задач, над решением которых в течение учебного года будут работать зам. директоров по воспитательной работе, классные руководители.

Целенаправленная работа зам. директоров по воспитательной работе, классных руководителей, руководство самообразованием педагогов сыграли положительную роль в воспитательном процессе Медведовской, Коржовоголубовской, Мартьяновской, Великотопальской, Смотровобудской, Лопатенской, Чемерновской, Гулёвской, Смолевичской школ.

Организация жизнедеятельности этих школ направлена на развитие творческих способностей учащихся, строится из позиции педагогики всеобщей заботы. Результаты – активное участие школ в районных, областных конкурсах, смотрах, акциях, наибольшее число победителей – ученики из перечисленных школ.

Организация жизнедеятельности воспитанников района строится согласно программе воспитания по следующим направлениям:

1. «Сердцу милый край» (изучение истории культуры родного края).

2. «Долгожитель» (освоение навыков здорового образа жизни; осознание того, что долголетие закладывается в детстве).

3. «Я – Гражданин» (коррекция процессов социализации, освоение навыков самоуправления).

4. «В страну знаний» (педагогическое сопровождение и поддержка учебно-познавательного процесса).

5. «Труд – основа жизни» (формирование понимания того, что труд – основа всей жизни, трудом созданы все материальные и духовные блага; овладение базовыми трудовыми навыками).

6. «Колыбель талантов» (развитие способностей, поддержка одаренных детей, обеспечение процесса самоопределения воспитанников, расширение контингента дополнительного образования).

7. «Голубая планета» (развитие экологического мышления, формирование у ребенка осознания себя как частицы целостного мира).

8. «Забота» (деятельность по милосердию).

Организуя жизнедеятельность учащихся по вышеперечисленным направлениям, образовательные учреждения сделали акцент на изучение истории и культуры родного края, воспитание патриотизма, гражданственности, развитие способностей учащихся через традиционные формы работы и внедрение новых форм по данному направлению. Прежде всего, это целенаправленная работа по формированию уважения к символам нашей Родины – флагу, гимну, гербу. Такие мероприятия, как классные часы, посвящённые государственной символике, а также таким государственным праздникам как мероприятия ко Дню матери, изучение на уроках граждановедения и закрепление во внеурочных мероприятиях Конвенции о правах ребёнка и законов были направлены на воспитание гражданина и патриота России. Работа по этому направлению в школах района ведется по отдельному плану. Создаются методические копилки сценариев классных и общешкольных мероприятий.

В целях привлечения широкой общественности к изучению истории Великой Отечественной войны, повышения исторической грамотности и патритического воспитания молодежи 03 сентября 2020 года в 5-ти образовательных организациях (МБОУ-Коржовоголубовской, Мартьяновской, Смотровобудской, Первомайской, Чемерновской школах) были организованы площадки по проведению Всероссийского исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны «Диктант Победы». В написании диктанта приняли участие 150 человек: педагоги, учащиеся, родители.

02-03 сентября 2020 года учащиеся и педагоги ОУ Клинцовского р-на приняли участие во Всероссийской акции «Уроки второй мировой», проводимой в рамках мероприятий, посвященных Году памяти и славы и Дню окончания Второй мировой войны. В школах прошли беседы, классные часы, уроки Мужества с использованием презентаций, уроки-путешествия, информационные и библиотечные часы с просмотром художественного фильма С.Бондарчука «Судьба человека» и документального фильма С.Майорова «Простые главные слова» с последующим обсуждением.Цель урока состояла в формировании у учащихся патриотизма и гражданственности, формирования чувства гордости за национальные достижения, уважительного отношения к истории своей страны. Во многих школах Урок закончился возложением цветов учащимися к памятникам погибшим односельчанам в годы ВОВ, где школьники почтили память минутой молчания.

С 15 августа по 15 сентября 2020 года 14 ОУ приняли участие в областной благотворительной акции «Семья - семье», направленной на оказание адресной социальной поддержки остронуждающимся многодетным семьям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, которые испытывают материальные трудности при подготовке детей к новому учебному году. Школами была оказана адресная помощь малообеспеченным, многодетным семьям учащихся в виде одежды, канцелярских принадлежностей, предметов личной гигиены, овощей на общую сумму 33008,00 рублей.

17-18 сентября в ОУ района были организованы мероприятия, посвященные Дню освобождения Брянской области и района от немецко-фашистских захватчиков. В школах прошли уроки Памяти, тематические выставки детских рисунков «Любимый край- ты сердцу всех милей», классные часы с возложением цветов к памятникам Воинской Славы и воинским захоронениям. В течение недели школьники поздравили ветеранов, тружеников тыла с праздничной датой.

С 29 августа по 13 сентября 2020г. в школах района с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма организовано и проведено профилактическое мероприятие «Внимание - дети!». В акции приняли участие 1420 учащихся из 16-ти ОУ района. При проведении акции использовались различные формы работы: тематические классные часы, лекции для родителей, родительские собрания в т.ч. в онлайн формате и индивидуальные беседы с родителями; тематические викторины, игры и конкурсы на знание правил дорожного движения, проведены инструктажи по БДД с учащимися, организованы просмотры тематических видеороликов; созданы отряды ЮИД (16) и проведены рейды юными инспекторами движения. Во всех 16 ОУ оборудованы стенды по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и оформлены уголки по ПДД; оформлены паспорта безопасного движения.

24 сентября школы района приняли участие в общероссийской акции «Голос доверия» (далее - акция), приуроченной к 10-летию Общероссийского детского телефона доверия 8-800-2000-122 и направленной на его популяризацию как службы экстренной психологичес кой помощи детям и подросткам.

На основании письма департамента образования и науки Брянской области от 17.09.2020 г. № 5805-03-О и в соответствии с календарем мероприятий по вопросам развития системы профилактики детского дорожно-транспортного травматизмаМинпросвещения России совместно с ГУОБДД МВД России в период с 21 сентября по 25 сентября 2020 года во всех образовательных учреждениях района проводилась Неделя безопасности, посвящённая вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах.

В конкурсе творческих работ для учащихся 1-1l классов общеобразовательных учебных заведений и воспитанников воскресных школ «Книга как компас на жизненном пути» приняли участие 6 учащихся Рожновской школы.

С 19.10.2020 г. по 30.10.2020 г на территории Клинцовского р-на проходил второй этап Общероссийской Акции «Сообщи,где торгуют смертью»

В рамках реализации государственной политики РФ «Реализация государственной национальной политики» Федеральным агентством по делам национальностей в период с 3 по 8 ноября 2020 года проводилась V Юбилейная Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» (далее – диктант). В Акции приняли участие педагоги и учащиеся 16-ти ОУ района. 62 участника смогли проверить свои знания и уровень этнографической грамотности.

Во всех ОУ района проведены музейные классные часы, посвященные празднованию 500-летия возведения Тульского кремля.

21 ноября 2020 года в онлайн формате в Международном историческом квесте «За пределами» приняли участие 9 учащихся из Чемерновской Киваевской и Первомайской школ

25-26 ноября районный конкурс(он-лайн) детской песни «Орлята учатся летать» среди учащихся образовательных организаций Клинцовского района (Приказ РОО от 29.10. 2020 г. № 259) приняли участие 5-ть учащихся из Киваевской, Мартьяновской, Первомайской, Гулевской школ. Учащаяся Гулевской ООШ была признана победителем районного конкурса и стала Лауреатом областного конкурса детской песни «Орлята учатся летать;

23-и учащихся ОУ стали участниками проведения теста по Великой Отечественной войне в рамках проведения 3 декабря Дня Героя Отечества.

С 10.12.2020 г. по 15.01.2021г. образовательные организации Клинцовского района приняли участие в благотворительной акции «Добро без границ», направленной на оказание помощи несовершеннолетним, проживающим в семьях, находящихся в социально опасном положении. Коллективами Киваевской, Мартьяновской, Медведовской, Чемерновской, Гулевской школ была оказана помощь учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации в виде канцелярских товаров, предметов личной гигиены, одежды (на сумму 5000 руб.)

19.01.2021г. состоялся районный конкурс методических материалов по дополнительному образованию среди педагогических работников ОУ Клинцовского района. Дипломантами конкурса стали 2 работы педагогических работников из Смотровобудской СОШ.

26.01.2021 г. в ОУ района прошел Урок памяти "Блокадный хлеб" в рамках Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб». Участие в Акции актуализирует память поколений и гордость за мужество мирного населения Блокадного Ленинграда, напоминает о беспрецедентном для XX века преступлении нацистов, направленном на уничтожении голодом мирного населения Ленинграда.

С 25.01. по 31.01.2021 г. учащиеся школ района стали участниками проходившей на территории Брянской области областной добровольческой акции «Зимняя неделя добра – 2021» (далее – Акция).

С 18 по 31 января 2021 г. в образовательных организациях района прошли Уроки Мужества, классные часы, внеклассные мероприятия в рамках проведения ежегодной Недели Памяти жертв Холокоста, приуроченной к 27 января – международному дню памяти жертв Холокоста и 76-летний годовщине освобождения лагеря смерти Освенцим силами Красной Армии.

28 января 2021 года состоялось торжественное открытие месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы учреждений образования. в котором приняли участие и учащиеся ОУ района. В рамках месячника в школах район прошли Уроки Мужества, классные часы, спортивные мероприятия.

05 февраля 2021 года прошёл финал районного конкурса исследовательских работ обучающихся по школьному краеведению. На конкурс были представлены 5 работ учащихся из Рожновской, Гулевской, Коржовоголубовской, Великотопальской, Первомайской школ. Работа учащейся Великотопальской школы заняла 1 место и стала лауреатом областного конкурса КИР.

08 февраля в онлайн-формате состоялся районный конкурс патриотической песни «Пою мое Отечество». На конкурс было представлено 12 музыкальных номеров из 8-ми ОУ. Учащаяся из Смотровобудской СОШ стала лауреатом областного конкурса.

С 19 по 23 февраля 2021 г. учащиеся образовательных организаций Клинцовского района приняли участие в проходивших на территории Брянской области Всероссийских патриотических акциях ко Дню защитника Отечества.

- «Скажи спасибо лично». Цель акции заключается в личном поздравлении ветеранов Великой Отечественной войны и вручении подарков.

- «Помним своих героев с размещением короткого видео или фото с портретом своего ветерана в руках, рассказав о подвиге героя.

- «Письмо победы», в которой любой желающий мог написать на личной странице в социальных сетях поздравления с 23 февраля ветеранам Великой Отечественной войны,

- Флешмоб «Наши Защитники», в социальных сетях публикуются видео, в которых женщины благодарят своих коллег – мужчин за совместную работу в непростой 2020 год.

19.02.2021г. в единый день начала реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» в ОУ района было организовано проведение киноурока, приуроченного ко Дню защитника Отечества. Ребята просмотрели и приняли участие в обсуждении фильмов «Когда небо улыбается»; «Александр»; «Честь имею».

2 марта 2021 года (Приказ РОО от 26.11.2020 г. № 290) проведен фестиваль детского творчества «Дорога и дети» среди обучающихся образовательных организаций. В конкурсе приняли участие 10 ОУ. На конкурс было представлено 101 творческая работа в разных номинациях, в которых отражена, главная цель, воспитание законопослушных участников дорожного движения и профилактика дорожно–транспортного травматизма среди учащихся ОУ.

17 марта 2021 г. команда учащихся 10-11 классов Первомайской школы в рамках Международной мемориальной Акции «Диктант Победы» участвовала во Всероссийской исторической интеллектуальной игре «1418», посвященной событиям Великой Отечественной войны. Целями и задачами которой является историческое просвещение подрастающего поколения и молодежи, пробуждение интереса к изучению отечественной истории, событиям Великой Отечественной войны, воспитание чувства гордости за подвиги предков, а также популяризация изучения истории среди молодежи в досуговой форме.

В период с 15.03.2021 по 26.03.2021 года в рамках проведения Общероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью» в школах прошли антинаркотические профилактические мероприятия с целью формирования у молодежи негативного отношения к наркопотреблению, разъяснения действующего законодательства об уголовной и административной ответственности в сфере незаконного оборота наркотиков (с демонстрацией фильмов антинаркотической направленности), были организованы лекции на тему: «Задумаемся о будущем. Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра».

В целях реализации творческого потенциала работников образовательных организаций Клинцовского района, а также приобщения молодежи Клинцовского района к отечественному и мировому культурному наследию 01 апреля 2021 года в малом зале Дома советов прошли районные конкурсы:

- Общежанровый конкурс работников образования Клинцовского района, в котором приняли участие педагогические коллективы Гулевской ООШ и дошкольного отделения Чемерновской СОШ

- Смотр-конкурс самодеятельного художественного творчества среди учащихся учреждений образования Клинцовского района под девизом «Я вхожу в мир искусств», в котором приняли участие учащиеся из 12-ти образовательных учреждений, которые представили разножанровые номера художественной самодеятельности. Учащиеся показали свои таланты в исполнении как сольных, так и ансамблевых песен, выразительном чтении, танцевальных композициях, игре на музыкальных инструментах.

Учащиеся из Великотопальской, Киваевской, Лопатенской, Мартьяновской, Медведовской, Первомайской, Гулевской, Ольховской школ приняли участие в областном-зональном смотре-конкурсе самодеятельного художественного творчества среди учащихся учреждений образования Клинцовского района под девизом «Я вхожу в мир искусств» из которых 3 стали лауреатами конкурса (Учащиеся из Великотопальской, Первомайской и фольклорный коллектив учащихся Мартьяновской школ) и 11 номеров стали лауреатами зонального конкурса.

Педагогические коллективы из Гулевской, Чемерновской (дошкольное отделение), учитель из Гулевской школ (3 номера) стали лауреатами 2 степени областного общежанрового конкурса работников образования.

Учащиеся из Мартьяновской, Смотровобудской, Туроснянской школ приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса творческих проектов «Моя семейная реликвия».

В целях привлечения повышения исторической грамотности и патриотического воспитания молодежи на базе 5-ти образовательных организаций Клинцовского района 29 апреля 2021 года состоялся Международный исторический диктант на тему событий Великой Отечественной войны - «Диктант Победы». Базовыми площадками для проведения Диктанта Победы стали: Коржовоголубовская, Мартьяновская, Смотровобудская, Первомайская и Чемерновская школы. В написании Диктанта приняли участие 129 человек: педагоги, учащиеся, родители.

В рамках проведения праздничных мероприятий, посвященных Дню Победы обучающиеся образовательных организаций Клинцовского района приняли активное участие во Всероссийских акциях «Письмо Победы» и «Окна Победы» и в проведении районных торжественных паздничных мероприятий «Вахта Памяти», «Бессмертный полк» ( онлайн). Учитель Гулевской ООШ Антоненко М.В приняла участие в рамках мероприятий «Волонтеры Победы» в Бессмертном полку онлайн, как волонтер (имеется сертификат).

В соответствии с приказом департамента образования и науки Брянской области от 03.06.2021г. № 806 «Об итогах областной акции «В будущее без риска» (работа образовательных учреждений по пропаганде здорового образа жизни), направленной на формирование у учащихся отношения к здоровому образу жизни как к личному и общественному приоритету 3 место в номинации «Работа общеобразовательных организаций по пропаганде здорового образа жизни» заняли МБОУ-Гулевская и МБОУ-Рожновская ООШ.

Во исполнение приказа департамента образования и науки Брянской области от 23.04.2021г. № 568 с апреля по июнь проведен областной конкурс творческих работ учащихся «Привычка. Характер. Судьба». В конкурсе приняли участие 2 учащихся из Рожновской школы. На конкурс были представлены работы по антинаркотической направленности в номинации плаки-листовка. Представленные работы отражают активную гражданскую позицию и стремление школьников противостоять злу, вести с ним целенаправленную борьбу.

В 2020 – 2021 учебном году в ОУ действует (1 музей, 10 музейных комнат,3 музейных уголка). При музеях и музейных комнатах работает 9 ученических объединений в которые входит 179 учащихся. В Мартьяновской школе уже на протяжении 11-ти лет работает патриотическая группа «Поиск», которая занимается поиском пропавших без вести в годы ВОВ односельчан и установлением военных фактов и событий, разворачивавшихся на территории с.Мартьяновка и с. Павличи. Плодотворным результатом группы стало установление судеб 14-ти солдат ВОВ. Это жители с. Мартьяновка, с. Павличи, г.Клинцы, г.Москва. Группой были установлены точные места захоронения этих людей. Члены группы вошли в число 20-ти школ области, которые участвовали в областном проекте «Они сражались за Родину»

Формированию качеств личности, способности к самопроявлению, саморазвитию, самореализации содействуют школьные детские общественные объединения. С 2019-2020 уч. года ОУ района стали участниками Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». В 15-ти ОУ района были созданы первичные отделения, кураторы которых прошли регистрацию на официальном сайте РДШ. Работа первичных отделений основывается на деятельности Областной общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», на вовлечении подростков в социальную активность, что способствует формированию и совершенствованию социальной компетентности подрастающего поколения. Первичные объединения РДШ в ОУ составляют активисты в количестве 272 человек. Однако к мероприятиям РДШ привлекаются ребята, которые принимают разовое или не постоянное участие в мероприятиях. Актив составляет 80 учащихся. В этом учебном году прошла тематическая проверка РОО по теме: «Организация и работа первичных отделений РДШ в ОУ района».

В рамках реализации 4-х направлений РДШ (Личностное развитие, Гражданская активность, Военно-патриотическое, Информационно-медийное направления) школы района проводят различные мероприятия, для развития профессиональных навыков и мотивации учеников к учебе. Участие детей в мероприятиях РДШ способствует решению задач дополнительного образования детей по обеспечению их адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации, выявлению и поддержке детей, проявивших выдающиеся способности. В течение учебного года первичными отделениями РДШ было организовано и проведено множество общешкольных мероприятий и праздников (День Знаний; Осенний бал; День Учителя; День матери; мероприятия, посвященные 23 февраля, 8 марта и другие). В школах имеются планы работы ПО РДШ в основе которого план регионального объединения.

Старшие вожатые школ района в этом учебном году продолжали работу по воспитанию самостоятельности у детей и подростков, по сплочению детских коллективов, по активизации работы Школы актива, работу по гражданскому воспитанию. При проведении мероприятий шире стали использоваться новые формы работы: деловые игры, ролевые игры, тренинги, круговые беседы, дискуссии, встреча поколений, творческое проектирование, аукционы и другие. Также вожатые учили детей самостоятельно планировать, анализировать проводимые дела, старались заинтересовать детей, учили преодолевать трудности, находить и исправлять ошибки в своей работе. В своих анализах старшие вожатые отмечают, что ребята становятся более самостоятельными и организованными. Учатся самостоятельно планировать, анализировать проводимые дела.

Без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь желаемых результатов. Поэтому в воспитательной системе школ района работа с родителями занимает одно из ведущих мест. Она не ограничивается традиционными формами работы. Школы стараются привлечь родителей к организации жизни и деятельности школы, вооружив их психолого-педагогическими знаниями. Работа с родителями занимает важное место в воспитательной системе школ района и ведётся по следующим направлениям:

- информационное (психолого-педагогический всеобуч родителей, лектории);

- оказание методической, педагогической, социальной помощи родителям.

В связи с возникшей эпидемиологической обстановкой в 2020, 2021 годах консультирование родителей часто имело форму рассылки информации на телефоны родителям. Так для предостережения родителей по предупреждению несчастных случаев с детьми (в быту, на водоемах и др.), профилактике дорожно-транспортного травматизма, профилактике неблагополучного поведения были разосланы памятки и буклеты «Ценность жизни ребенка», «Если возникли трудности» с использованием приложений WhatsApp, Viber, в Контакте и иных, передающих и принимающих информацию.

В период с 01 января по 31 марта 2021 г. была проведена межведомственная акция «Семья», основными задачами которой являлись: объединение усилий различных ведомств в работе с семьями; привлечение внимания общественности к проблемам семьи; дифференцированный подход в работе с различными категориями семей. Мероприятия акции были направлены на укрепление института семьи, пропаганду здоровой и благополучной семьи с детьми, предупреждение детской безнадзорности

Дополнительное образование расширяет возможности школы и ее культурного пространства, способствует самоопределению школьников, включению их в различные виды творчества, развитию нравственных качеств и эмоциональной сферы школьников. В нем наиболее полно реализуется личностно-ориентированная стратегия обучения и воспитания. В целях реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование", в соответствии с распоряжением Правительства Брянской области от 04.07.2019г. №135-рп «О мерах, направленных на формирование современных управленческих решений и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей» в декабре 2019 года в районе создан муниципальный опорный центр дополнительного образования детей на базе МБОУ-Первомайской СОШ.

С августа 2018 года все образовательные организации участвуют в региональном модуле АИС Навигатор дополнительного образования детей Брянской области. На 01 июня 2021 года в системе Навигатор загружено и реализуются 130 дополнительных образовательных программ разнообразной направленности, зарегистрировано 1623 ребенка, около 1037 детей охвачены дополнительным образованием, сертификаты учета выданы 1037 детям.

Основная часть педагогов ДО работает по календарно-тематическому планированию. Несмотря на трудности в системе ДО школы, творчески трудятся многие учителя школ. Результатами их работы являются победы учеников в районных, областных смотрах, конкурсах. Это учителя музыки: Трущенко А.Н, Мищенко С.А., Монако Н.А, Боглаева Е.Г., Руденок Ю.Ю, учителя истории: Зотова А.Н., Кирик Т.Н, Капацкий А.А. и др. В системе единого воспитательно-образовательного пространства школ района работа по дополнительному образованию в 2020/2021 учебном году была направлена на выполнение задач по охвату учащихся доступными формами дополнительного образования с учетом их индивидуальных способностей. Острой проблемой остается проблема отсутствия учреждения (или центра) ДО, которое могло бы не только развивать творчество учащихся, но и оказывать квалифицированную методическую помощь педагогам ДО школ района.

Профилактика безнадзорности и правонарушений – одно из приоритетных направлений деятельности отдела образования и образовательных учреждений района.

Уч. год	Число обучающихся	Состоит на учёте в КДН несов- них/семей	Состоит на ВШУ
2018-2019	1399	3 несовершеннолетних	24
2019-2020	1395	2 (14 семей) / 5	15
2020-2021	1428	5 (4 семьи)	6

Особенно криминогенными остаются Киваевское, Коржовоголубовское, Великотопальское поселения. Малое количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете зарегистрировано в Гулевской, Ольховской, Оболешевской школах.

Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений проводилась согласно приказам отдела образования:

- Приказ № 171/1 от 26.08.2020г. «Об утверждении плана мероприятий по профилактике безнадзорности, беспризорности, наркомании, токсикомании, алкоголизма, суицидов, правонарушений несовершеннолетних на 2020 - 2021 учебный год»;

- Приказ № 174/1 от 31.08.2020 г. «Об утверждении комплекса мер по профилактике жестокого обращения с детьми, семейного насилия, суицидального поведения подростков на 2020– 2021 год в ОУ Клинцовского района»;

- Приказ № 176/1 от 08.09.2020 г. «Об организации работы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних из дома и образовательных учреждений Клинцовского района на 2020 – 2021 учебный год».

В феврале 2021 года проводилась проверка образовательных учреждений по вопросу «Работа по охране прав детства. Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних». Для организации профилактики правонарушений в школах созданы социальные службы в которые входят: социальные педагоги (13 человек), классные руководители, администрация школ. Во всех образовательных учреждениях в наличии имеется нормативно – правовая база по взаимодействию органов и учреждений системы профилактики.

Деятельность учреждений образования Клинцовского района по выполнению Федерального закона №120 «Об основных системах профилактики правонарушений» осуществлялась в соответствии с комплексным межведомственным планом по профилактике безнадзорности, безпризорности, наркомании, токсимании, алкоголизма, суицидов, травматизма, правонарушений несовершеннолетних, защите их прав, утвержденных главой администрации Клинцовского района от 11.01.2018 № 8-р.

В школах разработаны и утверждены директорами документы, регламентирующие деятельность Совета по профилактике:

Положение о работе Совета;

План работы;

График проведения заседаний Совета.

Социальными педагогами ведется журнал протоколов заседаний Совета профилактики. Запланировано от 4 до 8 заседаний в год. На заседаниях Совета рассматривались вопросы: по профилактике употребления алкогольной продукции, пропусков уроков без уважительной причины, невыполнения домашних заданий, занятости несовершеннолетних в каникулярное время, исполнения Закона Брянской области «Об ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах», т.е. о комендантском часе, социально – психологической помощи учащимся и родителям, контроля со стороны родителей, о совместном проживании детей с родителями, о роли родителей в воспитании собственного ребенка и ответственности за его обучение и развитие. Во всех образовательных учреждениях составлены графики вечерних рейдов, ведется журнал посещений.

Образовательные учреждения ведут активную работу по организации досуга учащихся, особенно вовлекают в данную работу учащихся, состоящих на ВШУ, КДН и ОДН. Учащиеся, состоящие на всех видах учета были задействованы и привлекались к участию в работе школьных кружков и секций, однако, не всегда посещение ребятами данной категории кружков и секций было регулярным.

Образовательными учреждениями реализуется план совместной работы на 2020-2021 учебный год школ с ПДК и сельскими библиотеками. Совместно организуются такие праздники, как «День матери», «Новый год», «Рождественские посиделки», «23 февраля», «8 марта». Совместно с отделом культуры организуются и проводятся районные конкурсы художественной самодеятельности: «Юные голоса», конкурс патриотической песни, конкурсы художественной самодеятельности, однако, в связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией все конкурсы проходили в онлайн-формате.

В 2021-2022 учебном году планируется продолжить работу по совершенствованию системы профилактики безнадзорности и правонарушений в отделе образования и образовательных учреждениях района. С этой целью необходимо продолжать отрабатывать связи образовательных учреждений со службами, ведомствами, учреждениями системы профилактики безнадзорности, правонарушений, активно внедрять новые формы работы пед. коллективов в данном направлении, развивать систему дополнительного образования, совершенствовать организацию летнего отдыха учащихся, вводить профильные смены, вовлекать родителей в управление образовательными учреждениями и образовательный процесс. Изучать и распространять опыт работы Гулевской, Медведовской, Смотровобудской школ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, ежегодно проводить семинары по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений.

10. Организация оздоровления детей.

Одним из приоритетных направлений в работе отдела образования является оздоровление детей и подростков образовательных учреждений района. На протяжении нескольких лет учащиеся школ постоянно отдыхают и проходят оздоровление в санаторных здравницах Брянской области. В своей работе по организации оздоровления детей и подростков района специалисты МКУ-КЦ руководствовались указом Губернатора Брянской области от 03.03.2021 г. № 27 «Об организации оздоровления, отдыха и занятости детей в Брянской области в 2021 году», приказом департамента образования и науки Брянской области № 280 от 10.03.2021г. «Об организации отдыха и оздоровления детей в Брянской области в 2021 году», приказами отдела образования администрации Клинцовского района № 119 от 14.05.2021г. «Об организации оздоровления, отдыха и занятости детей в Клинцовском районе», № 122 от 18.05.2021г. «Об организации оздоровления, отдыха детей в каникулярное время в лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных организаций Клинцовского района в 2021 года».

Оздоровление, отдых и занятость детей организовывались с учётом соблюдения санитарных норм и правил, в том числе Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодёжи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)».

В 2020/2021 уч. году численность учащихся в школах района составляла 1424 человек (+4 обучающихся на дому).

В период с сентября 2020г. по июль 2021г. в загородных оздоровительных организациях Брянской области оздоровилось 29% детей (406 чел.).

Летом 2021г. отдых несовершеннолетних был организован в лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений.

При комплектовании лагерей с дневным пребыванием первоочередным правом пользовались обучающиеся из категории малообеспеченных, многодетных семей, семей, находящихся в социально-опасном положении, из опекунских и приёмных семей.

В пришкольных лагерях отдохнули 420 учащихся следующих категорий:

· учащихся младшего звена – 40% от общего количества по району (241 чел.);

· среднего и старшего звена – 22% (179 чел.);

· из малообеспеченных семей – 35% от общего количества м/о (194 чел.)

· из многодетных семей – 15% (37 чел.)

· из многодетных малообеспеченных семей – 88 чел.

· из опекунских и приёмных семей- 14 чел.

· дети-инвалиды – 27% (4 чел.)

· состоящих на ВШК, в т. ч. «группа риска» – 11 чел.

· из семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на учёте в КДН – 5чел.

С целью организации занятости детей и подростков в летний период, развития трудовой активности, поддержки подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на протяжении нескольких лет отдел образования совместно с центром занятости организовывал трудоустройство несовершеннолетних в свободное от учёбы время.

Участниками этого проекта стали 35 подростков из пяти школ (Чемерновская СОШ - 7 чел., Коржовоголубовская СОШ - 7чел., Смотровобудская СОШ - 8 чел., Мартьяновская СОШ – 8 чел., Медвёдовская СОШ – 5 чел.) в возрасте от 14 до 17 лет. Они занимались благоустройством школ и пришкольных территорий, а также работали на пришкольных участках. Оплата была произведена за счёт финансирования областного бюджета. Сумма на каждого участника приблизительно составила -5 тысяч рублей.

Таким образом, всеми формами отдыха, оздоровления в 2020/2021 уч. году были охвачены – 61% (861 чел.), летом 2021г. – 33% (466 чел.).

11. Организация питания детей.

Работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и детей образовательных учреждений является важным направлением и в деятельности органов местного самоуправления, отдела образования и общеобразовательных учреждений.

При организации питания учащихся руководители общеобразовательных учреждений района руководствовались постановлениями администрации Клинцовского района от 27.08.2020г. № 384 «Об организации горячего питания и порядке использования денежных средств, выделяемых на организацию питания обучающихся в муниципальных бюджетных учреждениях Клинцовского района».

В 2020/2021 учебном году в районе функционировало 13 общеобразовательных учреждений и 3 филиала, в которых обучалось 1428 учащихся. Во всех школах организовано горячее питание. В 13-ти ОУ – блюда готовятся в школьных столовых, в филиале Ольховская ООШ МБОУ-Первомайская СОШ – буфет – раздаточная.

В 2020г. в школах было организовано бесплатное горячее питание учащихся 1-4 классов за счёт средств федерального, областного и муниципальных бюджетов. Учащиеся начальных классов получали горячий завтрак.

В 8 школах (Великотопальская, Киваевская, Лопатенская, Медведовская, Мартьяновская, Первомайская, Смотровобудская, Ущерпская) работали группы продленного дня, посещали 183 уч-ся. Учащиеся получали горячее питание и полдник.

Сравнительный анализ организации питания учащихся

в школах района за последние 3 года

Параметры	2018/2019 учебный год	2019/2020 учебный год	2020/2021 учебный год
Кол-во школ, в которых организовано питание	13+3 филиала	13+3 филиала	13+3 филиала
Кол-во школ, в которых организовано горячее питание	13+3 филиала	13+3 филиала	13+3 филиала
Группы продлённого дня (2-х разовое питание)	7 (178)	8 (175)	8 (183)

Все школы района организацией питания занимаются самостоятельно. Данная форма организации питания была выбрана с целью улучшения качества питания учащихся и его удешевления.

Финансирование питания учащихся общеобразовательных школ района в 2020-2021 учебном году осуществлялось:

для уч-ся 1-4 классов: из федерального бюджета – 44 руб. 44 коп., из регионального – 2 руб. 47 коп., из муниципального – 14 руб. 61 коп.

для уч-ся 5-11 классов:

· из муниципального бюджета выделялись финансовые средства в размере 24 руб. 61 коп. в день на ребёнка льготной категории и 18 руб. 11 коп. на каждого уч-ся;

· использовалась спонсорская помощь родителей в размере от 20 до 30 рублей (в среднем 21,7 руб.) в день на одного ребёнка;

· добровольные пожертвования родителей, сельхозпроизводителей овощной продукцией (средняя стоимость на одного уч-ся в день – 3 руб. 06 коп.).

Стоимость питания с учётом родительской доли и стоимости овощной продукции в среднем по району для не льготной категории составляет 42 руб. 87 коп. (18 руб. 11 коп. – из муниципального бюджета + 3 руб. 06 коп. – средняя стоимость овощей + родительская доля в среднем 21,7 руб.). Для льготной категории (малообеспеченные и многодетные) стоимость составляет 49 руб. 37 коп. (24 руб. 61 коп – из муниципального бюджета + 3 р. 06 коп. – средняя стоимость овощей + родительская доля в среднем 21,7 руб.). Дети-инвалиды получали двухразовое питание на сумму 59 руб. 37 коп. (34 руб. 61 коп.+ 21,7 руб. доля+ 3,06 руб. стоимость овощей). Для учащихся 1-4 классов на сумму – 61 руб. 52 коп. (из федерального бюджета – 44р. 44 коп., из регионального – 2 руб. 47 коп., из муниципального – 14 руб. 61 коп.).

В школах района 100% охват горячим питанием с учётом надомников.

В целях организации сбалансированного питания, а также повышения сопротивляемости детского организма к заболеваниям в школах района проводилась С-витаминизация питания.

Продукты питания поставлялись в школы частными предпринимателями и Клинцовским РайПо на основании заключенных договоров на поставку продуктов.

С частными предпринимателями - 6 школ (Великотопальская, Киваёвская, Лопатенская, Смотровобудская, Туроснянская, Оболёшевская);

- с Клинцовским РайПо - 10 школ (Коржовоголубовская, Медвёдовская, Мартьяновская, Первомайская, Ущерпская, Чемерновская, Гулёвская, Смолевичская, Рожновская, Ольховская).

С января 2019 г. все образовательные учреждения района в своей работе используют ФГИС «Меркурий».

В столовых проводилась работа по отбору суточных проб готовой продукции. Выполнялись требования к организации питьевого режима. Контроль качества поступающих продуктов осуществлялся администрацией школ, социальными педагогами, родительским комитетом. Улучшилось качество поступающих в школу продуктов питания. Больше внимания уделяется сопроводительным документам при закупке продуктов. Хотелось бы отметить положительную работу социальных педагогов по организации питания.

Во всех школах имеется десятидневное меню, которое корректируется во 2-й половине учебного года. Ежегодно оно согласовывается администрацией школ в Роспотребнадзоре. В обеденном зале в наличии, утверждённое руководителем образовательного учреждения, ежедневное меню, в котором указываются сведения об объёмах блюд и названия кулинарных изделий.

Анализ десятидневного меню школ показал, что учащиеся получали 2-3 раза в неделю салаты из свежих овощей (капуста, свёкла, морковь), 2-3 раза в неделю первые блюда (картофельный суп, щи, молочный суп), 4-6 раз в неделю – вторые блюда (гарнир: картофельное пюре, макарон, рис отварной, гречка отварная; жареная рыба, колбаса вареная, сосиски, сардельки, котлеты, шницели и др.); третьи блюда - чай, компот с печеньем, пряником, бутербродом с маслом, сыром, колбасой.

Контроль за качеством и разнообразием питания, посещаемостью, ведением документации по столовой осуществлялся социальными педагогами. Работа столовой контролировалась администрацией школ, родительским комитетом, специалистами отдела образования, Роспотребнадзора, медицинскими работниками. Ежедневно производился бракераж пищи и, делались записи в бракеражном журнале.

Ежегодно отделом образования проводится проверка организации питания в общеобразовательных учреждениях. В ходе работы летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей специалистами ТО Управления Роспотребнадзора были проведены внеплановые выездные проверки ЛОЛ с дневным пребыванием детей на базе МБОУ – Медведовская СОШ, МБОУ – Киваевская СОШ, МБОУ – Смотровобудская СОШ, филиал Оболешевская НОШ МБОУ – Смотровобудская СОШ, остальные ЛОУ были проверены совместно с прокуратурой Клинцовского района. Проверки проводились с отбором проб готовых блюд на качество термической обработки.

В большинстве случаев нарушения выявлялись при проверке организации питания.

Основными нарушениями являлись:

- несоответствие примерного 10-дневного меню нормам СанПиН;

- несоблюдение условий хранения;

- на открывающихся окнах отсутствуют сетки от залёта кровососущих насекомых;

- прием пищевых продуктов без документов, подтверждающих их качество и безопасность.

Вопросы организации питания школьников рассматриваются ежегодно всеми школами на классных и общешкольных родительских собраниях в начале учебного года, отчеты по использованию овощей и родительских средств идут в течение года, вопросы питания учащихся поднимаются на совещаниях при директоре, заседаниях педагогических советов, включаются в планы внутришкольного контроля, о чём свидетельствует документация.

Столовые общеобразовательных учреждений укомплектованы кадрами согласно штатному расписанию.

Пищеблоки всех общеобразовательных школ оснащены необходимым технологическим и холодильным оборудованием, которое находится в рабочем состоянии.

Сравнительный анализ источников финансирования питания

учащихся школ района за последних 3 года

Источники финансирования питания	2018/2019 учебный год		2019/2020 учебный год			2020/2021 учебный год
Источники финансирования питания	на уч-ся льгот-ной катего рии (руб.)	на уч-ся не льгот-ной категории (руб.)	на уч-ся льгот-ной категории (руб.)	на уч-ся не льгот-ной катего рии (руб.)	На уч-ся с ОВЗ	на уч-ся льготной категории (руб.)	на уч-ся не льготной категории (руб.)	на уч-ся с ОВЗ	на уч-ся 1-4 кл.
Федеральный бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	44,44
Муниципальный бюджет	19,91	12,41	24,61	14,61	34,61	24,61	18,11	34,61	14,61
Областной бюджет	-	-	-	-	-	-	-	-	2,47
Средняя величина спонсорской помощи (в среднем)	22,5	22,5	21,7	21,7	21,7	21,7	21,7	21,7	-
Стоимость овощей в день	3,06	3,06	3,06	3,06	3,06	3,06	3,06	3,06	-
Средняя стоимость питания	45,47	37,97	49,37	39,37	59,37	49,37	42,87	59,37	61,52

Информация по охвату учащихся школ района

горячим питанием

в 2020-2021 учебном году по ступеням

	Количество учащихся (чел.)	Обучающиеся, охваченные питанием (чел./%)
	всего	чел.	%
1-4 кл.	609	606 (3 надомника)	100%
5-9 кл.	730	629 (1надомник)	100%
10-11 кл.	89	89	100%

12. Формирование основ здорового образа жизни.

Одно из ведущих направлений работы образовательных учреждений Клинцовского района по формированию навыков здорового образа жизни реализуется через работу по профилактике пагубных привычек; проведение тематических районных мероприятии совместно с ГБУЗ «КГБ», КДН и ЗП; выполнение плана спортивных мероприятий среди команд школ Клинцовского района на 2020 – 2021 учебный год.

Организация работы по формированию основ здорового образа жизни в образовательных учреждениях начинается с первичной профилактики: беседы, лекции, классные часы, круглые столы, тренинги, деловые игры и другие формы воспитательной деятельности. Ежегодно проводятся традиционные мероприятия:

- мероприятия, посвящённые Всемирному дню трезвости (сентябрь);

- месячник «Брянщина - жизнь без наркотиков» (с 22 октября по 22 ноября);

- оперативно- профилактическая операция «Дети России» (октябрь-ноябрь);

- школьные и районные соревнования (в течение года);

- районный конкурс детско-юношеского и молодёжного художественно-изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Калейдоскоп «Школа безопасности»»;

- социально-психологическое тестирование и тестирование с помощью тест-полосок на предмет употребление ПАВ (по приказу).

Формированию навыков здорового образа жизни способствует реализация комплекса мер по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании в образовательных учреждениях Клинцовского района на 20120-2021 учебный год.

1. Мониторинг здоровья учащихся Клинцовского района

С целью реализации направления формирования здоровьесберегающей среды на уроках физической культуры проводится мониторинг состояния здоровья учащихся. Медицинский осмотр учащиеся проходят у врачей, обслуживающих общеобразовательные школы.

В общей сложности процент детей имеющих хронические заболевания за четыре последних года составил: в 2017-2018 учебном году 147 чел. (10,22%), в 2018-2019 учебном году от общей численности учащихся 203 чел. (16 %), в 2019-2020 учебном году 189 человек (13%) в 2020 – 2021 учебном году 186 человек (13%).

С сентября по ноябрь 2020 года проведена работа по осуществлению социально-психологического тестирования обучающихся общеобразовательных организаций Клинцовского района. Приняло участи 15 ОУ – 388 учащихся (13-18 лет). В группу риска попали 59 учащихся района.

С 22 октября по 22 ноября 2020 года с целью популяризации здорового образа жизни 15 образовательных учреждений района приняли участие в антинаркотическом месячнике «Брянщина - жизнь без наркотиков».

В течение Месячника в образовательных учреждениях района проведены школьные спортивно-массовые мероприятия c учащимися (турниры по волейболу, теннису, весёлые старты, забег здоровья под названием «Вместе против наркотиков»), встречи с работниками ФАП, конкурсы рисунков, тематические классные часы, просмотр тематических видеороликов, фильма для старшеклассников «Как работают наркотики».

2.Организация и проведение спартакиады школьников Клинцовского района.

В целях развития видов спорта, выявления талантливых молодых спортсменов, улучшения физического воспитания обучающихся образовательных организаций, формирования у них потребности в физическом совершенствовании, здоровом образе жизни, активной трудовой деятельности в Клинцовском районе ежегодно проводятся районные соревнования среди школьников. В 2020-2021 учебном году не проводились.

3.Сдача нормативов ВФСК «ГТО».

На протяжении ряда лет учащиеся Клинцовского района успешно сдают нормы ГТО. В 2016-2017 учебном году сдавало 14 учащихся Клинцовского района. В 2017-2018 учебном году – 14 учащихся. В 2018-2019 учебном году сдавало 13 учащихся: золото-9, серебро-4, бронза-0. В 2019-2020 учебном году сдавали 38 учащихся. В 2020-2021 учебном году – 10 учащихся

Пока в районе не удаётся привлечь большее количество детей. Это связано с тем, что центр сдачи норм ГТО находится на удаленном расстоянии от населенных пунктов, где проживают учащиеся, также ряд детей, желающих сдать нормы ГТО, не всегда проходят по состоянию здоровья.

4.Работа «ДЮП» и «ЮНАРМИЯ»

Ведущим приоритетным направлением воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях города традиционно является военнопатриотическое, гражданское воспитание.

Знатоки военной истории, юноармейцы ВСИ «Орленок» и «Зарница» МБОУ-Коржовоголубовская СОШ, МБОУ-Рожновская ООШ, МБОУ-Медвёдовская СОШ, МБОУ-Лопатенская СОШ, МБОУ-Смотровобудсая СОШ приняли онлайн - участие в областной конкурсе «Ратные страницы истории Отечества: Московская битва в ВОВ 1941-1945 годов». В первом туре 3 место заняла МБОУ-Коржовоголубовская СОШ (общее 5 место в группе №2).

На территории Клинцовского района с 2018 года действует юнармейское движение и насчитывает в 2020-2021 учебном году 369 юнармейца под руководством начальника районного штаба ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Горошко А.И. Целью данного движения является воспитание у молодежи высокой гражданско-социальной активности и патриотизма. Юнармейцы района активно принимают участие в районных мероприятиях.

5. Профилактика детского дорожного травматизма в Клинцовском районе.

В течение 2020-2021 учебном году в Клинцовском районе велась работа по профилактике детского дорожного травматизма. Ежегодно отделом образования разрабатывается комплексный план мероприятий, на основании которого школы работаю в течение года.

Два раза в год проходит акция «Внимание дети!» с целью активизации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних. Во время профилактического мероприятия учащиеся встречаются с работниками ФАПов, инспекторами ГИБДД. Учителя проводят классные часы, беседы, лекции, викторины с учащимися Клинцовского района. Во время акции «Внимание дети!» отряды ЮИД проводят рейды по улицам сел Клинцовского района и ведут разъяснительные беседы с водителями о правилах дорожного движения.

В марте этого года был проведён районный этап Всероссийских конкурсов детско-юношеского и молодежного художественно-изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Калейдоскоп «Школа безопасности»», одной из задач которого была профилактика правонарушений несовершеннолетних в области безопасности жизнедеятельности. Лучшие работы были отправлены в Брянск для дальнейшего участия в региональном этапе, где дети из МБОУ –Первомайской СОШ, МБОУ-Коржовоголубовской СОШ, МБОУ-Смотровобудской СОШ, МБОУ-Киваевской СОШ, МБОУ-Медведовской СОШ, филиала Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудской СОШ стали лауреатами и дипломантами конкурса.

С целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, воспитания законопослушных участников дорожного движения в Клинцовском районе проводится конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо».

На протяжении последних лет бесспорным лидером в конкурсе становится команда МБОУ–Первомайская СОШ. Добросовестная работа учителя Погосовой И.В. позволяет на протяжении последних трех лет учащимся Первомайской СОШ входить в пятерку лидеров на областном конкурсе «Безопасное Колесо»:

· 2017-2018 учебном году – 4 общекомандное место;

· 2019-2020 учебном году – 1 место в личном первенстве;

· 2020-2021 учебном году – конкурс не проводился.

6.Работа «Школы безопасности» Клинцовского района.

С 2008г. на территории Клинцовского района на базе МБОУ – Коржовоголубовская СОШ под руководством преподавателя- организатора Капацкого А.А. действует отряд «Школы безопасности».

В 2018-2019 учебном году – 2 место. К сожалению, в 2019-2020 учебном году соревнования движения «Школа безопасности», «Безопасное колесо», ДЮП, движения «Юнармии», а также часть запланированных спортивных соревнований, не состоялись по причине запрета на проведение массовых мероприятий.

В 2020-2021 учебном году сборная команда учащихся Коржовоголубовской и Первомайской школ заняла 3 место в XIX открытых региональных соревнованиях «Школа безопасности».

13.Цели и задачи муниципальной системы образования

Клинцовского района на 2021-2022 учебный год.

Образование живет в условиях постоянных перемен и следует государственным образовательным приоритетам, которые подкрепляются федеральными средствами: вчера – это развитие школьной инфраструктуры и строительств детских садов, сегодня – обновление содержания образования, завтра – освоение новых электронных систем и ресурсов образования.

Итоги 2020-2021 учебного года показывают, что муниципальная система образования развивается динамично. Темпы развития достаточно высоки.

В 2021-2022 учебном году предстоит работать в сложных условиях, но муниципальная система образования будет идти только вперед, наращивая кадровый и ресурсный потенциал, обеспечивая устойчивое развитие воспитательной системы и качественное образование детей.

Основные задачи на 2021-2022 учебный год:

1. Реализация национального проекта «Образование»:

1.1. Участие в мониторинговом исследовании PISA$

1.2. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений.

1.3. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

1.4. Своевременное повышение квалификации педагогов;

1.5. Обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технологии», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

1.6. Увеличение доли общеобразовательных организаций, имеющий высокоскоростной доступ к сети интернет;

1.7. Совершенствование работы центров «Точка роста»:

· Создание разноуровневых общеобразовательных программ дополнительного образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей

· Создание целостной системы дополнительного образования, обеспеченной единством учебных и воспитательных требований, преемственностью содержания основного и дополнительного образования, а также единством методических походов

1.8. Приведение направлений деятельности Российского движения школьников (РДШ) в соответствие с направлениями программы «Воспитание».

1.9. Реализация приоритетных задач деятельности по классному руководству, соответствующих государственным приоритетам в области воспитания и социализации обучающихся.

1.10. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей.

1.11. Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).

2. Совершенствовать систему внутреннего мониторинга качества образования.

3.Формировать у обучающихся потребности в охране жизни и здоровья, обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

4. Создание оптимальных условий для реализации образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Назад в раздел